语文作文高中

高中语文作文精选范文五篇

要写作文，必须要一个安静的环境，这就必须要一个人有一个安

静的环境，其实这可以锻炼一个人的独处习惯，让自己的心静下来，

思考自己未来的方向。这就是写作的一个好处之一。下面是小编为大

家带来的高中语文作文，希望你喜欢。

高中语文作文1

这个暑假，我们一家人到石门关景区游玩。刚走下车，两座高达

数百米的断崖峡谷就映入眼帘，犹如两扇巨大的石门。石门中间有一

条清溪，水面清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼。周围悬岩壁立，

峡谷深邃，两面岩壁陡不可攀，壁上岩石峥嵘欲坠，真有“一夫当关，

万夫莫开”之险。不愧是石门关，不愧是鬼斧神工!

我刚刚踏上台阶，立马就感受到了石门关的陡峭。望着眼前延伸

到远方的台阶，心中不由得升起了一股踏上新征途的激动。有点期待，

又有点紧张，顺着台阶往上爬，沿途风景美不胜收，茂密的松树林里

不时传来一阵清脆的鸟鸣。树林里百花齐放，散发出沁人心脾的香气，

一旁的潺潺流水唱着悦耳的“叮咚”声，流向远方。再抬头仰望，蔚

蓝的天空不掺一丝杂质，朵朵白云看起来如棉花般美丽。一轮骄阳挂

在空中，有些刺眼，听着这鸟鸣，闻着这花香，我的心情不由得愉悦

起来，也不觉得累了。

又走了一段路，我便体会到台阶的厉害了。刚才还精力充沛的我

此时却显得有些虚弱，气有点喘不过来。台阶在我眼中好像变得更陡，

越来越难登上，在阳光的炙烤下，我出了一层薄汗：“先休息会吧。”

爸爸说。我们找了一个木椅坐下，“喝点水吧。”妈妈递来一瓶水，

我才发现自己的嗓子有些干，休息了一会儿，我们又继续出发了。

不知走了多久，望着远方似有似无的山顶，我叹了口气，开始怀

疑自己能不能到达终点。我的嗓子火辣辣的疼，喉咙好像被什么堵住

似的，让我难以呼吸。脚底重得像是灌了铅似的，根本抬不起来，全

身都累得软绵绵的，仿佛下一刻就会倒下来。突然，我的前方出现了

一个瀑布，心念一动，“到瀑布休息一会儿吧?”“好，冲啊!”我咬

了咬牙，走向了瀑布。

哇!刚刚靠近瀑布，我就感受到了一阵清凉。走近一看，一股股清

泉从悬崖上飞流而下，仿佛一条威武的银龙从天而降，形成一道壮丽

的景观……

这种清凉让我的身心放松了下来，它似乎把我的疲惫都驱除了。

我感觉自己充满了信心，充满了力量。再看看那山顶，心中暗暗下定

决心“一定要登上顶峰!”

终于，在我踏上最后一个台阶的那一刻，我知道成功了。望着山

下的美景，再看看我身后的路，顿时觉得自己一路上所受的一切苦累

都是值得的。

高中语文作文2

山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的

凶吼，也养护了弱小的悲啸;或者环抱双手，让流水变成湖泊;或者裂开

身躯，让瀑布倒挂前川……山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙

辗转的痛苦和人类胡作非为带给它的挫折。

水的流动，却更像是智慧的追求，个性张扬，流动便是它惟一的

宿命。它并不会思索怎样直面挡路的顽石，而是轻柔地绕开，只让几

缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶、人

类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只以无尽的孤

独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛

苦的小石子，就会换来水的澎湃。

山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你

为何要一直流动呢?”山问，“难道万顷良田不值得你孕育?难道万千

挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?”水没有回答，只是

依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦!”水说，“只是我

必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动、消逝中教会人们，

用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。”

山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下

盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。

“有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。”山说，“我要面对

挫折，化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。”山静立着，水流

动着。

水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别;水

里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终结，一切痛

苦，都显得巨大。

山和水对视着。

“其实，你我并不是对立着的。”山说，“我们都在等待。等待

有一个人，能理解挫折，不放大痛苦;等待一个人，在山的顶峰默读水

的流动，在水的旁边朗诵山的倒影!”

