抒写心情的句子

以景物来衬托⼈物⼼情的段落

1.⽤景物描写衬托⼈物⼼情的句⼦

悲伤：⼀夜秋风过后，院⼦已经充满了萧条的⽓息，落叶满地，竟也⽆⼈像黛⽟般怜惜它们。南飞的⼤雁恋恋不舍地离开这⽚

乐⼟，去开辟另⼀⽚陌⽣的天地。轻轻地踏上铺满落叶的⼩径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。天空不再像春夏

那样透露着⽔的灵性，⼲燥的季节，⽆奈的风景。⼀只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了⼈⼼，此刻，竟也⽆⼒

理会它的晦⽓，独⾃低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。

⾼兴：⼜是⼀天好时光，清早的阳光温暖⼜明媚，空⽓清新⽽舒适，通往学校的林荫⼩道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝

上的鸟⼉们也随声附和，唱着悦⽿的歌。路边的⼩草努⼒的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地⽅伸展着。花⼉朝我微微

笑，此刻，就想唱起那⾸歌：“⼩呀么⼩⼉郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风⾬狂……”带着满怀的希望，带着这

掩饰不住的微笑，⼤踏步向前。

⽆奈遗憾：⼀颗千年古树，树叶稀疏，枝⼲粗⼤，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦⾻嶙峋的⼈⼀样没了活⼒。它的叶，没有花

的陪伴，愈发的苍⽩；它的枝，没有鸟⼉的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥⼟的滋润，愈发的⼲枯。是否像年⽼的智

者⼀样，它也经历着孤独与衰亡。⼜有谁能来拯救它将逝去的⽣命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在⼀⽚篝

⽕之后。

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2.⽤写景来衬托⼈物⼼情的作⽂、句⼦

星期六的吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。太阳照在我的⾝上暖暖的，风⼉吹着我的脸，轻轻的抚摸着我的脸。

我们来到草地上，看到⼩草偷偷地探出头来，像在跟我做迷藏。

我们来到⼩溪边，溪⽔丁冬，鸭⼦在⽔⾥快乐地跳舞。

我们来到⼤⼭⾥，树枝冒出尖尖嫩芽；⼩鸟在欢快地唱歌，唱着⼀⾸《春的畅想曲》；笋⼉推开厚重的⼟

破⾝⽽出。

……

看！春天好美啊！

荷塘⽉⾊

这⼏天⼼⾥颇不宁静。今晚在院⼦⾥坐着乘凉，忽然想起⽇⽇⾛过的荷塘，在这满⽉的光⾥

总该另有⼀番样⼦吧。⽉亮渐渐地升⾼了，墙外马路上孩⼦们的欢笑，已经听不见了；妻

在屋⾥拍着闰⼉，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了⼤衫，带上门出去。

沿着荷塘，是⼀条曲折的⼩煤屑路。这是⼀条幽僻的路；⽩天也少⼈⾛，夜晚更加寂寞。荷

塘四⾯，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的⼀旁，是些杨柳，和⼀些不知道名字的树。没有⽉

光的晚上，这路上阴森森的，有些怕⼈。今晚却很好，虽然⽉光也还是淡淡的。

路上只我⼀个⼈，背着⼿踱着。这⼀⽚天地好像是我的；我也像超出了平常的⾃⼰，到了另

⼀个世界⾥。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，⼀个⼈在这苍茫的⽉下

什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个⾃由的⼈。⽩天⾥⼀定要做的事，⼀定要说的

话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受⽤这⽆边的荷⾹⽉⾊好了。

曲曲折折的荷塘上⾯，弥望的是⽥⽥的叶⼦。叶⼦出⽔很⾼，像亭亭的舞⼥的裙。层层的叶

⼦中间，零星地点缀着些⽩花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵⼉的；正如⼀粒粒的明珠，

⼜如碧天⾥的星星，⼜如刚出浴的美⼈。微风过处，送来缕缕清⾹，仿佛远处⾼楼上渺茫的

歌声似的。这时候叶⼦与花也有⼀些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶⼦本

是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了⼀道凝碧的波痕。叶⼦底下是脉脉的流⽔，遮住了，不

能见⼀些颜⾊；⽽叶⼦却更见风致了。

⽉光如流⽔⼀般，静静地泻在这⼀⽚叶⼦和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘⾥。叶⼦和花仿佛

在⽜乳中洗过⼀样；⼜像笼着轻纱的梦。虽然是满⽉，天上却有⼀层淡淡的云，所以不能朗

照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，⼩睡也别有风味的。⽉光是隔了树照过来

的，⾼处丛⽣的灌⽊，落下参差的斑驳的⿊影，却⼜像是画在荷叶上。塘中的⽉⾊并不均匀

但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四⾯，远远近近，⾼⾼低低的都是树，⽽杨柳最多。这些树将⼀⽚荷塘重重围住；只

