江北区教育局

浙江省教育科学规划2012年度研究课题目

录

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浙江省教育科学规J~1|2012年度研究课题目录

SC1区域学生素质评价体系的改革与实践研究SC26初中生责任感培养的路径设

计与实践研究

/周常生杭州市上城区教育局/沈建中杭州临安市锦城四中

SC2构建培智学校网络个别化教育计划系统的实践研究SC27社区化进程中农村

小学优质教育服务的实现路径研究

/俞林亚杭州市杨绫子学校/李--~-~杭州市余杭区中泰小学

SC3城市小学综合实践活动基地资源的二次开发及应用研究SC28中职学校"企

业文化"培植的载体设计与实施研究

/俞波杭州天地实验小学/单银芳富阳市富春职业高级中学

SC4基于校本的基础教育国际化先行实践研究SC29基于叙事心理辅导的初中生

成长危机干预实践研究

/滕梅芳杭州新世纪外国语学校/张文伟富阳市受降镇中学

SC5基于"轻负高质"的学生智慧型学习方式构建的实践研究SC30农村小学社团

活动课程化设计与实施的研究

/赵婷婷杭州市青春中学/钱国盛富阳市永昌镇中心小学

SC6基于顶层设计的新建九年一贯制学校发展策略研究SC31开心农场:育人模式

转换的载体设计与操作实施

/吴林富杭州市景成实验学校/章振乐富阳市富春第七小学

SC7欣赏接纳共享互融——幼儿园融合教育活动的设计和实施SC32资源整合背

景下的农村小学"兴趣社团"的组织建构与运行策略

/杨蓉杭州市新华实验幼托园研究/余雪中桐庐县分水实验小学

SC8小学社团俱乐部制课外体育活动模式的构建与实施SC33航川少年创意园:

基于乡土特色的育人方式转变的实践研究

/赵秋红杭州市文龙巷小学/李康其建德市航头中心小学

SC9基于"生命课堂"的教学操作模式构建与实践探究SC34基于体能素质的小学

生"运动处方"设计与实施研究

/鲁聪杭州市茅以升实验学校/钟芝兰建德市新安江第一小学

SCIO基于高效课堂打造的小学生课堂学习行为管理的实践研究SC35从前概念

到科学概念:科学探究的路径设计与操作实施

/田娅杭州市半山实验小学/邵锋星建德市明珠小学

SCll区域推进高效课堂建设的策略与行动研究SC36奏响田园牧歌,还原孩子童

趣——乡村小学"田园乐"主题活动

/郑研杭州市拱墅区教师进修学校的设计与实践/方春红淳安县富文中小

SC12区域促进优质均衡的紧密型教育共同体的运作机制研究SC37小学生"课余

快乐营"的构建和实施/朱胜华淳安县临岐镇小

/黄志元杭州市西湖区教师进修学校SC38小学生学习活力激发的路径设计和实

践研究

SC13基于儿童成长的发展性课堂教学实践研究/陆亚伟杭州市景华小学

/汪培新杭州市学军小学SC39学?助?思:小学生课堂学习方式创新的实践研究

SC14九年一贯制学校"校本课程开发"与"创新人才"培养的行动研究/何家壁杭州

经济技术开发区学正小学

/陈竹根杭州市保假塔实验学校SC40高中个性化作文教学实践与探究/王华琪杭

州学军中学

SC15基于西溪文化少年研究院建设培育雅趣青少年的实践研究SC41基于新课

程背景下的高中教学实效性策略研究

/陈伟泉杭州市留下小学/张慧慧浙大附中

SC16基于小班课堂的个性化教学系统建构与实践SC42高中校园心理情景剧的

设计与操作

/田巧玲浙江省教育厅教研室附属小学/李明杭州市教育科学研究所

SC17动漫进"江南":高新区学校新课程改革的实践探索SC43基于普通高中学生

特长的校本特色课程开发的研究与实践

/田燕芳杭州江南实验学校/邱锋杭州第十四中学

SC18区域推进"教学生学"课堂教学新范式的实践研究SC44提升内地新疆高中

班学生学习适应性的实践研究

/徐和平杭州市萧山区教科所/秦丽杭州师范大学附属中学

SC19"二案一式"课堂学习新范式的构建与实践SC45中职"技优生"系统培养的实

践探索与策略研究

/陈胜良杭州市萧山五中/高志刚杭州市中策职业学校

SC20全纳课堂构想与实践研究/周光明杭州市萧山十中SC46新课程背景下促成

学生高效学习的要素研究

SC21以导学新作业撬动教学方式改革的研究/毛伟民杭州第十一中学

/侯时红杭州市萧山区教研室SC47基于听证制的中职生规划意识培养的实践研

究

SC22基于学生个性发展的多样化课程建设的实践与研究/邵阳杭州市电子信息

职业学校

/吴金炉杭州市萧山二中SC48新课程背景下高中数学学案设计的研究与实践

SC23萧山三中学校精神培育的实践研究/徐柏兴杭州市萧山三中/周顺钿杭州高

级中学

SC24基于关键事件:提升教师课堂执教能力的实证研究SC49区域教育发展的政

策制度设计与研究:以杭州为例

/俞建中杭州市余杭第二高级中学/徐一超杭州市教育局

SC25对青春期学生进行人际交往心理教育的理论与实践研究SC50以文化人:文

海育人模式的创新/金加喜杭州市文海实验学校

/褚荣华杭州市余杭区塘栖二中SC51基于群体互享的教师心灵成长的路径设计

与实践研究

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/郑培明杭州市永天实验小学SC78微型德育课程"生活化"的实证研究/陈庭慈溪

