随笔素材

作文素材积累随笔【范文】

孩子的心灵相对大人的要单纯，单纯到能用好与坏，对与

错来划分。所以，孩子的作文需要孩子用孩子的视角去发现，用

孩子的语言去描述。用孩子的心去感悟。下面就跟随一起看看大

家的随笔吧。

作文素材积累随笔【第一篇】：随笔作文

积累随笔散记素材，就是把自己看到的、想到的、听到的

内容，及时记录下来。积累随笔散记素材的好处在于可以强化记

忆，同遗忘作斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，印

象也就模糊了，久而久之，就会淡忘了。积累的材料越多，作文

时，对材料进行优选的余地才会越大。假如脑海中空荡荡的，作

文时自然会感到无话可说。

一、从观察中积累素材

1。跟踪观察。也叫追踪观察，就是对某一个事物或某一个

人物，进行多次的、反复的观察，从而获得详实的作文素材。

2。定向观察。也叫有重点的观察，就是对生活中的诸多人

物或事物，进行有方向、有选择、有重点的观察，从而获得具体

的作文素材。这是学习观察的第二个阶段。

例如，老师要求同学们写《我的数学老师》，这就需要同

学们在数学课上和课下认真观察你的数学老师，进而发现和积累

足以表现这一人物某一方面品质的动人的作文素材。为了发现和

积累表现写作对象身上更生动、感人的素材，在定向观察的基础

上，当然也可以作一些跟踪观察。

3。随机观察。就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的

大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角

落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事

件。

生活的领域有多大，随机观察的范围就有多大。我们要处

处留心，做生活的有心人，要把随机观察纳入生活，使它成为我

们生活的一部分。这样既真实有感人还最好写。希望大家都能做

到随机观察，要知道“处处留心皆*”!

