著作等身的意思

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“机制”“体制”“制度”仨词的区别与⽤法

“机制”“体制”和“制度”都是多义词，在涉及社会⽣活时，它们有⼀个义项意思⽐较接近，在使⽤时需要辨析。

“机制”可⽤来表⽰“⼀个⼯作系统的组织或部分之间相互作⽤的过程和⽅式”。例如：

（1）他们正在积极探索建⽴企业科技⼈员⼯资收⼊分配激励机制。

（2）在继续完善荒⼭租赁承包政策的同时，积极探索发展⾮公有制造林绿化的新机制。

（3）这个村的实践说明，让群众参与村级财务管理，建⽴符合实际的民主监督机制，才能真正取得成效。

（4）要进⼀步强化风险监管，建⽴市场准⼊和退出机制，完善基⾦管理预测和预警报告制度。

（5）这件事也反映出市政府危机事件反应机制尚不够迅速、灵活、⾼效。

从上⾯的例⼦可以看出，“机制”所指，都跟某种“作⽤”有关。可以说，“机制”多⽤来指起某种作⽤的系统；或者说，指某

种成系统的作⽤。

“体制”指“机关、企业、事业单位等的机构设置、管理权限、⼯作部署的制度”。例如：

（1）必须坚持改⾰开放，不断完善社会主义市场经济体制。

（2）我国⾮常重视法制建设，正在积极推进司法体制改⾰，以确保在全社会实现公平与正义。

（3）我们要完善国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管。

（4）这家医院为全市医疗体制改⾰作了许多有益的探索。

（5）许多提出，要加⼤教育投⼊并积极推进教育体制改⾰。

从上⾯的例⼦可以看出，“体制”指某⽅⾯的机构设置和运作。

“制度”可⽤来指“在某⽅⾯要求⼤家共同遵守的办事规程或⾏动准则”。例如：

（1）要严肃财经纪律、健全财会制度、加强⼈员管理、防范财务风险、强化监督检查。

（2）“黄⾦周”休假制度，对我市旅游业发展起到了巨⼤的拉动作⽤。

（3）该企业在劳动⽤⼯上，实施了全员竞争上岗和下岗分流制度。

（4）商家在对消费者承诺的同时，进⼀步严格内部员⼯管理制度是必要的。

（5）要加快⼤中城市的户籍管理制度改⾰。

从上⾯的例⼦可以看出，“制度”指办事规章或⾏动准则。

总的来说，如果侧重于指起某种作⽤的系统，或者说，侧重于指某种成系统的作⽤，宜⽤“机制”；如果侧重于指某个领

域的机构设置和运作，宜⽤“体制”；如果侧重于指某⽅⾯的规定、规程、规章或⾏动准则，宜⽤“制度”。〔杜永道（⽂章

摘⾃《秘书⼯作》杂志2015年第4期）〕

“以为”和“认为”有什么不同

“以为”和“认为”有什么不同

问：如何区分“以为”和“认为”？以下两句话该⽤“以为”还是“认为”？

1、你不要（）我是为他们伤⼼，我是为他们骄傲！

2、我们（），⼀个领导⼲部，应该把⼈民利益放在第⼀位，⽽不应以权谋私。

答：“认为”表⽰肯定的看法和判断，语⽓肯定，也⽐较郑重。“以为”语⽓不⼤肯定，也⽐较随便。“认为”可⽤于重⼤事

物，也可⽤于⼀般事物，“以为”的对象多为⼀般事物。

另外，“以为”只能表个⼈的看法，“认为”除表个⼈看法外，还可以表⽰团体、组织、会议等的看法。例如：

他以为你不来了。

“竟然”与“居然”有什么不同？

“词典”“辞典”“辞书”的不同

“词典”是指语词类⼯具书。例如：

（1）这本成语词典是我新买的。

（2）孩⼦开始学英语了，我今天上街给他买⼀本英汉词典。

（3）这本谚语词典是上海⼀家出版社出版的。

（4）我平时查阅最多的是《现代汉语词典》。

