一起阅读

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家长与孩子一起读书的心得体会

女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒

孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级

下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读

好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。

陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。

女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾

经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！

你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科

丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，

很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育

方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩

子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识

和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。

女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为

什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，

寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于

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一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希

望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索

知识世界的奥妙！学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望

这样的活动能够越办越好。

家长与孩子一起读书的心得体会2

与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于

身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿

子一起读书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!

儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾

经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!

你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝

贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的

思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不

少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大

有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对

书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。

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儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为

什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，

寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于

一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希

望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索

知识世界的奥妙!

家长与孩子一起读书的心得体会3

人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自

有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的

前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也

用来教育我的孩子。

因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，

我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的知识

面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，

在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时

候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。

为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专

门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在

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写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，

孩子收获不小。

通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记

的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能

和别人很好的沟通有很大的帮助。

亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间

陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有

个好的将来影响是无穷的。

家长与孩子一起读书的心得体会4

孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到

了很多的知识，从孩子的'写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，

这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到

读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，

只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高

孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子

去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点

和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当

买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，

挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内

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容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提

高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常

购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，

特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的

图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，

也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩

子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问

时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要

翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思

维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这

样记忆才会更深刻。

通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩

子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体

会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。

家长与孩子一起读书的心得体会5

与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始

牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语

言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习

惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因

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为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪

儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，

唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成

长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每

天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：

“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的

活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的

哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千

年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需

要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭

教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，

孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认

识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故

事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮

他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进

行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于

一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希

望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索

知识世界的奥妙！

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【附赠精品范文2篇】

【附赠范文一：《假期读书心得体会范文》】

灯影漫漫，寥寥数笔，勾勒出少女恬静的面庞。你看，她皱起的

眉头，深锁的是千古英雄的落寂；舒展的眼角，流露出一朝帝王的豪

迈；颤抖的拳头，攒起的是历代忠贞的信念……而她那抿起的嘴角，

则描绘出她远大理想的美好蓝图。

芳香悠悠，品出农人“一花一世界”的生活哲理，悟出佛家“一

叶一菩提”的生命真谛。品书、悟书，于是生活中便充满了书。失意

时，有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的慰藉；孤独时，

有高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的陪伴；伤感时，有苏

轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的抚慰；懈怠时，王世贞便会提

醒“百年哪得更百年，今日还需爱今日。”

徜徉书海，于汪洋中寻友人，拜访坚强面对高位截瘫的张海迪姐

姐，与筋骨瘫软仍奋笔疾书《时间简史》的霍金促膝而谈……他们面

对挫折，毫不退缩，反而让生命更加魅力四射。如是，可懂得上天是

公平的，成功地辉煌须用辛酸来成就。

繁星似锦，点缀在深蓝的夜幕之中，若隐若现，仿佛在述说着什

么。仰望星空，一种虚无，博大的胸怀升腾而出，自己仿佛融化于天

际，笑看世间尘与土。品自然的书，陶冶性情，锤炼品格，彰显人生

瑰丽。

让书香溢满心房，溢出身体，洒向社会，散布全球，于宇宙间飘

荡。让孤灯、香茗、哲书从心底绽开。

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假期读书心得体会范文2

书是我们最好的伴侣，最忠实的朋友。它给予我们丰富的知识，

给我们创造的灵感，使我们变得高尚，让我们拥有五彩缤纷的世界。

但是如果我们不去读书的话，那它就是死的，对我们是毫无用处。

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，当今世

界，有谁能离得开书呢？我是一个爱读书的小女孩，读书使我拥有了

更多的知识，也让我学会了做人的道理。

书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像是汲取甘甜的山泉，让

我回味无穷；读一本好书，又像是和一个高尚的人在对话，让我思想

开阔；读一本好书，会让我徜徉书的海洋，令我流连忘返。每当我读

到大草原的文字时，仿佛身临其境，自己犹如置身于繁花嫩草之中；

当我读到一个穷困潦倒的人被好心人救助时，自己也会手舞足蹈，对

施救者产生浓浓的敬意；当我读到美人鱼化为泡沫时，我早已泪流满

面，它告诉了我奉献的真谛。《丑小鸭》的成长给我以鼓励，《卖火柴

的小女孩》让我敬佩，《七颗钻石》让我明白大爱让人世间变得如此

美丽。

法国著名作家伏尔泰说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，

我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本书时，仿佛又和老朋友

重逢。”不少书我也是多遍地阅读，渐渐地，我和书中的人物成了好

朋友。他们有：漂亮聪明的夏林果、机智勇敢的柯南、爱冒险的汤姆

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索亚、天真乐观的红发安妮、调皮捣蛋的马小跳……每次看到他们，

