网课学困生

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2020高考作文素材积累：网课利弊全面谈

2020高考作文素材积累：网课利弊全面谈

【作文题】

1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

疫情当前，正常的寒假尚未结束，网课突然在全国铺天盖地、轰

轰烈烈地开展起来了。无数家学校、无数家教育培训机构推出各式各

样的网课，无数中小学子投身其中。关于这场网络授课的风潮，“语文

匠”微信群内爆发了不小的争论。

湖南哪吒：网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必

存在?

广东妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧。

青海敏敏：网课基本就是一言堂，还有连续看一天对学生视力更

是伤害。

河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗?你们是不是太

小看它了?

……

你身为中学生，你有无参与到网课之中，针对这次网课，你自己

的观点是什么?请写一篇文章，投稿到教育报刊《中学生心声》上，注

意，署名宇文强，语言得体，文体自定，不少于800字。

优秀作文标题

《网课利弊皆有，取舍因人而异》

《莫把“停课不停学”的好经念歪》(最后附录全文)

《网课诚可贵，育人价更高》

《帮扶绿色网课，共建在线学院》

《请让网课健康发展》

《始生之物，其形必丑》

《网课虽好，不要过度》

作文参考框架【全文提纲】

《网课利弊皆有，取舍因人而异》

1.疫情当前，网络授课成为“风口”，这是偶然，也是必然。网课

利弊皆有，取舍因人而异。

2.亲和力强，偶像范儿，无限播放，让诸多网课充满诱惑和魅力。

3.缺乏互动，缺乏落实，让很多网课的实效性无从谈起。

4.长于自律，乐于求学者，通过网课必然获益匪浅。你是哪一种?

5.难于自控，倦于向上者，更加需要的是实地的辅导，需要老师

的“耳提面命”。你是哪一种?

6.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”，惟愿所有学子皆能正确掂

量自己，正确对待网课。

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2.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

据报道，全国“停课不停学”产生了两个新名词：

十八线女主播：指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她

们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名十八线(没有名气的)女

主播。

网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，

不开摄像头，一提问就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还传来(敌

军还有5秒到达战场)之类的声音。

请从以下两个任务中任选一个完成。

任务一：以中学生明明的身份给“十八线女主播”写一封信，表

达你对她们工作的认识，以及给出你的意见和建议。

任务二：以宇文强老师的身份给“网课学困生”写一封信，表达

你对他们学习的看法，以及给出你的意见和建议。

注意，语言得体，不少于800字。

优秀作文标题

《甘做人梯育新苗，网络之星你最亮》

《网络新天地，育人需俱进》

《萤囊映雪君莫忘，白发悔不勤学早》

《莫让网络成为学习的沙漠》

背景：为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期

开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线

教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，

多家在线教育机构上线免费课程。

莫把“停课不停学”的好经念歪

(人民日报)

为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，

并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机

构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在

线教育机构上线免费课程。

“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，

但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别

学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实;个别

在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行

市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的

“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和

政策初衷。

如今，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后，面对延长的

假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课