宝宝不听话怎么办

如何正确教育不听话的孩子

如何正确教育不听话的孩子

如何正确教育不听话的孩子1

在商场、超市里，经常看到有的孩子因为爸妈没有满足自己的要

求，赖在地上又哭又闹，任凭家长苦口婆心地劝说，孩子依然哭闹不

止，不可理喻到了极点，弄得家长好不尴尬，束手无策，该如何引导

这些任性的孩子呢？

案例：一个孩子8岁了，上小学二年级。由于父母工作较忙，基

本是爷爷、奶奶带大的。爷爷、奶奶把孩子当作掌上明珠，百依百顺，

宠爱有加，想要什么就给什么。久而久之，贝贝形成了固执、自私、

任性的性格。你要她向东她偏向西，她想要什么就得立刻给什么，如

果不给就大哭大闹，甚至赖在地上撒泼。在学校里，孩子也听不进老

师和同学的批评意见，一遇到不顺心，不如意的事，她就乱发脾气，

又吵又闹，根本听不进老师和同学的劝说。老师、家长很为此而伤脑

筋。

诊断：任性是儿童、特别是独生子女常见的坏习惯，主要表现为

固执、不听从劝告，不接受他人意见，一意孤行。任性是孩子一种不

正常的心态，是孩子要挟大人满足自己某种需要的手段。养成这种不

良品质的原因，有如下几个方面：

1、家长的迁就

不得不承认，有些孩子的任性，是我们家长惯出来的。当孩子提

出不合理的要求时，家长心疼孩子，不忍心拒绝，就尽量满足迁就孩

子。慢慢的，孩子就会形成以我为中心的心理和行为定势。

2、管教缺乏一致性

由于是独生子女，几乎是六个大人围着一个孩子转，父母之间、

奶奶爷爷之间、姥姥姥爷之间，对于孩子的不合理要求，处理方式或

者意见难免不一致，甚至互相矛盾。一方批评孩子，就会有另一方甚

至是几方护着，次数一多，孩子有了优势、有了靠山，任性就愈演愈

烈了。

3、教育方法欠妥

家长对孩子的非份要求，缺乏耐心的教育，动不动就训斥贬低孩

子，不分时间、场合，孩子为了保全自己的面子，产生任性对抗行为。

支招：怎样使孩子由任性变得不任性呢？

1、不迁就

在孩子任性、吵闹的时候，不要劈头盖脸地严厉批评，更不能打、

骂，可以因势利导，正面耐心地讲道理，给孩子说明不合理的要求不

能满足的道理。如果孩子不听继续哭闹，家长可以采用“冷处理”的

方法，不劝说、不解释、不争吵，让孩子感到自己的哭闹行为是无效

的。等孩子冷静下来，家长再严厉地指出他任性不对，讲清道理。无

论孩子如何耍赖，家长一定不能心软，对孩子无礼的要求绝不迁就。

2、管教一致

在孩子任性时，家庭各成员教育孩子的观点应保持一致。一方批

评孩子时，其他家庭成员不要出面袒护、干涉。如果大人之间遇有意

见不同的时候，不要当着孩子的面争吵，一定要避开孩子去商量。

3、规矩在先

如果你已经掌握了孩子任性行为的规律，可以“用事先约法三章”

的办法来预防孩子任性的发作。总结出你认为重要的规矩，定好孩子

破坏这些规矩要承担的后果，然后告诉孩子。如果孩子按照规矩做了，

家长要及时表扬并适当奖励；一旦孩子违反了规矩，就要让孩子承担

任性的后果。

4、控制自己的情绪

很多家长在管教孩子时，情绪和行为容易失控，失控的怒火会影

响你管教孩子的效果。因此，当孩子任性时，家长首先要控制好自己

的情绪，用冷静的头脑对孩子进行管教，孩子受到尊重，才会愿意按

照你对他的要求去做。

5、善用“激将法”