（5）他买的《成语⼤词典》中，有不少彩⾊插图。

“辞典”则多⽤来指专科或百科类⼯具书。例如：

（6）这是⼀本医学辞典，⾥⾯的许多医学名词解释得很详细。

（7）昨天给孙⼦买了本少⼉百科辞典，他很喜欢。

（8）我对武器很感兴趣，打算明天去买本军事装备⽅⾯的辞典。

（9）多少年过去了，张⼯程师⼀直在使⽤这本《化⼯辞典》。

（10）《中国⼤百科辞典》是我国第⼀部⼤型综合性百科辞典。

“辞书”则是字典、词典等⼯具书的统称。例如：

（11）这些年，本店辞书销售情况⼀直不错。

（12）近年来，辞书的质量值得注意，有些辞书缺少独创性。

（13）那时，本社的辞书编纂⼯作刚刚起步。

（14）辞书学会最近对这个问题进⾏了讨论。

（15）最近⼏年的辞书研究⽐以前范围⼴了，也⽐较深⼊。

“辞书”由于是⼀种“统称”，因此⼀般不宜说“⼀本辞书”或者“⼏本辞书”

“化装师”不宜写成“化妆师”

《光明⽇报》曾刊发《追求唯美与诗境》⼀⽂，其中有这样⼀句话，“她与北影制⽚⼚的化妆师王希忠协商⼀致，主

⾓，神仙精怪，帝王将相都需要造型……”句中“化妆师”应为“化装师”。

“化装”指演戏时装扮，有时也指为了某种原因装扮。如：

（1）演员已经化装好了，正在等待上场。

（2）他化装成外地游客去了解情况。

“化装师”指帮助演员装扮的⼈员。如：

（3）化装师给他脸上涂了些油彩，让他像个七⼋⼗岁的⽼⼈。

“化妆”则指美容，多⽤于⼥性。例如：

（4）她每天早上化妆要⽤⼀会⼉时间。

“化妆师”是指给⼈美容的⼈员。如：

“有关”与“相关”的使⽤区别

有位从事秘书⼯作的问，“有关部门”“有关情况”跟“相关部门”“相关情况”有什么不同。

“有关”跟“相关”的意思有所不同。

“有关”表⽰“有关系”。做定语时表⽰“有关系的”或“涉及的”。例如：

（1）请刘秘书把有关部门的负责⼈约来，星期三谈⼀次。

（2）对这个问题，有关⽅⾯现在都反馈了信息，我明天汇总后把材料交给办公室。

（3）请将这个规定尽快通知有关⼈员，让他们提前作好准备。

（4）下⾯请张秘书把有关情况介绍⼀下。

“相关”则表⽰“彼此关联”或“互相牵涉”。例如：

（1）各兄弟民族休戚相关，互相帮助，前进在社会主义⼤道上。

（2）其实，这两个问题，是密切相关的。

（3）这⼏年，⼭脚下两个村⼦的发展是息息相关的。

（4）教育事业的发展与本地区经济的发展紧密相关。

从上⾯的例⼦可以看出，“有关”往往是说某事物涉及的多个⽅⾯。⽽“相关”则是说两个⽅⾯的事物互相关涉。也就是

说，“有关”所说的，常是某事物对其他事物“单向”的关涉，⽽且关涉的常是多个事物；“相关”所说的，常是某事物跟另⼀

个或另⼀⽅⾯事物相互关涉，即关涉是“双向”的。因此，宜说“这两个事物密切相关”，不宜说“这两个事物密切有关”。同

时，宜说“有关部门”“有关情况”“有关⼈员”等。

不过，在书⾯语⾔的运⽤中，特别是在公⽂语⾔的运⽤中，的确不时见到“相关部门”“相关情况”“相关⼈员”的说法。也就

是说，这种说法有⼀定流⾏。其实这些说法中的“相关”就是“有关”的意思。

由于有⼀定流⾏，因此⼀⽅⾯，宜提倡使⽤“有关部门”“有关情况”“有关⼈员”等说法，另⼀⽅⾯也不宜将“相关部门”“相关

情况”“相关⼈员”的说法看作“硬伤”。

（作者：杜永道，曾任《语⾔⽂字报》主编，现任全国⼈⼤常委会法⼯委⽴法⽤语规范化专家咨询委员会委员）（⽂章

摘⾃《秘书⼯作》杂志2014年第11期）

说说“作”与“做”

