知识产权课堂

小学知识产权云讲课堂观后感300字

现在，世界各地正在围绕着知识产权的保护展开激烈的斗争，从

音乐、影像到科学技术，大企业想要独占所有的使用权。另一方面，

由于电脑、网络的普及，人们擅自将各种各样的内容进行复制共享。

企业将一切都私有化，使消费者的每一步都需要得到他们的许可。我

们保护了企业的知识产权让企业蓬勃健康发展，另一方面，如果放宽

对知识产权的保护，也就等同于放宽了人们的想象力，又可以让文化

得到更好的传播、创新。

现谈谈影片中说到创新的问题，在影片中，我们可以看到在欧美

一些发达地区，因为知识产权的保护机制非常完善，使得人们可利用

的文化、知识大幅度减少，那么也自然的遏制了人类的想象、创新能

力，影片中提到，一个句子、一个字甚至都可能使你背负侵权的罪名。

因为在信息爆炸式膨胀的年代，很多人无意中通过转发信息、分享文

章等都被扣上了侵权的帽子。人们被禁锢在一个牢笼里，不可能有任

何的创新思想，不得摆脱。

再谈谈几乎没有知识产权可言的中国，各种山寨产品的出现，各

种盗版音像的出版等等，这种现象使中国许多商家企业濒临倒闭，属

于自己的合法权益被盗用，没有合理的监管部门进行有效的监督和管

理。近年来，甚至端午节、七夕节也成为了韩国的节日，并且该国已

在联合国非物质文化遗产项目内注册，暂不论韩国行为的性质如何，

我们是否应该反思我们的知识产权问题是否该被重视一下？一个企

业的知识产权被严重侵犯，得不到有效的保护，企业健康得不到

保障，结果只能是企业不能正常的发展，那么文化知识等问题也相应

的得不到发展，更不用说创新。创新一定是在一定的知识基础上才能

够创新，所以，中国没有创新，只有盗版。

不论是在欧美，还是在中国，我们发现了，创新思想的抹灭存在

着一定的规律性，就是知识文化的贫乏。欧美的人们通过正常非侵权

渠道只能获得少部分的文化，中国的人们是因为发展不起来知识文化，

导致了两种截然不同的国家发生了相同的结果。