冯恩洪讲座心得体会
篇一:看冯恩洪视频讲座学习心得
看冯恩洪视频讲座学习心得今天看了全国著名教育专
家冯恩洪老师的视频讲座(享受讲台一一实现教师专业发展)收益
很大。这个讲座吸引我的主要原因是,冯老师教
育理论的前瞻性以及讲述内容的生动化和生活化。这与一般的就理
论内容泛泛而谈的讲座大不相同,冯老师结合自己的亲身经历,同
时例举了生动丰富的案例,用风趣幽默的语言,震撼着每一位老
师,让我们茅塞顿开,也引起老师们认真的思考。“一个好老师,
可以改变很多学生的命运”,这是一条被无数事实证明的真理。老
师,是一个人的生活中不可或缺的重要角色。要想成为一名优秀的
教师,首先必须具备的条件就是珍惜讲台,热爱讲台。“讲台”是
什么?是教师终生的事业,是教师快乐的根本,是教师幸福的源
泉;“讲台”给孩子生命的启蒙,给孩子智慧的启迪,“讲台”也
承载着家长的希望和孩子的未来。
我想,一名教师热爱讲台首要的表现就是要上好每一节课,那
么如何才能上好一节课呢?冯恩洪教授认为,“每个老师都想上出
一节自己最满意的好课。上出这样的好课是需要条件的,其首要的
条件是热爱讲台,享受讲台。只有先热爱讲台,才能够享受讲台。
要想有地位,先要有作为。”他
还形象地比喻“如同一个好的外科医生是一把刀,一个好的演员就
是一出戏,一个好的老师则是一堂课,一个优秀老师的每一堂课是
用一生心血上出来的。”
冯恩洪教授认为“热爱讲台,享受讲台,关键是端正我们的位
置。找准定位,自觉到位,主动补位,不能越位,不得错位。到位
时你就
享受讲台,不到位时你就会埋怨讲台,缺位会给你的工作带来
难受,到位会给你的工作带来享受。”热爱讲台就是热爱教育,就
是热爱学生,这就意味着教师有责任和义务让学生实现快乐地成
长。热爱讲台不是一种宣传标准,而是一种职业标准。教师要有把
握学生心灵变化轨迹的能力,有走进学生心灵世界的本领。珍惜讲
台就要发展自己,珍惜讲台就要做最好的自我。
作为一名教师,我们要拥有我们的讲台,珍惜我们的讲台,激
活我们的讲台,从而享受我们的“讲台”作为教师,
还要养成读书习惯,享受读书乐趣;要积累经验,学会反思;要学会
合作,实现双赢;要做复合型的教师,实现教师专业发展。作为当
今大多数教育工作者,与冯老师相比,在创造适合学生的教育道路
上做到了多少?看到了怎样的差距?难道我们不该积极行动起来,
努力提升自身素质实现专业发展,已适应教育现代化的要求。既然
我们选择了教师这个
职业,就必须把三尺讲台作为自己的生存线,实现教师的职业价
值,要想有地位,必须要有作为。
篇二:学冯恩洪的心得体会
学冯恩洪的心得体会
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要给学生一杯水,教
师就要有长流水,社会的发展,形势的要求,知识的不断更新,
“太阳底下最光辉的职业”一一教师,面临着新形势下的挑战。教
师是人类文明的传承者,推动教育又快又好的发展,培养高素质的
人才,教师是关键。
一、领导重视,加强引导
教师提高自身素质的最佳途径就是读书,书籍是人类的朋友,
是不可缺少的精神食粮。在日新月异的当今社会,知识的发展变化
也是突飞猛进,作为教师,就应该多读书,不断的丰富自己,充实
自己。
通过学习,老师们更新教育观念,开阔视野,陶冶心灵,把读
书当作是一种快乐,让大家乐于读书,善于读书,享受读书。
二、因地制宜,营造学习氛围
充分利用现有资源,结合学校实际,采用有效的学习方法,营
造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习
终身化”的学习理念,做到集中学习和自主学习相结合。教师,我
们更需要读书。只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知
若渴的心田;只有读书,我们才
能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,
我们才能引领学生读书;只有读书,我们才能促进学生发展。”
三、提供交流平台,激发读书热情
除了理论学习,我们利用政治学习时间,组织老师讨论交流,
让老师们畅谈学习所获。大家一致认为:“百年大计,教育为
本”,教育事业的兴衰关系到国家的强盛,教师肩负着培养适应社
会发展的一代新人的重任。而教育的重任,除了社会的关注,家庭
的辅导之外,更多的重担是落在了学校的肩上。通过讨论,老师们
统一认识:培养高素质的优秀人才,一定要有高素质的优秀教师。
我们是一名人民教师,必
须爱岗敬业,树立正确的职业价值观,树立为学生服务的思
想,增强职业责任感,提高教书育人的工作积极性,热爱学生,乐
于教学,扎实推进素质教育,办好人民满意得教学,为教育事业奉
献一切。在知识经济时代,教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心
已经不够了,时代呼唤具有更多创造型的教师。在教师工作内涵已
经发生深刻改变得今天,教育体制得改革、课程得改革、教育观念
的转变等。这些改革最终都要落实到教师的身上,不断学习,多读
好书,对于教师来说,永远都是提高自身素质的最好办法。”“作
为一个教师,如果不读书、不看报、不接受新知识、新信息,只看
课本、抄教参,势必就会画地为牢把自己圈于一个狭窄的生
活空间里,使自己孤陋寡闻,我们需要不断学习,不断地给自己
“充电”。不断提高自己的教学水平,加强教学理论
学习,并把学习的理论运用到教学实践中,做到理论与实践相结
合,才能有效的指导教学活动。”
“让书香溢满校园”,人人爱阅读,个个会读书,是我们追求
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