我都倍感亲切。他们丰富了我的见识，让我的生活充满了快乐，让我

的人生更加美丽。

我爱读书，也爱惜书。到我手中的书，我都会倍加珍惜，哪怕是

弄破了一点点，我也会心疼不已。读书伴着我成长，伴着你成长，伴

着大家成长。同学们，让我们一起来读书吧，让我们的金色年华因读

书而更加绚烂多彩。

假期读书心得体会范文3

本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我明白了许多有着

教育爱和爱中的教育的故事。

《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳

光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些

是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却

都有着一种共同的东西―对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的

真挚之情。那里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神

讲话。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这

个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育，

爱就应是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。

读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，

生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏

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丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，

没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没

有教育。"

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅仅是

这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我明白，"爱"是没有

限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微

不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，

把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:"你们以外，我没有别的

家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱

你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给

我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!"先生的这些话，

让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但

想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错

误，有时，我会凭我直觉决定，然后毫不留情的批评那个我心目中的

差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼

里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，"只要你们有勇气承认自

我的错误，我绝不会责怪你们"，这是安利柯的先生们给的我另一个

启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的

到达，又何必在意学生是否理解了惩罚。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字

形容爱的定义，但是我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是

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充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"平易近

人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的`，又是不

由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不

仅仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，

一切教育都是无从谈起，感情当然不能代替教育，但教育务必充满感

情。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。

被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵

和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要

求我们的学生。

假期读书心得体会范文4

暑假里花了些时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细

节》这本书。

这本书的作者是格温。斯奈德。科特曼，在美国马里兰大学获得

幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年，

当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者。本书着重介

绍如何培养幼儿的社交技能和建立积极有益的家园关系两个方面的

内容。她以讲故事的方式提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处

的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子

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学会合作与分享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言，可将此

书比喻成自己的私人导师。

我非常赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给幼儿一定的自主权，

让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道

玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了

解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发

展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。

苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”88个

成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细

细研读了第二遍。在重读的过程中，我也在思考这样几个问题：我在

实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些

工作？我应该在哪些方面有所改进？我应该怎样灵活地应用这些道

理来处理自己特殊的情况呢？反思自己的教师职业生涯，虽然已经是

有近20年的老教龄了，但也容易生成一些惯性，对自己的教育教学、

对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自

省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教

学工作的新动力。

读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今

后的工作会带来很大的帮助。我希望幼教工作者们都来看看这本好书。

假期读书心得体会范文5

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歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推

荐》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学

中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教

育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，

有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不由联想到了自我，如果我遇到了类似的状

况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学

生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一

笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自我的威严压载学生个性

的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩

子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败

的同时，我们也失败了。”反省自我，我所教的班里差生较多，每次

上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的

眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感

到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有自我的分工，自我的生

存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大

树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；

他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施

教，为了一切学生。

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假期读书心得体会范文6

近段时间，我读了着名昆虫学家法布尔的着作——《昆虫记》。

它既是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，它不仅是一部

研究昆虫的科学巨着，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被称为

“昆虫的史诗”，而它的作者法布尔也由此获得了“昆虫的荷马”、

“昆虫界的维吉尔”等桂冠。在这本书里，人类并不是一个孤立地存

在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“象

鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地区生物链

上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

这部作品所表述的是昆虫为了生存而努力的灵性，而法布尔则以

自己那诙谐的将它们的大部分记录下来，这其中有蝉、樵叶蜂、黄蜂、

捕蝇蜂、松毛虫、狼蛛……还有的一些被当做阅读短文呢。这部作品

以它独特的形式创造了奇迹，一个人几乎耗尽一生的心血一丝不苟的

来观察那所谓的“虫子”，这已经是一个奇迹了，而这些写“虫子”

