一年级数学小故事

小学一年级数学小故事（三篇）

导读：本文小学一年级数学小故事（三篇），仅供参考，如果觉得很

不错，欢迎点评和分享。

【篇一】

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不

久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回

多少个桃子？

八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐

里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你

算算，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4

个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5

个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个

桃子吗？【篇二】

很久以前，数学王国比较混乱。0—9十个兄弟不仅在王国称霸，

而且彼此吹嘘自己的本领。数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥

和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9

问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”

﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你

们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开

口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”

0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、

﹥和﹦的命令。从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

【篇三】

小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴

趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：

“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗

妈妈？”

妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在

1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，

只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得

这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些

数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数

字’。”

小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’

呢？”妈妈笑了。