素质拓展

素质拓展实施方案

素质拓展方案1

一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面

推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发

展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生

素质全面发展。

二、主要任务及措施

(一)端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国

务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认

识到实施素质教育的重要好处，认识到素质教育和应试教育

有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学

生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和

学生的实践初步潜力，把分数作为译价教师和学生的标准，

严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了

学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为

目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，

德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和

工作创造充分条件，打下坚实的基础。

2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条

件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目

标和任务，组织教师(1)更新“人才观”，使学生们的个性和

潜能得以充分发挥，全面成才。(2)转变“教学观”，要求全

体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传

递方式用心采用‘启发式’教学，使学生“主动地发展”。

(二)全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课

程方案》，使学生全面发展。

《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法

规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促

进学生全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以

下几点工作：

1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁

止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，用心有效地开

展教育和教学活动。

2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大

纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和

教学进度。管理和奖惩制度，建立教学职责事故制度。

3、根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的

特长，学校建立3个校级兴趣小组(音乐、体育、美术兴趣

小组)做到时间、资料、辅导、人员、四落实，由教务处和

少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度。

(三)落实素质教育，强化常规管理，实行“四个控制”，

减轻学生过重的课业负担。

1、严格控制学生的在校活动时间，严禁节假日补课，

控制学生每日在校用于教育教学的时间，严格执行区制订的

周次表和教学时间。

2、严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小

学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、

四年级每日课外作业量不超过0.5小时。不准让家长代出考

试题和批改作业。

3、严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确

把握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。

4、严格控制学生的竞赛.不组织学生参加社会上名目繁

多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编

乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间

还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全

面发展。

(四)建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价

方法，建立科学的素质教育运行机制。

1、改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法

就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试

制度的重要改革。

2、改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只

看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教

学研究，教学成绩，实际业务潜力诸方应对教师进行全方位

的量化评估，充分调动教师的用心性，根据学科特点，挖掘

教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系紧

密结合，教学相长。

素质拓展方案2

一、活动背景

在这个春意盎然，春夏交接之际，你是否感觉到体力有

一股想要外出走走看看的冲动呢?你是否常听别人夸赞你所

在的学校——---学院是个美丽的地方呢?你是否觉得身在

---学院青年志愿者协会却由于自己的羞怯或者有事未参与

活动而少于与他人接触呢?

二、活动目的

1、培育---院青协内部成员的团队协作精神，锻炼其团

队的协作能力，加强团队凝聚力。

2、加强管院青协成员的沟通，提升人际交往能力。

3、锻炼身体，加强抵抗力。

4、熟悉校园，感受校园里春天的气息。

5、为---院青协成员创造一个美好的回忆。

三、活动意义

通过此次户外素质拓展活动，让大家熟悉我们的校园，

更加明白自己协会成员，为协会以后发展奠定良好的基础。

四、活动对象

----学院青年志愿者协会全体内部成员

五、活动所需资源

卡纸5种颜色共10张，气球1袋，彩带1卷，塑料绳1

卷，呼啦圈2个，马克笔1支，报纸40张，会服全部，相

机4部，矿泉水65瓶，慰问品、奖品等。

六、前期准备

1、时间:5月18日—5月22日

2、人员:---院青协第二届全体干部

3、内容:

a、将所需资源购买齐备。

b、将活动过程中所需的卡和及蜘蛛网制作好。

c、将全体理事分组，干部安排到具体点。

d、5月21日15:20全体干部进行测试。

七、活动流程及相关内容

(一)时间

4月23日

(二)场地布置

1、活动当天全体干部于7:00在---集合，然后按分配

到各个场地进行场地布置。

(三)活动环节

第一环节:团队建设

1、活动当天全体理事于8:30在东大门集合，开始第一

环节团队建设，包括:队长、队名，队歌，队口号，20分钟。

然后进行团队展示，每队5分钟。

全部展示完毕准备进入第二个环节。

第二环节:比赛过程

第一关:卡在哪里?

1、东大门发令员发布口令，各队出发前往北大门小树

林寻找第一关提示卡。

2、每张提示卡上的内容都是不一样的。

(注:各队伍事先均不知道路线，整个环节需按卡提示进

行)

第二关:穿越有我

1、地点:小光谷运动场休闲场地

2、规则:a、由关卡监督员选择四个项目

b、按平均原则将各队分成4各小组，每组依次完成1

个项目，下一个小组必须在上一小组完成后进行了拍手交接

才可以开始。

c、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允

许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程:a、关卡监督员宣布游戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各

人表现、监督比赛和维护各方面安全，各队完成任务后进行

点评，并发放下一关提示卡

第三关:无敌蜘蛛网

1、地点:实验楼1栋前空地

2、规则:a、蜘蛛网有7个不同大小的洞，要求队员在

这7个洞中穿过去，每个洞最多过两个人，不允许碰到蜘蛛

丝，因为它含有剧毒。如果谁碰到了蜘蛛丝则全体队员重新

通过。

b、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允

许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程:a、关卡监督员宣布游戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各

人表现、监督比赛和维护各方面安全，各队完成任务后进行

点评，并发放下一关提示卡

第四关:嗨!陌生人

1、地点:东区

2、规则:a、每队男女生各找一个异性陌生人与其合影，

全队找一对情侣与之合影。照片中要有明显的东区标志。

b、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允

许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程:a、参赛选手到东区三清园集合，然后关卡监

督员宣布游戏规则。

b、关卡监督员在此过程中，记录队员表现，并要及时

解决理事不可解决的事情。维护协会形象。

c、比赛完后进行点评，并发放下一关提示卡。

第五关:环环相扣

1、地点:----

2、规则:全队队员手拉手围成一个圈，其中任一相邻的

两个队员肩上各放一个呼啦圈，当口令发出时，其开始活动

肢体使呼啦圈依次向两边移动，直至两呼啦圈移动一圈回到

最初两个队员身上。

素质拓展方案3

一、活动背景

大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学

联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它

以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为

重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的

综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

二、活动目的

为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高

实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力，

培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。

三、活动主题

友谊合作拼搏创新团队

四、活动内容

1.活动时间:12月

2.活动地点:校内以及校外空场地

3.活动对象:商学院10级、11级本科生学生干部

4.活动形式:室外活动

四、活动流程

(一)前期准备

1.工作人员简单培训，分工;

2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;

3.组织并统计报名人员名单;

4.购买、准备活动道具。

(二)中期活动

可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富

有趣味而又有针对性的活动，现举例如下:

1.友情链接:各队成员任意派成一列，由排在首位者向

他/她背后的人作自我介绍，如:我是文学院汉语言文学专业

的--，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如:我是文学院

汉语言文学专业的--后边的---，第三名队员则依此介绍说:

我是文学院汉语言文学专业的--后边的---后边的---，依此

类推，看哪队准确复述的最多。

2.福尔摩斯:每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察

自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。

这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌

特征的五个问题。

3.四人五脚:每队出两男两女共四人，男女交叉排成一

排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距

离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

(三)后期工作

1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面

总结，整理并上交;

2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，

以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。

3.做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行

调查，并听取其建议。

五、活动预期效果及影响:

通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力

的提高，从而提高自己的抗压力的能力;通过团队的协作，

可以促进大学生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化

素质和身心素质的提高。

六、活动注意事项及其预防措施

1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲

解;

2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具;

3.注意各种器材的保管，以免丢失。

七、经费预算略