的书竟然在百年之后还在读书界引起一次又一次的轰动，这更是奇迹

中的奇迹！他以那独特的风格席卷了世界！

在描写蝉的幼虫的那一段中，法布尔那观察入微的精神感动了我

——“从放大镜下，我曾见过蝉卵的孵化过程。开始像极小的鱼，眼

睛大而黑，身体下面有一种鳍状物。由两个前腿连在一起组成。”在

这一段，作者观察的那么入微，而这也告诉了我们，无论干什么都要

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仔仔细细，一丝不苟……

随后，我如饥似渴的读完了这本书，我不但从中学到了昆虫的知

识，而且还学会了做人的道理，我爱这本书！

假期读书心得体会范文7

我是一个爱读书的女孩。我把书当做不可缺少的营养品，看见书

就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。在我的房间里，没有玩具，

没有多余的装饰，只有书桌、书架和各种各样的书籍，散发出淡淡的

墨香味道，让我沉迷其中，每有会意，便欣然忘食。

好书，像长者，谆谆教导；似老师，循循善诱；如朋友，心心相

印。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

您爱读书吗？是的，很多人都喜爱读书。书籍——这一座智慧的

殿堂，这一片知识的海洋，藏珍蕴奇、包罗万象。无论是朝阳初升的

早晨，还是晚霞满天的黄昏；无论是星光灿烂的良宵，还是电闪雷鸣

的夜晚，打开书，我心里就充满着愉悦与宁静，缀饮着知识的琼浆慢

慢地成长。

读书让我学会了热爱生命。《假如给我三天光明》这一书记录了

盲聋人在无光无声的世界里坚强学习、生活的奇迹。主人公海伦虽然

仅仅拥有19个月的光明，却在黑暗之中勇敢地迎接生活的挑战，用

爱心拥抱世界，终于找到了人生的光明。书中洋溢着对生命的热爱，

给人带来了无尽的希望、信心、感动和激励。

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读书使我懂得了努力和珍惜。在《童年》中，小主人公阿廖沙三

岁到十岁的苦难生活和艰难的成长历程，不仅让我感受到他为了寻找

新的生活道路、探索新的生活意义而不懈努力的精神力量，更让我对

今天的辛福生活倍加珍惜。

书是灯，照亮了前方的路；书是桥，接通了彼此的岸；书是帆，

推动了人生的船。爱书吧——它是你知识的源泉，因为书，人生才更

精彩！

假期读书心得体会范文8

今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首

先吸引了我，引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作

中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教

师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什

么安排，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环

节衔接很乱，幼儿常常在班内追跑打闹，教师要一刻也不能闲的看住

孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有

自主的空间。

针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们

给幼儿自主的空间了吗？我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事

的条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于是，作者在每天的

活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做

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呢？”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等

待，这个时候我们还可以做什么呢？”根据孩子的回答，按照孩子的

想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来，活动结束

后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多自主选择的机会，两节活

动课间的环节就显得顺畅多了。

针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子

到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢？作者还是把问题抛给孩子：

“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小朋友都提前知道把椅

子搬到哪里呢？”通过幼儿的讨论，最后决定用图片的预知方式来告

诉幼儿，下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提

示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形

式告诉幼儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片，

幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。

通过作者这两方面的阐述，我们可以贯通的使用这种方法。在一

日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪

儿，站几路队，要带什么？音乐舞蹈要到哪里上？要带上道具吗？数

学活动要到珠心算室吗？要带上书吗？等等。做到让幼儿预知下面的

活动，了解自己要做的事情，让幼儿从小学会有计划的支配安排自己

的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮助。

假期读书心得体会范文9

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《道德经》在中国几乎是家喻户晓，两千多年来一直影响着人们

