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初二语文作文（精选28篇）

初二语文作文篇1

童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在

这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……

清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋

花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到

了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，

我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，

我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿

佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给

小馋猫剥花生呀！”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，

我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴

巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的

花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就

又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通

红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致

志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我

用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸

的！

我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，

怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为……

有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，

摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸

在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！

在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的

热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！

初二语文作文篇2

一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中

“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！

我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印

象是她的优秀口才和平等宽容的心。

张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我

的语文老师，她还是我的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到

了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训

练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那

时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学

习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬

顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提

高。

我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。

就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一

中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没

完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老

师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是故

意的！后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，

我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让

我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委

而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这

么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜

负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让

我们成长！

与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要

在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！

这就是我的语文老师！

初二语文作文篇3

“生命在于运动”，我们是祖国的花朵，更需要一个强健的身体，

在这美好的季节里，我们终于迎来了第21届运动会，作为一个运动小

达人的我当然不会放过这次机会啦！请跟随我来看看吧！

首先来看看我们的开幕式吧。在宽阔的操场上，一到六年级的同

学们排着整齐的队伍等待站在主席台上的主持人一声令下，他们立刻

踏着整齐的步伐雄赳赳，气昂昂地喊着响亮而又整齐的口号，个个神

采飞扬，都想把自己班的风采展现的淋漓尽致……

接着运动会开始了。到我上场跑400米了，我一直紧绷着的内心

突然狂跳起来，快要跳出胸膛。一声枪响后我的对手们和我都争先恐

后的跑起来，我们班的同学向我喊：“跑慢点，保存体力，最后冲刺

时再全力！”我先来了个冲刺，超过了前面的同学，我心里别提有多

开心了。在过弯道时，我调整呼吸，心里想：一定要坚持住，不能退

缩。到了冲刺时我已经遥遥领先了，我已经放下心了，可脚依然像发

射箭一样往前冲，老师和同学们在终点纷纷给我鼓励，我们得了小组

第一，虽然已经四肢无力，但我还是十分的开心。

开始跳高，我跑呀跑，来到横杆前，两腿一蹬，不费多大力气就

跳过去了。这时，只剩下几个小个子跳了。他们起跳点偏远了，接二

连三的被淘汰了，第二回我也顺风顺水。直到第五次横杆升到了我肩

膀下一点我就开始着急了：我过得去吗？再努力一把！我一跃，哎呀，

碰到杆子了，还是杆掉下去，我一连失败了三次，没机会了，我们班

淘汰了！但我得了第六名，心里还是很高兴的。

这次运动会虽然的什么好名次，可我仍开心，因为它锻炼了我的

身体，还教会我团队合作，把运动精神发扬光大。

初二语文作文篇4

怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆

船，我走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的

教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，

它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力

向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，

定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；

有人说它是谷地，孤寂，无聊。

面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深

地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨

难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自

己的拼搏必能换来最后的一笑。

初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗

前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无

味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻

骨铭心了。

不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发

人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，

也是一种美的享受，获得了“我知道你很难过！”一唱一和倒也快意。

如此紧张的生活同时也会洋溢着轻松的歌声……

生活毕竟是生活，并非是梦。我总觉得14岁的青春已不同以往，

我从一个无知打闹的小女孩，变成一个好耍“深沉”的大姑娘，时间

过得真快啊！万物在变，我也变了……

一个初悟人生但仍未读懂人生的14岁，一个有风有雨有笑有泪的

14岁……

初二语文作文篇5

火灾是一件非常可怕的事，今年寒假我就经历了一次火灾。

那时我正在吃饭，突然有一股烟直灌鼻腔，像是火药味，我们一

家循着烟味找来找去，发现是门外走廊的烟十分浓失火了，我们赶快

拨通了火警“119”，消防叔叔让我们站在通风的位置，我们听了，立

刻跑到通风的地方-我的房间，从窗户那往下看火情。

我们透过窗户往外看，只见，从下面飘上来了一股黑烟，那烟又

黑又浓，还有股烧焦的味道，这时我才真正懂得了浓烟滚滚的意思，

过了大概两三分钟，消防车，救护车和警车都来了，我站在窗户边，

紧张得大气儿都不敢喘，心里在胡思乱想：火会不会把我们都给烧死？

我要不要从楼道里逃出去？可我在28楼，怎么逃走？会不会……心中

十万个念头都冒了出来，我深吸了一口气，看了看我爸妈，就根本没

把火灾当成事儿啊！我妈嗑瓜子，我爸爸看手机和朋友轻松聊天，这

也太镇定了吧！不懂事的妹妹好像啥都没发生，还是照样玩她的玩具，

我忽然觉得我的胆子是不是有点儿太小了，火又没烧进来，干嘛紧张

成这个样子？

虽然心里这样想着，但是我还是用湿毛巾把口鼻紧紧的捂上了，

“咔嚓”眼睛突然一黑，原来停电了，爸爸不再看手机把灯点起，我

渐渐地并不怎么害怕了，感觉也没什么的，过了一会儿，消防车身的

探照灯照了上来，大约一个小时左右，探照灯收回，消防员们也撤退

了，后来几天，消防部门挨家挨户检查楼道内是否停放自行车，废品

等……检查失火原因，原来是天井电缆着火。

这场火灾虽然没有造成人伤亡或受伤，但却提醒了我们火灾的可

怕。

初二语文作文篇6

来到实验中学读书已经好几周了，认识了很多新的朋友和老师：

数学老师很严厉，英语老师很体贴，语文老师很了不起。

