大班家长工作计划

幼儿园大班家长工作的方案

一、指导思想

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务

工作的重要保证。我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指

导，以东胜区蒙古族幼儿园工作方案为依据，结合本班实际情况的

根底上，认真落实家长学校的工作方案。

二、工作目标

（一）使家长了解我班本学期的工作方案和要求以及本学期的

工作安排情况和幼儿开展状况。

（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，到达配合一

致的教育幼儿目的。

（三）增进亲子间的情感。

（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。

三、详细实施措施

（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿

园的工作方案、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经历。

（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长

了解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿

的学习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐

趣。

（三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到

自己孩子在幼儿园的近期情况和表现。

（四）利用通讯手段联系，如打、发短信和上网等手段与家

长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。

四、活动安排

三月份

（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。

（二）向家长宣传先进的育儿经历。

（三）与家长进展个别交流。

（四）及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要

求。

四月份

（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开

放日活动.

（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀育儿知识。

（三）开展“亲子日”活动。

（四）与问题幼儿家长进展个别交流，做好各项活动的通知工

作。

五月份

（一）开展家长开放日活动，向家长进展幼小衔接方面的讲

座。

（二）继续开展“亲子日”活动。

（三）与问题幼儿家长进展个别交流。

（四）做好各项活动的通知工作。

六月份

（一）开展家长开放日活动，组织亲子趣味游戏。

（二）组织好“亲子日”活动。

（三）及时与家长做好交流工作。

七月份

（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。

（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。

大班家长工作方案一、情况分析：

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素

质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿

的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社

会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园

严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才

能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。9月新学期开始，我

园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的情况分

析，家长参与率很高，说明家长对于孩子早期教育的程度越来越

高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长

整体情况看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有些滞后，

家庭教育方法较简单，存在重知识、轻习惯培养的现象，所以在本

学期做好家长工作又将是新的挑战。

二、指导思想：

以《纲要》精神为指导，以园务工作方案为依据，不断完善幼

儿园家教指导管理工作。加强幼儿园对家庭教育的指导性，以幼儿

园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的

育人气氛和环境，办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿

园合作教育的主动性、积极性、实效性，更好地形成家园共育机

制，促进幼儿身心和谐开展。

三、工作目标：

1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作

的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

2、幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成

共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的开展。

3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园，充分调动家长参与幼儿园

课程实施的积极性与主动性，提高家教指导活动的质量。

四、主要内容与详细措施：

(一)注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(二)加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共商

教育策略

(三)注重家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增

强教育合力。

(四)定期开展早教活动，注重早教质量。

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应

本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参

与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质

是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿开展。将家庭教育融

入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼

儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；

提高家教素质和家教质量。

二、情况分析

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长开放日、

家长问卷等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对

幼儿不关心、无观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩

子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有

了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事

能进展联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部

分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力

差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开

展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重

要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不

多。本学期，我们在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新

开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的家长进展不同的联系、交往，力争让每位家

长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教

学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，提供便利效劳。

四、措施：

1、开学前联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和安

康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解

幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏

目。

5、学期完毕时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

6、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生

活。

一、指导思想：

本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师

作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园

共育，为幼儿的开展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长，

使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活

动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿

童，更好地提高教育质量，开展幼儿的社会交往能力。

二、班级情况分析:

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高

教学工作水平和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。上学期，我

班开展了较多的家长工作，如：家长会、六一美食分享、幼儿合唱

比赛、家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工

作，原先对幼儿不关心、无观念已有改变，有些家长能主动向老师

询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动

都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于

母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱

心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显

得非常重要。本学期，我们将在原有家长工作的根底上，加大亲子

活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、主要内容与详细措施：

(一)注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。通过

“益课堂”和班级群和家长交流互动，让家长及时了解幼儿园、班

级的工作安排和主题活动开展情况。

(二)加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共商

教育策略。

(三)注重家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增

强教育合力。充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。

加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他

人的道理。

(四)定期开展早教活动，注重早教质量。

四．详细月工作安排：

九月份：

1．各班写设好《家园联系册》。

2．在“中秋节”放假期间，向家长告知放假期间平安本卷须

知。

十月份：

1．“国庆节”通知家长放假时间和放假期间平安本卷须知并举

行庆国庆教育活动。

2．天气开始转凉，向家长宣传本季节常见疾病的预防知识。

十一月份：

1．设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。

2．请家长共同催促幼儿完成家庭作业。

十二月份：

1．请家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。

2．向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。

3．下发元旦放假通知，让家长签元旦放假平安工作收悉，提高

家长平安意识。

一月份：

1．举行元旦活动。

2．幼儿寒假生活指导告家长书。

3．撰写家长。

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，

父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长开展来说，两者都是

必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而

幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联

系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努

力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作

如下：

1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园

的教学活动和详细的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活

动。

2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。向家长汇报班级的

工作方案，并听取家长的意见，介绍交流家教经历，宣讲家教知

识。开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长

的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来

说就是一大，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对

象，会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注

意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作

方案和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工

作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。

3、综合运用多种方法，如“家园联系册”，交流，家访

等，加强家园联系。详细工作：（1）、家园联系手册要能让家长及

时了解孩子在园生活、学习、安康方面的情况，也能让老师及时了

解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，

及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿

园、班级对孩子的教育要求和对家长配合幼儿园希望。

（2）、利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的

学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两

天不来的幼儿要及时进展家访。

4、家园互动，积极筹备"春节"文艺演出。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合

作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在寒假期间开展庆"