二、从阅读中积累素材

在阅读中积累，这是一条极为重要的积累作文素材的途径。

由于受时间、地点等条件的限制，我们不可能对任何事物都去直

接观察。这就需要我们借助于其他手段来间接观察，比如通过阅

读、看电影电视、与人交谈等方式来认识事物，充实我们的作文

素材。

阅读，包括课内阅读和课外阅读，它是最重要的间接观察

的形式。伟大的文学家鲁迅曾指出：“此后如要创作，第一需观

察，第二要看别人的作品。”读书就是观察生活，认识社会。高

尔基在回答别人的提问“你是怎样学习写作的”时说：“我既直接

从生活中得到印象，也从书本中得到印象。书本具有能给我一种

在人的身上所没有看见和不知道的能力。”阅读如此重要，这就

要求我们务必重视阅读，同时注意在阅读中积累。在阅读中都

积累哪些素材、内容呢?既要积累生活经验、科学常识、思想观

点，又要注意积累语言材料、写作知识和方法。积累的基本要求

是：首先要认真细读、熟读全文(或其中某一部分)，准确理解内

容，深入体会思想感情;然后，还要反复推敲，仔细地想一想*在

表达形式和运用语言上有什么特点，为什么要这样写。在此基础

上，才能进行积累。积累的具体方法有：写读书笔记、做剪贴、

做读书卡片。现在我们大家手上的的那个“素材积累本”就是起

这个作用的。

作文素材积累随笔【第二篇】：随笔作文

高中作文素材积累--项羽篇一、人物简介项籍，字羽，下

相(今江苏宿迁西)人，秦末重要的反秦领袖之一。楚国将门后裔，

楚亡后，他随叔父项梁流亡吴中(今江苏苏州)。秦二世元年(前二

0九)，陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，揭竿而起，项羽随项梁在

吴中举兵响应。二十四岁的项羽，被人民起义的急风暴雨推上了

历史舞台。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被

刘邦打败，突围至乌江(在今安徽和县)，自刎而死。与之有关的

成语故事有：取而代之、先发制人、破釜沉舟、以一当十、项庄

舞剑，意在沛公、沐猴而冠、四面楚歌等。(一)、性格特点：1、

少怀壮志，志向远大，不甘为人下(1)少时聪明，但学写字和剑法

都没能坚持。结果被叔父项梁责备，就满不在乎地说出了：“书

足以记名姓而已;剑，一人敌，不足学;--学万人敌。”(念书识字有

什么用处?学会了，不过记记自己的名字;剑学好了，也只能跟几

个人对杀，没什么了不起。要学，就要学打大仗和万人对敌的本

领。)的豪言，令项梁很高兴，遂教其兵法。从其豪言中可以看

出，项羽并不甘为人下，要一鸣惊人。(2)秦始皇巡游会，项羽与

父同去观看，发出“彼可取而代也”(那个人我可以取代他!)的惊人

之语。吓得项梁忙掩其口，警告他不要乱说话。此即成语取而代

之的故事由来。他年纪轻轻就可以说出这样的话，而项羽最终尽

管统治地位不长久，但也的确带领起义军灭了秦朝。他在摧毁秦

王朝暴虐统治的斗争中，立下不可磨灭的功绩。(3)当会稽守通向

项梁表达了希望先发制人揭竿反秦，以免后人受制于人的时候，

不甘为人下的项梁和项羽就马上把他杀了，接收了他的部下，自

己登上领导者的地位，组织反秦。2、率直爽朗，坦荡淳朴，以

诚待人。(1)在攻占黄城后，他听取了外黄城十二三岁小孩子关于

收取民心的建议;(2)鸿门宴上，对樊哙的“闯宴”大度且容忍，只

因欣赏樊哙的英武气质;(3)在与刘邦的争斗中，对于刘邦划分鸿

沟，约定中分天下的和解条约都信以为真并努力维持。3、勇猛

无敌(英勇善战)(1)身材魁梧，又有才能勇气，吴中的年青人，都

很敬畏他。(2)项羽“身长八尺，力能扛鼎”，有拔山盖世的勇力(“力

拔山兮气盖世”)。正是由于这一点，使它在追随叔父项梁的反秦

斗争中屡建奇功。项羽正是靠着他所向披靡的勇力在秦末农民起

义中节节取胜，夺得了西楚霸王的统治地位，最终登上了权力的

顶峰。(3)(项羽与敌将对阵，经常只要嗔目视之，就令敌将闻风

丧胆。)楚汉双方在广武对峙时，项羽派出三名壮士向刘邦挑战，

结果都被刘邦的射手楼烦射死。项羽一怒之下拍马出阵，“嗔目

叱之”，竟吓得楼凡“目不敢视，手不敢发”，拔马逃回军中。(4)

救赵是最好的体现。巨鹿之战，置之死地而后生，九战九捷，大

破秦军，秦将苏角被毙，王离被活捉，涉间不降，自焚身亡，章

邯向南溃逃，项羽取得了巨大胜利，奠定了项羽在反秦历史上的

地位。也充分体现了项羽的骁勇善战。秦二世二年冬十月，楚王

派卿子冠军率军援赵，宋义行军至安阳，便安营扎寨，整四十天

按兵不动，项羽请战，宋义拒绝并说：“夫披肩执锐，义不如公;