市庵东初中

SC52杭州市中职教学质量监控与评价体系的构建研究SC79农村初中"学生自主

管理自主学习"教学管理模式的构建

/张金英杭州市职业技术教育研究室/沈建锋慈溪市范市初中

SC53旅游类中高职课程衔接与教学一体化实践研究SC80"三自"智慧课堂的实践

与研究/鲁纪权慈溪市育才中学

/夏茂忠杭州市旅游职业学校SC81建自信校园文化,创自信特色学校/陈洪发慈溪

市逍林中学

SC54GT记忆法在小学英语词汇教学中的创建与实践SC82基于差异发展的初中

生科学探究能力培养的策略研究

/朱芳籽宁波市教育科学研究所/叶镇源慈溪市慈吉中学

SC55促进学生个性发展的效实选修课程建设实践研究SC83小学低年级《快乐

科学》校本课程开发与实践的研究

/周千红宁渡市效实中学/万银巨余由b市东风小学教育集团

SC56基于"网络平台"的中职"创业教育"探究SC84沿海城镇小学"民族团结"教育

的实践研究

/蒋萌宁波经贸学校/毛建强余姚市舜北小学

SC57中职艺术专业课堂,训练,舞台"三维一体"人才培养模式的实践SC85初中语

文综合性学习"绿色资源"开发的实践与研究

探索/俞毅宁波外事学校/鲁伟明余姚市阳明中学

SC58以七项职业核心能力为主导的中职学生职业素养教育实践与研SC86基于

姚江文化的社区教育品牌建设研究

究/王阳宁波市甬江职业高级中学/韩志祥余姚市社区教育学院

SC59生物园的开发及其与学生科学素养的培养研究SC87机械专业教学工厂动

作策略的实践与研究

/张志祥宁波市惠贞书院/卢建飞余姚市职业技术学校

SC60"家校社联动"创新校园安全公共治理模式的实践研究SC88县级电大参与社

区教育实践的研究——以奉化电大力邦社区学

——

基于海曙区"护苗"志愿服务模式的探索习支持服务基地为例/谢定生宁波电大奉

化分校

/汪鹤飞宁波市海曙区教育局SC89综合高中同伴互助心育模式的实践研究

SC61构建和美文化实施和美教育——幼儿园和美文化教育的实践/方松奉化市

江口中学

研究/马春玉宁波市宝韵音乐幼儿园SC90基于本土文化资源开发的主题式区域

活动模式的实践研究

SC62以"三精"为核心的小学智慧型课堂教学模式的实践研究/方幼红奉化第一实

验幼儿园

/胡震珍宁波市江东中心小学SC91小学"联合家访"的童雅教育行动研究

SC63有效利用生成资源,打造小学和乐课堂的实践研究/练旭华奉化市舒家小学

/刘光霞宁波市江东实验小学SC92农村教师"名校代培"模式的研究与实践

SC64"童蒙养正立德树人"小学国学启蒙教育的实践与研究/舒静芬宁海县教育局

/顾秋红宁波市镇安小学SC93社区学院开展"企业文化"专项培训的探索

SC65以项目为载体打造区域小班文化的实践探索/倪永侃象山县西周社区教育

学院

/马利民宁波市江北区教育局SC94农村培智学校开辟劳动实践基地的探索与研

究

SC66构建农村普高学生螺旋式提升成功模式的实践研究/吴素芬象山县培智学

校

/刘明刚宁波市北仑柴桥中学SC95"自主合作学习"课堂教学模式的实践与研究

SC67港口教育资源的开发与利用(省科研基地学校)/汪阳争宁波万里国际学校

/叶兆元宁波市北仑江南教育集团小港中心学校SC96温卅I市高中化学优秀教师

成长的个案研究

SC68外来工子女市民素养提升工程的实践与研究(省科研孵化基地)/徐宇峰温州

市教师教育院

/郑巍巍宁波市北仑区淮河小学SC97优秀班主任成长轨迹及研修策略——以温

州地区为例

SC69校园文化对中学生心理成长的影响及对策研究/曾蓉蓉温州市教师教育院

/徐飞宁波市北仑区教科所SC98浙江省温州中学学生自主管理模式的实践探索

SC70开发"Q"空间,构建生态教研网络/黄华温州中学

/毛绥军宁渡市北仑宁波东海实验学校SC99"二阶六步"自主学习课堂教学模式的

实践研究

SC71构建"幸福普惠"教育综合改革实验区的研究与实践/王朝曙温州第二中学黄

龙校区

/陆利明宁波市鄞州区教育局SCIO0心理健康教育促进家校联动的实践研究

SC72基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究/侯元东温州市第

三中学

/包朝龙宁波市鄞州中学SC101初中有效教学质量监控体系的实践与研究

SC73"教学工厂"机制下数控技能三级实训模式的创建研究/范锐温州外国语学校

/邱世军宁波'鄞州职业高级中学SC102科学博览与项目学习:促进特长生学习方

式转变的校本课程研

SC74基于ARCS理论农村小班化课堂教学模式的研究和实践究/屈小武温州市实

验中学

/何世恩宁波市鄞州区章水镇中心小学SC103构建"自学互帮"的小班化课堂教学

模式的实践研究

SC75多元干预突破学困——创建MILD快乐学习训练营转化学困/徐俊温州市第

九中学

生的实践与研究/方建君宁波市鄞州区高桥镇中心小学SC104常态化"空中课堂''

