别挤啦

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广西梧州市五年级下学期语文月考评价测试卷一B卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、积累与运用(共11题；共22分)

1.（2分）选出与其他三个读音不同的词语（）。

A.压力

B.压倒

C.压车

D.压板

2.（2分）(2017六上·福田期末)下列选项中字形完全正确的一组是（）

A.眷恋挽联宠然大物意味深长

B.咳嗽吉祥震耳欲聋余音绕梁

C.抱怨魁梧羯泽而渔自做自受

3.（2分）(2020五下·江苏期末)下列说法中不正确的一项是（）。

A.“停泊、提供、监察”中加点字的读音依次为“bó、gōng、jiān”

B.“人才倍出、血肉之躯、辽阔无垠”三个词语中有两个错别字。

C.“改正错误、改进方法、改变面貌、改善生活”四个词语搭配全正确。

D.“远眺、俯视、仰望、斜视”都是表示“看”的意思的词语。

4.（2分）(2020五上·鹿城期末)“难以置信”中“信”的意思是（）

A.信息

B.信仰

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C.相信

D.信心

5.（2分）野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（）

A.1，2

B.2，3

C.3，1

D.2，1

6.（2分）下列对课文的理解不正确的一项是（）。

A.文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着

B.他有一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心

C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们能够感受到作者对小男孩的喜爱之情

D.文章三个部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着

7.（2分）读《别挤啦》

下列对“你应当问心无愧；给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！”理解正确的一项是（）

A.这句话告诉我们要加强竞争意识，但不要损人利己。

B.这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了，我们应当自强自立。

C.这句话是告诉我们，生活在同一个地球上，整个世界就是一个大家庭，应该礼让、和平共处。

8.（2分）(2019·播州)对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）

A.有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是

王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三

百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。（《红楼梦》）

B.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战，涉及到的两个主要

人物周瑜、曹操。（《三国演义》）

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C.鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。（《水浒传》）

D.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是三打白骨精。（《西游记》）

9.（2分）下列诗句中运用了比喻手法的一项是（）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

B.花有重开日，人无再少年。

C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10.（2分）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（）。

A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

B.我似乎觉得外面发生了一些事情。

C.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

D.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

11.（2分）根据意思写出诗句。

江南是个好地方，那里的风景我是多么熟悉。________，________

二、阅读与欣赏(共2题；共37分)

12.（14.0分）根据课文内容，回答问题。

乡村四月

绿遍山原自满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。

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①山原：________。

②白满川：________。

③子规：________。

④了：________。

（2）把后两句诗的意思写下来。

（3）把古诗补充完整。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，________，

童孙未解供耕织，________。

（4）解释下列词语的意思。

①杂兴：________。

②耘田：________。

③未鳃：________。

④供：________。

13.（23.0分）(2020五下·盐城期末)阅读短文回答问题。

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞

击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚刚还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我

又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！

我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，

竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，

就从她身边一擦而过，上了楼。

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③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不

经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来

回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在

孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地

向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那

天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。

我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了

自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在

伞上，砸在我心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的

污渍吧！

（1）文章第1段主要运用了_____的表达方式，其作用是_____。（）

A.倒叙，设置悬念，引起阅读兴趣

B.顺叙，为下文作铺垫。

C.顺叙，设置悬念，引起阅读兴趣

D.倒叙，为下文作铺垫。

（2）第2自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这

眼光中包含着怎样的希望。（）

A.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。

B.希望我不要被雨淋湿了，我能够早一点到家。

C.希望我能够帮助她把手推车推走。

D.希望我再回去找妈妈，把伞送给妈妈，不要让妈妈淋着雨。

（3）第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）

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A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有既热切期望又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

D.因为下面的雨水太大了，我不忍心再往下看了。

（4）对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）

A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。

B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

C.表现了“我”因为认识到自己的错误后，心中变得沉痛起来。

D.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

（5）第4自然段主要通过△的描写，表现“我”△的思想感情。（）

A.心理、神态自责羞愧

B.心理、动作自责羞愧

C.心理、神态恐惧害怕

D.心理、动作恐惧害怕

三、表达与交流(共1题；共30分)

14.（30分）读了《匆匆》和《光阴》这两篇文章，你一定有很多感想，试着写下来。

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参考答案

一、积累与运用(共11题；共22分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

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解析：

答案：3-1、

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解析：

答案：4-1、

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答案：5-1、

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答案：6-1、

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答案：7-1、

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答案：8-1、

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答案：9-1、

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答案：10-1、

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答案：11-1、

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二、阅读与欣赏(共2题；共37分)

答案：12-1、

答案：12-2、

答案：12-3、

答案：12-4、

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解析：

答案：13-1、

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答案：13-2、

答案：13-3、

答案：13-4、

答案：13-5、

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三、表达与交流(共1题；共30分)

答案：14-1、

考点：

解析：

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