培训总结报告

学习培训总结报告5篇

【篇一】学习培训总结报告

我有幸参与了国培打算农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给

了我这个一般的小学教师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了

深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前

辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要

面对不同风格的，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思

想火花的冲击。

目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感

到茫然，感到束手无策，而这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云

见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两个多月，但这

两个多月里，让我感受到了一个全新的教学舞台。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默幽默的语

言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促

进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂

上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里

回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如

沐春风。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，所以才会到

达现在教学随心所欲的境地。其实，培训是一个反思进步的过程。两个月

的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，

使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距

和缺乏。综观目前我的教学，最注意的好像就是学生的学习成绩，简洁的

说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，

课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我更累的局

面。反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的科学阅历。经常以成

人的眼光端详严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学

“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、

贴近生活厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在

数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能

共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的乐观

的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩

子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启

孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一

节科学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“科学大餐”！

此外，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实

践、成在后续。要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，

关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅

历……是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进

展教学，注意学问思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的

过程中有时机经受科学化的学习过程，使学生真正体验到生活中的数学，

乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的科学课，不要有“做秀”情

结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注

教学方法，表达数学课的灵魂。

我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成

为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、

训练科研力量、课堂教学力量等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西

还许多，和新教师一样，不能由于自己新而原谅自己训练教学上的缺乏，

由于对学生来说小学训练也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精

力，努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练

教学进展反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。国培打算培

训已经完毕，但学习没有完毕，一桶水早已不能满意学生的需求了，我要

不断学习，成为活水源。

【篇二】学习培训总结报告

今年我10月份有幸参与了本次教师远程全员培训学习，所以非常珍

惜这次不断完善和提高自我的时机。通过这短临时间的网上培训学习，我

明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关学

问有了更深刻的熟悉，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提

高了思想熟悉、提升了训练理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我

在训练观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解

决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高训练教学质量打下

了坚实的根底。

一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。

由于从教于农村小学，训练教学条件虽然在有所改善，但还是较差。

没有时机更好地了解现代训练的现状和教师成长方面的状况，就像井底之

蛙，对所从事的训练教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培

训，我更清晰地知道了“百年大接计、训练为本，训练大计、教师为本”