有效性的行动研究/赵鸣强温州第十四中学

SC76基础教育内涵发展背景下的县域教研室功能开发研究SC105''三部一体''学

校德育系统构建的研究与实践

/孙渡慈溪市教育局教研室/吕俊杰温州市第二十一中学

SC77"一平米好习惯"中职校园文化建设的实践与研究SC106数字化校园环境的

构建和实施/季慰祖温州市第二十二中学

/张昊昱慈溪职业高级中学SC107民工子弟学校家校合作及对策研究

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/白洪察温州市第三十九中学/金丽媛金华市金东区曹宅官田小学

SC108中职学校开发技术技能类选修课程的实践研究SC137小学家长志愿者推

动课程建设的研究

/朱虹温州市职业中等专业学校/方青金华市金东区实验小学

SC109发达地区校长知识结构及专业化发展研究SC138基于"单元整组教学"的

小学语文阅读教学模式的研究

/林明汤乐清市教师进修学校/张国良金华市西苑小学

SC110构建体校学生积极心理场的策略研究SC139基于专业成长的东苑小学班

主任工作坊之研究

/林者者温州体育运动学校/夏美丝金华市东苑小学

SC111课程文化建设推进学校文化转型的实践研究SC140构建以金华理学思想

为核心的校园文化研究

/杨成风温州市第十七中学/李益民兰溪市第一中学

SC112幼儿园新教师园本培训体系构建的实践研究SC141幼儿古典诗词启蒙教

育的研究和探索

/黄晓虹温州市第八幼儿园/龚霄霖兰溪市机关幼儿园

SCI13幼儿园家长学校工作有效性的实践研究SC142"学校一家庭一社区"三位一

体的假期德育实践活动机制再研究

/陈蓉蓉温州瓯海区新桥第一幼儿园/郭慧兰溪市聚仁学校

SC114农村小学开展"国学启蒙"教育的实践研究SC143小学"参与式"公民教育实

践模式研究

/林文荣温州瓯海区新桥第三小学/董旭军兰溪市实验小学

SC115打造"1+1"生本课堂的实践研究/庄朝勋瑞安市虹桥路小学SC144基于主题

阅读活动的高中生品德养成的实践研究

SCI16中职学校实施"三适"教育的实践研究/陈剑锋温州职业中专/李永星永康市

综合高中

SC117初中骨干教师突破高原现象的实践研究SC145基于"三平台五能力"的中职

青年教师专业发展模式的研究

/张斌苍南县灵溪二中/华康清永康市职业技术学校

SC118焦点解决取向团体辅导对高中生涯成熟影响的研究SC146小学生数学阅

读方法掌握的实践研究——以北师大版小学数

/林甲针苍南县教育科学研究所学教材为例/李敏芝永康市白云小学

SC119小城镇高中"荷"文化建设研究/黄发锐苍南中学SC147小学初中科学学科

的衔接教学策略的实践研究

SC120高中地理教研团队建设的行动研究/胡广形永康市实验学校

/陈丽娟平阳县教师发展中心SC148深入体验由心去爱——基于活动的小学生体

验式亲情教育

SC121中小学综合实践基地建设与运作策略的研究的实践研究/胡高福永康市古

山小学

/陈志文平I'Wg-中小学综合实践基地SC149让"流动花朵"共享阳光——小学外来

建设者子女融合教育的

SC122永嘉县职业教育校企合作模式及运行机制的研究研究/马兰珍永康市堰头

小学

/滕益清永嘉县第二职业学校SC150职业高中学分制管理系统的开发与应用研究

SC123温州市普通高中家校沟通现状调查及其有效机制构建研究/韦跃忠东阳市

技术学校

/鲍竹林永嘉中学SC151课例多元研习行动研究/张健东阳市江北小学

SC124泰顺县义务教育阶段区域推进小班化教育的实践研究SC152错题反思教

学法在初中数学教学中的实践研究

/林伟泰顺县教育局/沈旭阳东阳市吴宁一中

SC125团体辅导对高中学生自信心培养的实验研究SC153普通高中"模块"德育

实践研究/陈建浦浦江中学

/梅凤琴泰顺中学SC154童话育人策略研究/姚荣金浦江县浦阳第一小学

SC126工学结合一体化课程的课业设计及应用研究SC155基于"校园合作社"的

培养小学生合作意识的实践研究

/张国红金华市教研室/徐双莲浦江县浦阳第二小学

SC127中职生6+1非专业能力培养的策略研究SC156区域推进优秀班集体建设

实践研究/程晓晖武义县教育局

/张建林金华市第一中等职业学校SC157依托社团活动促进职高生心理健康发展

的实践研究

SC128区域综合实践活动课程研究与管理的实践研究/钱寿岳武义县职业技术学

校

/康伟平金华市教研室SC158地方文化促进学校特色成长的实践研究——以明招

小学为例

SC129大学生行为失范的原因和对策研究/茅珠芳金华教育学院/胡爱萍武义县明

招小学

SC130普通中学学生"图钉素养"培育模式的实践与研究SC159寄宿制小学培植"