“作”与“做”普通话的读⾳没有区别。在⼀些⽅⾔⾥，这两个字的读⾳是不同的（“作”读⼊声），⼀般⼝语能够根据读⾳区

别词义，但涉及书⾯语（如“作贡献”之类），也没有取舍的依据。这两个字本来就有联系，不过“作”字出现较早，

⽽“做”字出现较晚，明代《字汇》才有收录。因为⼆者经历的时代不同，所以在构词和使⽤上有⼀些相互纠缠的情形。

分辨两个字，当然要看它们的义项，即它们⾝兼的职务。⿇烦的是，这两个字的义项基本上是⼀致的。粗放⼀点⼉说，

主要有三个义项：⼀是“从事”，⼀是“制作”，三是“充当”。

这⾥，我们对分辨这两个字提出⼀个思路：（⼀）凡是这两个字作为语素构成了合成词，那么就根据辞书⾥的形式，注

意查检；（⼆）这两个字作为单⾳节动词⽤，则需要加以分⼯。下⾯我们把这两点结合起来说。

⼀、“作”和“做”都有“从事”义。涉及具体的事物，习惯写“做”，涉及抽象的事物，习惯写“作”。

（⼀）作为语素构成的合成词与成语（⼀般词典都有收录）

做：做事｜做⼯｜做活｜做梦｜做声｜做法（不是“妖道作法”，也不是⽂章的“作法”）｜做戏｜做⿁｜好吃懒做｜⼀不

做，⼆不休｜⽩⽇做梦｜⼩题⼤做。

作：作息｜作案｜作别｜作风｜作⽤｜作价｜作业｜作乐｜动作操作｜制作｜劳作｜协作｜合作｜耕作｜作弊｜作对｜

作恶｜作孽｜作祟｜作假｜作伪｜作难｜作梗｜作乱｜作俑｜天公作美｜作乐（lè）｜恶作剧｜作恶多端｜⽆恶不作｜

作威作福｜作奸犯科｜胡作⾮为｜为⾮作⽍｜为虎作伥｜弄虚作假｜逢场作戏｜⽆所作为｜见机⽽作｜作法⾃毙｜作茧

⾃缚｜为⼈作嫁｜作壁上观。

跟这个意义相联系的⼀个意思是“装作”：作势｜作态｜造作｜做作｜装聋作哑｜装模作样｜装腔作势｜惺惺作态｜矫揉

造作。

跟这个意义相联系的，还有⼀个意思是“兴起、发作”：作战｜振作｜作乐（yuè，演奏）｜推涛作浪｜兴风作浪｜⼀⿎作

⽓｜⽇出⽽作｜枪声⼤作作怪｜作⾊｜作呕｜兴妖作怪｜令⼈作呕。

（⼆）做单⾳节动词⽤

⒈宾语是⼀般名词，事物⽐较具体，习惯上⽤“做”：～好事｜～买卖｜～⽣意｜～⼿脚｜～⼿术｜～功课｜～笔记｜～

学问｜～习题｜～练习(题)｜～噩梦｜～事情｜～家务｜～早操｜～健⾝操｜～柔软操｜～⽊匠活｜～⽇班｜～结论。

“～⼯作、～作业”习惯上⽤“做”，⼀是因为这⾥的“⼯作”和“作业”属于名词，⼆是避免两个“作”字连⽤，影响阅读。

跟这个意义相联系的⼀个意思是“举⾏活动”。下⾯⼏个词语习惯上⽤“做’：～寿｜～满⽉｜～礼拜｜～祈祷｜～佛事｜～

⽣⽇｜～游戏。

⒉宾语是动名词（即兼有名词语法特点的动词），事物⽐较抽象，习惯上⽤“作”：～调查｜～考察｜～研究｜～分析｜

～判断｜～推断｜～检查｜～⽐较｜～说明｜～评价｜～概括｜～介绍｜～答复｜～解答｜～解释｜～证明｜～鉴定｜