的思想和生活。读书应该与时俱进，不断吸取新鲜营养，但同样也不

能放弃对传世经典和传统文化的学习。读高中的时候，我曾经粗略的

读过老子的这本著作，但只是一知半解，似懂非懂，后来随着生活阅

历的丰富，慢慢的体会多了一些。

在我看来，《道德经》是一部充满了东方智慧的哲学著作，对中

国社会和文化产生了非常深远的影响，对现代社会同样也具有很好的

指导意义。其实，我们很多常说的典故和词语就来源于《道德经》，

如无为而治、上善若水、大象无形等等。当然，虽然它只有短短的五

千言，但是思想非常深刻，要把它完全读懂也不是件容易的事，今天

我主要想讲一下我读后的一点心得：柔弱胜刚强。

万事皆有“道”，如为官之道、从商之道，还有现在流行的养生

之道等等，大到治理国家、管理企业、小到为人处世和个人生活，都

离不开“道生之、德畜之、物行之，势成之”的道理——就是说事物

产生之后，要用道德去培养它，用实际行动去支持它，并且依照形势

去发展它。老子在《道德经》中赋予“道”以至高的地位，“道”的

地位之所以无穷无尽，就是因为它的本性是柔弱。如果把它运用到我

们的生活中，就是柔弱胜刚强。

柔弱与刚强是一对矛盾体，那么柔弱是如何战胜刚强的呢？它需

要忍耐和克制，需要韬光养晦、忍辱负重，需要年复一年的付出。“水

滴石穿”的道理大家都知道，水是至柔的东西，但是它却蕴含了无穷

的力量。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。其实，正是因

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为柔弱，它才蕴含着无穷的潜力，才能够永远充满活力。就像柔弱的

小草，在狂风暴雨中随风飘摇，却永远不会折断，而高大强壮的树木，

却很容易被大风摧折。

历史上也有很多的故事说明了这个道理。刘邦因为有柔弱的性格，

处处小心谨慎，每次大难临头都化险为夷，项羽虽然骁勇善战，可惜

他狂妄自大，到头来却身败名裂，乌江自刎。还有勾践“卧薪尝胆”、

韩信“胯下之辱”的故事，都说明了这个道理。弓满易折，人强易亡，

柔弱胜刚强。试想，假若当年越王勾践不忍辱负重，意气用事，何来

日后东山再起，报仇称霸？同样，要是韩信不受跨下之辱，冲动之下

拔剑杀人，后来的结果恐怕是以身偿命，默然消失，就没有以后叱咤

风云，击败霸王项羽流芳百世的将军了。

“野火烧不尽，春风吹又生。”小草是柔弱的，但是它的生命是

顽强的。在抗日战争中，当时弱小的中国忍辱负重，最终战胜了强大

的日本侵略军。在现在和平时代，我们国家一直坚持韬光养晦的外交

政策，实际上就是不逞强，以低调的姿态参与国际事务的处理，赢得

了世界各国的尊重，而美国凭借他的霸主地位，到处惹是生非，国际

声誉每况愈下。

柔弱，并不是胆小怕事、唯唯诺诺，它在现代社会表现出来是一

种谦虚谨慎、低调务实的态度，是一种虚怀若谷的胸怀。对于为人处

世而言，柔弱是一种自我修养，它教我们要学会不自满、不逞强，要

学会韬光养晦、宁静致远，不要因为一时的成功就沾沾自喜、得意忘

形，也不要因为一时的失意就消极懈怠、丧失信心。对于为官从政而

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言，柔弱也是一种生存智慧，即使身居要位也要低调谨慎，要善于守

拙，不能锋芒毕露，否则弓满易折。“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”

适当的示弱，才能够以退为进，成为最后的赢家。

柔弱胜刚强，这是古人教给我们的哲理，仔细品读《道德经》，

你可以感受到老子的思想穿越时空，直达我们的心灵。收起你的锋芒，

保存你的实力，卧薪尝胆，以柔克刚，在合适的时候主动作为，必将

成就一份伟大的事业。

假期读书心得体会范文10

一提起读书，我就想起了很多关于读书的名言。“书读百遍，其

义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书中自有黄金屋。”“书

籍是人类进步的阶梯。”……可见，读书对人的生活是多么的重要。

读书，可以使穷人摆脱贫困，可以使烦恼的人忘掉忧愁。书籍是孤独

者的朋友，是忧郁者的兴趣，是对失望者的安慰和鼓舞。

古往今来，但凡有识之士，杰出人物都是凭着大量的阅读和深入

的研究，才练就了“秀才不出门，便知天下事”的本领。更有人上人

者从书中获悉一切，上知天文，下知地理，中晓人事；明阴阳，懂八

卦；晓奇门，知遁甲。运筹帷幄之中，决胜千里之外。抱膝委坐，自

比管仲、乐毅之资；笑傲风雨，未出茅庐便知三分天下。

读书是一件快乐的事情，读书的兴趣有很多，就拿四大名著来说

吧。

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《三国演义》中，一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中