校园生活力"的行动研究

/黄金鑫金华市宾虹中学/陈日伟磐安县实验小学

SC131中学教师职业幸福感培育策略研究SC160山区初中生主体性道德人格教

育实践与探究

/朱耀仁金华市外国语学校/傅君磐安县实验初中

SC132利用PTA量表评价促进初中青年教师专业发展的实践研究SC161小学作

文教学中依托"心情日记"提升表达水平的研究

/李君玉金华四中/孔爱玉磐安县安文小学

SC133小学数学"体验式"的学习策略研究SC162普通高中兴趣类课程多样化建

设研究/周生民磐安二中

/郑小丰金华市红湖路小学SC163地域文化在美术教学中"线,面"整合研究

SC134信息技术学科"网络精品课例"建设的实践研究/张立明浦江仙华外校

/钱柳松金华市婺城区教研室SC164省重点中学业余党校校本活动课程开发利用

的实践研究

SC135启真扬善?求韧开新——基于地方名人资源的学校德育校本课——以东阳

中学学校建设为例/吕宇良东阳中学

程开发研究/金锦溪金华市金东区傅村小学SC165儿童媒介素养教育研究/陈霞金

华教育学院

SC136基于诗歌创作的农村小学"诗香校园"建设研究SC166以亮点教育促进学

生生命成长的策略研究

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/项惠忠兰溪市兰江小学

SC167绩效工资背景下教师教育潜能激发的实践研究

/刘美新兰溪市云山小学

SC168中职学校校企合作人才培养模式的比较研究

/尤拯台州市黄岩第二职业技术学校

SC169农村小学"菜单式"课程建设的探索

/张桂明台州市黄岩南城中心小学

SC170"可爱教育"理念下的学校行为文化建设的实践研究

/蒋华德台州市黄岩实验小学

SC171"轻负高质"目标下的学校内涵发展研究

/张慧萍台州市黄岩实验中学

SC172以体艺活动为载体的欣赏型德育策略研究

/李元领台州市黄岩西江小学

SC173多样化发展战略下普通高中自主性,选择性建设研究

/金克勤台州黄岩中学

SC174高中数学课堂教学的团队指导研究

/李继选台州椒江区教育教学发展中心

SC175中小学生应对网络暴力的深化研究

/汪贤荣台州椒江区教育局

SC176人民小学"积极教育"策略研究/茅国元台州市椒江人民小学

SC177普通高中与职业中专科技教育资源整合的研究

/洪仙瑜台州市椒江台州一中

SC178普通高中技术技能类选修课程开发与实施的研究

/陈海丽台州市椒江职业中专

SC179基于"小立课程?创生问题"的智慧课堂实践研究

/卢子斌台州市路桥街道实验中学

SC180产学研一体化模式的实践与研究一以三门微型石窗开发为例

/杨洁三门县职业中等专业学校

SC181云计算环境下中学生泛在学习模式构建及应用研究

/陈基伟三门中学

SC182人教版初中数学"阅读材料"策略研究

/张安军台州市白云学校

SC183"绿色童年"健康促进的实践研究/陈凌峰台州市学院路小学

SC184农村学校开展小班化教学改革的实践与研究

/吴金辉天台平桥前山小学

SC185小学语文略读课文导学案的实践研究/丁秀平天台实验小学

SC186思维导图支持的学科可视化教学设计应用研究

/董积宾天台坦头中心小学

SC187深化备课管理培植个性课堂的实践研究

/瞿梅福温岭城西小学

SC188初中小班化差异教学"四维"行动的研究

/郑云卿温岭第六中学

SC189义务教育阶段绩效工资实施现状分析及对策研究

/陈向荣温岭市教育局

SC190书香校园建设之领域拓展探新/李小友温岭锦园小学

SC191普通高中创业教育的构建与实践/方向东温岭箬横中学

SC192高中教师学科教学实践性知识培育的策略研究

/葛文辉温岭新河中学

SC193民办普通高中"校内多样化"发展的研究与实践

/林冬富台州市温岭之江高级中学

SC194目标管理自主发展——温岭中学育人特色的实践与研究