～实验｜～试验｜～⽰范｜～辩护｜～删节｜～反应｜～记录｜～统计｜～安置｜～处置｜～发挥～决定｜～规定｜～

交代｜～联系｜～让步｜～挣扎｜～牺牲｜～贡献｜～准备｜～打算｜～抉择｜～补充｜～动员｜～⽃争｜～改进｜～

宣传｜～表演｜～讲话｜～指⽰｜～指导｜～检讨｜～汇报｜～报告。

讨论：结合上边讲的处理办法，⼤家不妨讨论⼀下，下⾯这⼏组跟医疗有关的词语哪些⽤“作”，哪些⽤“做”：

⑴⼿术、理疗、放疗、化疗、磁疗、电疗、B超、CT、胃镜、核磁共振

⑵美容、⽂眉、隆胸、抽脂、灌肠、⼈流、药流、尿检、药检、整形、切⽚、⽓功导引

⑶治疗、化验、⿇醉、透视、穿刺、切除、透析、护理、按摩、牵引、整⾻、切除、搭桥、器官移植、诊断

⼆、“作”和“做”都有“制作”义。具体的事物习惯写“做”，抽象的事物习惯写“作”。

（⼀）宾语是⼀般的名词，涉及的事物⽐较具体，习惯上⽤“做”：～饭｜～早饭｜～晚饭｜～年夜饭｜～粉蒸⾁｜～鞋

｜～军服｜～⾐服｜～⾐裳｜～针线｜～⾯包｜～⼤⾐柜｜～汽车｜～模型｜～圈套｜～⼿脚｜～记号。“～作⽂、～

⽂章”也习惯⽤“做”。

（⼆）⼏类精神产品，习惯上⽤“作”（有的已经是合成词了）：～诗｜～画｜～曲｜～乐（yuè，制作乐律）｜～杂记｜

～曲⼦｜～⼴告（如果指使⽤材料制作⼴告，则可以写“做⼴告”，如“做灯箱⼴告”）。

制作的这些产品，即作品，⾃然⽤“作”：著作｜创作｜⼤作｜拙作｜习作｜原作｜佳作｜杰作｜名作｜遗作｜处⼥作｜

著作等⾝｜呕⼼之作｜压卷之作｜成功之作。

三、“作”和“做”都有“担任、充当”义。但是，除了少量早先产⽣的合成词，⼀般都习惯写“做”。“作为”“做为”都正确（不是

指“⼤有作为”的“作为”），《现代汉语词典》主张写“作为”，我们不妨就采⽤“作为”。

（⼀）⼈“担当某种⾝份”，⼀般⽤“做”：～媒～⼈｜～东｜～客(“作客他乡”的“作客”是古语词)｜～官｜～主｜～母亲｜～

⽗亲｜～妻⼦｜～丈夫｜～⼉⼦｜～⼥⼉｜～长辈｜～晚辈｜～主⼈｜～伴⼉｜～⼥仆｜～保姆｜～短⼯｜～伙计｜～

⽜马｜～奴⾪｜～所长｜～经理｜～⽼板｜～助⼿｜～秘书｜～车⼯｜～夜⼯｜～杂务⼯｜～车间主任｜～检验⼯｜～

采购员｜～保育员｜～皇帝｜～宰相｜～知县｜～隐⼠｜～党员｜～研究⽣｜～代表｜～教员｜～会议主席｜～寡妇｜

～少奶奶｜～俘虏｜～⾻⼲｜～尼姑｜～⼈质｜～孝⼦｜～屈死⿁｜～⾛狗｜～汉奸｜～亡国奴｜～贼⼼虚｜～向导｜

～特务｜～眼线｜～内线｜～侦探｜～帮⼿｜～保⼈｜～代⾔⼈｜～和事⽼｜～介绍⼈｜～中间⼈｜～朋友｜～亲家｜

～对头｜～表率｜～模范｜～后盾｜～靠⼭｜～编辑｜～出纳｜～翻译｜～导演｜～担保｜～见证｜～掩护（后⾯七个

词形式上是动词，实际是名词，指从事这种⼯作的⼈）。

当然，“充当”的宾语有时也可以是物（具有物的“⾝份”义），⼀般也要⽤“做”：～线索｜～例⼦｜～样⼦｜～代价｜～副