是啊，正如同学们说，老师外表看起来很普通而且非常严肃，但

是你要是上了一节他的课你就会改变想法了。

他的上课方式很独特，在上课的同时还会借鉴身边的人或事物来

教导我们。时不时还会讲几句笑话，引得全班哄堂大笑。使我们觉得

上语文课也别有一番滋味，不再枯燥乏味。最让大家意想不到的是语

文老师竟然还出过书，这让我们顿时对语文老师更加敬佩感。

他的那本书——《化不去的乡愁》里面写的全是老师的真情实感，

你会知道原本我们司空见惯的事物或风景在老师笔下都会焕然一新，

绚丽多彩。在老师眼里大自然的一切都是写作的对象，难道我们不该

学习他细心观察身边的事物、发现美的习惯吗？我们都很喜欢老师的

著作，喜欢看老师的书都入了迷。最让我铭记于心的就是“外婆”这

篇文章，老师用平凡的语言描述了一位一辈子都为家人操心，为子孙

着想的善良、美丽的老人，行文中无不透露出老师的孝顺和爱自己的

外婆。书上还有他和外婆的合影，两人都面带微笑，很是好看。我很

少和外婆相处，只因离得太远，我又晕车去一次不方便，外婆她老了，

看了书后，我想，我也该去陪陪她了。

虽然老师开起玩笑来像个顽皮的孩子，但上起课，改起作文来却

是那么的认真，即使每次要改一百多人的作文，他还是认真坚持阅读

并改好每一篇作文。

这，就是我的语文老师：一位热爱家乡，一心想要把自己家乡的

美好发扬光、一心想把自己学生教育好、热爱写作，用自己的行动去

抒写，传递正能量的了不起的老师！

初二语文作文篇7

褪去初一时的青涩，换上初二应有的成熟懂事。上课时的态度也

自然而然的变了。

新学期，新气象。我们洋溢着青春的脸上充满了期待。迎接着初

二学年度第一节课——语文课。

当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰时，趴着做课前准备的我恨不

得后脑勺上长出眼睛，以一睹两个月不见的吴老师。“上课！”依旧

嘹亮的声音响起，我们大家都兴奋而大声的回应着：老师好！待坐下

后才有机会正式的端详吴老师：头发似乎短了些，显得更精神了。而

那微笑时嘴角上扬的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧没变，仍是记忆中的

样子。只是那略微隆起的肚子倒与之前不一样了。

一阵寒暄过后，便正式进入课堂了。与以往的程序一样，这节课

用来讲以后语文课上的要求。但不同的是，在老师写纲要时，同学们

都在下面认真的抄笔记。而不是像初一时坐在下面发呆，讲小话。教

室外一有什么动静，大家也不会像初一时一个个都似好奇宝宝般侧头

张望，而是像什么都没发生般认真听课。老师犯小错误把字写错时，

大家不再像初一时跟发现宝贝似的，兴奋的大声叫唤着，而是安安静

静的举好手，待老师点名后再提醒老师。初一的我们，上语文课时，

就像此起彼伏的群山。而初二的我们，大家都挺值了身板，精神抖擞。

语文课上的表现，比起初一来无不是质的飞跃。而课堂上这种态

度的变化，效率的提高，无一不是我们长大了的体现。已经是学长学

姐的我们，自然是懂事了不少。

一节语文课，淋漓尽致的体现出从初一到初二我们的变化，我们

的成长。

初二语文作文篇8

窗外阴雨绵绵，屋檐下上的水珠一颗颗地向下落，砸进了我心中，

湿漉漉的。

一张七十几分的试卷，满卷的叉，都让我不寒而粟。进校门前妈

妈的再三提醒，恍如刚刚发生一般，但我还是没有做到，没有认真答

题，没有好好复习。毕业考试在即，这样的分数怎么办?复习，只能复

习。从那开始，那个努力复习、考到高分的想法就在我心里扎了根，

萌了芽。我开始拼了命地复习，数学不会?那就刷题;语文不好?那就看

书;英语听不懂?那就天天做听力;算术算不准就天天练，作文写不好就

天天写，单词不会拼就天天念。如果说学习的路是辛苦的，那么复习，

则是崩溃的。当我看那不知错了多少遍的错题，当我北那背了不知几

十遍的课文，当我读那不知看了多少遍的语法，我感到一片迷茫，都

说在知识的海洋里畅游和，但我似乎在知识的海洋中迷失了方向，迷

失了通往成功的路，在其中漫无目的地走，前方是一息漆黑……

直到我看见了我的妈妈，这么晚了，她却还在陪我一起复习，坐

在我的对面。那台灯的光照着她似水的眼眸，那双眼睛似乎收集了世

间的温柔。我突然感觉那黑暗的海洋中出现了一束光，沿着那光慢慢

地走，光的尽头，正是成功……

我盯着考场的那盏灯，像看着那束光，像看着妈妈的眼睛。灵光

一动的我奋笔疾书，如同把鱼儿放入水里一般，一路通畅。

又是下雨的一天，同样是雨水滴落的声音，而在今天，我耳边却

听到了比高尚的交响乐还要悦耳的节奏。通过这么多天的辛苦复习，

这次考试，我考了三个97分。而这样的分数也为我的小学画上了完美

的句号。我没有辜负妈妈的期望，没有让自己五年的努力留下遗憾。

在我心中，这就是我最好的作品。

初二语文作文篇9

抱着一个箱子走进教室的张老师，有些神神秘秘的。“哎呀，张

老师是怎么了呀，抱着个箱子来想要干嘛呀？”我疑惑不解。

老师似乎像一个顽皮又淘气的小孩子，卖着关子：“猜猜里面是

什么东西啊！”顿时，全班都炸开了锅。“可能是书吧，不对，不对，

里面装的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老师的一个动作引起了我们

的注意：轻拿轻放。全班又开始议论纷纷，“这里面肯定是水晶球，

老师轻拿轻放的动作就是暗示……”大家七嘴八舌地说个不停。

几个同学有幸成为第一批看“神秘”礼物。我都羡慕死他们了，

“啊”第一声尖叫，使我吓了一大跳，他们惊讶的样子，使我更加想

迫不及待地看到礼物。又有几个有幸看礼物，我也是幸运人之一。我

们几个人围在一起，老师窃窃私语：“无论看到什么都要装出惊讶的

样子，我偷偷一笑。盒子一开，我的头顶一下子蹦出了三个问号，

“镜子，这算是什么礼物？”虽然我满心的疑问，但是师命难违呀！

满脸惊讶的样子回到座位，故弄玄虚。

现在是揭开神秘礼物的时候，大家都把眼睛睁得大大的，我知道

待会儿他们看到礼物一定会失望的。“哼，镜子那哪是个礼物吗？”