的深刻含义，以及国家对训练的如此重视，特殊是对乡村学校教师的如此

关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期

教师所肩负的培育好下一代2责任非常重大。我们要以更宽敞的视野和信

念百倍的精神参加网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即

时性，有利于自主安排学习。

网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的

互动性，有助于我和众多学员准时学习和解决一些实际问题，去对待我们

从事的训练工作，不断地提高自身的科学素养和训练教学水平，在教学过

程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到

老，才能适应新的历史时期训练进展对教师的总体要求。

二、通过培训，提升了现代训练技能。

原来，在计算机方面我是外行，根本不懂，更不说操作，通过这次培

训学习，我能比拟娴熟的利用计算机进展好几种方式的操作，例如打字、

在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过常常光临我们学员的

学习网页，看他们的训练教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅

导学生的阅历沟通；看他们利用多媒体教学的胜利阅历等，收获颇丰。远

程培训学习，填补了我的计算机操作学问的空白。

三、通过培训，更新了训练教学理念、夯实了专业学问根底。

作为一名小学的英语教师，不仅应当具备全面系统的学科本位学问，

而且还应懂得社会在进展，训练理念也要不断的更新，教学方法也据学生

实际随之而不断转变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的训练在很大

程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是教师取得高质量课堂教学

的前提和根底。只有课前的细心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。

这足以说明备课的重要性。但备课也不是简洁拼凑，当前乡村学校在备课

问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走

出误区，必需重新熟悉，重新熟悉就是学习。学习中沟通、学习中提高、

学习中进展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积存一点一

滴的学问素材，那是不够的。现在，有远程培训学习网页了。在这里全部

的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利快

捷。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程

的细心预设；是学问的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的过程；

是对学生讨论与关注；是教师再学习的过程。同时，备课还必需以新课程

标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际细心设计师生参加、互动的

环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为参加和真正的认知参加。通过培训

学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个非常重要的环节不能无视，

那就是教案通过在训练教学过程中展现后的“反思”。所谓“反思”：通俗

地说就是教师围绕教案的设计，教学过程中师生的乐观沟通、沟通、理解

和互动，以及学生合作、自主、探究学习的状况反应，实施回忆总结而开

展的一系列反思活动。这种活动包含教师对教案的自我回忆和对教学活动

的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展现的教案得以不断地丰

富和完善，调动学生学习的兴趣，从而不断提高训练教学质量。因此，备

课不再是教材内容的诠释，教学过程的简洁安排、教学方法的随便展现，

它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂

得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参加学习、沟通、反

思体会，帮忙我更精确地把握初中思想品德课备课的根本要领和查找教学

重难点的技能、技巧，帮忙我熟悉并把握了教学的新方法、新手段，且能

够有效的、详细的运用到自己的实际教学中去。

四、通过培训，解决了教学上一些困惑

本次培训，班上学员间的互助评论沟通成为提高自己训练教学水平的

一条捷经，培训中，我乐观地尝试与其他学员之间的沟通。在沟通中，我

特殊关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握

与处理。培训中不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中

学员们畅所欲言，各抒己见，提出的很多观点、问题，都是教学中存在的

实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启发，对于我今后的训练教

学有着乐观的`促进作用。

五、通过培训，学会利用网上沟通平台。

21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生

互动，生生互动”。而平常，我们在工作和学习的过程中，多数状况下还

是自己探导，自己思索。通过这次培训，我彻底翻开了固步自封的思想，

无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平

常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计

算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习

的重要性。

总之，通过这次培训，拓展了我的训练教学视野，提升了我的教研力

量，让我的训练理念、教学思想和训练行为有了跨越式的转变。加之远程

网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主安排学习，削减了工作

与学习的冲突。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和众多教

师准时学习和解决一些训练教学中的实际问题。在今后的训练教学工作中，

我会更加不断地学习，运用现代远程训练资源，提高自身素养的同时提高

学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民教师。

【篇三】学习培训总结报告

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从X月X日开头对

我们进展了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容非常丰富，

主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各

部门负责人讲授相关专业学问和自身阅历的传授、安全、治理体系以及档

案治理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了

解到本公司的根本运作流程，以及公司的进展历程与企业文化、企业现状

和一些我以前从未接触过的专业学问等。通过这次培训，使我受益非浅、

深有体会。

第一，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开头培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，X书记介绍得很具体，

仿佛带着我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其

中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今日，鼓励我们更加努力去

建立辉煌的明天。

在同一天，×书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观

上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做

好铺垫。×书记还为我们具体地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3

个月来，我感觉公司的工作气氛、人际交往甚至是走在公司的路上都是有

激情而又放松的。有激情是由于在工作中能学习到许多的学问与技巧，放

松则是心理上的，这正是“工作着并欢乐着”的感觉，让我感到无比的满

意。

其次，培训使我对公司主要业务有了根本的感知与熟悉。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案学问，可以说，

