幼儿园英语教学

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幼儿园详细英语公开课教案

英语学习从娃娃抓起,因为幼儿英语教育的普及,现在很多小小年

纪的孩子已经掌握不少的英语词汇了。为了更好的提高幼儿英语教学

水平。下面是我给大家整理的幼儿园详细英语公开课教案5篇，希望

对大家能有所帮助!

幼儿园详细英语公开课教案1

《Drawaline》

活动名称：Drawaline

教学目标：

1、复习以前的内容

2、学新词新句

3、利用drawa……造句子

教学准备：

线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片

教学过程：

1、用英语日常用语进行对话

——Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldare

you?(.qulaoshi.)

2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line，让幼

儿跟读line,提问

Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找

4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿

long,longline,longline,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short,

shortline,shortline,边教边用手比画。

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5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画

边说drawdrawdrawaline,

Draw,(做动作，让幼儿记下此单词)Followme,draw，

drawaline,Look,What’stheshape

(出示圆形的图片)Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,

——draw,drew,drawaheart,drawaflower,

Ok,Whocantry?

(老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小

朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到

circle时便说drawa

circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。

7、让幼儿Standup,listentotheDVD听音乐，边学做律动边慢慢地

Gopeepee。

8、Classisover.

幼儿园详细英语公开课教案2

《breadsausagemilkcoffee》

Teachingaims:

1ewword:breadausagemilkcoffee

2Revisio:littlecar,milk

3Whatdayitoday?Howareyou?Howoldareyou?

Teachingaids:

ictureagreordermusic

Teachingte:

te1:Greetings

T:Claegin,standup!

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S:Standu!standu!Itandu!

T:Goodmorningoyandgirl!

S:GoodmorningMiJiang!

T:Sitdowlea!

S:Sitdown!sitdow!Isitdow!

te2:warmu(from:.qulaoshi.)

T:Whatdayitoday?

S:TodayiMonday.

T:Howareyou?

S:Fine,Thankyouandyou?

T:I’mgood!andhowoldareyou?

S:I’mfivesix.(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)

Ste3Revision

全班小朋友一起读歌谣littlecar,milk

Ste4Learewwords

T:I’aveanythinggivemetoeat?

S:NO!O!O!

T:Rellay?what’that?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，

叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)

T：Haa!what’thi?wecallitread.

S:Bread!

T:Good!(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，

而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它

3个新的单词：milk

coffeeausage.最后一起复习)

Ste5laygame

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预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让

小朋友们帮忙，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大

喊：“Bread,bread,who

wanttouyaread?It’verydeliciou

!”随后全班的幼儿一起问：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一

名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说：“Bread,bread,在这里!”

以同样的方式来卖出其它的早餐，再给予奖励。

Ste6ingaong–Teddyear.

ORBOR为里感谢大家放的。

Ste7It’timetoaygoodbye.

幼儿园详细英语公开课教案3

《ColourGame》

教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：

purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼

儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.(from:.qulaoshi.)

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

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教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用

英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位

上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow

car(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green

hou(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人

不同和说一句完整的句子。

幼儿园详细英语公开课教案4

【设计意图】

活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学

习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境，激发幼儿在游戏

中主动学习的兴趣。

【活动目标】

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态

度。

2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，

red，yellow;认读句子：Whatcolourdoyoulike?Do

youlikered?Yes，，Idon#39;t.

3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

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所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶

端涂有蓝、红、黄三

砷颜色的水粉颜料)等。

【活动过程】

一、热身运动

1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。

2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

HOWareyou?I#39;ou!

Howoldareyou?I#39;mfouryearsold.

What#39;Stheweather#39;liketoday?Itsasunnyday.

Doyoulikesunnyday?Yes.

3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼

儿：Doyoulikeblack?

Peter：Idon#39;tlikeblack.

Teacher：Ilikepurple.

二、认识颜色

1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymy

balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同

颜色的气球，一边走一边卖。)

Children：1wanttobuyaballoon.

Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的

新知识。

Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)

2.读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，

并了解他们之间的密切关系。

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3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

(1)师生一起玩变色游戏。

Teacher：Iamverythirsty.

Linda：，Water.

Teacher：Thankyou.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖

内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)

Teacher：Isitwater7

Children：No，0rangejuice.

～Teacher：Whatcotourisit?。

Children：Yellow.

Teacher：Areyouthirsty?

Children：Yes.

Teacher：Plea，drinkwater.

经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水

分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿

找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon

【设计评析】

此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提

升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促

进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。

幼儿园详细英语公开课教案5

where’smydaddy/mommy

活动目标：

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，

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并了解其含义。

活动准备：

flashcard：daddy、mommy。

活动过程：

lo(打招呼)：

师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么

呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

师幼共唱《hellosong》。

(热身运动)：

肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……

ng(教学)：

①师：doyouwanttoknowwhat’sbehind

me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才

肯出来呢!我们一起来好吗?,two,three.

咦，它还是不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿

举出手指数one,two,three)

②(出示flashcard：daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismy

daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)

(出示flashcard：mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismy

mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)

我们来和daddy,mommy打个招呼吧。

say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.

ggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别

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扮作daddy和mommy。

②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试

游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行

jumpinggame.

dbye(说再见)。

幼儿园详细英语公开课教案