/郑晓萍温岭中学

SC195传统名校对区域教育影响力的研究/冯济平仙居安洲小学

SC196现代农村"数学?田园"学校构建的研究

/泮永平仙居第五小学

SC197高中师资培训模式的实践研究/张洪湘仙居中学

SC198以"两校一长"抱团发展模式推进区域板块教育均衡发展研究

/王卫明仙居新生中学

SC199综合实践活动与思想政治学科整合的实践研究

/冯根水玉环县教研室

SC200以教学日志为载体促进教师专业成长的研究

/郑青岳玉环县教育科学研究所

SC201小学生学习转型的逻辑干预及学业增值的研究

/周军夫温岭方城小学

SC202基于快乐学习理念的校本拓展课程建设

/金维明温岭横湖小学

SC203高中学生学习力培养的研究/陈红天台中学

SC204基于初中与高中衔接的学生成长需要研究/王柏根绍兴一中

SC205中职改革发展示范学校建设现代品牌专业群的实践与研究

/钱金星绍兴市职业教育中心

SC206聋校集体教学模式下实施个别化教育(IEP)的实践研究:以绍兴

市聋哑学校为例/任文忠绍兴市聋哑学校

SC207多媒体教学技术在幼儿科学教育中的有效运用

/俞培芬绍兴市越城区鲁迅幼儿园

SC208小学数学"分化"现象的成因与对策研究

/施渭妃绍兴市越城区蕺山中心小学

SC209开发本地教育资源建设乡土文化校本课程的研究

/董建康绍兴县柯岩中学

SC210高中开展生涯规划教育的实践研究/闻剑宝上虞中学

SC211前沿科学课程资源开放与利用的实践研究

/宋文玉上虞市实验中学

SC212"孝德教育"校本课程的开发与实施/经建美上虞市百官小学

SC213儿童影视教育校本课程资源开发与运用研究

/谢金土上虞市谢塘镇中心小学

SC214提高民间游戏在幼儿园运用的有效性研究

/徐银燕上虞市实验幼儿园

SC215基于"领雁工程"后续管理中农村学校名校匮乏的现状分析与对

策研究——对农村中小学生溃坝式择校现象的深层次思考

/王国春新昌教师进修学校

SC216少儿科技创新教育平台的构建与实践

/潘洪涛新昌县青年路小学

SC217幼儿家长教育平台的构建与实践/潘兰芳新昌幼儿园

SC218普高班级管理的"节点"研究和实践探索/张纪良嵊州一中

SC219有效促进"8O后"教师个性化成长策略的研究与实践

/孙群英嵊州市爱德外国语学校

SC220职业学校学生核心能力培养研究

/丁伯江嵊州市中等职业技术学校

SC221高中物理概念教学"懂而不会"现象的应对策略与实践研究

/杨亚芳诸暨市第二高级中学

SC222促进父爱教育回归家庭的行动研究/姚爱清诸暨市实验幼儿园

SC223促进诸暨市农村教师专业自主发展的对策研究

/郭燕萍诸暨市进修学校

SC224构建西施故里生态幼儿主题活动的实践研究

/宋菊英诸暨市暨阳街道浣纱幼教集团

SC225中高职"3+2"一体化培养模式的实践与研究

/寿祖平诸暨市轻工技校

SC226构建区域联动平台整体推进城镇化中店口教科研发展的研究

/何铁勇诸暨市店口镇教办

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SC227以"工作室"形式提升平面设计教师专业素养的实践研究SC255普通高中

学生开展义务家教活动的实践与思考

/焦述艳嘉兴市高级技工学校/吴维平湖州中学

SC228聋生实施陶艺教育的实践研究/许琴丽嘉兴市特殊教育学校SC256构建高

中数学绿色课堂的校本研究/俞昕湖州二中

SC229小学生综合实践活动探究卡的自主设计及应用研究SC257基于DISLab的

高中物理实验DIY的实践与研究

/陶轶敏嘉兴市实验小学/唐波湖州市第五中学

SC230小学"浸润式"美育课程建设的实践研究SC258自闭症儿童社会行为能力

训练的实验研究

/颜建东嘉兴市栅堰小学/王娟湖州市衣裳街学校

SC231以"南湖自然文化景观"为基点的美术创作教学策略研究SC259"轻负高效"

