老人与海鸥读后感
老人与海鸥读后感(1)
读《老人与海鸥》,我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好,
又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。
《老人与海鸥》这篇课文写:在翠湖畔,一位老人几十年如一日的喂养海鸥,
他把海鸥当成了自己的子女,海鸥也把他看作了亲人。最后,老人去世了。海鸥们
围着老人的遗像,为他举行了一场独特的送行仪式。这篇课文既表现出了老人对海
鸥无私的爱,又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。展示出了老人与海鸥之间浓厚
的情感,展示了动物丰富的情感世界。
感受到老人与海鸥之间那真挚的情谊后,使我想到了我们的周围――人与动物
之间的冷漠。
动物也有自己的思想,自己的情感,所以我们要尊重动物,和它们相亲相爱,
和―谐共处。
在生活中,我经常遇到:大家捉住小鸟,把它的腿绑起来拉着玩儿,有意踩死
蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重,你想:把小鸟的腿绑住了,就等于约束了它的自由,
任何有思想的人或动物,如果没有了自由,就等于生活没有了希望。
我们要保护所有的动物,要与动物建立一份真挚的情感,真挚的友谊。
老人与海鸥读后感(2)
“千山万水总是情,动物也有自己的感情”,动物们也都有自己的感情,也会
判断一个人的好与坏,也会关心别人,这就是我读了《老人与海欧》之后悟出的道
理。
我们今天学了《老人与海鸥》这篇课文,里面讲的是:一位年过花甲的老人衣
着简朴,每天总要步行二十余里来给海鸥送餐,还都给海鸥们起了名字,但不久,
老人便弃养了,“我们”把老人最后一次喂海鸥的照片放到了翠湖边,意想不到的
事发生了,海鸥们连声鸣叫,像是在呼唤老人,但过了一会,他们又在老人的遗像
前站成了两行,肃立不动,为老人守灵,可是,时候不早了,必须要把遗像抬回
去,海鸥们大声鸣叫着,好想在说“老人,别走,别走,呜呜呜呜”。
课文中的“听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们
把老人最后一次喂海鸥的照片放大,到到了翠湖边。意想不到的事发生了――一群
海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不太一
样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让
出一片空地。”这句话让我深受感动,海鸥是一种很有灵气的动物,但是他们还是
不能像人一样表达自己的想法,只能大声鸣叫,用自己的语言呼唤老人。
以前的我,根本不知道去爱惜身边的小动物,一次,我把邻居家的小狗捧到了
高空,摔了下来,害得他叫了半天,可我却像没事人一样,嘴里吹着歌走了,但
是,读了《老人与海鸥》之后,我意识到了我自己的错误,我发誓再也不伤害小动
物了,我开始把剩菜剩饭都给了邻居家的小狗来拟补我的过错。
老人与海鸥读后感(3)
人与动物之间应平等共处,这是毋庸置疑的。但在生活中,往往有那么一些人
做出伤害动物,破坏人与动物之间和―谐关系的事。偶然的,在这个寒假,我翻开
了小学课本,在其中发现了一份人与动物的真挚情谊。
这篇课文题目是《老人与海鸥》,一位月工资仅300元的退休老人,每天步行
十多公里到昆明的翠湖去给海鸥们喂食,为此花去了大部分的钱,而自己节衣缩
食,吃的东西甚至还比不上海鸥。一天天,他喂海鸥的本领越来越纯熟,海鸥和他
之间,也建起了深厚的情感。不幸的是,一天,老人去世了,人们为了纪念他,便
把他生前的遗像搬到海边。可令人们没有想到的是,海鸥们边一窝蜂的飞了上来,
它们围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,他们就像是给老人守灵的儿女,久久不
愿散去。
这是一份多么感人至深的情谊啊,老人对海鸥有着无微不至的关怀,全心全意
的照顾,而海鸥也用同样真挚的情感去回报老人。我相信,动物一定是有灵性的,
它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一份感情,都能得到它们加倍的
回报。如果不是这样,为什么海鸥对老人如此信任,亲密呢?
读罢这篇文章,我突然想到了最近看到一则新闻,人们为了得到胆汁,赚取钱
财,对黑熊们进行活体取汁,还给黑熊穿上了防止自杀的铁马甲,让黑熊们过着痛
苦不堪的生活。在这种生不如死的折磨下,有一只母熊在人类要对她孩子开肠破肚
之际,撑开铁笼子,把自己的孩子撕碎,因为它不愿意让小熊在地狱里生活一辈
子!这是多么悲惨的一件事情啊,难道不值得我们去深思,警醒吗?