我心里一边笑一边想。礼物出来啦，镜子！顿时教室里到处一片哀声

哭嚎、沮丧中又带着愤怒，落地心碎的声音。

过了不久，教室里的嘈杂声渐渐消失，老师在黑板写了李世民的

一段话：

以铜为镜，可以正衣冠，

以史为镜，可以知兴替，

以人为镜，可以咱得失。

这堂语文课不仅有趣，而且这一面小小的镜子还让我知道了只有

虚心学习他人的优点，忽略他人的缺点，才能超越他人，超越自己，

取得成功。

初二语文作文篇10

语文是香气扑鼻的绿茶，让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云，

让我浮想连篇。语文是浪花飞溅的大河，让我心潮澎湃。

这是一个风和日丽的早晨，同学们都陆续来到学校开始早读。我

今天有预感：可能要抽背语文知识表。果不其然，只见语文老师提着

包走进教室，那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说：“今天借着

这堂语文课的时间，我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩

较差的同学都不敢面对老师，而我却信心满满，因为我昨天晚上已经

完完整整，滚瓜烂熟的背了好多遍。

老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们，大学部分同学都把头低

下，唯恐被点中。老师点中了一个同学，那个同学背得支支吾吾，吞

吞吐吐，老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外

一个同学，不过这个同学十分流畅，一字不差的背出来了。老师微微

点头，露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上，我内心有些

紧张。老师叫我起来背，刚开始我背得十分流利，背到一半时，发现

自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师，老师却用平静的眼神看着

我，她那神情仿佛在说：“又逮到了一个背不出的！”正当老师要给

我布置处罚任务时，我突然灵光一现，脑海中浮现一幕幕知识表，于

是我充满信心，大声流利的背诵，一字不落。同学们都目瞪口呆，我

如释重负，老师脸上露出了赞赏的笑容。

这堂语文课让我印象深刻，学习语文其实就是一个不断重复、不

断积累的过程。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河＂，

只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力，才能铸就非凡！

语文是知识海洋里的小舟，让我乘风破浪；语文是千姿百态的花

朵，让我赏心悦目；语文是锋芒必露的宝剑，让我在知识的丛林里披

荆斩棘，所向披靡！

初二语文作文篇11

每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。——一

朵向日葵的语录

我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木

杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。

妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生

命火舌。可是我呢，只是一杆非常瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨

大花盘下。

我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小

小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。

哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么

“如火般炽热的生命”，不属于我！

那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。

他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼

睛却闪着无比坚毅的光芒。

我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛

刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我

像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……

或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时伸出头探望。那些画好极了，

就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色

的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，

静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的枪管抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒

下了。

他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看

见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺

术的火花像火一样燃烧着了他的生命。

可是……

路过的人们说：“听说凡·高死了。就是那个疯子，整天站在向日

葵边画画的那个人，被生活逼迫得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的

那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，

那个噙满泪水、向着阳光的我。

初二语文作文篇12

我三年级从丽水老家转学到杭州市天水小学，刚到杭州上学，，

第一次的语文单元测验，我只考了60多分，羞愧的我见到语文何老师，

恨不得钻到地缝里去。而那时的我上课老是开小差，记得有一次语文

课，我正沉浸在自己的`世界里，想着下课后如何捉弄同学，这时何老

师说：“朱栩税，请你来回答一下这道题。”啊，我可慌了，我连题

目目都不知道，这怎么回答，这时同桌在旁边轻声说：“松赞干布。”

我没听呤清，同桌又说了一次：“松赞干布。”这回我可听清楚了，

便大声说：“是宋朝干部。”“还宋朝干部，我还是清朝皇帝呢！”

何老师非常恼火，这下惨了……..下课后，何老师把我叫到办公室，语

重心长地对我说：“朱栩锐，你原来的语文成绩基础很差，如果上课

不再认真听讲，那语文会落下更多，以后就很难跟上去了，我发现你

是个很有想法的小朋友，你写的作文我很欣赏，能写出你的真情实感，

你这次的作文《捉鱼》，我已经推荐到小学生作文集了。”“真得？”

一篇能被发表的作文，让我对学习语文重新有了兴趣。

可是光有兴趣还是不行，我的语文成绩是还一直都上不去，想提

高也提高不起来，而我妈偏不信，还是一直相信我能把语文考个高分

给她看，爸爸倒不在意，只要我数学好就满足了，妈妈见爸爸不管，

便开始亲自指点迷津，每当上学时，妈妈便会对我说：“记住，上课

要头抬高，不要分心，记住了。”每当我晚归回来做好作业时，妈妈

便会让我做一份阅读练习，晚上睡觉前总要看一些文章，久而久之，

我对学好语文的信心又再燃烧了起来，上课举手的次数也多了起来，

成绩也从一张张的60多分变成了80多分。

由于我认真学习，到五年级期未考试时得了一个很理想的成绩90

分，我更喜欢上语文课了，喜欢上了那些奥妙的文字，仿佛在诉说古

代的历史，当然，我更应该喜欢上每一门课，让我各门课程都取得好

成绩。

初二语文作文篇13

对于我这个学生来说，学好语文是一件头等大事。也许你会笑着

说，语文有什么好学的，哪个不是生来很快就会说中文呢？其实，说

中国话和学好语文完全是两码事。

首先，语文内涵丰富，稍微粗心大意，意思可能会完全相反。如

果不能了解文中的历史渊源，我们也很难理解有些文章的深远意义。

既然学好语文这么重要，那我们究竟怎样才能学好语文呢？在我

和语文打交道的路上，我不仅学到了许多知识，还领悟到了学习语文

的方法与技巧：其实学好语文，一个词就能做到，那就是积累。都说

“读书万遍，其义自现。”就是这个道理，我们反复读一篇文章，从

生疏到流利，每一次阅读我们都会有不同的感受，一直到完全了解作

者的思想和意图，从而引起共鸣，思想得到沟通和交流，就会有一种

遇到知音的喜悦，那么学习语文不再是负担，而是乐趣了。

学习语文，靠的是积累，需要博览群书，将古今中外的优秀作品

仔细品读。正是因为我对语文的喜爱使我的思想丰富起来，让我眼中

的世界变得精彩起来。我看的书越多，积累的越多，就越能感受到更

多不同的人的思想，他们的喜怒哀乐打动着我，让我体会到什么是伟

大，什么是卑微，什么是高尚，什么是渺小，给了我许多的启发和帮

助。甚至指引了我去做一个什么样的人，选择什么样的人生。

当然，我在和语文打交道的过程中可不仅仅只是积累，我认为，

光有积累是不够的，还要多练习。我身边就有人说，每天都要看书，

写字，还要思考，简直就是自找苦吃。其实，会驾驶语文这艘“船”