山开始流动，水开始静默。

水开始坚强，去面对挫折。

山开始柔弱，去放大痛苦。

高中语文作文3

生命有多残酷，你就应该有多强，人生是永远的竞争。奋斗是唯

一的出路。

——题记

白云，蓝天，仿佛片片风帆，缀满蓝色海际;绿水，青山，宛若妙

笔丹青挥毫而就。在这诗一样的环境里，孕育着一个不平凡的你，一

个不一样的天地。也许我们共处的时间并不长久，一天，一个月或是

一年，但我们都将铬记与你度过的这些时光，它带给我们的乐与苦早

已封藏在记忆中，回味时，嘴角依然会泛起一丝浓意的微笑。

“生命是一种过程而非结局”。是的，你教给我们很多很多，教

会了我们学会拼搏，学会追求，同时，你又是一方有梦、有爱的水土，

让我们拥有梦想，体味淡淡生活中的爱。记得有人说过:“与其诅咒黑

暗，不如点燃蜡烛，勇敢解决问题，笑对人生。”与你共处的日子里，

时时充满进步向上的热情，充满无数无言的爱，指引着我们在正确的

大路上行走，享受这个过程，让人有种深深的归属感。我们说，我们

快乐着，因为我们在路上，与你同行。

因为我们在路上，所以留下了许多风景在背后;因为我们在路上，

所以我们学会不断向前拼搏;因为我们在路上，所以我们拥有的过程;因

为我们在路上，所以我们努力并快乐着。也许，我们给你留下的仅仅

是一道印痕，就像小船在岸旁搁浅时泥沙里留下的一道印迹，风雨过

后，便慢慢消退。但我们无悔，毕竟你留给我们的路还更长。

我们无法用斑斓驳杂的丰富来诠释你，毕竟我们懂得太少，也太

渺小。我们能够简简单单告诉世界你的好，却不能透析你，品评你。

一路上，有许许多多的风景。为自己的梦想在路上奔跑和追求的

人是勇敢的，同时也是美丽的，上帝都不敢保证天是否有奇迹，正如

这首短短的小诗所说:“生命有多残酷，你就应该有多强，人生是永远

的竞争，奋斗是唯一的出路。”我们在路上，一直行走着。

如果说，让我用一段话来描述我们心中的你，我会用张正军的这

首诗:“借诗起兴，奏华章，神采半边天月。一片丹心酬志，荡尽祖传

家业。荟粹名师，云邀大腕，弦鼓铮铮烈。春风化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾帼传奇，神娲再造，重补苍天穴。更铸重锤挥劲旅，打得

东夷寒彻，百载风华，万枝桃李，捷报飞如雪，曲高人旺，再飞檐宇

如阙。”

一路上有我们，我们快乐着，因为我们在路上。

高中语文作文4

渴望飞翔的人永远不会甘于爬行。——题记

雄鹰有搏击长空翱翔蓝天的壮志，所以它历经磨难、接受痛苦，

只为展翅蓝天。蝴蝶扇动娇嫩的翅膀，游弋于一片万花丛中，享受这

飞翔带来的自由之美。那扇动的翅膀披着征程的风霜，透过风霜我感

到雁的坚强和飞翔的风光。

梭罗振翅于内心的朴素、宁静，冲破繁纷复杂的尘世，待到夜深

万籁俱寂之时品味寂寞恬静，更为神往。他不为世俗枷锁所囚禁，毅

然决然地回归原始简朴的生活，而有了“结庐在人境，而无车马喧”

