寻找最美乡村教师

最美乡村教师观后感

最美乡村教师观后感1

无怨无悔把最美的花样年华献给教育事业，学校“外来娃”真实地感受到这

位“外来姐”校长沉甸甸的大爱。学生家长为生计早出晚归，她把“所有能代替

家长做的，都尽可能代劳”，她放弃假期，走访每一个学生家庭，以行动教会家

长“陪伴，是的教育”;她带着学生走出出租屋来到厦大校园，告诉他们生活不

可能是永远的蜗居，还有梦想和远方;她在学生罹患重病、家长几乎想放弃治疗

的时候募集善款近30万元，用深沉的爱挽回了孩子的生命。在一所学生全部为

外来娃的民办学校里，她用“爱”诠释“什么是最美教师，什么是的教育”。

学校是一所民办学校，学生都是来自五湖四海的“外来娃”。3年前只有28

岁的刘__被任命为华锐学校校长，成为厦门市湖里区最年轻的校长。她虽然在民

办学校工作，但都比公办学校的同行们付出的更多。单说家访一事，她都做了不

下200次，刚开始时刘__也和其他老师一样以为只要和家长用手机沟通就可以

了，后来还是觉得到他们家里走走看看才能更好地了解孩子。为了详细了解孩子

们的学习生活情况，刘__那着学生的花名册一家一家地家访。学生家长都是进城

务工员，工作难度可想而知。通过家访刘__成为了家长的知心朋友学生的结实靠

山。

对于学生她还经常“管”到家，有一阵子她租的房子比较大，每逢周末她都

请附近的学生到她家写作业买菜炒菜。有人劝她：“你身为校长亲自家访，还做

饭给孩子们吃是不是太认真了?”她说：“他们都是跟着父母来到城市，蜗居在

城市的角落里，只有在学校才能看到他们灿烂的笑容。”5月11日5年级的一

个学生血癌复发，医院下达了病危通知，对于外来的家庭来说无疑是致命的打击，

无奈的家长只能放弃治疗，刘__说：“绝对不能放弃”。刘__向全校师生家长社

区发起募捐。现在孩子已经度过难关。她为了让“外来娃”看到不一样的世界，

每年她都组织6年级的学生到厦门大学，瞻仰伟人雕像，参观厦大校史馆，过一

天准大学生的日子，感受大学的文化气息。

刘__她不仅把教师当成一种职业，更是当成了一种一生的事业。

最美乡村教师观后感2

有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是春蚕，还有人说教师是人类灵魂

的工程师，还有人说教师的蜡烛。然而，教师到底应该是什么？他们为什么如此

让我们敬重？9月8日晚，在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更

加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概

括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去体会。

大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，

支撑起我们一代人的脊梁！在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春改变了老

山区知识结构老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。再环

境恶劣的西藏高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、关照孩子

们起居、个别辅导、家访……捍卫了孩子们受教育的权利。

美丽的乡村教师们哪，你们像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！你们

的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

你们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，

却并不要求任何报酬。

你们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一

面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，

坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的.时候，也

绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也

正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老

师崇高的劳动。

我们知道，您一定也有追求优越生活的梦想，但为了孩子们，您放下了一切

繁华，甘愿躬耕三尺讲台。“为爱而生，向爱而长”，教师的美，教师的光明与

崇高，不再别处，正在于这种藏身掌心的切肤之疼，切肤之爱！

最美乡村教师观后感3

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛。有一种艰辛，你没有体

会过，就不知道其中的快乐。有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

当淡淡的音乐伴随视频出现的那一刻，每一个画面都是那样的扣人心弦，令

人动容。镜头中闪烁出躺在医院病床上的一名人民教师，脖子上插着管，手里还

不断的写着：我在哪里?我们班的学生在哪里?就是这种令人感动落泪的画面，让

人不得不思考。人世间有一种真情，这种真情就是这一位普通的人民教师在无意

识间流露出对学生的关爱。就是有这些人，为了乡村的传承和一份真挚的爱，坚

守在恶劣的环境中，心甘情愿的为孩子们付出自身的一切，真正做到了"春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的诺言。看过《最美乡村教师》的视频后，我想我