的人，无不是经过风吹雨打。只有这样，才能使我变成一位出色的

“驾驶员”。

和语文打交道，就要经受得起风吹雨打，不能因为困难而退缩，

半途而废。所以说学习语文靠的是勤奋和那么一点点的悟性，没有捷

径可走的。

总而言之，在我和语文打交道的过程中，让我学到了知识，领悟

到了学习语文有多么重要。

初二语文作文篇14

没有一段感情不是千疮百孔的。

这是张爱玲告诉我的。是的，我对语文的心，早已经是被截穿了。

因为我知道，对于我而言，爱也语文，恨也语文。

爱让我陶醉。

我不知道我是什么时候爱上她的，我只明白语文她给了我很多快

乐。我喜欢看书，喜欢看那些有哲理有故事有质感的小说。我最爱张

爱玲，爱她说过的每一句话。我记得她给我们留下过这么一句话：回

忆永远是惆怅的，愉快的想起会让人觉得已经过去，不愉快的还是伤

心。语文中的每一个字眼都能告诉我，如何去做一个好人，去做一个

有内涵的人。就像这句话中所说的，既然都已经成为回忆，那么想起

来也都只有留泪的样子。尽管这些泪是甜的。人活着，没有一点挫折，

那么，人生又有什么意义呢？

我陶醉在语文中，因为她教会我很多道理。

恨让我陶醉。

有人说，最痛苦的一段感情是：只用一转身说再见，却用了一生

去忘记。而我觉得，我用一生也忘不了她。因为我恨她的时候，她依

旧那么美，让我陶醉。我真的很恨她，因为她会杀死我上亿个脑细胞，

然后为了这一道题目，为了这一篇作文，我便会恨她咬牙切齿。看着

她忽而遥不可及，忽而近在咫尺，我恨她那善变。

不知从何时开始，我变得享受这个过程，享受着我恨她每一分钟。

我的确忘不了她，因为她已经在我心里扎根。

半小时前我还在为了我该写什么而纠结，不过，现在，我已经很

顺利地写下了600字。我该是感到庆幸么？我要谢谢在我心中的那个

“语文”，是她让我写下了这一段话。

“用针叶樱桃和红，耀一世界的白。”语文，她用她独特的魅力，

紧紧抓牢了我的心。语文，她告诉我，要做一个有涵养的人。因为张

爱玲我爱上语文，因为失望，才有所期待，因为期待，所以有爱，因

为有爱，所以不孤单。就算失望，也有语文一路相伴。

初二语文作文篇15

星期天是我们这的赶场天，我特别喜欢热闹，因而特别期待星期

天的到来。因而我特意早早地起来吃了个早饭。满心喜悦地等待着妈

妈叫我然后带我去赶场儿。当妈妈问我作业做完了没有的时候，我高

兴地蹦到了妈妈身边，满是喜悦地告诉她我都做完了。

可是结果却是令我丝毫没有想到的，妈妈让我一起去地里扯草。

那时我的心里除了满满的失落便是抗拒，心里顿生了无限的逃避之意。

因而我没有过多地思考便回应妈妈说：“我的衣服还没有洗”。妈妈

这回却让我回来洗。我只好心不甘情不愿地跟着妈妈去了地里。

到了地里，妈妈知道我爱躲懒，便和我分了界线，我扯东边的一

小块，她扯西边的一大块。我刚扯了几棵草，懒心就上来了，悄悄地

钻进了一个有长长的玉米秆的地里，捉起蛐蛐儿和青蛙来。蛐蛐儿是

坏蛋，我抓住它就把它的翅膀和脚掐了，进行活埋;青蛙是好人，我就

给它做了一个泥巴房子，让它睡在床上，床边还为它准备了美食（两

根玉米虫）。玩了一会儿，我想该去干活了。可这时太阳已经很大了，

一出玉米林，就把我就热来遭不住。我知道妈妈爱我，最多是骂我几

句，我又躲进了玉米林。玉米林中，我想，这下怎么玩呢？终于，我

想出了一个好办法，让蛐蛐儿受活罪！我捉了一只蛐蛐儿，将一根小

狗茅草戳进蛐蛐儿的尾尖，这下蛐蛐儿成了“狐狸蛐蛐儿”了。我用

草秆赶它走，看到蛐蛐儿艰难爬行的样子，我笑了。一边赶它快点爬，

一边说：“看你还当坏蛋不，看你还咬我们的庄稼不？”这时候，妈

妈来了，说：“你就这样干活吗？草不扯，玩蛐蛐儿！”我说：“人

家玩一会儿蛐蛐儿嘛！”妈妈更严肃了，说：“玩一会儿，这么久了，

你扯的草在哪里？”说着，生气地捡起地上的竹片打我。我就和她跑，

谁知田坎把妈妈给弄得跌了一跤，我赶忙回头扶妈妈，可是妈妈仍丝

毫不原谅我，打得比以前还重一倍。我哭了，伤心的眼泪滴在脚下的

泥土里。

初二语文作文篇16

假如我是风，我将可以随意的飞，想飞哪就飞哪，多自由啊！可

是风也有它的工作。啊？有什么工作？呵呵！那可多着呢！

清晨，天空还在打着哈气，而我早已起了床，开始了工作。“忽

忽”绕过树林，穿过田野，来到城市中，街上的行人并不多，只有早

起晨练的年轻人或是扫地工人。“好了，开始工作吧！”我看见一位

正在晨练的青年，他的头上挂满了汗珠，像洗了个澡似的，嘴中不断

的吐着气，呼吸很急促，看起来很热。我轻轻的吐了一口气，一阵轻

轻的微风拂过他的脸，只见他停了一会儿，享受着这凉爽的清风，等

到他恢复体力时。只见他把手放在两旁，脚一蹬又跑了起来，脸上还

挂着笑容，似乎很满意这服务，第一件完成。

在空中荡啊荡，寻视着要帮忙的人。忽然一位孤独的身影映入眼

帘，是一位环卫工人。手里拿着扫把，扫着同事们工作完的场地，满

地的落叶，只见环卫工人弯着腰，手上的扫把不停地摇摆着，似乎在

与落叶做斗争，环卫工人拍了拍自己的背，艰难的把腰直起来，我看