下分层次教育教学研究/沈松江湖州戴山学校

/顾成开嘉兴市北京师范大学南湖附属学校SC260阿克苏地区小学数学双语教师

培训模拟的教材建设

SC232农村小学基于教学问题解决"分合联动"式校本教研的实践研究/胡沈军湖

州爱山小学教育集团

/张玉甫嘉兴市秀洲区建设中心小学SC261小学教师"大科+小科"校本培训的实

践与研究

SC233构建以硬笔书法为核心的农村小学"书乐园"的研究/施建荣湖州织里实验

小学

/陆百良嘉兴市秀洲区油车港镇中心小学SC262蚕桑文化引入小学美术教材的实

践与研究

SC234生命自觉理念下农村教师导领式专业成长的实践研究/沈勤湖州凤凰小学

/张国佩嘉兴市秀洲区王店镇中心小学SC263农村幼儿园自制体育器具开展体育

游戏的研究

SC235"嘉善田歌"融入校园特色文化之研究/吴林琴湖州东林镇中心幼儿园

/徐斌嘉善县丁栅中心学校8C264中小学行为规范养成教育管理模式的探索和实

践

SC236农村初中"四环式"教学改革的研究与实践/马会仁湖州市南浔开发区实验

学校

/袁安荣嘉善县杨庙中学SC265小学品德课新型学教方式的实践与研究

SC237小学生"善心,善言,善行"培养研究/杨丽红嘉善县杜鹃小学/吴建琴湖州市

南浔锦绣实验学校

SC238创设同际联动教研模式的研究SC266小学生"个性化学习方式"的实验与

研究

/蒋佩芬嘉善县魏塘街道第四幼儿园/何学强湖州市旧馆镇中心小学

SC239美术教师专业成长"三步五策"培养模式的研究SC267幼儿一日活动中乡

土游戏的实践研究

/傅水平嘉善县教育研究培训中心/冯水花湖州市南浔浔溪幼儿园

SC240农村初中"参悟式"课堂教学的实践研究SC268构建80后青年教师缓压防

压抗压模式的研究

/石明生平湖市广陈中学/沈美仙德清县教育研训中心

SC241用整体性思想构建区域地理教学的策略研究SC269县域中职学校校企深

度合作的实践与研究

/房彦龙平湖市当湖高级中学/茅水虎德清县职业中等专业学校

SC242基于真实性问题解决的多维联动式校本教研策略研究SC270以班为本的

润泽型心理辅导范式的研究

/倪培培平湖师范附属小学/沈国鸿德清县实验学校

SC243基于学生学力发展的多样式初中分层作业设计的研究SC271特色绘本丰

富学校孟郊文化内涵的实践研究

/俞浩平湖市稚川实验中学/章月根德清县武康英溪小学

SC244教师专业阅读的路径设计和方法创新研究SC272幼儿园"五环式"科研启

蒙特色创建探究

/王献平湖市当湖中心小学/嵇莲英德清经济开发区中心幼儿园

SC245中职数控专业分组并行项目教学法的实践与研究SC273幼儿与生态环境

共生的主题式特色课程的实践与研究

/范家柱平湖市职业中学/周义华长兴县机关幼儿园

SC246基于实验特色的高中物理典型课例有效教学研究SC274"七彩雏鹰银杏少

年"校本育人机制的实践研究

/孙建忠海宁市高级中学/许百明长兴县实验小学

SC247提升备课组建设实效性的实践与研究SC275普通高中"学校EAP"的实践

与研究

/顾群海宁市紫微高级中学/陈光明长兴金陵高级中学

SC248小班背景下小学书法特色课程的实践与研究SC276农村初中德育学分制

的实践与研究

/徐炬炜海宁市桃园小学/徐建荣安吉县凤凰山中学教育集团

SC249打造农村小学"乐学校园"的行动研究SC277基于狱校共建资源的农村中

学学生行规养成教育的研究

/浦妨美桐乡市崇德小学/王光勇安吉县高禹镇中学

SC250高考英语题型设计与高中英语教学反拨作用研究SC278汉语负迁移对高

三英语写作的影响及对策研究

/谭云青桐乡市凤鸣高级中学/胡竹菊衢州一中

SC251中职学校"企业文化进校园"的实践与研究SC279学校年级组长校长化的

探索与实践/姜荣根衢州市实验学校

/蔡新良桐乡市职业教育中心学校SC280中职电子商务实战教学模式的研究与实

践

SC252以"诗文"为载体的学校文化建设的研究/张卫民衢州市教育局教研室

/陈汝耐桐乡市实验小学教育集团振东小学SC281衢州市课题管理问题诊断与优

化策略研究

SC253构建基于自主发展的伙伴式教师群的行动研究/吴水洋衢州市教育局教研

室

/沈蓓佳桐乡市崇福镇中心幼儿园SC282农村小学数学课堂教学有效性的策略研

究

SC254幼儿"幸福一日活动"管理规范与优化的实践研究/徐建新衢州市衙江区云

溪乡中心小学

/莫娇湖州市教研中心SC283小学高段数学"解决问题"策略的研究/徐建军龙游县

西门小学

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信息互联

一一■■一一■一

SC284小学阶段成长流动小课堂活动的实践与研究/娄敏舟山幼儿园

/刘智松龙游县桥下小学SC312以"三档一体"为载体的教学质量调控策略研究

SC285新课程背景下高中分层作业设计的实践研究/姚蓉舟山市南海桂花城幼儿

园

/余孝忠龙游二高SC313"海岛中学生海洋工艺刻纸"特色课程的实践研究

SC286农村自然小班环境下"二度导学"课堂教学模式的研究/焦中安舟山市第一

初级中学

/徐更红龙游县寺后小学SC314应用达尔克罗兹体态律动促进初中听障生音乐能

力发展的实践

SC287区域推进学科联盟活动的实践研究与探索/虞蕾琼舟山市聋哑学校

/姜春林衢州市柯城区教体局教研室SC315以学定教构建海岛初中学生学力培养

策略的行动研究

SC288小学信息技术学生评价体系建设的研究/金飞珍普陀区海星中学