深有感触，因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上，认真的教书

育人，从不懈怠的品格，让我由衷钦佩。他们虽然物质上是清贫的，但精神上是

富有的，他们桃李满天下，他们无愧为师者的称号。

最使我深受感动的是__老师的动人事迹。“孩子们的一节课都不能少。”__

给学生的一句承诺，这句承诺，她一守就是13年。

有一天，她在三尺讲台上讲着课，一手按着肚子，痛苦难耐，为了不耽误学

生们的上课时间，她忍了八节课的时间，最后终于昏倒在了讲台上被送去了医院。

听着这样一个感人至深的故事发生，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不

曾知晓的故事而哭。这名最美的老师，或一生只做一件事，坚守在个地方；或把

青春最美好的记忆留给了乡村。那个被世间的喧嚣所遗忘的角落，他们用一生的

付出，用生的爱，用一生的无私奉献使乡村变得更美丽。

魏书生曾说过:教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。作为一名未来

的人民教师，这句话将会深深地刻在我的心里，我将会奉献出自己的青春与热血。

最美乡村教师观后感4

今年是我从教的第20个年头了，每当有毕业生到学校看望我的时候总是感

到有一股暖暖的东西在身体流淌，我明白那是幸福感，成就感啊!我为自我是一

名教师而感到自豪。可是，经过今日教育局组织骨干教师共同观看《寻找最美乡

村教师》颁奖典礼，让我看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，

一种新的敬佩的感情油然而生。那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心

深受震撼，对我震动很大，让我重新认识了教师——太阳底下最光辉的职业。

这次评选出来的十位教师经历各不相同，有的甘愿放弃城市优越的条件，选

择走进大山、走进乡村;有的甘愿奉献自我的青春，在大山一呆就是几十年;有的

是秉承父业，矢志奉献给教育事业。他们工作时间有长有短，长的几十年，短的

才几年。但他们却有一点是相同的，那就是他们都是用一颗坚韧的心，克服了难

以想象的困难，都是为了大山里的孩子能有一个期望的明天，都是用自我无私的

爱来关爱学生，并最终赢得了学生们爱的人。

这其中最让我敬佩的还是扎根西藏，无私奉献自我青春年华的教师宋玉刚。

他为了能让藏族的学生听懂他讲的话，作为一个从没有接触过藏语的他，每一天

坚持向藏族教师学习藏语。一天、两天，一年、两年，他用顽强的毅力完成了给

自我制定的目标——让每一个藏族孩子能听懂他的话，让他也能走进每一个藏族

孩子的心。虽然我们城市教师不用像他那样要学习藏语，不用忍受高原缺氧的现

实，但我真正要向他学习的是他这种坚忍不拔的毅力，这种为了适应工作努力学

习的劲头。仅有这样我们才能提高自我的水平，才能和学生平等的应对面，才能

研究出适应学生的教学方法。

还有那一位放弃了都市白领工作的美丽教师邓丽。为了让一位聋哑学生融入

到这个团体，她为他创造了那么多手语，最终得到他的尊重和爱戴。从影片中能

够看出邓丽无比欢乐的性格和宽广无私的爱，这也是我要向她学习的。用我们的

爱心来浇灌学生这样的花朵，他们必须会开得无比的艳丽。

最美乡村教师观后感5

教师节刚过，心中那份感动仍然没有褪尽。真的，这个时候，我们做老师的

是幸福的。一条条祝福短信问候，让我们心生温暖；学生自制的贺卡，更让我们

动容。今年教师节，更让我动容的还是央视《寻找最美乡村教师》的一幕一幕。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的