的澄清心静，开拓了全新的对生活意义的思考与阐示，带领人们寻求

本该存在的安静质朴的精神归宿。他不甘于日趋社会化的世界，不想

成为金钱下的奴隶，于是放开渴望宁静的翅膀飞向精神的纯洁，摆脱

了物质束缚，得到了安宁。

挺立的笔杆是他翅膀的羽翼，旧社会的黑暗、封建专制的腐朽为

当时的中国蒙上了一层阴影。鲁迅不顾世俗的反对和批斗，抨击旧社

会的残忍黑暗，坚决反对人性扭曲的传统，展翅的飞翔于思想的蓝天

净土中，引领着一拨又一拨的热血中国青年冲击思想的囚笼，获得精

神的解放。渴望飞翔渴望自由，让他一次次有了坚强的意志、不畏风

雨的力量，在被蹂躏的社会中飞翔。飞翔的高度让他看见暴风雨后的

黎明，飞翔的力度让他为人们洒下斗争的希望和力量。

幼年的朱元璋深受沉重赋税的打击，四处流浪，走遍淮西，开阔

眼界、积累社会经验。他不甘心屈服于元朝的腐败统治，想要飞翔于

自己的碧海蓝天中，所以他去参加了起义军，鸿鹄高飞，一举千里，

驰骋于反抗压迫的战场中。他的壮志凌云、不懈努力为他打下天下，

统一中国，有了飞翔、冲破压迫的希望，他便有了面对苦难的力量、

不屈的灵魂。飞翔的他得到了一人之下万人之上的尊敬，终于翱翔与

自己的天地。

对飞翔的渴望让你拥有一览众山小的壮志，飞翔的快感带给你凌

驾自由的享受。不为飞翔的彼岸，只为能追逐全新的希望，去释放心

中的豪情壮志，去领略站在云端的风采，去感受立足成功的欢愉!

高中语文作文5

“你们再看看书，我再看看你们。”

毕业前的最后一堂课。老师站在讲台上，她的身姿依然端庄，她

的面容依然慈祥，可，我分明从那亲切的眼神中，读到了一缕淡淡的

忧伤……

三年级时，我认识了老师，眯缝着眼，柳眉轻扬，眼角眉梢都是

笑意：“孩子们好!”那一刻，我便想，我和她一定会有许多故事。没

错，四年级时，她成了我的班主任。她一直温柔可亲，课堂上，像一

个陪伴我们学习的朋友;课间时，她和我们一起跳《小苹果》;在阳光撒

满窗棂的冬日，我们总喜欢依偎在她身旁，从背后抱住她，哪怕不说

一句话，幸福的感觉也会在心间流淌。可是，五年级来了，她也变了，

变得比之前严厉了许多。尽管我知道，她是为了治理班上那几个调皮

蛋，但有很多同学开始讨厌她了。六年级，她对我们要求越来越严格，

作业一天天多起来，休息的时间一天天少起来。我也有点讨厌她了。

可，今天，这节课上的她，那么亲切的眼神，那么慈祥的笑容，

我仿佛又找回了三年前初识的她，我突然想要时光停留在这一刻……

我又望望坐在我后面的萌，她的小脸埋在一大摞书里，说起我和

她的故事啊，是一夜都讲不完。

刚刚上小学，一个小姑娘独自坐在座位上，没有一个朋友。看到

这个孤单的小姑娘，我伸出手，邀请她：“我叫李书乐，一起玩吧!”

小姑娘羞怯地看了我一眼，随之咧嘴笑了。从此，我知道了她叫萌，

很快，我们便形影不离。

环视了一周教室，我那几个傻瓜似的“老友记”居然莫名地安静

了下来。张佳怡呀，是我的老同桌，我们的同桌路可是几经波折。哼

哼，她这个人，时静时疯，现在，我竟看到她正黯然神伤，偷偷抹掉

眼角的泪珠。张丁兮这“疯子”也沉默了，这样子，和把我羽绒服弄

坏时的小样，可真没法比呀!“胖胖宁”又吃胖了，嚷了三年的减肥，

也还是老样儿。当年那个“小矮人”罗一轩一下子蹿高了许多，也不

知道他明天的考试还会不会再马虎……

我想要再看看书，让老师再看看我们。哪怕，静静地，不说一句

话，幸福也会凝结在这一刻……