海底世界手抄报

幼儿园折纸课程教案

【篇一：大班手工折纸教案】

手工折纸教案：鱼

活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折

纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、

折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏《许

多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼

儿观察，并拆开??

活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的

背景图。活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发

给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：

注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、

鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动

幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》

活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐

狸》。。2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动

重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细

心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课

件。活动过程开??

活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐

狸》。。

2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。

活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。

活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。

活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？

它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以

已有经验交流）

基本部分一、教师折纸示范：

1．教师播放课件，并示范折纸。

⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，

变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；

⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中

间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻

地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，

狐狸的嘴巴就会一动一动。

2．教师强调折纸时注意：

⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。

⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试

折小狐狸，教师进行个别指导。

三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请

部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。

四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、

白云、草地、蘑菇、小鸟等）

结束部分一、幼儿展示作品。

二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛

画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！

活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回

家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好

吗？。

幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅

活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对

角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手一

册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。

活动过程：??

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。

3、范例小企鹅一只。

活动过程：

1、出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？

告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板

倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折

一只小企鹅玩玩吗？

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。

重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。

（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。

（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和

尖嘴巴。

3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，

对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。

4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和

玩纸工的快乐。

大班手工:《衣裤》

目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿

继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准

备：正方形彩纸、图示过程：

目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：

正方形彩纸、图示

过程：

1、入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来

折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”

2、引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小

朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折

图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这

就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折

3、请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

图（4）翻过来在折一次四角向中心折

图（5）再翻过来在折一次四角向中心折

图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，

没有裤子怎么办呢？”

“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎

样变裤子的。

幼儿园中班手工折纸：电话机

活动目标：1．了解电话的简单折法。2．学习看步骤图进行折纸电

话。3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸

人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。

4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，

叮铃铃，??

活动目标：

1．了解电话的简单折法。

2．学习看步骤图进行折纸电话。

3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。

活动准备：

1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。

2.音乐《打电话》。

3.折纸视频。

4.操作音乐。

活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题。

师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。

这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）

师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的

电话机漂亮吗？你们想要吗？

二、观看视频，学折电话

1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向

中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，

尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过

来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打

开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。

2.个别幼儿尝试。

师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。

幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步

打开角的技能。（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来

了，小手轻轻压一压。）

电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！

3.师完整示范，出示步骤图。

师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2

步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向

内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴

个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）；第5步纸翻过

来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打

开，用手整理成听筒的样子。

三、幼儿操作，老师指导

【篇二：爱心折纸教案】

爱心

【教学目标】：

1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；

2、逐步培养学生勤于动手的习惯。

【教学重点和难点】：

以手为基本工具学习折爱心。

【教学时间】：

一课时

【课前准备】：

卡纸、剪刀

【教学过程】：

一、激趣导入：

师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？[生回答：心]

在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一颗？

【生回答：爱心】

好看吗？【生回答：好看】

那我们就准备动手吧。

二、学折爱心：

1、师示范，生跟学：

师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。

1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线；

2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。就成了两个等腰三角形；

3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方法做

好；

4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方形；

5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角；

6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住；

7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。

【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】

2、生自行完成：

师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的步骤，可以举手进行提问。

3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：

师：哪些小朋友已经会了?

看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

三、评选最佳能手：

师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活

的手指，折出

一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。

四、总结：

师：同学们，我们现在会折爱心了。但你们一定要记住：应该拥有

一颗关爱他人、

帮助他人的爱心。

【篇三：折纸教案设计】

一（）班社团活动方案

《手工折纸》教案

活动解析

《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞

机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，

加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高

了学生的审美意识。

活动目标

紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；

依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。

新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学

生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和

思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合

本节教学内容，特制定以下教学目标：

１、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报。

２、培养学生的动手能力。

３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。

教学方法

教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设

情境，激发兴趣。

２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，

掌握学习方法。

学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、

评中体会、议中理解。

２、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题

的最佳方法、达成共识。

教学准备

多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张。

另外，每生准备正方形纸2~3张。

第一课折纸：飞机

活动目的：

1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究

解决建构、制作和试飞中的问题。

活动准备：

1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现

难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。

2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3

种不同质地、大小相同的长方形纸若干。

活动过程观察及调整：

1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，

关键步骤教师示范与指点。

2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、

飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容

易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法

进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。

3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿

进行比较探究，做观察记录。

4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折

叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。

5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。

活动延伸：

鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

第二节折纸：美丽的小船

活动目标

1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，

还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再

运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创

作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的

能力。

活动准备：

各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种

绘

画材料、水等。

这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下

几个活动：

活动过程：

一、认识各种各样的船

1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅

显地观察了解小船的外部特征。

2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。

3、激发幼儿对制作小船的兴趣。

4、先让幼儿用纸折最简单的小船。

5、评价

二、折纸小船

1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成

小船。

3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

4、评价

三、折纸美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、

涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

3、评价作品

四、综合活动美丽的船

1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。

2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出

来。

3、评价作品

五、玩小船

1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在

水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。

2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？

4、评价比一比谁的最美。

第三节折纸：狐狸

活动目标：

1.知识目标：

①锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰

富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。

②培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。

2.技能目标：

培养学生的动手能力，即锻炼学生手部的精细动作和手眼脑的协调

能力。