幼儿园学年计划

2023幼儿园学年工作计划书完整版

幼儿园学年工作计划书篇1

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，

孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可

否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯

动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点

培养。

二、具体目标

(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)

(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15

厘米的障碍。

(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2─4抛接大球。

(7)能精神的做操，做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观

念。

(二)生活卫生习惯

(1)能主动饮水，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。

(三)学习习惯及自我保护

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不可轻信的道理。

(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知

1、语言

(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察

与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求

答案、能关心、爱护自然环境。

(五)艺术活动

(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐

器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色

彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自

己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

(六)德育

(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感

和责任感。

(七)情感个性

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文

景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴

趣。

(八)家长工作

(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

幼儿园学年工作计划书篇2

一、指导思想

继续以_____为指导，践行“指南”理念，进一步推动幼儿园内涵发展，扎实推进幼儿

园的品牌与特色建设，不断巩固和提升办园水平。

二、工作目标

1、深入开展“创先争优”活动，巩固加强师德师风建设。

2、扎实推进和改革教科研工作，不断完善园本课程构建。

3、推广“省一”成功创建经验，均衡提升园区保教质量。

三、重点工作

1、党团活动：结合“我的幼教路”组织“捧起颗颗闪亮的明日之星”系列文化活动。

如：“我的幼教故事”大型演讲、“我的幼教微课”视频大比拼、“我的出众才艺秀”基本

功比赛。

2、幼儿活动：中大班幼儿美术作品展、20x届大班幼儿毕业典礼、喜迎“G__”礼仪教

育系列专题活动。

3、课题工作：省市立项课题“幼儿体验剧——基于幼儿生活的园本特色项目的构建与

实施”市级结题。

四、具体措施

(一)规范管理提升内涵，开拓创新中求稳步前行。

1、完善班子建设

不断优化幼儿园管理架构。提前谋划幼儿园五年发展规划，放眼幼儿园长效发展需求，

使领导班子队伍年龄结构呈梯队状，确保幼儿园整体工作快速稳步发展。

2、规范过程管理

倡导管理工作的“两性”：创造性、能动性;“两效”：效率、效能。建立健全各种常

规，初步形成管理评估体系。在具体管理上体现“三抓”：抓环节、抓节点、抓精细;“三

凡”：凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不断践行《指南》教育理念，推进落实一日

活动常规，促进园区工作均衡发展。

3、提升品质内涵

加强“星文化”建设，推进幼儿园内涵发展。通过“星之梦”工作室活动以及微信公众

号的活动报道向家长和社会各界的推送以广泛宣传夏幼“星文化”。创新设计与时俱进的

“星”文化系列活动，做活做强园教育特色品牌。

(二)推广“省一”创建经验，均衡提升各园区保教水平。

1、全面优化一日活动

紧扣“一日活动优化”，面向东宁路园区和六堡园区逐步辐射莲花桥园区“省一”创建

经验，为两所园区甲级复评以及为东宁路园区新创“省二”提早做好准备，点线面块联动发

展。

2、全面提高保教质量

强化课程“审议意识”及“执行意识”。落实分层培养教研机制，分别进行“一课三

研”主题研修、“同课异构”教研、青蓝工程(骨干课堂、点评)等活动，保育基于“视频案

例”开展教研活动，通过多层次的搭台展示推动保教人员专业水平整体提升。

3、科研促进品牌提升

充分借智借力，推动我园各级课题的深入研究。深入开展省、市级立项课题研究。各年

段挖掘幼儿感兴趣的内容拓宽园本特色项目的构建，有效开展体验剧综合艺术教育活动的路

径与策略探究，形成一批可推广的幼儿体验剧剧目。

(三)家园携手科学共育，营造幼儿快乐成长的幸福驿站。

1、丰富“星文化”活动。

以亲情为主线，围绕“星文化”策划系列活动以促进幼儿的多元能力发展和与家长的家

园友好协作，树立“健康、个性、灵动”星宝贝形象。

2、细化家园合作常规。

落实“一访、二查、三跟进”的工作管理制度，有效落实“个访“和“普访”工作。做