在⼩路⼀旁，漏着⼏段空隙，像是特为⽉光留下的。树⾊⼀例是阴阴的，乍看像⼀团烟雾；

但杨柳的丰姿，便在烟雾⾥也辨得出。树梢上隐隐约约的是⼀带远⼭，只有些⼤意罢了。树

缝⾥也漏着⼀两点路灯光，没精打彩的，是渴睡⼈的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声

与⽔⾥的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，⽽六朝时为盛，从诗歌⾥可

以约略知道。采莲的是少年的⼥⼦，她们是荡着⼩船，唱着艳歌去的。采莲⼈不⽤说很多，

还有看采莲的⼈。那是⼀个热闹的季节，也是⼀个风流的季节。梁元帝《采莲赋》⾥说得好

：于是妖童媛⼥，荡⾈⼼话：[益鸟]⾸徐回，兼传⽻杯；棹将移⽽藻挂，船欲动⽽萍开。尔其

纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳⽽浅笑，畏倾船⽽敛裾。

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已⽆福消受了。于是⼜记起《西

洲曲》⾥的句⼦：

采莲南塘秋，莲花过⼈头；低头弄莲⼦，莲⼦清如⽔。

今晚若有采莲⼈，这⼉的莲花也算得“过⼈头”了；只不见⼀些流⽔的影⼦，是不⾏的。这

令我到底惦着江南了。--这样想着，猛⼀抬头，不觉已是⾃⼰的门前；轻轻地推门进去，

什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

3.⽤写景烘托⽓氛或⽤写景衬托⼈物⼼情的句⼦与段落

阳光如此明媚，总仿佛⼀张温柔的含笑的脸，连往⽇书上叽叽喳喳吵个不停的鸟⼉的叫声也开始悦⽿，像是庆祝什么快乐的节

⽇。

天灰蒙蒙的，⼗分得冷，⼩草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到⾬竟已静悄悄地下了起来。1.你在

被⾬打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。

“何当共剪西窗，却话巴⼭夜⾬时”，漆⿊的夜掩盖不住你不断落下的泪⽔，绵绵的家愁萦绕在倾盆⼤⾬之中……2.深邃的夜

空，把⽩⽇的熙攘覆盖了。⼀双冷漠的眼睛，⼀个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四⽉的脚步，漫步于校外

的廊道。

.⼏⽚叶⼦，随凄风的夹带下，在⾝旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去。..凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的⾐

服。

蓦然回⾸，竟发现周围⼀⽚死寂，静的如⼀池秋⽔，瞬间撕裂了我的⼼弦。那陈年的旧伤，突涌⼼间，泛起⼀⽚涟漪，顿时令

我怅然⼼碎。

..3.路的两旁氤氲着乳⽩⾊的雾⽓，前⾯是⼀条悠长悠长的古道，迷离神奇。4.我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找⾃⼰的

幸福⼈⽣，⼀束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁⽉的古道刻痕，它闪耀着夺⽬的光芒纵使相逢应不

识，尘满⾯，鬓如霜。

（从第⼀句开始就结结实实沉浸在苏轼营造的伤感⽓氛⾥出不来了。）此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（伤感多半是因为⽆奈……）去年今⽇此门中，⼈⾯桃花相映红。⼈⾯不知何处去？桃花依旧笑春风。

（物是⼈⾮，⾃然有⼀种特别的忧伤，情何以堪啊。）世间⽆限丹青⼿，⼀⽚伤⼼画不成。

（什么都别说了，555555）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最将难息。

（句⾸连续七个叠词，把能形容迷茫凄凉的形容词都⽤尽了。）树欲静⽽风不⽌，⼦欲孝⽽亲不在。

（伤感，因为是事实……）知我如此，不如⽆⽣。（⼈⽣⼀点点的快乐都没有，如果不是⽣在⼀个⽆⽐悲惨困苦的环境⾥，

怎会有如此绝望。）

四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未⽼头先⽩。（还是⽆奈……）酒⼊愁肠，化作相思泪。

（举杯消愁愁更愁。）可怜⽆定河边⾻，犹是春闺梦⾥⼈。

（相⽐这⼀句，就体会到西⽅那些反战的歌曲是多么⽆⼒了。）死⽣契阔，与⼦成说。

执⼦之⼿，与⼦偕⽼。（平淡之中的坚贞情怀）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐⾏。

⽵杖芒鞋轻胜马，谁怕？⼀蓑烟⾬任平⽣。（率性、坦荡、豁达、从容，⽆出其右者。）

侯门⼀⼊深似海，从此萧郎是路⼈。（求不得，爱别离，⼈⽣七苦，⼀句便占了两席。）

⼗五从军征，⼋⼗始得归。（第⼀眼看到就忍不住要落泪。）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

⽽今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。（说得出来的愁便不是愁了……）赌书消得泼茶⾹，当时只道是

寻常。

（失去才知道珍惜，却再也回不去了，为这⼀句爱上纳兰性德。）上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见。

（好⼀番执著……）近⼈王国维在《⼈间词话》中进⽽指出：“⼀切景语皆情语。”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内