见了他的脸，皮肤黑黑的，那是被太阳长年累月晒后的结果，黑眼圈

又黑又深的，那是被晚睡早起的时间逼出来的。脸上那一道道深深的

皱纹，那是岁月穿过它时留下的痕迹，一看，差不多有七十多岁了吧！

这么大年纪了，不在家中让儿女伺候，而是大早上在这扫地，好可怜，

不行我不能不管。于是我吸了一大口气，四处跑啊跑，一边跑一边吐

气，把落叶堆在一起。环卫工人看见了，露出了开心的笑容，自言自

语地说：“今天老天眷顾我，唉！太好了，可以交差了，可以早点回

家给老儿子做饭了。”说完，他便把落叶扫进车中，推着车走了。我

一边哈气一边看着环卫工人的背影，眼泪不知不觉的流了下来……。不

好，我要消失了，刚才把力气都用完了，不过，也没关系，因为我完

成了工作。让人们开心，快乐。

风，可以闹，可以柔，还可以帮助人，他不是没有用，而是我们

没有发现罢了。

初二语文作文篇17

尊老爱幼是中华民族的传统美德，现在主动给老、弱、病、残、

孕及抱小孩的让坐的人已经很少了，但真正“感动”“触动”的人却

寥寥无几，人们总是充耳不闻，而这时，只有老人让老人的情景。礼

让，是大家做人的首要原则，也同样是中华民族一直从尚的美德，祖

辈训语中的一条。但是，人们到底是怎样来礼让的呢？

“走开，走开，滚一边去！”一个40岁的中年模样的人将一位刚

被退后的怀抱小孩的少妇推在了一遍，自己则大摇大摆的站在站台上。

而那妇女怀抱着小孩在一个角落里候车，小宝宝熟睡着，小嘴一动一

动的。4个中年人你推我搡的挤在站口候车，熟视无睹的从站牌边走开、

上车，那位少妇，却一直躲在一边。无知的4个人就这样走了开去，

而那车牌上写着：“母子上车站。”就这样4个“文盲”将自己的人

格丢掉了。

这样的事例还少吗？礼让、诚信等一些祖训在现在的社会里成了

没有新血液的死血，成了没有源头的死水，成了一个个新脚印加入遗

迹。人们只能想到昔日里一个个尊老爱幼、城实守信用的记忆，去见

不到这一个个场景的重演。雷锋不复存在，原来一个个雷锋斯的人也

在“濒临灭绝”。动物一个个物种的灭亡，也就代表了一批雷锋似人

的灭亡。难道当动物不复存在知识，人类就会忘记一切的祖训吗？

礼让人之根本，“人之初，性本善。”每一个人都不愿回到以前，

因为那时是落后的，是辛苦的，但那时的人，心是最美的，要不然，

祖辈为何要我们这些人记住礼让？

中国是一个礼仪之邦，有着悠久的历史和尊老爱幼的美德，但是

礼让这个中国人的美的却渐渐世人所淡忘。人们何时才能重新拾起这

个被人遗忘已久的东西？何时才能正视这个东西？也许要靠我们——

新世纪的主人。

让我们共同期待着这个美的光芒四射日子的来临吧

初二语文作文篇18

语文，是朱自清笔下《春》的和风细雨，是梁衡笔下《夏感》的

热情洋溢，是何其芳笔下《秋天》的清静悠远，是老舍笔下《济南的

冬天》的温润灵秀。一直崇尚自然，追求在清风明月、山光水色、碧

海晴空中领略文字的无穷魅力，感受文学的多姿多彩，体会文化的博

大精深……

走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒，睁开惺忪的眼睛，加入到

妆扮春天的行列，你不让我，我不让你，一个个竞相开放，争奇斗艳。

鸟儿了都呼朋引伴，齐齐飞上枝头，卖弄起清脆的歌喉，吟唱出优雅

宛转的邮子，真是“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”，春天的妩

媚跃然纸上！

踏入夏的殿堂。树木愈加葱茏，枝繁叶茂，树叶一簇拥着一簇，

一丛挤着一丛，不留一丝缝隙，放眼望去，那一片绿苍翠欲滴，尽收

眼底。蝉儿站上枝头，不厌其烦地欢快鸣唱，日夜不休，响彻整个夏

天。真是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣暗里”，夏天的热烈活灵活现！

驰骋秋的田野。秋风拂过，火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂，

娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头，

将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋

天的婆娑栩栩如生！

漫步冬的天地。纷纷扬扬地大雪慢慢落下，给大地披上了一层洁

白而朦胧的轻纱，银装素裹的世界格外妖娆。曾经绚烂多姿的花朵在

寒风中纷纷凋谢，只有那一枝寒梅迎风傲立，透着一丝春的气息。夫

是“梦里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凛冰霜”，冬天的纯洁惟妙惟肖！

春夏秋冬，四季变化。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得

益彰：“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望，“小荷才露尖尖角”