上演着一个又一个精彩的故事。体会古代英雄的聪明才智，这是读《三

国演义》的乐趣。

孙悟空七十二般变化的神通令人神往，猪八戒的贪吃又显憨态可

掬，沙僧的老实厚道让人难以忘怀。这是读《西游记》的乐趣。

一百零八将个个勇猛无比，豪气冲天，让人看后不禁连声叫好。

这是读《水浒传》的乐趣。

凤姐姐的泼辣，林黛玉的柔情，薛宝钗的智慧，让我们品读人生

百味。这是读《红楼梦》的乐趣。

如果说课堂上读书是让我学习，让我思考。那么课外读书就是让

我了解，让我感悟。而品读人世的大书，则是让我成长，让我成熟。

【附赠范文二：《教师读书心得体会优秀范文》】

一、书中的话题直击生活中诸多的困惑或烦恼，具有普遍性。

翻开这本书的目录，就深深的吸引我们想读下去。因为，其中的

问题就是自己的问题、同事的问题、朋友的问题、亲戚的问题、周围

人的问题，正愁无解呢。如：怎样才能成为快乐主义者?人到中年如

何减压?我很敏感?怎样说不?怎样才能把女人看透?男友的网上情人?

婆媳自然是天敌?婚外情感需求?斩断依恋?其中许多内容是涉及亲密

关系的，使人们想探求但又无法说出口的夫妻情感、亲密、婚外情感

等问题。心理学不做道德评判，只解决心理冲突的问题。一些压抑在

内心的感受被表达出来，一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟，

人们对自己的认识就会悄悄的发生改变。幸福也就由此开始。

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二、读书体会交流就是一个互动的平台，是深化读书效果不可或

缺的环节。

怎样读书?是不是就是一个人静静的在读，读后就只有自知?当然

这也算是一个模式。但大家一起读书(先分散自己静静的读)，一起交

流讨论，互相陪伴更是一件快乐的事情。这就是团体的动力场。无论

什么性格的人，其实都需要交流，所谓爱静不喜欢说话的人只不过是

没有匹配的交流平台和对象，一旦遇到知己同样会滔滔不绝，享受人

际互动的快乐。读书组里一个人发言常备其他人插话，常常传出爽朗

的笑声，轻松、热烈的气氛本身就是对内心世界的一份按摩。大家很

享受这种感觉。

三、我们也学习、碰撞了书中一些鲜活的观点。

心理世界存在与内心，和外部世界明显不同。对同一个客观存在

的物体，经由人们描述就不一样了，这是内心世界和外部世界的差别，

外部世界是硬的，内心世界是软的，不要以为你对现实的感受等同于

别人的感受，差异是自然的。抹杀两个世界的差异或不能很好的设立

两个世界的边界，人们会陷入无穷无尽的烦恼之中。

个人对快乐的感受是：快乐或者说是乐快，人真正感觉强烈的快

乐是较少的或瞬间即逝的，当你为实现一个目标孜孜以求时，实现目

标的快乐就是那么短暂。

快乐更多的强度是淡淡的，他来源于心中的动力源让自己有奔头;

他来源于有一个明晰的目标，引导自己充实过好每一天;他来源于对

事物的好奇心产生的探索行为;他来源于人的某种价值观的实现。

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徐玉老师的座右铭能者安邦治国，无能者独善其身，按照这句话