话，走出大山！””的时候，当安和利用音乐去开启学生心灵的时候，当郭普全

用并不完全标准的普通话一字一句地教学生念书的时候，我和现场所有的人一样

——眼睛都红了！

人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。他们选择了一条艰难的路，

可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这

样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬

成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在他们的行为面前，都显

得那么苍白无力。作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。

在我们抱怨学生素质不高的时候，抱怨工作环境不好的时候，在工作疲惫喊

累的时候，我们应该意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环

境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于

奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村

教师最好的诠释。

真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃

教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

作为一个乡村教师的我，看了十位老师的事迹，久久不能平静。什么是最美？那

就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见

证，就是最美。

感谢这个节目，感谢“最美乡村教师”，我要向你们致敬！我会用行动向你

们靠近，拉近与你们的距离。

最美乡村教师观后感6

近日观看了《寻找乡村最美教师》令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村

教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树

立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的

精神品格：

（１）甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的

这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强

大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作

的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

（２）忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充

分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负

责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位

当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工

作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

（３）乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学

生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，

没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要

传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎

扎实实地做好各项工作。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的

乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平

凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡

村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上

其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的

岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有

理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中

国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的

翅膀。

最美乡村教师观后感7

在上周五我有幸听了我们组两位老师的教学展示课，受益匪浅！这对我在工

作上的一些症结提供了解决的思路，他们那种上课的激情值得我敬佩与学习，那

种深厚的基本功也是我应该长时间去磨练的，下面我想说说我自己的一点心得体

会：首先，他们以身作则，以身示范是师德的体现，也为学生提供了榜样，执

教严谨能感染和影响学生，他们在上课中思维敏捷，学生也非常活跃富有朝气。

其次，他们的展示课准备的比较充分，所以我认为认真的态度是必不可少的。比

如说备课吧，备课是教学的重要的一个环节，备课的好坏直接影响一堂课的质量，

备课时应勤查资料，备的课要有深度，广度，还应注意上课方法和效果，要重视

课堂教学的知识结构对学生的作用，重在让学生学以致用，特别是徐萍老师在讲

向量坐标运算的时候，就很注重了让学生很好的理解公式，以至于能够在后来的

计算中顺利地利用公式去计算。再次，他们上课时语言精练，语调非常有亲和

力，我们数学组的强大明老师就是这样的，基本功扎实的他在讲课时语速不慌不

忙，有条不紊，就是一个亲切的微笑也给了回答问题的学生充分的肯定，使得学

生自信，从而激发学生兴趣。我们的徐萍老师深入学生中间，以饱满的热情，真

诚的微笑去对每一个学生，让学生感受到自己是行的，从而学生乐于与老师交往，

主动的参与学习。他们都充分利用了现代化教育技术手段，形象地展示一些抽

象的知识，使得教学内容生动。他们在教学中也注意到了学生的实际，换位思

考，如徐萍老师对的分析，应是对应横坐标相加，对应纵坐标相加，而不是x+y

坐标，尽管结果一样。强大明老师在对向量的加法法则的总结中，站在学生的角

度，"首尾相连，首尾相接"，为学生总结出了便于记忆的东西。以上是个人的

一些浅薄的认识，他们的课值得我更深入地去学习。学习才能提高自己，我会珍

惜机会，不断地去听课学习。

最美乡村教师观后感8

观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡

村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者

树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯

的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充

分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负

责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位

当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工

作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学

生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，

没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要

传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎

扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的

这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强