坐而连策，功不如义。”之后仍旧“饮酒高会”而不顾“天寒大雨，

士卒冻饥。”项羽怒不可遏，便于“晨朝上将军宋义，即其帐中斩

宋义头”。随后派英布，蒲将军率两万兵救巨鹿，但“战少利”“项

羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甄，烧庐舍，持三日粮，以示士

卒必死，无一还心。”这即是历史上有名的巨鹿之战。(5)项羽在

乌江自刎前的逃亡途中，汉将杨喜穷追不舍，项羽勒马回首，竟

吓得杨喜人仰马翻，兵退数里。(6)垓下失败后，他引兵东向逃到

东城时，只剩二十八骑，而汉兵有数千人之多。项羽将仅有的二

十八骑分为四队，鼓动余部做最后拼杀，向四面突围。他身先士

卒，率先冲向汉军，斩杀将军数十百人。最后，项羽退至乌江，

江上有一船可渡河而逃，但他因当年率西击秦军的江东八千子弟

没有一人生还，竟不肯渡江。赠出乌骓马后又与汉军展开搏斗，

相继杀死数百人。最终身负重伤，对乌江自刎而死。这突出他勇

猛刚毅的英雄气概，不愧为一代豪杰，李清照有诗云：“生当做

人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是对项羽最

好的评价，垓下之战，即使项羽后来只剩下二十八骑，面对汉军

几千骑，仍毫不畏惧，只丢失两骑，就把对方杀了几百人。4、

重情重义(有恭敬慈爱仁者之心)(1)垓下之围中，项羽“夜闻汉军四

面楚歌”大为惶恐，项羽面对其随军宠妾虞姬和心爱的乌骓马，

不禁感慨悲歌“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈

何，虞兮虞兮奈若何!”呜喑悲慨，凄凉动人，这是项羽本人面对

自己经历和面对失败的心路写照，英雄气短，儿女情长，千古有

心人莫不下涕。歌声在铁马寒风，夜月刁斗的军营中回荡，令人

伤感唏嘘!情不深无以至此!从中我们可以看出项羽在战场勇猛杀

人如麻以外深情至切的另外一面。此时的项羽不再是杀人不眨眼

的暴君，也不是意气风发的英雄，他只是一个真情流露的男儿。

他用情之深之真，在他英雄的身份之上更让人唏嘘不已。他和虞

姬的爱情也传唱至今。英雄末路的悲凉和爱情的凄美共同造就了

这千古姻缘，让人难以忘怀!(2)项羽也“项羽为人，恭敬爱人，

士之廉节好礼者多归之”“项羽见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾

病，涕泣分饮食。”他不杀刘邦，也不杀其父亲和妻儿。(3)在垓

下之围中，他悲歌辞美人，意气慷慨;(4)在乌江畔，他马赠亭长，

情调悲凉，(5)自刎而死，为仇者成“德”。5、侠骨柔情、优柔寡

断(妇人之仁)(1)对于谋士范增，虽尊为亚父，但是屡屡不采纳他

的意见，气得范增说“竖子不足与谋”。鸿门宴中，项羽私自改变

向刘邦进攻的决定，同时对范增在席间屡次劝他杀死刘邦的暗示

不表态(“默然不应”)，致使刘邦最后逃离鸿门，丧失除掉自己这

一劲敌的机会。(2)当断不断，反受其乱。开始他接受范增的建议

要“击破沛公军”，可是听了项伯的三言两语就打消了这个念头，

还同意刘邦前来谢罪。堂堂一军统帅，做事却“风吹墙头草”别人

说什么就是什么，这不能说不是项羽的个人悲哀。而项庄舞剑，

项伯以“身翼蔽沛公”时，项羽却一味地姑息纵容，范增的计划因

此再度落空，后来樊哙闯了进来，将项羽大骂了一通，按理说樊

哙没有资格进会场，况且还带兵器，项羽应对他的擅闯宴会应予

制止，但项羽并未将樊哙逐出。不料项羽非但没有发怒，反以欣

赏口气连呼“壮士”，对他赐酒赐肉，礼待有加，使得后来刘邦有

可能在樊哙等人的保护下金蝉脱壳、逃之夭夭。放过了一个绝妙

的机会。尤其是樊哙借项羽“复能饮乎”的发问，指责项羽席间舞

剑“欲诛有功之人”，项羽“未有以应”，而且非但不怪罪樊哙的放

肆无礼，反而赐坐。(仁慈软弱，缺乏原则性)(3)鸿门宴上，根本

没把刘邦视为主要对手，以为杀之无益;而刘邦亲自来请罪又注

意维护他的尊严，使他动了“不忍”之心，认为杀之不武。(4)鸿门

宴上沛公逃席却安然接受刘邦的礼物(“置之坐上”)。(与范增对

比：“置之地，把见撞而破之”)(5)项庄舞剑意图寻机杀刘邦时，

项伯不奏请，亦擅自舞剑，并暗中保护刘邦。项羽对此睁只眼闭

只眼，未对项伯的行为加以制止。6、自矜功伐(骄傲自大)(1)项

羽一听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，所以决定进攻。(2)

宴会上的座次安排，违犯了宾为尊，主为次的原则，项王、项伯

最上位，范增第二，刘邦再次，张良侍坐。(“项王、项伯东向坐;

亚父南向坐，--亚父者，范增也;沛公西向坐;张良西向侍。”)7、

不善用人(1)在用人原则上，苛礼唯亲，项庄、项伯都是他的族亲。

(2)在用人态度上，刚愎自用，多疑嫉才，所以很多原来是项羽

麾下的将领后来都投向刘邦。如陈平、韩信，尽管他们有惊世之

才，但项羽不把他们放在眼里，只将他们分配到地方做小角色，

大材小用，最后两人都投奔刘邦，成为刘邦的重臣谋士，夺取天

下的有力棋子。他看不起出身无赖的韩信，当韩信投奔他时，只

给他做了个肩戟侍卫的郎中。韩信曾“数以策干项羽，羽不用”。

无奈之下，韩信投奔刘邦，并在萧何的竭力推荐下达到重用，成

为三杰之一。陈平也是这样，他出身寒门，既无资力可凭，又无

声望可恃，仅是一个“好读书”的穷书生，当他往归项羽时，项羽