的意思，绝大多数人都是无能者，我们可以不追求事业成功，但可以

独善其身追求生活成功，生活成功对于我来说真是一个新鲜的概念。

是啊，你可以没有显赫的官位，富足的金钱。但是，你只做一个普通

人，一箪食一瓢饮享受天伦之乐，平平淡淡、顺顺利利、健健康康，

这就是最大的成功。我们可以把工作纳入到生活的范畴，我们不追求

成为教育家，但我们可以把自己的工作做的更好，因为这份工作是我

们生存的前提，我们满怀敬畏去对待它，去对待我们的学生，我们的

教师，这本身就是一个成功的福地。

关于人际关系书中的心理学观点是：不要对别人期望太多，也不

要让别人对你期望太多;保持适当的心理距离;学会社交技巧;必要的

示弱。

四、对于敏感话题，大家变得坦然相对。

家庭的夫妻关系，相处模式(家务活分工)，类似这样的话题，从

来不会在学校组织的这样一个相对严肃的场合讨论，但在这个读书小

组里，大家就可以快乐的介绍自己家庭关于夫妻对待家庭事务的态度

和状况。只要彼此接受，和谐就是硬道理的。

关于两性关系，婚外情感这样敏感的话题，我们的老师也能在这

样一个场合讨论，我觉得这是一种坦然和阳光。中国人压抑太多的东

西，离婚率的持续增高，婚前性行为，屡见不鲜，婚外情的蔓延这些

现象说明了什么?我们撇开道德评判，这些应该说是一种压抑或人性

的释放。当然作为这个社会不会支持婚外情等一些有害于家庭稳定和

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社会稳定的事情，但我们要正视它的存在。封建社会的饿死事小，失

节事大与现在的人性解放显得格格不入。过去妇女的裹脚也是对人性

的束缚。书中的观点你一辈子只可能在形式上爱一个人，但在内心的

情感层面或精神层面你不可能只接受一个人情感专一是一种控制

生命的存在是流动的，它会经历许多阶段，每个阶段都会有每个

阶段的问题，我们不会因为小时候光过屁股就觉得一辈子丢人。学会

跟往事干杯，过去的就过去了，活好目下是重要的。

本学期读书活动就要结束了，我相信参与读书的教师心理有所成

长，学有所获。至少我也是其中的一个受益者。

我祝愿大家的是：幸福从心开始，幸福从新开始。

教师读书心得体会优秀范文2

“不跪着教书”意指：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪

着教书。假如教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人?

这种“独立之精神，自由之思想。”是值得警醒的。那么，怎样才能

做到“不跪着教书”呢?不跪着教书，必须树立师德。教师是学生的

一面镜子，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，

对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。在工作中，

我也感到了是师德的重要。平时随手把纸拣干净，哪怕是一声小小的

谢谢，都影响着学生的行为。老师需以“师爱为魂，学高为师，身正

为范。”的原则要求自己，树立师德，不跪着教书。请记住：教书不

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仅仅是教书，更重要的是育人。不跪着教书，必须思想独立。吴非老

师说：“假如教师没有独立思考精神，他的学生就很难有独立思考的

意识。”尤其语文教学担负着思想启蒙的任务，做为语文老师的我，

特殊感到责任的重大。我们老师要是连独立思考精神都没有，又怎能

去立人呢?新课程也呼唤教师的觉醒，变“教教材”为“用教材教”，

从“代理人”回归自主。没有教育思想的教育实践，“如用魔术治病

的巫医。给巫师披上科学的外衣是绝不会有利于事业的”。并且，没

有思想的教师就如同没有灵魂，只有有思想的教师才能教出有思想的

学生，只有教师思想的独立才能让学生的思想灵动。现代社会需要的

教师是科研型、学习型、顺应时代精神的，而非固步自封、拘囿一潭

的教书匠。“假如教师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了。”我

大胆、勇敢的反思自己的不足，认真寻找自己教育教学中存在的问题，

仔细回顾教学过程，让反思真正成为促进自己教学水平的一个重要途

径。

反思让我清楚的熟悉问题，让我思想更为开放独立，成为一个

“站直了”的语文教师。不跪着教书，必须多读多思。面对现代日益

激烈的教育竞争，阅读是教师生存的需要。吴非老师说到：“教师要

学会教书，首先应当学会读书，学会思考。”读教育名著，充实教育

理论;读教育刊物，把握教育动态;读文学名著，提高文学素养;读当

代作品，增加知识积累。我们老师能边阅读，边思考，边研究。那么，

我们老师的物质生活就会更充实，精神世界就会更丰富，教育灵魂就

会更高尚，自我生命就更有价值，人生也就会变的更有意义。读书是

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乐事一桩;读书让我豁然开朗，原来读书是幸事一件。读书的日子是