大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作

的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的

乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平

凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡

村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上

其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的

岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有

理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中

国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的

翅膀。

最美乡村教师观后感9

不知不觉，在从教生涯中经历了第18个教师节，今年教师节给人印象深刻

的是"最美乡村教师"评选颁奖的电视节目。在观看节目时，我阵阵心酸，眼中也

时时盈满了热泪，他（她）们的事迹感人至深。他（她）们在常人难以想象的困

苦环境中，坚守偏远农村小学，一干几年、甚至干十几年，教出了一代又一代学

生，改变了当地人们的知识水平，让所以学生都得到发展，有好多还升入了名牌

大学。他（她）们深受当地学生、家长和乡亲们爱戴，深受全国人民特别是教师

们的尊敬。

这些乡村教师们工作条件艰苦、生活贫寒，入选的10乡村教师中，半数有

残疾或曾身患重病，低下的工资甚至不能维持家用，治病都需要借贷。就是这样，

他（她）们依然忘我地工作，为了学生一切，为了一切学生，从不报怨，默默无

闻地奉献着自己，牺牲了小我，奉献着大爱，把学生当做自己的孩子般看待，让

学生们健康、快乐地成长。

他（她）们：毕业后有机会到城市里工作，却回到家乡偏僻的山村教书！

他（她）们：积劳成疾甚至身患残疾，却仍拖着虚弱的身躯坚持在三尺讲台

上！

他（她）们：收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生购买学习、生活用品！

他（她）们：没有快捷的交通工具，甚至翻山越岭，却从不会没有耽搁学生

一堂课！

他（她）们：为了教育事业，好多甚至误了自己的终身大事，三十好几了仍

孤身一人！

他（她）们：没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台，使孩子们健康快乐

地成长！

含泪看完节目，颇受感动。我虽在乡镇中学默默工作了18载，但和这些乡

村教师杜比，我是幸运的，深感平时所做的工作跟他（她）们相差甚远。今后，

我要更加努力工作，向这些最美地乡村教师学习，让三尺讲台，成为我诠释为人

师表、传授知识和施展才能的的舞台，学习上多指导学生，生活中多关心学生，

成为学生的良师益友，"捧着一颗心来，不带半根草去",使自己的人生更加丰富

多彩、精彩纷呈。

他（她）们是我今后工作和学习中的优秀楷模！

最美乡村教师观后感10

在学校的大礼堂，我第二遍观看《最美乡村教师颁奖晚会》，泪水依然如第

一次看时肆意地横流，我知道，泪水里有辛酸，但更多的是感动。

感动他们美丽的理想。最美乡村教师都有美好的理想，那就是用自己的智慧

与力量守护乡村教育的基石，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

感动他们忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心

充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于

负责，敢于担当的精神。把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投

入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的

业绩。

感动他们对孩子无私的爱。徐德光和阿力甫夏老师，一个为孩子们开路劈山

建学校，一个数年如一日地在帕米尔高原间接送孩子，一个断了肋骨，断了手筋，

一个在危险的洪水中抱着孩子们过洪，一个在肉体上承受巨大痛苦，一个在生命

中安全不保，而他们都日复，年复一年地坚持了下去。贵勤和吴金成老师，在学

校当锅炉工，建房，照顾孩子，是木工，泥匠，电工，营养师，他们为了孩子的

生活四处奔波，赚了点钱也只用在孩子们身上，吴金成老师甚至和家中的三兄弟，

如同父辈一样面对走出大山的路，却又走了回来……这些，都是源于对孩子的爱，

因为爱所以奉献。忍受伤与痛的奉献是因为爱，付出毕生精力奉献是因为爱，他

们深深的扎根于奉献与爱中，让世界更加温暖。

作为教师队伍中的一员，我感动的同时，更多的是反思。反思自己的付出。

我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却

没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。

我要做什么样的教师，我要过怎样的人生。这些问题在看完央视《寻找最美

乡村教师》之后，都找到了答案，那就是让爱成为主旋律，让生命在爱中闪光！

最美乡村教师观后感11

11月28日，我校组织观看了“寻找最美乡村教师”的视频，那一幕幕，让

人动容。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的

话，走出大山！”的时候，当阿里普夏过湍流、翻雪山护送学生回家时，当马复

兴用断残的双臂捧着书本给孩子们讲读“胖乎乎的小手”时，我和现场所有的人

一样——眼睛都红了！

这几位平凡而又伟大的乡村教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震

撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以

想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚

至是生命。这一切，都是因为他们心中有信念、有理想，他们甘愿清贫、甘受病

痛折磨而无怨无悔。这种信念，这种理想，让我动容，泪水模糊中，他们的身影

愈来愈高大。

和这些最美乡村教师相比，我们的条件要好得多，我们的付出真的算不上什

么；和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切都显得那么的微不足道。在我

们抱怨学生素质不高的时候，抱怨工作环境不好的时候，在工作疲惫喊累的时候，

我们应该意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这

样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

晚会的后半部分，我们基本上是含着眼泪看完的。孩子们的天真纯朴，学校

环境的艰苦、办学条件的简陋，教师对学生的关爱及付出，用生命对学生的呵护

等等，都让我感动。热泪盈眶之后，我不能再无动于衷。在今后的工作中，我也

许不会有阿力甫夏·依那亚提汗的感动，也许不会有马复兴的坚持，也许不会有

邓丽的奉献，但是我会从备课、上课、批改作业的点点滴滴做起，会从爱学生、

爱工作、的普普通通小事做起。

作为一个刚从乡村教师队伍中走出来的我，看了最美乡村教师的视频之后，

心情久久不能平静。什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，

这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。

感谢学校组织的这次学习，感谢“最美乡村教师”，我要向你们致敬！

最美乡村教师观后感12

35年来，他耕耘三尺讲台，以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行

着一个教师的神圣职责，哺育出一片桃李芬芳。，他被中央电视台和光明日报评

为"全国最美乡村教师",今年的教师节他将出席央视举办的"全国最美教师"的颁

奖典礼。他就是河北省平乡县常河镇学区副校长胡清汝。

9日清晨，记者在蒙蒙细雨中来到了河北省平乡县贾村，正在自家田地里抢

收已落地的春玉米的胡清汝对记者说，"地里的春玉米早就熟透了，因为一直忙

着照顾学校里那些留守学生，庄稼顾不上收，现在棒子都掉地上了，这几天要抽

时间把玉米收了。"