上小学的孩子好胜心和自尊心都比较强，最不喜欢别人说他不行。

家长可以利用孩子的这个心理特点，在孩子任性不能控制自己的情绪

时，故意采用激将法，促使他在好胜的心理状态下克制自己的任性行

为。

矫正孩子的任性，需要家长认认真真下一番功夫，从矫正自己入

手，耐心、细心的引导孩子。相信经过家长长时间的努力，一定能取

得好效果的。

如何正确教育不听话的孩子2

孩子是祖国的未来，是父母的心肝宝贝。然父母对自己孩子的教

育，有时却一筹莫展，尤其是那些任性的孩子的教育。对这些孩子要

循循善诱，让他们逐步改正缺点。在现实生活中我们经常看到一些孩

子爱哭爱闹，不满足要求誓不罢休，还时常听到家长说我的孩子太任

性太不听话了等一些无奈的话语。对于这些任性的孩子应该怎样去教

育，让他们成为一个好孩子呢？我想谈谈自己不成熟的看法。

一激励法

由于孩子都有一颗好强心，好胜心，利用这点，从旁夸说别人会

怎样，从而来激励他做某事。如扫地，自己故意在家里胡乱扫几下，

让他评扫地的情况。他评价后就对其说自己小时候的朋友如何扫得好，

而自己不会等话来激励他表现自我。

二冷处理

当孩子吵闹做某一件事时，可以先不去理睬他，任其吵闹，狠一

点心，待其闹够后，再进行教育。如看电视，可以观看自己喜欢的节

目，当孩子做完作业跑到你跟前哭闹着要看动画片时，你可以不予理

睬，还可以故意把声音加大说节目好看，孩子可能一生气就赖在那里

一动不动，这是你应该狠下心就是不理会。直到节目播完后才让他看。

并告诉他我们是平等的，你做作业我不打扰你，我看电视那也就不能

吵我，这样坚持下来，孩子就会慢慢的懂得尊重别人，迁就别人了。

三转移法

当孩子执意要做某件事时，我们可以转移孩子的注意力，引起孩

子对其他事物的兴趣。如和孩子一起上街，孩子看到自己喜爱的玩具

坚持要买时，这时家长可以利用孩子的长处赖转移他的注意力，如那

个孩子在哭什么啊，那个警察叔叔在干什么啊，我们去看看？这样孩

子虽有些不情愿，但还是会随你去看或做他感兴趣的事情。

在现实生活中，孩子的任性行为我们应该认真加以对待，对好的，

正确的我们就应该给予大力的支持和表扬。

如何正确教育不听话的孩子3

创造机会

让孩子另眼看待自己

创造机会让孩子另眼看待自己，关键就是：家长主动的创造机会、

提供方法，让孩子能够学着去做，去认识自己，让孩子明白原来我可

以这样做，而且这样我是可以成功的。

有时候孩子只是不知道怎么去做，怎么去改变。家长开动脑筋，

从小的地方着手，给孩子提供方法、提供机会、帮助孩子，让孩子经

历到成功的经验，慢慢就能明白，原来这样我就可以做到。

寻找机会

让孩子看到一个全新的自己

寻找机会让孩子看到一个全新的自己，关键就是：家长要去寻找

和肯定孩子的优点，而不是指责和强化孩子的负面行为。

只要肯于、善于发现，孩子总有亮点值得被赞赏。

列举孩子做好的一件事，对他进行鼓励，告诉他你是能做到的；

注意到孩子的一次进步，对他进行强化，你今天这样做很好，没有陷

入到以前的.错误中哦；甚至是孩子犯错误时，也不要太强化他的错误，

而是去分析和赞赏他积极的补救措施。

这一切都可以帮孩子扭转态度，让孩子看到全新的不同的自己，

感受到不是活在以前父母亲或者别人认为的那个旧角色里面，知道原

来我也可以

正面评价孩子

提升孩子的自信心

无意中听到别人的夸奖，甚是一种惊喜，对孩子来说更是如此。

他会明白原来妈妈在对别人夸奖我啊，原来我做的这一件事情是好的

啊，原来妈妈都记得啊。

无意中听到的夸奖真诚度和可信度更高，所以带来的冲击更大，

让孩子更能看到自己的闪光点，强化自己的正面行为。

以身作则

帮助孩子树立榜样

想让孩子成为什么样的人，父母就要先成为那样的人，做榜样给

孩子看。

榜样应该是具体的而不是空洞的，是孩子可以接纳的而不是高不

可攀的。

如果家长给孩子示范输不起，仅仅告诉孩子说“你看我输了都不

生气”，这样的示范没有意义。要让孩子明白他的感受是正常的，是

可以接纳的，但是行为是需要克制的。“我也很想赢，我输了也很难

过，不过还是要祝贺你”这样的示范才真实而有意义。

榜样别忘了，必要时，不光要做还要讲解给孩子听。

记住孩子特别的时刻

择机鼓励孩子

记住孩子那些具体的、真实的、做的好的时刻，等到他表现不好

的时候，把那个时刻拿出来鼓励他。

记得我小时候，父母给买了一辆自行车，别人很快都学会了，我

学了一星期都没学会。我想大概永远都学不会了，特别沮丧。可是有

一天，我竟然学会了，妈妈觉得我很棒。从那以后，每当我担心学不

会一样东西的时候，妈妈都会说：学骑自行车你没放弃，最后都能学

会，这个你一定也会学会的。这句话一直都很让我受用。

当孩子再犯时

表达你的感觉和期望

如果孩子一再改不了他的那个不好的行为时，家长也许会有点受

挫，但是一定要克制自己，不要陷在坏的情绪里头，不要去强化孩子

的负面行为，因为我们要做的不就是撕去孩子的负面标签吗？

帮助孩子从不同的角度认识自己确实不容易，但是，这也是身为

父母最艰巨最必要的任务之一，因为如果连我们都做不到，还能指望

谁呢？

美国著名青少年学家阿黛尔·法伯说：“永远都不要低估了你的话

对一个孩子一生的影响力。”对孩子来讲任何时候都有成长的空间和

改变的潜力，关键是父母要用心掌握技巧并积极运用到现实生活中。

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1、当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情