对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次

系统接触这方面的学问，真是受益不少，学到了许多新的学问。

经过几次专业学问的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，也许

分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。

比方说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、

检验、监测；测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主

要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，终于不会像刚来的时候一样，

连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全治理与治理体系方面的学问。

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的学问与公司治理体系方

面的学问。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比拟生疏的学问。我认

为其目的就是为了一、保证安全生产；二、提高工作效率、三、提升企业

形象。最终的目的就是使利益化。在这根底上有许多理论的学问与制度，

这还需要我们在平常的工作中就留意，比方安全，在任何一个细小的环节

中我们都要留意安全的问题，比方人走断电、防火、防盗，还有特殊是在

施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能留

意到更多问题，并写入制度，是安全治理更加标准。

公司是本行业第一批获得治理体系三标合一的公司，并有符合公司实

际状况的治理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的治理模式，

也就是PDCA循环：从play（打算）到do（实施）到check（分析检查）

到action（持续改良）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，这一循环始终贯穿

其中。认真看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个阅

历积存的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我信

任，这个简洁而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

第四，学习了公司档案与人事方面的学问。

最终一天我们首先学习了公司的档案治理制度及公司档案室的主要

职能。由于我是在档案室工作，并且已经进展过2个月的实习，对这一方

面比拟熟识。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快

速准时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已

有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的

体会到，我没有选错单位。有好的根本建立，有好的师傅，真正的让我能

学以致用，并能通过实践体验更好地把握理论学问。公司档案室还兼管着

标准与杂志的治理，并有特地的阅览室，是专业技术人员能准时了解新标

准把握行业新动态。

人事方面，D主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等

问题。我想这也应当是我们很关怀的一个话题。D主任介绍得很具体，分

别介绍了各部门的工资状况，我也觉得越透亮越公正，越公开越不敏感。

我比拟关怀职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在

开头就应当抓住专业学问不放松，争取能早日更上一层楼。

第五，培训中领导对我们提出的要求。

这次培训中我学到了许多学问，但感受最深的是每一位领导根本上都

提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转

研本专业的学问，还要了解其他专业的学问，比方说我自己，就应当多了

解了解勘察、测量等方面的学问，这样有利于我了解档案内容，提高工作

效率与质量。此外，就是盼望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转

变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比拟到位，究竟已经经

过了2个月的实习，感觉现在也渐渐走上正轨了。最终就是盼望我们能脚

踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积存资本、为公司制

造利益。

第六，自我今后工作规划。

到现在为止我已经在公司工作了K个月了，这次的职前培训让我对公

司有了更深的了解，增进了不少学问，更重要的是让我对自己有了新的熟

悉与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活

中我将加倍地学习，不断地提高自己的素养。在公司走“新、特、精”强

企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，进展自身的“新、

特、精”，为适应公司不断进展的需求完善自己，争取做到自己对公司利

益的化。

【篇四】学习培训总结报告

在20xx年的5月2日至3日和20xx年的5月9日至10日共四天时

间，我参与了20xx年xx市新教师训练技术技能根底培训。通过这四天的

培训，我学到了许多关于训练技术技能的学问，为我以后的训练工作奠定

了肯定的根底，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

经过四天的训练技术技能根底的培训，在王教师悉心训练下，和跟其

他教师一起学习、沟通，使我对在现代训练技术条件的学科整合的理念得

到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的训练教学过程中乐观运用。

第一天，在王教师的指引下，我熟悉了几个外校的教师，我们还组成

了一组，改名为“小蚂蚁工队”，我还被推选担当小组长一职，我感到荣

幸的同时也感到了压力。我们改这个名字的目的是盼望我们能有小蚂蚁的

精神，就算小小的力气，只要团结起来也能制造无穷的奇迹。在我们的努

力下，在第一天的培训中，我们“小蚂蚁工队”就取得了惊人的成绩。那

是很好的开头，我们都对以后的培训布满信念。

四天的培训我总结如下：

1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这

门适应将来训练的必需把握的技术，并且从中受益非浅。

2、从学习中，我的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工

作中，我们已经非常重视教师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学

生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习力量的人，他们才

能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。

3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的

现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教

师深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。

在学习过程中，通过教师仔细的指导下，自己努力仔细完成了教师布

置的全部作业，虽然并不非常完善，但是我的教学思维方式的转变将引导

我在培训完毕以后，还要进展仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面

收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己

录制视频文件等。

最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！

虽然培训已完毕，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，

不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人

才，这将是我以后的最终目标。

【篇五】学习培训总结报告

通过培训使我充分熟悉到，素养训练势在必行，教师的训练理念必需

转变。

一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索

1．要准时反思自己的教学，传统意义上的课堂，就是教师讲，学生

听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的

参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一

味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学

生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思

自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生

的心情，引导学生乐观参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。

2．要留给学生思索的空间和时间，学生猎取学问的结果，远远比不

上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的

前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与

空间。这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很

好的形式。

3、要学会观赏学生，教师要在教学中树立以学生为本的现代训练观

念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一

点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师

的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会

在课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。

二、擅长制造情景

在《地震中的父与子》一课，任课教师通过图片和自己的介绍，把学

生带到那个让人伤痛的时刻。让学生身临其境的走进课本，更好的理解所

要表达的情感。

三、熟悉到连续训练的重要性

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。通过培训，

感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常

说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得

教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，教

师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学

问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的训练工作。“问渠那得清

如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更

新自己的训练观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像‘泉

水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。