如此的春光明媚、阳光灿烂。让读书进入我们的生活，让读书帮助我

们“站立起来”。

“教师是人类灵魂的工程师。”下跪的灵魂铸造不出高尚的灵魂，

下跪的教师培养不出站直了的人。老师，可别再跪着教书。现在就开

始多读多思吧，做个铁骨教师，铸造“站直了”的人。

教师读书心得体会优秀范文3

在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我

日常生活的一部分。在这一个假期里，我感觉收获颇丰。以下就是我

这一假期来读书的心得。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴

望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普

通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获

取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博

大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们

理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也

应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的

眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效

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果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思

考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我

们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自

己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些

记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿

渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还

灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，

这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。

在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指

出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与

他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受

到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦

恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵

的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我

的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价

值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的

收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先

就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?

答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人?其实这不只是学

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生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行

中我们不难发现，做人贵在求真。只有真才是美，只有真才会善。我

的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功

经验为借鉴，坚持以认真负责处世，以严于律己，宽于待人为原则，

我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信;

二、言传身教，以身作则;

三、尊重学生，一视同仁;

四、讲求效率，仔细认真;

五、严于律己，宽于待人;

六、精读细讲，教学相长。

话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人

说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶

水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且

要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然

后知困，学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读

书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的

学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，

你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和

决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教

师其实不是一件简单的事，但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的

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加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天

学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?

我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些你

力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!

我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中

自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角!

教师读书心得体会优秀范文4

让绝大多数的'老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，

比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完

成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联

系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，

刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学

校的不好表现，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在老师的

眼里就是一个差生，就更不想学习了。

作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个问题学生已经很多天

没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有

一次总算联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学

生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟

然说：我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。这个回答真是让

克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方

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式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他

首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法

不同的是他没有直接向这位家长告状，而是向这位家长违心地说他的

孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，

表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两

天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子

这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师

的工作，回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真

是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式，也是把孩子的不好

表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长

了。

刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都

让我有一种似曾相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘

坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们

老师平时经常强调的吗?书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微

不足道的小细节。真正开始对这本书感兴趣时是在寒假里，我又再次

拜读了这本书，不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。俗话

说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，好学生要靠老师的激励、

引导、督促教育才能成功。作者克拉克先生从细微处着手，通过对

55个教育细节的处理，创造出教育奇迹。作为成功的教育者，作者

在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像

是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让

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读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个

细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书

中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、

宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，

从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳

中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会

真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、

从关爱中学会友善

还记得去年任教六年级时，我也碰到过类似的学生，打电话给家

长告诉她孩子经常不做作业，家长直接跟我说;我管不了她，我都放

弃她了，老师你也别管她了。后来再打电话她就再也没接过。如果那

时我也象克拉克先生一样，先让家长了解孩子优秀的一面，也许结果

就不一样了。

事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优

秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支

持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。通

过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。

教师读书心得体会优秀范文5

教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类

社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一

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言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引

导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自

己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复

杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要

等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就

感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。

通过参加学校组织继续解放思想大讨论和“教师阅读年”学习

活动，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更

新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做

一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格

教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断

学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，

才始终是一名合格的教师。

一、更新观念，终身学习

学习政治理论，提高思想素质。深刻理解共产主义理论与生俱来

的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，

知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取

新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要

不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而

信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，

举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

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学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，

精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、

信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，

对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

二、摈弃旧事，与时俱进

摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，

教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地

更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事

物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习

新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿

头，更进一步”！

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵

的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会

对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德

情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮

助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，

需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关

怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心

理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；

要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通

情感，才能真正做到教书育人。

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三、立足本职，做好工作

既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！

对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常

学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，

领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况

设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。

对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个

环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，

教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家

长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里

面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的

关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及

时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣；课后多找他们

谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。

教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展

紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人

在工作上才会有所所为；教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，

做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献！