春节"文艺演出。我们发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子

们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学

活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互

动。

总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全

体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，

在实践中不断丰富，不断得到开展，让幼儿的身心得到很好的开

展。

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应

本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参

与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质

是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿开展。将家庭教育融

入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼

儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动机，

提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：、参加交大亲

子游活动、家长半日开放、庆六一活动、庆元旦等，取得了较好的

成绩。经过又一学期的家长工作，家长们纷纷主动向老师询问孩子

在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了

一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能

进展联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分

幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力

差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能

及时完成等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方

面能力还有待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，本

学期，我们将在原有家长工作的根底上，进一步加大家园互动力

度，让家长工作取得更大的成效。现制定方案如下：

1、利用接送孩子的时间进展“一对一交流”。要求家长配合教

师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根

底。

2、加强平时联系，特别是对未到园的幼儿要及时联系，

了解情况，取得家园教育的一致性。

3、坚持及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿在园

的情况，鼓励家长参与班级教学。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动，园内大型活动等。

5、充分利用网络，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长

做好有效互动。

6、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起

重要作用，其中家长的作用尤其不能无视。因此，针对家长中的认

识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园

培养目标和本班学期工作方案以及幼小衔接工作的详细措施。使家

长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的

准备。

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应

本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参

与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质

是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿开展。将家庭教育融

入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼

儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动机，

提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：一对一家长

会、参加常州亲子游活动、家长半日开放、音乐节开放，庆六一活

动等，取得了较好的成绩。经过又一学期的家长工作，家长们纷纷

主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活

动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配

合。对一些不明白的事能进展联系，请假制度也开展得很好。但

了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存

在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老

师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。这样就影响了

教学活动的开展。各方面能力还有待培养。针对上述情况加强家园

合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的根底上，进

一步加大家园互动力度，让家长工作取得更大的成效。现制定方案

如下：

1、利用接送孩子的时间进展“一对一交流”。要求家长配合教

师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根

底。

2、加强平时联系，特别是对未到园的幼儿要及时联系，

了解情况，取得家园教育的一致性。

3、坚持每月及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿

在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动，主题汇报等亲子活动。

5、充分利用校讯通平台，及时发送、上传孩子在园信息图片，

与家长做好有效

互动。

6、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起

重要作用，其中家长的作用尤其不能无视。因此，针对家长中的认

识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园

培养目标和本班学期工作方案以及幼小衔接工作的详细措施。使家

长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的

准备。

幼儿园家长工作方案

一、指导思想

经过上学期家园双方共同的努力，取得了许多问题上的共识。

本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的

观念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，争取家长对我们工作

的理解支持和主动参与。

二、情况分析

从上学期我班的家长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好

的评价，家长对我们的工作还是非常肯定、支持的，这与我们老师

在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对

我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有那

么改之、无那么加勉。

通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对幼儿早期教

育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有了明显的改变。针对

我班现有的实际情况，本学期我们制订了的教育目标，使我班幼儿

的身心得到全面开展。

三、工作目标

1、向家长宣传科学合理的育儿经历，积极转变家长陈旧观念。

2、收集家长提出的建议和意见，及时反响情况，进一步推进家

园一致教育。

3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做

好相应记录。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进

典型。

四、详细措施

（一）家园宣传栏

1、每周公布本班的月教育目标、周方案，育儿小常识，幼儿进

步情况等，便于家长了解孩子在园的学习、生活情况。

2、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园

地”，介绍科学育儿知识与保教经历。

3、向家长发放宣传资料，帮助解决家教中存在的问题。

（二）家访、随访。

1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。

2、对一天不来园的幼儿及时上门家访，了解不来园原因。

3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联系。

4、每位幼儿家访两次，与家长多交流沟通，反响幼儿在家在园

的表现。

5、热情接待每位家长的询问，做好家访的记录工作。

（三）家长会、开放活动。

1、开学初召开班级家长会，分析班级开展情况，宣传本学期教

育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作。

2、开设家长讲座，向家长宣传家庭教育的重要性及策略性。

3、为家长开放常规半日活动，特色教育活动，使家长了解幼儿

在园学习情况，幼儿园教育情况。

4、与家长多联系沟通，做到家园教育的一致性。

5、有目的、有方案、有针对性的指导家长正确培养和教育孩

子。

6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读。

五、详细安排：

九月份：

1、制定本学期家长工作的目标与详细内容。

2、本学期来的新生进展家访，与家长一起及时稳定幼儿情绪，

尽适应幼儿园学习与生活。

3、对班内的体弱、顽皮、超重的孩子进展登记，确定重点照顾

帮助的对象。

十月份：

1、根据情况召开班级家长委员会会议，讨论本学期家长工作方

案。

2、对班内特殊孩子（如单亲家庭的孩子）进展家庭情况分析，

对他们给予更多的关爱。

3、召开“九九重阳敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子

同乐十一月份：

1、天气逐渐变冷，提醒幼儿合理的照顾幼儿。

2、组织秋季亲子一日游。

十二月份：

1、召开第二次家委会。

2、随访个别家长，听取家长对对我们各项工作的意见。一月

份：

1、召开期末家长会，向家长汇报情况。

2、评比好家长，撰写家教心得。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲

要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互衔

接，综合利用各种，共同为幼儿的开展创造良好的条件”这一精

神，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着尊重、平

等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长

提高家教水平。

二、工作目标：

1.贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持

家园一致，使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经历，使家庭

教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促

进幼儿的身心开展。

2.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、

家园关系的亲密度和融洽度。

3.结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作

的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

4.增强对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范

围，提高效劳水平。

三、详细措施：

1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及

特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询

活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观

念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家

长开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之

忧，并请家长对我们的工作给予监视，并提出珍贵的意见，做好家

长反响资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆六一等游戏活

动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

5．家园共育是大教育观的表达，是幼儿教育现代化的重要内

涵，也是我国当今幼教改革与开展的趋势，加强家庭教育的研究，

不断探索家园共育的新途径、

新策略，是我班今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将

不断完善、不断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教

师、家长的共同开展、共同提高。

6.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作

态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目

中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿

园”在家长心目中的良好形象。

7．家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家长学

校应真实、客观、公正、全面地做好家庭指导工作，办社会、家长

满意的学校，为进一步提升幼儿园品牌而努力。