在加拿大,新生的“白毛”格陵兰海豹是禁止捕猎受保护动物。但一等到它们
的白毛开始脱落,也就是出生12天后海豹捕猎者便可合法捕猎这些海豹幼崽。海
豹幼崽成为捕猎目标的原因是它们的皮处于“最好”状态,可售到最高价。人们为
获取海豹的毛皮而捕杀它们,这些毛皮大多被出口,用于国际时装市常而海豹尸体
却像垃圾一样被扔在冰面之上,任由他们腐烂。并且,有许多海豹都是在尚有知觉
的情况下被开膛破肚的!之所以海豹们会有这样的遭遇,是因为一些人们对皮草的
疯狂追求,试着想想,只为了自己外表上的光鲜,却断送了可怜而无辜的生命,这
样做,是不是太不人道了呢?
但是,我们同样也不能否认,现实生活中,还有许多像老人一样充满爱心的
人,他们热爱动物,保护动物,为动物付出了许多许多在这里我只想说,人与动物
之间一定要平等共处,否则,终有一天,我们人类也会受到大自然的报复!
老人与海鸥读后感(4)
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例,描绘了一位每
天步行二十余里,从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通,
但却做出不寻常的行为。
课后,我查了一下资料,得知这位老人是社会的草根阶层,每月的退休工资只
有300多块,仅够维持他生活,但“海鸥老人”――吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一
半,给海鸥买食,而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟。
多么平凡而伟大的老人啊!他的这颗爱护动物的心不正是我们很多人所没有的
吗?当我读到“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来时,我顿时泪如雨点,我被海鸥
对老人的那种令人震撼的感情所打动了。而在老人去世后,他一定还牵挂着他的鸥
群!这位老人做了平常人所做不到的事情,这不正与那些只为眼前利益,随意猎杀
动物的人们形成了鲜明的对比吗?我曾经在网上看过这样一件真人真事;在广西的
思恩镇某个果园,有一个护林员,他有一条狗,他对狗十分爱护,有一天,护林员
正在除草,就在此时,一条毒蛇向他扑过来,就在这千钧一发之际,他的小狗猛地
扑过来,与毒蛇进行搏斗,最后,它们同归于尽了。看完这个故事后,我的心灵受
到了严重的震撼,我明白了一个道理:动物也是有情感的,也是会知恩图报的,只
要你对它好,他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人
类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来,善待、爱护动物,与动物和―谐相处,让他们的心和我们一
起飞翔!
老人与海鸥读后感(5)
开学第一天,我们在语文课本里学习了《老人与海鸥》这篇文章,主要讲的
是:在一个冬日里,作者和朋友来到了翠湖,在喂海鸥的人群中认出了一位老人,
他穿得、用得都很破旧,但每天都步行二十里来这,只为给海鸥送食、和海鸥相
伴。让作者惊叹的不止这些,而是老人给每个海鸥都起了名字并能从海鸥群中认出
每一个海鸥!还有就是十几天后老人去世了,作者把老人的遗像放到翠湖边,海鸥
们由不知情到知情到悲痛,表现得象人类悼念亲人一样,在遗像前站成两行,作者
收起遗像时,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来,让人非常振撼!
看完这篇课文,我非常感动!老人并不富裕,一个月只有300多元钱,可是他
却舍不得用在自己身上,连公交车都不坐,却可以给海鸥们买最喜欢的美食,甚至
做鸡蛋饼干!我不禁称赞老人如此高尚的品质!
其实,自然界的一切都是有感情的,只要你对它们好,它们就会加倍的回报
你,我们应该象老人学习,和自然界和平、友好相处,善待每一个生命,这样,你
会收获到意象不到的惊喜。
老人与海鸥读后感(6)
《老人与海鸥》这篇文章写的'是一个真实而感人肺腑的故事,我一口气读完
了它,从中受到了不少教益。
这篇文章记叙了一位老人每年冬天都风雨无阻地到翠湖之畔去喂海鸥,他视海
鸥为儿女,给它们取名字、喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下
了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞旋转,连声
鸣叫,像是为老人守灵的“儿女”的故事。表现了老人对海鸥的那份无私的爱,展
示了海鸥对老人的那份令人震撼的感情。
我在课后了解“海鸥老人”吴庆恒身前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥
是他唯一的寄托。老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃
的,为此,他平时几乎舍不得花钱坐公共汽车。四元五角一斤的饼干,老人毫不怜
惜地卖给海鸥,他知道那是海鸥最喜欢的美食。他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡
蛋饼干”,而他自己,唯一的奢侈品就是两毛钱一包的金沙江香烟。老人去世以
后,在一位热心市民的倡议下,昆明《都市时报》报社、翠湖公园、昆明市园林绿
化局带头捐款,并出资为海鸥老人建塑,铭刻人鸥的深情。
在喂海鸥的人群中很容易认那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布
衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”我们从“褪色”
这个词语可以看出这是一位十分俭朴的老人。可就是这样一位勤俭的老人,却用自
己不多的退休工资给海鸥买食物,天天步行二十余里去喂海鸥。
“人对动物是这样,人与人之间也该这样,欺悔弱小,互相残杀,是野蛮的行
径,战争带来的是破坏、灾难和毁灭!只有和睦相处,互相帮助,我们的生活才会
更加美好幸福!”
