师范生实习自我鉴定

2023师范生实习鉴定表自我鉴定(集合7篇)

师范生实习鉴定表自我鉴定1

院系

师范生实习鉴定表自我鉴定2

我是__师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实

习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘

的。

200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达__中学进行为期__天的教育实

习活动。一阶段来，在__中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教

育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做

一个自我鉴定：

在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过

的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并

不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新

鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时，教

师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知

之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至

关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么如

何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有

时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们教师就必须根据学生的特点，研

究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，

有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。

例如，在上文字处理软件word认识的第一节课时，我就用学生平时最常用

的纸和笔来对照word的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸

和笔来写作一样方便，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的情况下，

学生就可以了解和认识word并掌握了一般的操作方法，以达到预期的目的。当

然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，

上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。

在开始，教师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，

同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有许多种的，教师就不可拘束于一

种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动

手探究的'能力，教师不时地加予鼓励，增强学生的自信心和对电脑产生更浓重

的兴趣。这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们

将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师

不可少的过程。在此也衷心感谢实习学校领导和指导老师对我的照顾和指导。

师范生实习鉴定表自我鉴定3

在实习期间，作为实习班主任兼数学实习老师，不仅积累了初步的班级管理

和数学教学经验，还深刻地体会到教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作

则。

在教学工作方面，试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课，

认真做好听课记录。认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容

准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学

语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，积极借鉴其他老师的经验，弥补

自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和

辛苦。我认为只有与学生交朋友，形成良好的师生关系，充分了解学生，才能更

好地展开教学。

热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积

极负责，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，

粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的实践

知识和经验，主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变

能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化；

课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，在以

后的备课过程中，我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。

我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清

楚。这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，

不断改进，完善自己。