好家长满意度问卷的发放及意见梳理，重视问题及建设性意见的吸收沟通和及时反馈。

3、分层确认“星爸星妈”。

基于“星爸星妈俱乐部”成立的基础上，各园区有序开展相关活动以丰富幼儿的园外生

活，增强父子(女)之情。以逐层推选的形式开展“星爸星妈”的评选活动，以提高家长参与

幼儿园工作的积极性。

(四)后勤管理抓标准，重服务，保效益。

1、强化服务认识

巩固并提升莲花桥园区省一创建成果，东宁路与六堡园区后勤工作与“省一”标准的无

缝对接。组织食堂人员集中学习新颁布的“食品法”及食品安全相关知识，严格按照透明食

堂管理的要求，以“五常法”标准规范管理和操作。

2、规范后勤管理

加强财务规范化管理，建立预算执行情况分析制度，加强预算执行的控制，提高资金使

用效益。重点做好莲花桥园区办园六年来的固定资产清点及编号入册工作。改善硬件条件，

规范设备添置、日常维修及项目维修运作程序。利用数据进行后勤的精细化管理，向管理要

效能。

3、强化安全认识

确保安全管理人人有责，形成全面覆盖、全员参与、全天候关注的隐患排查治理工作机

制。为迎接G__峰会，推进平安校园建设,落实安全工作责任制，杜绝校园内外安全事故的

发生。

(五)党工团建设抓品质，优服务，办实事。

1、借势提神，借力发展。

落实“三会一课”制度，加强“党员之家”建设，积极开展各类服务。逐步从表面到内

在的实现党工团一家亲，以党建带工团，工团促党建，为“星文化”品牌建设做好坚强的后

盾。

2、开展活动，凝心聚力。

充分发挥工会职能，保障教职工的合法权益;适组织职工益于身心健康的文体活动，围

绕“G__喜迎教育峰会”或教师职业组织“读诗”活动，做好“献爱心、送温暖”工作。

3、创先争优，青春活力。

执行“市级青年文明号”标准，积极开展青年文明号相关活动;打响“亮晶晶亲子园”

和“闪闪亮志愿服务队”两个活动品牌;激发团员热情配合“公众号”外宣工作，进行创意

外宣。

(六)多渠道指导，推动网片、共同体工作。

充分发挥我园的优质教育资源，组织骨干力量以多形式和渠道开展各类教研活动，提高

彭埠网片以及互助共同体姐妹园、贵州三穗新阳幼儿园教师的专业素养和整体教研水平，为

民办园办园水平的整体提升尽一份力所能及的力量。

幼儿园学年工作计划书篇3

一、指导思想

坚持_____，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体

性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓

好培训，努力做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育。

二、工作思路

20__年我园继续坚持’发展孩子服务家长成就教师”办园理念，以内涵发展为主线，以

构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;

抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创

造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;

继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建“优质+规范+特

色”的高质量幼儿园。

三、工作目标

(一)补充教师队伍，做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训。

(二)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第__届书香校园阅读节。

(三)创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角游戏环境材料。

(四)广泛开展群众性的体育活动，积极参加第__届区杏花飘香艺术活动。

(五)优化半日活动，组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评选。

(六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作。

(七)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境。

四、工作要点

(一)加强师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。以“读经典书，做高尚人”为

主题，在全体教职工中开展读书沙龙活动，六月份，举办一次读书心得交流座谈会。

2、深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣

传活动。五月份，举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。使工作更细致，服务更

热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，开展“向人民汇报，请人民评议”活动。

就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。

(二)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促

进教师专业成长

1、做好新教师上岗前培训。

2、做好教师在岗园本培训(每月15日)。

3、组织教师参加省市公益讲座和培训。

4、组织教师参加继续教育及网络培训。

(三)以游戏为幼儿园基本活动，优化半日活动，提高保教质量

1、开齐开全开足幼儿园五大领域课程。

2、认真组织好幼儿的半日活动。

3、加强对幼儿一日生活的常规管理。

4、加大教科研的工作力度，广泛开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、交流、座

谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。

5、优化半日活动，组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评选.