老人与海鸥读后感(7)
“海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲
属,过了一会,海鸥纷纷落地,竟落在老人遗像前站成了两行,它们肃立不动,像
是为老人守灵的白翼天使。”这是我读了《老人与海鸥》这篇课文以后使我不能忘
怀的画面。
《老人与海鸥》主要讲了老人十几年如一日坚持喂海鸥,和海鸥建立深厚的友
谊,老人去世后,海鸥却做了一件惊人的事:为老人守灵。
老人令人感动的是他每个月的三百零八元大都花给了海鸥:买鸡蛋为海鸥做鸡
蛋饼干,买四元一斤的饼干都喂给海鸥吃,课他平常穿一件褪色的过时衣服,而且
不舍得花一分钱做公交车,他自己唯一的奢饰品便是二毛钱一包的香烟。海鸥令人
感动的是在那位老人去世之后的时候,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、鸣叫、守灵
许多动作与情节说明了海鸥重情谊。
在《珍珠岛》这本书中有一句话:信赖往往能创造出美好的境界。我也曾看到
这样的一篇《金色的脚印》文章:正太郎与狐狸一家便是这样建立深厚的友谊。
读完《老人与海鸥》这篇课文之后,我心中充满了感动,老人虽然没有干出惊
天大事,但十几年如一日坚持喂海鸥令我们感动,如果现实中的人与动物也能跟老
人与海鸥之间一样,那么人与自然就会变得更加的美好与和谐。
老人与海鸥读后感(8)
学习了《老人与海鸥》这篇文章,我知道了它主要讲的是每逢冬季来临,一位
老人便徒步二十多里路去喂海鸥,呼唤海鸥,与海鸥亲昵的说话的故事,以及在老
人去世后,海鸥在老人遗像前翻飞,盘旋,肃立,鸣叫的悲壮画面,同时,也表达
了老人与海鸥那份真挚的友谊。
初读课文,我有一个疑问:为什么老人那么简朴,但是还每天用自己仅有的退
休工资去给海鸥买食物?经过老师的讲解后,我明白了:是因为老人之前孤身一
人,没有亲人,海鸥是他唯一的精神寄托,虽然不是亲人,但是,他们胜似亲人。
老人把海鸥看作是他的儿女。他们之间的感情令人震撼
老人是用真心去呵护,疼爱海鸥的,一谈起海鸥,老人的眼神就兴奋起来,他
还给每一个海鸥都起了一个名字:独脚,灰头,老沙,公主,红嘴
“当老人去世时,“我们”把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到翠湖边海
鸥们都飞了过来,围着遗像翻飞,盘旋当“我们”不得不去收起遗像的时候,海鸥
们像炸了营似的扑了过来,“我们”好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身
来”从这几句话中,我认为,海鸥很舍不得老人离开他们,不想让任何人带走老
人。
任何动物都是有灵性的,只要你用真心去对待它们,我相信,一定会有收获
的。
老人与海鸥读后感(9)
今天,我们语文课上学习了《老人与海鸥》这篇课文,老人与海鸥的真挚情
感,令我十分感动。这篇课文讲述了一位老人通过喂海鸥,救助海鸥,与海鸥结下
了深厚的情谊的故事。
通过查看资料,我知道这位老人名叫吴庆恒,被称为“海鸥老人”。吴庆恒老
人是一名化工厂的退休工人,孤身一人,以海鸥为寄托,老人每天都盼着海鸥的到
来。海鸥一来,他每天都步行20多公里,从城郊来到翠湖,只是去喂海鸥,与海
鸥相伴。竟然一直喂了10年!看得出,老人是多么喜爱海鸥,把海鸥当成自已的
“孩子”对待。老人舍得拿出为数不多的退休金的一半做鸥粮,自己却连带嘴的香
烟都不舍得抽,连自己生病,也随便抓点药就应付过去。
老人的心里只想着海欧们,关心着这群“儿女”们,为自己却想得很少。最
后,老人去世的时候,家里值钱的东西竟然只有几只鸡蛋。老人给了海鸥无私的
爱,海鸥也表达了对老人的那份震撼人心的情,希望,这份人与动物之间的美好情
谊会一直持续下去
老人与海鸥读后感(10)
细读完这篇课文,我不由得感到震撼。一是为老人对海鸥悉心地照护、将海鸥