容。

由于情与景在诗词中构建的⽅式不同，我们可以从以下⼏个⽅⾯来看唐诗中情与景的结合。⼀、触景⽣情。

这类诗词中，诗⼈⼼中的情还处在潜滋暗⽣的状态，由于感触到景物⽽使得隐藏的情感⼀下⼦显露出来，并寓情于景中。如杜

牧的《⼭⾏》：远上寒⼭⽯径斜，⽩云深处有⼈家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。诗中展现⼀幅⼭林秋⾊图，远⼭、斜径、⽩云、⼈家等这些都是⼀般⼭林都有的特点，

不⾜为奇；但是暗藏在诗⼈⼼中的对⼭景的愉悦使得作者停下来不⾛了。

直到近晚也不⾛，却是由于⼭林中的枫叶，于是“霜叶红于⼆⽉花”，就触动了诗⼈萌⽣愉悦⽽对美追求的⼼情驻车欣赏，⽌步

品味，这样诗⼈对秋的热烈、⽣⽓勃勃的感受，就让枫叶触发出来了。⼆、寓情于景。

有⼀类诗词中常是情景分写的。有的是上句写景，下句写情；有的是上联写景，下联写情；有的是前半部分写景，后半部分写

情；有的是上⽚写景，下⽚写情等等。

这类诗词的情景抒写虽有侧重，但其内涵统⼀的，景为情作铺垫，情渗景显灵⽓。如杜甫的《登⾼》：风急天⾼猿啸哀，渚

清沙⽩鸟飞回。

⽆边落⽊萧萧下，不尽长江滚滚来。万⾥悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。全诗通过登⾼所见的秋江景⾊，倾诉了诗⼈长年漂泊、⽼病孤愁的复杂感情，慷慨激

越，动⼈⼼弦。

诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。⾸联着重刻画眼前具体景物，好⽐画家的⼯笔，形、声、⾊、态，⼀⼀得

到表现。

次联着重渲染整个秋天⽓氛，好⽐画家的写意，只宜传神会意，让读者⽤想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空

间）两⽅⾯着笔，由异乡飘泊写到多病残⽣。

四联⼜从⽩发⽇多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

全诗风格正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的很好体现。情景交融，⼗分感⼈。

三、缘情布景。这⼀类诗词中，由于诗⼈⼼中淤积着强烈的思想情感，他需。

4.景物烘托⼈物⼼情的句⼦（50字左右）

春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。

桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。⼀场春⾬过后，春笋像⼩孩⼀样拼命向上长。

雄伟的⼭，苍郁的树，苦涩的⽯壁，滴⽔的⽵林，都在江中投⼊绿油油的倒影，碧绿的江⽔轻轻地拍打着船舷，就连我⾃⼰

也在那闪闪绿⾊之中了。在⼣阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像⼀道巨⼤的屏风，矗⽴在江对岸。

崖壁下有好处坟地，坟前⽴着的⽯碑许多已经破碎，字迹模糊，枯⽔季节，伏在江⾥的⽯头有的已经露出⽔⾯，周围⼀⽚寂

静。新柳夹道，枝头舒展，⼀⽚鲜嫩的绿⾊，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少⼥，温柔轻盈；像垂披秀发的古代

美⼈，婆娑起舞，像凌波微步的⽉中仙⼦，万般风流。

5.烘托⼈物⼼情的景物描写的句⼦

那天，我得了⼀百分。

⾛在回家的路上，我⾼兴得⼼花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。

鸟⼉也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏⽇的燥热⼀下⼦没了，取⽽代之的是凉爽、畅快。

花坛⾥百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉⼈的⾹⽓。⼩草⽣机盎然。

我的脚下似乎有风⽕轮，没过多久，我已经飞到了家门⼝。“哎！真倒霉！”我垂头丧⽓地⾛出校门。

路上的⼈们好像在讥笑我，树的叶⼦被风⼀吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，⼀下⼦变得零零散散，像⼀位秃头⽼⼈。百花凋零、

枯草⼀⽚，我失魂落魄、⽆精打采。

6.⼀个通过景物描写来烘托⼈物⼼情的⽚段

曲曲折折的荷塘上⾯，弥望旳是⽥⽥的叶⼦。

叶⼦出⽔很⾼，像亭亭旳舞⼥旳裙。层层的叶⼦中间，零星地点缀着些⽩花，像袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵⼉旳；正如⼀

粒粒旳明珠，⼜如碧天⾥的星星，⼜如刚出浴的美⼈。

微风过处，送来缕缕清⾹，仿佛远处⾼楼上渺茫的歌声似的。这时候叶⼦与花也有⼀丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那

边去了。

叶⼦本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了⼀道凝碧的波痕。叶⼦底下是脉脉的流⽔，遮住了，不能见⼀些颜⾊；⽽叶⼦却更

见风致了。

（可不是我写的哦，是朱⾃清啊名家）。