6、继续做好家园共育工作，办好家长学校。四月份、六月份分别在大班开展“幼儿教

育进社区”服务活动，三月份，召开家长会，举办家教知识讲座;五月份举办家长半日开放

活动。

(四)创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展

1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生

保健制度及标准。

2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过区妇保健所的

体检合格方可入园。体检率达100%。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度。

3、重视幼儿的饮食管理。每周由分管主任、保健医、食堂管理人员制定科学合理的食

谱，严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。三月份、

五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次。六月份，对炊事人员的烹饪技能进行

考核。

(五)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

1、加强安全防范工作。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送

制度，入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到

每位家长手中。继续执行行政值班制度，并做好值班检查记录工作。层层把关，把幼儿的安

全工作落到实处。户外活动时。

2、加强安全教育，重视幼儿安全工作，三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在

心中”主题教育活动，四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。各级负责人之间

签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会

议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。

幼儿园学年工作计划书篇4

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为

了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、

完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下：

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做

起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师

德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐

心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，

协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、

小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯

和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成

良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随

时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，

让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、

玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练

习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、

绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的

发生，确保幼儿安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养

成早晚刷牙的习惯。

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助

幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，

不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打、

喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，

并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健

康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己

的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园学年工作计划书篇5

一、班况分析

我班现有__位幼儿，他们生性活泼好动、喜欢听故事、游戏、做手工。听、说普通话已

不再是难题，个别声母韵母发音不够到位。他们能在集体面前大方的说话或讲故事唱歌，对

周围有着强烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初浅的自我服务的技能，午睡、进

餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脱简单的衣服。知道一些简单的安全知识、知道不玩火，

不玩尖锐物品。但也发现存在的一些问题，如比较好动，部分幼儿上课坐不住，个别幼儿动

手能力较弱等，这些，都需要我们在这学期中进行加强、改进。

二、工作目标及具体措施

班级管理

1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝

安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。

3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用

电、用纸等。

4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，

及时召开班务会，共同商量解决办法。

5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

教育工作

1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活

动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式

进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿

的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会

交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

保育工作

1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据

天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工

作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传

染病的发生和流传。

家长工作

1、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教

育活动。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长

都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿

在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的

表现。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，

使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对

每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

其他工作

1、配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活动。

2、配合园里的教学计划，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观

摩开放做准备。

3、增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加各种体育运动。