"我已经从教35年，从师教学，不仅仅是我的职业，也是我们整个胡家的信

念。"胡清汝说，他从小就在爷爷身边长大，平日里看着爷爷教书育人，在很小

心灵中就已烙下了教师的痕迹。他深深记得爷爷留下做人为师的道德准则：为人

至孝、宅心仁厚、诲人不倦、兢兢业业。

"一门师表，两万弟子，三尺讲台，四世家传",这句话是胡清汝及胡家的写

照。胡清汝对于教育有着特殊的感情，因为他来自一个特殊的教育世家，胡清汝

的祖父、父亲、叔叔、母亲、女儿、侄女、儿子……都是教师。在70年的岁月

里，胡家四代人已经有近70年的从教家承，出过20名乡村教师，学生超过两万

人。

在和记者攀谈时，挂在胡清汝嘴边最多的就是那些乡村留守学生，"这些孩

子们因为家距离学校较远，吃住都在学校，我不光要负责任课及学区工作，还要

照顾好这些孩子们的生活起居。这些孩子的家长都出门打工了，走的时候把孩子

交给我，我就是他们的父母，在学校里我不但要严格要求他们好好学习，还要培

养他们诚恳做人的准则。"

"我国有很多的乡村教师，我只是他们中普通的一员，我们都在默默的奉献

着，在平凡中坚守着，其实这没有什么，这恰恰是我们应该做的。因为只要我们

能把学生培养成材，这就是我们一生最宝贵的财富。"胡清汝说。

最美乡村教师观后感13

看了“最美乡村教师”事迹录像后，那几位教师给我带来的不仅仅是感动，

更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克

服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自

己的青春，甚至是生命。他们是平凡而伟大的，他们是可敬的，他们更是一群可

爱的人，一群值得我们每个人学习的人。仔细回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖

山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一

次被感动，从他们身上我也发现了自身的许多不足之处，认真反思后，我觉得我

应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充

分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负

责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位

当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工

作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学

生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，

没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要

传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎

扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的

这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强

大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作

的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

这次学习乡村“最美乡村教师”活动，使我对乡村教师有了新的定位，新的

理解，正是因为乡村教师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每

一个孩子的心灵之路，乡村教师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，

工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成的，这就是最美乡村教师给我

的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自己想做的，尽力把工作做好。

最美乡村教师观后感14

近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的

画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村

教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释

了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师的

物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事

业。宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说

藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的"汉族阿

爸".在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教

书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。

其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从

小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走,27年拄着双拐在偏僻山区任代课

教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学

生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为

家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事

业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种

只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。

还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己

的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

观看是其一，领悟是重点，师德教育的出发点是"以人为本",充分挖掘教师

的潜力，为教师创造条件，发展自我。因此，需要不断地反问自己：我在这些教

师的故事中，悟到了什么？怎么将它转化成自己的理念？经过听报告，看视频，

学习讨论，可以说我们在师德认识上有了进一步的认识，更重要的是在理论上是

我对爱岗敬业有了更深入的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者。

最美乡村教师观后感15

近期看了央视“寻找最美乡村教师”的颁奖晚会，看着那一幕幕动人的画面，

听着那一段段感人肺腑的事迹，加上那不算大声却让人无法忽视的背景音乐声，

我有点哽咽，眼泪一直含在眼里。

我始终记得开场的时候那位男主持人了念了一句“在中国的农村，有6600

万中小学生，教育和他们每一个人的命运有关，因此也和我们共同的未来有关”。

农村不比城市繁华，一些落后偏远的农村各种条件也远远落后于城市，有些甚至

连基础设施都是不完善的，但正因如此，愿意来到这些地方的老师才更显得难能

可贵，能坚守下去的、始终不放弃的老师更加可贵及难得。

看完颁奖晚会，我被宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、马复兴等教师的善良美

丽的心灵和朴实无华的行动所震撼，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他

们用淡泊名利、执着坚守、永不放弃、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展

现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。最让我深受感动的

是无手教师马复兴。

马复兴老师在小的时候掉进火坑，近一半的手臂被烧掉了。这个没有双手的

老师却是全校师生最佩服的老师，也是我最感动的老师。在颁奖晚会的视频里我

们可以看到马老师一节课下来的不惧艰苦和坚持，学生让他不用板书，老师读他

们听就好，但是马老师还是坚持板书。他说，老师就是学生的标杆，这标杆立的

多高，学生的目光就能看得多远，通过自己的操作，也让学生知道老师是怎么克

服困难的，他们遇到比这更困难的时候，应该怎样去解决。马老师没有双手，却

在讲台上站了三十个春秋，字写的工整，画画的漂亮，他没有双手，却用小小的

黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。这样的马老师你们能说他不美吗？不，

不能。不止马老师，还有宋玉刚老师、邓丽老师等人，他们都是最美的。这个最

美不是表面的美，美在这里有了全新的内涵。

看完了这些最美乡村教师的感动事迹，心绪久久不能平静，感谢他们，让我

更加坚定未来要从事教师这一行业，也让我知道，付出与坚守，是我的责任。