本｜～实例｜～资料｜～资本｜～幌⼦｜搬⼏块砖头～凳⼦｜拿这间屋⼦～会客室｜拿树⽪～造纸的原料｜拿肩膀～梯

⼦｜～寝室｜～下酒菜｜～封⾯｜～原料｜～⼈情｜～挡箭牌｜～招牌｜～伪证｜～参考（资料）｜～抵押（品）｜～

纪念（品）。

（⼆）使⽤“作”的部分成语和早期的合成词：作废｜作罢｜作准｜作数｜作陪｜作客（他乡）｜作保｜作中｜作古｜以

⾝作则｜认贼作⽗｜⾃我作古。

（三）⾄于“当zuò、叫zuò、称zuò、看zuò、变zuò、算zuò、⽐zuò、换zuò”，有的像词，有的⼜不像词，辞书不可能

统统都收，写“作”还是“做”呢?我们主张，还是写“做”吧!

“和”“与”“及”⽤法有何不同

连词“和”、“与”、“及”⽐较起来，“和”⽤得最⼴泛，⼝语和书⾯语中都很常见。

“和”可以连接名词性成分，也可以连接动词性或形容词性成分，表平等联合。

例如：①⽼师和学⽣都赞成这个意见。②这件事情还要进⼀步调查和了解。③他的话是那样明确和有⼒。

表⽰3项以上成分的平等联合时，“和”要放在最后两项之间，前⾯的成分⽤顿号连接。

例如：①北京、天津、上海和⼴州都进⾏了这项⼯作。②⼀切事物都有发⽣、发展和消亡的过程。

另外，在连接较长的词组时，“和”的前⾯可以有⼀个停顿，书⾯上⽤逗号隔开。

例如：是根据历史发展⾏程提出基本的政治⼝号，和为了实现这种⼝号⽽提出关于每⼀发展阶段……的动员⼝号。

例如：是根据历史发展⾏程提出基本的政治⼝号，和为了实现这种⼝号⽽提出关于每⼀发展阶段……的动员⼝号。

“与”较多连接名词性词语，也可连接动词性、形容词性词语，多⽤于书⾯语，书名、标题中常见。

例如：①⼯业与农业的发展都依赖科学技术的进步。②批评与⾃我批评是消除分歧，增强团结的有⼒措施。③伟⼤与渺

⼩的事物都值得我们关注。④实现和平与巩固和平是两件事。

“及”⼀般连接并列的名词性成分，多⽤于书⾯语。跟“和”相同，连接3项以上成分时，“及”要⽤在最后两项之间。值得注

意的是，“及”连接的成分往往有主次之分，“及”后的成分是次要的。

例如：①本次试验⽤的主要设备及各种备⽤件均已备齐。②医⽣们决定，联合本市所有医院的医护⼈员及社会各界⼈

⼠，为孤残⼉童献爱⼼。③图书、仪器及其他物品已经搬进了新教学楼。〔《语⾔⽂字报》原主编杜永道《⼈民⽇报

海外版》（2010年05⽉08⽇第06版）〕

“特别”与“⾮常”

两者都是程度副词，但是之间⼜有所区别。在修饰同⼀名词的情况下，“特别”⽐“⾮常”程度要更深，⾮常是不是⼀般或者

不是平常的，⽽特别是有特点的，不同的。

例：

这杯⽜奶并不特别新鲜。（正）

这杯⽜奶并不⾮常新鲜。（误）

“⼲涉”与“⼲预”

“⼲涉”着重于强⾏参预，横加阻挠，多指⽤粗暴强硬⼿段过问或制⽌，迫使对⽅服从，如互不⼲涉内政；

“鞭笞”与“鞭挞”