绪更加激动。这是我们应该冷静对待，不要急于去说服他，让他一个

人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，

他就会接受。

2、有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到

孩子闹脾气。其实家长需要站在孩子的角度想一想，孩子没试过是不

会知道自己的方法不行的。所以在没有危险的情况下，可以让孩子适

当体验，他尝试过，碰壁了，再给他讲道理，他会更明白更乐意接受。

3、孩子成长过程中，难免会做错事。如果家长只懂得指责孩子，

会令他反抗性更强，更加不会听话。所以在孩子做错事的时候，家长

要做的不是指责孩子，而是要去了解孩子，耐心的询问，他为什么要

这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如

何解决此类的问题，调控自己的情绪。

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1、不愿意吃饭

孩子天性就很好奇，遇上孩子不愿意吃饭，父母可以自行坐在餐

厅上开心地言笑，并大声地赞美食物的味道。看到大人吃得津津有味，

孩子自然会好奇地跑过来看吃的是什么，而后拿起筷子。当然养成良

好的习惯也是必不可缺的，三餐的吃饭时间家长要把握好，并且到了

吃饭的时间家长人主动坐到餐桌前，而不是还躺在房间或是开着电视

机。

2、不愿意洗澡

宝贝就是喜欢玩，他们排斥洗澡可能是因为怕水，或是在洗的过

程中觉得不好玩，所以听到洗澡就很反感。此时，家长只需增加洗澡

过程中的趣味性就能让他们爱上得洗澡了，比如一起玩吹泡泡游戏，

在洗澡盆里放一两个宝宝喜欢的玩具，一边洗一边和宝宝聊天，逗弄

他们，他们很快就会自觉洗澡。

3、不愿意睡觉

当孩子出现不愿意睡觉的原因时，父母可能要找一找自身的原因。

是不是晚饭吃得太饱了，是不是平时养成了晚睡的不良习惯，是不是

睡前吃了什么令脑部兴奋的零食。当孩子不愿意睡的时候，父母也要

让孩子进房间躺在床上，然后给孩子讲一个他喜欢的睡前故事，或是

放一段轻缓的音乐，营造睡眠环境和睡眠意识。家长不可以将孩子抱

在手上来回摇晃，或是用手拍打孩子后背等爱和抚摸的形式，而是应

该正确培养自己的睡眠习惯，让他主动养成自己入睡的好习惯。

4、不愿意叫人

孩子不愿意叫人，大人要做好榜样，外出时大人主动和遇见人的

熟悉的人打招呼，孩子便会跟着模仿。明确告诉孩子，要做一个有礼

貌的孩子，见人就要打招呼。提醒孩子跟人打招呼，遇到熟悉的人时

就先提前提醒一下孩子。当他们表现出很有礼貌时，大人要及时给与

精神鼓励。

5、不愿意清洁

孩子不肯剪手指甲，父母可以先讲一个小故事，有个不剪手指甲

的小朋友因为用带指甲的手拿食物吃生病住院了，指甲里有好多细菌，

会让人生病。孩子听了故事后，明白了为什么要剪指甲，就会配合父

母剪指甲了，如果强行剪指甲很容易剪伤孩子的小手，下次他便更不

愿意剪了。

如何正确教育不听话的孩子6

这年龄的孩子正处在蒙胧时期，是比较费心思的抵抗阶段。所以

先要和他做朋友，引导和帮助他渡过这一阶段。也要讲些心理学，口

气要温和，有时候更是用心去和他交流多一些，即使他做错事也不责

怪，更多的是鼓励他、培养他形成良好的学习习惯。一步一步来，也

可以通过同龄人带动他学会自律。随着时间的推移他会转变的，以鼓

励、表扬为主。

父母要给孩子足够的尊重

只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而

自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。由于孩子

还不成熟，自尊意识往往处于嫩芽状态，特别容易受到伤害，一旦他