看作人一样平等对待和不辞辛劳的无私奉献感到一种油然而生的敬佩。课文里就三
次提到”褪色“,说明老人喂海鸥很久。”他的背已经驼了“说明老人以前常常做
弯腰的动作。”这位老人每天步行二十余里“反映出老人对海鸥无私的爱,他只是
一位老人,却由内而外的散发出朝气蓬勃的正能量难道他不令人敬佩吗?二是为海
鸥重情重义、懂得知恩图报和吊唁老人的行为感到一种微妙的心情。文中提到:”
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成两行。它们肃立不动,像是为
老人守灵的白翼天使。“这句话充分说明了海鸥对老人的敬意和爱戴。而”当我们
不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。“这句话说明了海
鸥对老人的不舍,不愿意离开老人。两相对照,无不歌颂了人与动物的深厚情谊。
我仿佛看到海鸥一年后再来到翠湖,翠湖水平如镜的湖面泛起涟漪,呈现出一位老
人安详的微笑
其实,人与动物之间是没有隔阂的。他们本就该是一对朝夕共处的朋友。动物
和人类之间有一条无形的链条时刻捆绑着,让他们有一种相互联系的朦胧美。一切
本是如同夏日开遍的花朵,到处弥漫幽香,但一切好像让乌云把太阳遮住了。
湛蓝的天空聆听着潮起潮落,苦涩的海水一直不断地控诉着人类的凶残。海绵
晕染出一片红色,陆陆续续向四周扩散开来。血的来源就是一只被割掉鳍的鲨鱼。
贪心的商家残忍地利用动物对人类的信赖,将其捕杀。鲨鱼没了鳍,就不能游动,
自然没有了食物,只好等死。这对动物是很不公平的。这也是为什么动物会屡次对
人类惨下毒手的原因。
动物本不想伤害人类,它们心中潜移默化地认为人类等于死亡。难道老人与海
鸥的深厚友谊只是人们美好的期盼吗?当然不是。我们应该细心呵护这些人类的伙
伴,让他们与我们共存亡!
老人与海鸥读后感(11)
今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文,讲的是一个老人每天都步行二十里来
到翠湖给海鸥送餐,还给海鸥起了名字,每天都和海鸥亲切地说话,每当太阳落山
时老人的所料袋空了,老人就离开,他第二天还会来。可是没想到老人去世了,他
们把老人照片遗容放大,摆到了翠湖边,海鸥们竟然极速煽动翅膀在天上盘旋高
飞,过了一会儿,海鸥竟然在老人的遗像前站成两行,他们站在那肃立不动,像是
为老人守灵的白衣天使,当他们不得不收起遗像的时候,海鸥们像是炸了营似的朝
遗像飞来,他们好不容易从飞动着的白色漩涡中脱身。在为老人举行的葬礼上,老
人背着那个蓝布包,撅着嘴,好像在呼唤着海鸥们。
善良的老人,纯洁的海鸥。我非常佩服老人来回二十里路给海鸥喂食,也佩服
他们的深情友谊,海鸥竟然能听懂老人说话。同时,老人对海鸥那无私的爱感动着
我,海鸥对老人的那份情震撼着我。
这不仅是我想起了我家的旺旺,旺旺在我姥姥家寄存着,我有什么好吃的我都
给他送过去,他非常听话,见人就跑过上去抱住表示友好,旺旺和我感情很深,我
对旺旺很好,不管它犯了什么错我不打它也不吵他,只是摸着它的脑袋和它说说悄
悄话,说完话之后,它会摇摇尾巴,点点头,舔舔我的手,表示明白,这让我感觉
到了人和动物的亲密感情,只要你对他好善待它,他就会用忠诚回报你。有一次旺
旺来我们家,别人用好吃的来诱惑它,让它跟他走,可是旺旺没有这样做,它只是
很快跑了回来,没有理会那个陌生人,来到我面前,叫了两声,扑到了我身上抱住
了我。
其实世间的万物都是有灵性的,遍及天地的爱心是我们这个世界的希望,动物
是我们的亲密朋友,他们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界,我们要与他
和谐相处。
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