鞭笞：①⽤鞭⼦或板⼦抽打；②这种⽤鞭⼦或板⼦抽打的刑罚的名称；例：狱卒鞭笞乱下，将他⽛齿打折。

“逐渐”与“逐步”

逐渐：渐渐；慢慢变化。例：天⾊逐渐暗了下来。

逐步：1.随着步履。例：丹陛陵晨对，青云逐步⽣。2.⼀步⼀步地；发⽣阶段变化。例：⼯作逐步开展起来了。

“关怀”与“关⼼”

关怀：关⼼。关⼼：把⼈和事情常放在⼼上，表⽰重视和爱护。

⽤法对⽐：

“关怀”是不及物动词，它的对象由介词及其宾语引出，放在“关怀”前作状语。“关怀”的对象只能是他⼈，⽽不能是某⼀件

事情，“关⼼”的宾语可以是⼈也可以是事。“关怀”⽤于上级对下级或者长辈对晚辈，“关⼼”没有此限。

例如：

1.政府和社会⾮常关怀青年⼀代的成长。(√政府和社会⾮常关⼼青年⼀代的成长。)

2.各级领导都应该关⼼群众⽣活，时刻把他们的冷暖放在⼼上。(×各级领导都应该关怀群众⽣活，时刻把他们的冷暖放

在⼼上。)

3.我对这些事从来不关⼼。(×我对这些事从来不关怀。)

“调解”与“斡旋”

调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。例：⽔能调节动物的体温。

调解：劝说双⽅消除纠纷。例：那年⽉，时常有打群架的，但是总会有朋友出头给双⽅调解。

“安静”与“宁静”

“安静”和“宁静”都是指没有声⾳，没有吵闹和喧哗，可是仔细推敲，它们之间的区别还是很明显的。

“安静”重在稳定，有使安稳、平静下来的意思，强调的是由闹到静的过程。⽽“宁静”重在平和，⼀般多指平和、安静，描

述的是安静的状态或⽓氛。例如：

上课铃响了，教室⾥渐渐安静下来。

清晨，公园⾥⼗分宁静。

“安静”多指环境没有声⾳或吵闹。⽽“宁静”除了指环境外，更多的时候是指⼀种⼼情上的安宁，是⼈们追求的不受外界⼲

扰的有质量的⽣活境界。例如：

病⼈需要安静。

“情义”“情谊”“情意”

【例句】

①姐姐省吃俭⽤，供他读书，待他很有情义。

②中朝两国⼈民在共同的事业中互相⽀持和帮助，结下了深厚的情谊。

③《贺新郎》这⾸词表现了⽑泽东对杨开慧的深厚情意。

【辨析】“情义”指亲属、、朋友相互间应有的感情。“情谊”指⼈与⼈相互关切、爱护的感情。“情意”是指对⼈的感

情，如“情意绵绵”。

“凸显”与“突显”

【例句】

①全国⼈⼤代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》，⼀致认为该法顺应民⼼民意，凸显全中国⼈民阻⽌“台

独”的决⼼。

②他的⼿臂上突显出⼀条条青筋。

【辨析】“凸显”指清楚地显出。“突显”指突出地显出，强调的是在众多之中显现出来。

推脱/推托

【例句】

①出了差错，要多从⾃⼰⾝上找原因，不是⽼是埋怨别⼈，推脱责任。

②我约他来谈谈，他推托说:“晚上我有事，改天再说吧!”

【辨析】“推脱”，推卸、推辞，不愿意承担任务、责任等。“推托”是借故拒绝。

“未免”与“难免”

【例句】

①不努⼒学习，难免要落后。

②这些⼿续未免规定得过分繁琐。

【辨析】“未免”表⽰对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“难免”则表⽰客观上不容易避免。

“消失”与“消逝”

【例句】

①服了药，⾝上的红斑点就消失了。

②她感叹青春年华的消逝。

【辨析】“消失”逐渐减少以⾄没有，不存在了。“消逝”是失去、失掉或离开的意思，未必不存在；常⽤于时间、声⾳、流

⽔等。

“兴起”与“掀起”