/许凌娟衢州市柯城区大成小学SC316初中学校小班化分层教学的实践研究

SC289城镇初中学业质量保障机制的构建与实践研究/叶其跃嵊泗县初级中学

/余利军开化二中SC317基于内因学习理论的初中思想品德教学实效性的研究

SC290中职项目合作型"136"导学模式的研究/张容江山中专/虞明霞岱山教育发

展研究中心

SC291初中生研究性学习中本土资源的开发与利用研究SC318构建具有海岛特

色的小学《劳动与技术》教学内容体系研究与实

/王小明江山市上余镇初中践/沈明忠岱山县高亭小学

SC292135课堂教学模式的研究与实践SC319以"木雕文化"为核心的校本课程建

设的实践研究

/郑兴泽江山市教育局教研室/徐如海岱山县长涂小学

SC293基于"读懂学生"提高小数教学有效性的实践研究SC320创新中职《导游服

务》教学的CTTE路经研究

/蒋晓燕常山县第一小学/周波岱山县职业技术学校

SC294农村初中小班化混合型教学的实践与研究SC321幼儿园DIY课程的开发

与实践/裘海燕舟山定海区城关二幼

/朱光明常山县狮子口初中SC322渔农村中小学劳动与技术特色校本课程资源的

开发与实践

SC295以"专题研修"为平台,促进农村初中教师教学能力提升的研究/石意志舟山

定海区教师进修学校

/吴直福常山县教研室SC323基于"我是主角"育人模式的构建与实施/林丽舟山定

海小学

SC296农村初中小班化"30+15"课堂模式构建的有效策略研究SC324以校园心理

剧为载体引领农村小学生心理成长的实践与研究

/徐雪芳常山县何家初中/应海康舟山定海区小沙中心小学

SC297基于学生学业成绩分析的教学改进行动SC325培育"海晶星"——海岛小

学品德大课堂建设的实践与研究

/刘必水丽水市莲都区教育局教研室/夏波芬舟山定海区盐仓中心小学

SC298基于社会需求中职旅游管理专业教学模式改革与思考SC326基于海岛特

色的区域推进中小学课外文体活动的行动研究

/江建华遂昌县职业中等专业学校/朱建军舟山定海区教育局

SC299新课程背景下高效能学校管理的改革与实验研究SC327区域推进海洋教

育的实践研究/唐汉成舟山普陀区教育局

/陈杏生遂昌县实验小学SC328三维目标多通道教学的实践与研究

SC300"导学案教学模式"在初中科学教学中的应用研究/郭妙琴舟山普陀区沈家

门一』'学

/华建荣遂昌育才中学SC329普通高中多样化选修课程开发的实践与研究

SC301高中段班主任亲师关系现状与优化策略/刘习渊舟山普陀三中

/叶俊福松阳县第一中学SC330以海洋教育为主线的综合实践活动的实践研究

SC302中职文秘专业培养模式与岗位资质KSAO的无缝衔接初探/刘松军舟山普

陀区沈家门四小

/叶霞松阳县职业中专SC331城镇幼儿园生态阅读构建的实践研究

SC303山区小学校合作新机制的探索与实施的研究/王珊义鸟市福田幼儿园

/洪舒怡景宁一小SC332小学活力课堂教学样态研究/贾剑峰义乌市廿三里第二小

学

SC304地方特色专业工学结合人才培养模式构建的实践与研究SC333立足小学

国学教育实践,培育学校"雅"文化的行动研究

/张华燕云和县中等职业技术学校/金萌义乌市江东第一小学

SC305农民工子弟学校生本德育模式的研究与探索SC334自主学习中享受快乐

一基于"自主卡"的初中高效课堂构建的实

/王长富云和城西小学践研究/季项增义乌市绣湖中学

SC306基于教师课堂教学行为有效性的策略研究SC335农村初中"自主课堂"实

施策略的深化研究

/周巧超青田县实验小学/陈云飞义乌市后宅中学

SC307小学数学习题创造性使用的探索和研究SC336高考试题功能差异的研究

——以浙江省为例

/涂晓燕缙云县实验小学/李金渡浙江省教育考试院

SC308普通高中选修课设置与学生个性化培养研究SC337进城务工人员子女跨

省高考的可行性政策研究

/陈兴浩舟山市定海第一中学/薛平浙江省教育考试院

SC309幼儿园海岛现代化生活情景游戏的实践与研究SC338基于信息化的教育

教学新模式构建

/周利娟舟山市机关幼儿园/施建国浙江省教育技术中心

SC310网格小班发展性评价模式的实践研究SC339省普通高中选修课"空中课堂

"示范课程开发研究,

/徐海峰舟山市千荷实验学校/杨小雪浙江省教育技术中心

SC311学习型区域活动中基于教师观察下的指导策略之研究SC340基于标准的

考试命题与评价研究/季芳浙江省教科院

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信息互联

■●●■■一●■

SC341大学教师教学行为失范与大学教师管理制度创新/许芬英浙江省教育厅教

研室

/王向东浙江省教科院SC346高中生数学知识与能力的认知诊断及干预研究

SC342职业院校教学名师专业特征培养机制研究/张金良浙江省教育厅教研室

/张建国浙江省教科院SC347基于培养初中生批判性阅读能力的英语教学研究

SC343依托名师工作坊,打造教师专业成长新平台/李卓杭州外国语学校

/曹京蓉浙江省教科院附属实验学校SC348"生本教育"理念下初中数学教学方法

改革的研究

SC344小学"魔方科学"课程的设计与实施/李开国杭州外国语学校

/万嵩海浙江省教科院附属小学SC349高校大学生职业发展与就业反映课程建设

研究

SC345学为中心的初中数学教学设计研究/徐继彬浙江省教育发展中?心

浙江省教育科学规划2012年度农村青年教师专项研究课题目录