们的自尊受到伤害，他们便会用诸多的“不听话”来进行对抗。

所以，父母应当具有保护孩子的权利意识，给孩子足够的尊重。

可以说，是否尊重孩子，将对孩子一生的发展起重要作用。

适当放手让孩子自己做事

有时候孩子不听话，是其独立自主要求的体现。独立自主是健康

人格的表现之一，它对孩子的生活、学习质量以及成年后事业的成功

和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。

在现实生活中，许多父母为了让孩子专心学习，什么事都不让孩

子去做。早晨起床帮孩子叠被，上学前帮孩子准备学习用具，有时经

常还被孩子埋怨忘了帮他准备某些学习用具。

要知道，孩子并不是生来就是这样依赖父母的，他们的依赖性一

般来说都和父母的包办代替有关。父母包办，代替得越多，孩子的依

赖性就越强。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，没有了依鞍，

孩子就会自己动手开始做了。

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1、理解孩子的思维

在和宝宝沟通时，我们很少会主动放下父母的姿态去倾听宝宝。

思维之间的差异导致家长和宝宝之间很难相互理解。既然宝宝还未能

学会站在你的角度看问题，那么家长就主动些去理解宝宝的思维吧！

我们大人说不可以这样不可以那样其实是在用大人的思维去控制

孩子的。比如宝宝想要吃糖，一般我们都会说：“吃糖太多会对牙齿

不好”很多时候宝宝都还是“不听话”坚持要吃。那么妈妈可以换个

角度，听他的话让他吃，但是补充一句：“如果因为吃太多糖而牙齿

长虫子很痛的话，到时候去医生那里拔牙，这个后果你要自己承担”

像这种方式让孩子感觉你是站在他一方的。

2、做孩子的朋友

爸妈难免都会有一些家长的威严，在某些原则性问题上，无论孩

子怎么哭闹反抗，家长依然是板着脸孔说“不”，有时候甚至会以家

长的姿态去要求孩子你必须做什么，你不能这样做。家长与宝宝之间

不应是命令与听从的关系，亲子关系也是建立在相互尊重的基础上，

家长何不放低姿态，和宝宝做朋友。

3、家长需做好榜样

年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他

不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了

解行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。例如，书如何摆、玩

具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

4、不和孩子严肃谈话

当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容

易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使

孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，

因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠

正孩子的不当行为了。

此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心

领神会。例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一

个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发

孩子的良知，思考自己的不当行为。