【例句】

①在摄影兴趣⼩组的带领下，摄影热在这所中学悄然兴起。

②海军某部掀起了学习邓⼩平理论的热潮。

【辨析】“兴起”是开始出现并兴盛起来，强调的是刚刚开始出现⽽逐渐兴盛。“掀起”是使运动等⼤规模地兴起，⽐“兴

起”范围⼴，程度深，⽓势⼤。

“淹没”与“湮没”

【例句】

①掌声淹没了他的讲话声。

②这些暴发户很是风光过⼀阵⼦，现在已经湮没⽆闻了。

【辨析】“淹没”漫过、盖过。多指具体事物。“湮没”埋，多指因时间的流逝⽽埋没。

“质疑”与“置疑”

【例句】

①中国教育必须⾛出应试教育的误区，这是⽏庸置疑的。

②做学问，就要有质疑问难的勇⽓。

【辨析】“质疑”是指出问题、提出疑问。“置疑”是怀疑，常⽤于否定形式，如“⽆可置疑”、“⽏庸置疑”。

“侦察”与“侦查”

【例句】

①我军先放了两炮进⾏⽕⼒侦察。

②公安⼈员经50多天的侦查，终于掌握了嫌疑犯张某的作案证据。

【辨析】“侦察”是为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况⽽进⾏活动，主要与军事有关。“侦查”是指检察机关或公安

机关为了确定犯罪事实和犯罪⼈⽽进⾏调查，主要同破案有关。

“震动”与“振动”

【例句】

①⽩天的⼤会使他⼼灵上受到强烈震动，他在思考⾃⼰的⽣活道路。

②这正如⼀⼈开⼝发声，空⽓振动，渐远渐微。

【辨析】“震动”指物体突然受外⼒影响⽽迅速、剧烈地颤动，多指⼀次的，引申为精神思想受到重⼤事件、消息的刺激

或强烈影响。“振动”指物体通过⼀个中⼼位置，不断地作往复运动，也称“震荡”。

〔“⼿机zhèndòng”，应该写作“⼿机振动”。“振动”，是指物体通过⼀个中⼼位置，不断作往返运动，这种运动是有规律

的，其结果没有破坏性；“震动”，意即颤动、使颤动，是⽆规则的，其结果往往是消极的，甚⾄是破坏性的。我们知

道，⼿机的zhèndòng设置，⽬的是提⽰主⼈有来电或短信，对⼿机本⾝⽆疑是没有破坏性的结果的，故⽽应写作“振

动”。（选⾃《咬⽂嚼字》2007年第9期）〕

“申明”与“声明”

【例句】

①为了避免误解，我需要再⼀次申明我的意见。

②⽑泽东在这个声明⾥提出的⼋项条件中，是国共两党和谈的基础。

③如果先⽣这类意见也可以称作“谏”，我声明：确实“拒谏”。

【辨析】“申明”只作动词，指郑重地申诉理由或道理。“声明”是向公众宣布或说明，这⾥是作动词⽤，作动词时，“声明”

后常⽤逗号或冒号，其后是“声明”的内容；也可作名词⽤，指所声明的⽂告。

“审定”与“审订”

【例句】

①⼚领导⼴泛听取⼯⼈意见，重新审定了明年的⼯作计划，并把它提交职⼯代表⼤会。

②本教材由著名语⾔学专家审订。

“词义”和“词意”

问：“意”和“义”怎么区别？⽐如“词义”还是“词意”？

“扣动扳机”还是“抠动扳机”

“扣”有“钩动”“扳动”的意思（参见《汉语⼤词典》），例如刘⽩⽻《战⽃的幸福》中说：“我⼜修了新的战⽃台，我继续⼀

枪⼀枪地扣。”表⽰“扳动枪的扳机”的意思时，宜写“扣动”。

“抠”有“⽤⼿指或细⼩的东西从⾥⾯往外挖”等意思，没有“钩动”的意思。因此，不宜写“抠动扳机”，宜写“扣动扳机”或

者“扣动枪机”。（杜永道《缺失的语⽂课——那些被你轻视的常识》⼈民⽇报出报社）