4、配合幼儿园"回归琴声与歌声幼儿园"特色活动，积极准备参加"快乐童年、放声一保

"合唱节活动。

三、具体工作安排如下：

八月份

1、做好老班整理工作，带领班员搬家。

2、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境，为迎接幼儿入

园做好准备。

九月份

1、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境。

2、接老生返园，抓好常规工作。

3、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。

4、开展教师节主题活动

十月份

1、参加院内开展的质量月活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务。

2、认真学习《教育常规管理》办法。

3、趣味运动会亲子活动，面对家长展示活动。

十一月份

1、期中检查。

2、秋季主题活动。

3、幼儿安全主题月。

十二月份

1、向家长开放半日活动。

2、迎新年、元旦主题活动。

3、加强班级教育教学管理工作。

一月份

1、冬季主题活动。

2、幼儿全面发展评估。

3、做好期末结束工作。

幼儿园学年工作计划书篇6

一、常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，

结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计

划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合

理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的

活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予

个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或

非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期

更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品

的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为

幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体

能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工

作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步

的安全意识。

二、班级日常工作

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中

的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少

疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，

力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

三、具体工作安排

九月份

1、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

十月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。

3、召开家长会。

4、开展秋季疾病预防工作。

5、开展绿色环保活动，丰富自然角。

十一月份

1、根据主题“比一比”创设好班级环境。

2、准备儿童活动。

(1)幼儿创意插塑比赛。

(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。

(3)幼儿小铃铛演唱会。

十二月份

1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。

2、对幼儿进行寒假安全教育。

3、幼儿离园活动。

幼儿园学年工作计划书篇7

新学期，我们将加强政治学习，提高思想政治素养，树立良好形象和科学的儿童观和教

育观，使儿童身心健康发展。以《纲要》、《规程》精神为指导，遵守园区各项规章制度，

服从领导安排，做好本职工作，关注孩子成长发育，结合实际开展主题活动、区域活动、特

色活动、家长观摩等活动。根据孩子的年龄特点和班级的实际情况，制定切实可行的日常活

动常规，不断提高对孩子日常活动的观察、分析和反思能力。通过良好的教育手段培养孩子

良好的生活、健康和学习习惯，促进孩子情感、态度、能力、知识和技能的发展。通过各种

活动促进儿童综合素质的发展。积极探索新的教育教学方法，关注儿童不同的发展特点和潜

力，关注儿童不同的发展需求和能力倾向。用母爱温暖呵护每一个孩子，促进孩子身心健康

和个性发展。

一、班级情况

这学期我们班有__个孩子。经过近两周的观察，孩子们明显懂事，基本能完成老师提出

的常规要求，对公园的各种活动充满兴趣，有明显的求知欲，在生活和学习过程中能大胆地

和老师一起表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。沟通能力提高了很多。我愿意

做一个“值日生”，帮助别人，学会分享，喜欢运动（过度活动）。根据上学期对孩子的评

价，我们找出了孩子在花园和在家的区别。比如一件很简单的事情：孩子在幼儿园穿脱衣服

就可以把自己的事情做好，但是需要父母的帮助才能完成。家长是否应该反思一下？有孩子

在家里花太多时间看电视玩电脑，父母什么都不会，那谁负责？个别家长反映孩子在幼儿园

吃不饱饭。作为老师，我们可以给你完全的信心，让每个孩子在幼儿园都能吃饱饭。问题是

你要配合我们，回家不要喂孩子，孩子饱腹感的问题会接踵而来，导致食物堆积，发烧。喝

水是父母一直很关心的问题。有些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水。事实上，老师会科

学合理地安排孩子的饮用水。也有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？中班后开始

识字，在游戏中进行，学习认识一些简单的单词。关于写作，教育工作者已经明确表示，应

该取消幼儿园的小学。

二、教育教学

这学期开始，我们将重点培养学生的能力，让他们学会做一些力所能及的事情。在一天

的生活中，引导孩子以各种方式认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，建立规

则感。营造健康丰富的环境，加强普通话学习，以环境促教育，保障儿童发展。关注儿童社

会性的发展，促进儿童良好人格和情感的发展。科学合理地开展教育教学，面向全体儿童，

促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。能熟练听各种密

码和信号并做出相应动作，能配合音乐节奏做徒手操和轻器乐操。喜欢并能积极参加各种体

育锻炼活动，养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识。有积极

探索科技活动的愿望。学期初，庆祝3月8日的亲子主题活动，以及孩子和家长创作的作品，

充分展示了智慧和能力的升华。不仅仅是玩，重要的是在玩中学习知识，在玩中获得乐趣，

并相应地发展语言技能。初步形成良好的生活学习习惯，乐于关爱弱者，具有爱心和同情心。

大胆表达自己的意愿，主动与他人沟通，乐于了解社会生活，热爱动植物和周围环境。促进

幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和

实用性，掌握合适的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强

对儿童的安全教育。

日常生活的培养：

1、开心入园，主动求早问候，配合老师晨检，主动汇报身体状况。

2、饭前饭后主动按照六步正确洗手。

3、饭后安静吃饭，主动漱口擦嘴。

4、小憩片刻，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，叠被子，

检查手脚有无异常。

5、学会在力所能及的范围内处理小事，做到团结、合作、集体。

6、引导孩子使用恰当的表达方式，用谦虚的声音与人交谈，遵守公共秩序，关心公共

卫生。

7、在公共场所右侧行走，不占用或破坏盲道。

8、了解天气变化，运动前后及时增减衣服。饭前饭后不要做剧烈活动。

教育教学常规：

1、积极参加早期锻炼活动，增强体质。

2、运动过后，可以安静有序的在各个区域活动。

3、正确坐好，不要打岔，学会认真听别人讲话，主动举手，大胆发言。利用故事活动、

儿歌（绕口令）、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子的胆识和胆识，鼓励

孩子发表意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，用各种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学到数字、形状、时间、空间等简单概念。