SNQ1农村幼儿园幼儿离园混龄亲子教学活动的实践研究究/钟东海温州市仰义

第-=-,1,学

/房高云杭州市九堡中心幼儿园S~Q22农村初中"课例"研修的实践与思考

SNQ2基于绘本的农村低年级后30%学生课外阅读的设计与实施/黄仁孟温州市

瓯海区仙岩第二中学

/曹慧英杭州市三墩镇中心小学SNQ23小学综合实践目标细化和达成实践研究

SNQ3农村小学生活化作业设计的研究与实施/王成福温州市龙湾区龙水第一小

学

/周宁杭州市余杭区乾元小学SNQ24"初中主题班会序列化构建"的研究与实践

sNO4错题诊断行为跟进——基于农村初中生数学错误资源的教学/项涨禹温州

市龙湾区沙城中学

行为改进/唐宏斌杭州市余杭区勾庄中学S~Q25外来务工子女行为偏差问题的调

查及策略研究

SNQ5初中科学学生"小课题研究"设计与实施的研究/赵章伟瑞安市莘塍第七小

学

/徐建刚杭州富阳市万市中学SNQ26童味教育的精细设计与深度推进实践研究

sNQ6初中《科学》疑难实验的改进与创新研究/郑仕林乐清市翁烊镇第二小学

/李娜杭州富阳市春江中学SNQ27创建书法特色农村小学的实践研究

SNQ7故事介入:山区学校英语始学阶段的实践研究/蔡耀偏苍南县望里第二小学

/邱华英杭州市桐庐县横村中心学校S~Q28农村寄宿初中"问题学生"的成因及对

策研究

SNQ8农村初中语文作业分层设计的研究/陈敬干苍南县宜山一中

/黄群杭州建德市大慈岩初中SNQ29中学语文阅读"提问管理教学"理念与实践

SNQ9拓展性活动在小学阳光体育中的应用探究/郑建周永嘉中学

/陈林雅杭州淳安县鸠坑中小SNQ3O农村中小学班主任专业化发展策略的研究

SNQlO小班化天空下合作型彩虹班创建的实践研究/潘成树泰顺县城关中学

/王红燕杭州淳安县枫树岭镇小SNQ31山区民办寄宿学校留守儿童心理健康状况

与教育管理对策之

sNOl1日积月累丰厚学生文化积淀——提高小学语文"日积月累"研究/李丽香秦

顺县新城初中

版块教学实效性的实践研究/金研宁波市江北区中城小学SNQ32秀出"错误"的无

限魅力——小学数学课堂教学中错误资源有

SNQ12基于生命科学的校园生态群落构建的研究效利用的实践研究/吴招敏永康

市溪岸小学

/林飞荣宁波市北仑区蔚斗小学S~Q33农村初中生学习压力与学习动机研究

SNQl3信息化背景下青春期教育优化策略研究/张淑娟浦江县黄宅镇初级中学

/周建立宁波市鄞州区李关弟中学SNQ34关注留守儿童积极行为促进其个体成长

的实践研究

SNQ14小学语文科普文的教学研究与实践/方夏帼浦江县黄宅镇中心小学

/俞成效宁波市鄞州区邱隘实验小学S~Q35小学数学课堂追问有效性的实践研究

SNQI5小学科学每月"2+1"自主探究模式的实践与研究/楼青东阳市千祥中心小

学

/朱益丰宁波市鄞州区鄞江镇中心小学SNQ36小学数学教材"阅读材料"资源的开

发与运用研究

SNQ16初中生活化科技型假期作业的实践研究/姜姹金华市金东区孝顺小学

/赵建权余姚市泗门镇初级中学S~Q37农村小学开展养花育人的实践研究

SNQ17城郊小学开展经典古诗文诵读与剪纸特色融合的研究与实践/陈玉婵兰溪

市张坑小学

/魏红霞余姚市老方桥小学SNQ38农村小学书法教学"四导模式"的实证研究

SNQ]8农村小学"新四好"教育的实践探索/方倩华兰溪市永昌小学

/屠本忠宁海县桥头胡中心小学SNQ39以"模拟上课"为载体的小学青年教师培训

模式的研究

SNQ19"多元共生型"教研团队的构建与实践/林鼎奇台州市黄岩江口中心小学

/赖亚敏宁海县高级职业技术学校S~Q4O农村集体办普惠性幼儿园的策略研究

SNQ2O基于温州乡土文化的"三色花"校本课程构建与实践研究/王妙飞台州市椒

江东山中心幼儿园

/徐立臻温州市双屿实验小学SNQ41农村小学"后30%"学生心理特征及应对策略

的研究

SNQ21开展"模?磨?谋"课教研,分层提升农村教师专业素养的实践研/朱湘云临海

河头镇中心校

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信息互联

●●■■■●一■

SNQ42农村小学阳光教师培养的实践研究/罗海玲平湖市钟埭中心小学

/朱凌渡台州市路桥金清镇下梁小学SNQ61"红色经典课文"教学策略之研究/杨忠

敏海盐县通元小学

SNQ43民族节日文化融入幼儿园课程的探索与实践SNQ62"减负"背景下,优化小

学低段语文课外作业设计的研究

/应灵敏仙居下各中心幼儿园/郁志敏海宁市周王庙镇中心小学

SNQ44基于"整理单"的小学数学复习课教学探索SNQ63以"一文一问"作业实施

小学高段语文互动教学研究

/朱雅萍温岭岩下小学/郑全明海盐县实验小学教育集团

SNQ45学情分析理论指导下的学校教学团队建设研究SNQ64农村小学基于江南

运河文化拓性学习的研究

/李建平温岭泽国第四小学/沈惠锋桐乡市羔羊中心小学

SNQ46小学教学重心偏移与本质归位的实践研究SNQ65农村流动儿童心理现状

分析与活动教育策略研究

/金文琴温岭泽国小学/吴叶锋德清县雷甸小学

SNQ47基于"交互学习"的农村数学新课堂研究SNQ66"快乐星期五":农村幼儿园

有效开展"联班式教学"的设计与实

/朱旭平仙居步路中心小学践/王珍湖州市梅溪镇晓墅幼儿园

SNQ48民工子弟初中生生存教育的实践研究SNQ67从瓷文化中提炼精神内涵,

厚实学校文化底蕴的探索和研究

/涂叶新玉环城关第二初级中学/朱琛德清县经济开发区中心学校

SNQ49物理教学应对学生观点的策略研究/徐立海玉环楚门中学?