让我感受夏的热烈，“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦，“梅花

香自苦寒来”让我品味冬的严寒。语文的博大精深，在广袤无边的大

自然中尽显风采，展露出华夏文明的精髓所在，汉语言文学的魅力所

在。

初二语文作文篇19

随着时代的进步和发展，每个人越来越关注自己的生日，生日是

多样的，温暖的，奢华的，搞笑的。

印象最深的是奶奶八十大寿，当时我六岁。

我们和奶奶一起去了酒店。那时，我和妹妹青青是所有兄弟姐妹

中最小的，房间里充满了麻烦。奶奶看着我们笑了。我们太累了，坐

在座位上等蛋糕。整个中午，我们的房间里都是阵阵笑声。在切蛋糕

之前，表兄弟们拿出了给祖母的礼物。轮到我和Sunny说话的时候，

我们没想到。我们脸红了，看起来有点尴尬。我姑姑跟我们开玩笑

说:“郝青青和郝温温好像没有准备礼物，所以你不能在餐桌上吃蛋

糕。”大家都笑了，我和妹妹更尴尬。最后很幸运，我们一起跳舞给

奶奶看。

午饭后，我和奶奶在房间里看电视。一边看，我一边不安地打开

奶奶的礼物。看到每一份礼物都很精致，我不禁羡慕起奶奶来:“奶奶，

你今天生日过得很开心，好羡慕啊！”奶奶笑着说:“你是个小男孩，

还得羡慕你奶奶。你的生日不是每年都很快乐吗？你不知道你奶奶在

你这个年纪的时候，还没有现在这么大，你奶奶还羡慕你。”后来奶

奶跟我说了她六岁生日的事。

那是一个生活非常艰难的时代。家家都打不开锅。奶奶有许多兄

弟姐妹。因为她要养这么多孩子长大，家里经常没饭吃。奶奶生日那

天，奶奶妈妈不知从哪里弄来一个鸡蛋，偷偷给奶奶做了。奶奶不忍

心一个人吃。她把它分成几个小块，给了她的兄弟姐妹。他们蹲在院

子里，一起啃着一个小鸡蛋。这一幕让奶奶到此为止。最后，奶奶

说:“尼尔，好好学习。你现在丰富的生活是我们这个时代的人造就的，

你也要在子孙后代未来的生活环境中为他们努力。”奶奶的话让我陷

入了沉思。

时代真的变了。外婆的两个生日提醒我，祖国的未来靠我们，我

们要创造更美好的未来。

初二语文作文篇20

小时候，语文对我来说是一个陌生的词语，我从不与它接触，也

不愿与它接触。在我幼小的心灵里，语文，是一个遥不可及的词语。

可是，一切都事与愿违，爸爸、妈妈、叔叔打小都是语文尖子，

我不得不渐渐靠近这个陌生的词语。

从我认第一字开始，就感觉枯燥无味，感觉不到字与字之间的奥

妙。每一次，都是妈妈耐心教我，而我却若无其事。在我的记忆里，

那一次，让我深刻领略到了文字的奥妙。

那一天，天下着雨，一层薄雾似一层轻纱笼罩着大地，雨淅淅沥

沥地下着，好似唱着轻柔的催眠曲，让大地万物睡着了。我的眼睛出

神地望着那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，声音清脆，溅出无数颗

水珠，似一个水珠编织成的花盆。我看呆了，有点昏昏欲睡，同时小

脑袋瓜里也展开了无限美好的遐想，我漫步在一片水城，周围一切都

是水做的，透明而闪着夺目的光。周围的人都是水人，他们友好地欢

迎着我的到来，并用异样的目光看着我……‘啪“一声震耳欲聋响声，

使我从梦境回到现实。’为什么不好好识字？妈妈严厉的话语像针扎

在了我心里，深深刺痛了我，要知道，妈妈平时总是百般呵护我的，

看着妈妈两只快要喷火的眼睛，我赶紧埋下头来，不敢与妈妈的目光

相视。我只好看着一张张卡片，听着妈妈的讲解。啊！我突然茅塞顿

开，原来普通的汉字竟藏着这么多的奥秘。渐渐，我开始对语文产生

了兴趣，认真听妈妈讲解，还不停地问这问那。妈妈看了，讲得更是

不亦乐乎。从此以后，每天学习语文就变成了我的期待。字学完了，

我开始看书，书更是奇妙，我在书海里尽情遨游。此后，我的语文成

绩一直不赖，语文成了我的骄傲。

语文，其实并不难学，但许多同学提到语文都叫苦连天，这是因

为他们没有真正用心去学，没有真正领悟其中的奥妙所在。

是语文，打开了我心灵的那扇门，是语文，打开了我少年的心扉，

是语文，指引了我成功的道路……

初二语文作文篇21

你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明

月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。

只能日有所进，却做不到至善至美。

你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆

游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的独自徘徊勾勒了小园香径，李

清照的人比黄花瘦又上心头。

疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试

不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头

微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你

与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之

忧，乐天下之乐。

怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，

方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。

故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪

水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。

醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。

于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字

珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。

你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名

声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你

让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过

三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他

远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱

俗。

我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的完美。在清闲午

后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。

精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;

用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。

读不尽的精彩语文!

初二语文作文篇22

“糖不在于多少，得到它是一种认可与奖励，吃到它是一种幸福

和自豪。”语文老师经常这样对我们说。

这个学期已经过了大半，我从未吃过语文老师手中的那块糖，每

次看着同学们一个个登上讲台去领取那代表胜利的糖，我的心就止不

住的翻腾，我什么时候才能吃到那向往已久的糖。

我有过努力，但努力的程度还不是十分突出，但我一直坚持做好。

就在上个周二的语文课上，老师拿了一打日记本走上讲台，然后对我

们说：“李萌，王铮，朱丽萍上来。”当听到我的名字时，我十分惊

慌，脑海中不停地回忆着，我想不到自己犯了什么错误，就这样一脸

茫然地向讲台走去。

来到老师面前，老师并没有对我们说什么，而是拿出了一个黑色

的方便袋，对我们说：“你们一人拿一块。”“诶，这是语文老师的

糖么？”我心中默想着。当我伸手拿过后，结果还真的是糖，当时我

兴奋的大脑一片空白。

尝过语文老师糖的人大多都会说，能通过自己的努力得到它是一

件很幸福的事，我终于品尝到了这种滋味。那天，我把这块糖一直放

在课桌的右上角，只要一抬头就能看见，看见它我就浑身充满了希望，

更有了努力的动力。

到了中午，我的视线还是一直锁定在那块糖上，好想尝尝这糖的

味道。终于，我在百般纠结中撕开了这颗糖的糖纸，一下子把这块糖

塞进了嘴里，转头看看周围并没有人注视我，便又转了回来。都说吃

了甜的东西心情会变好，我的眼睛瞬间眯成了一条缝，差点开心的笑

出了声，从前努力奋斗的场景在眼前浮现。这颗糖的甜味触动着我的

味蕾，这糖虽然以前吃过，但给我的感觉不一样了，语文老师的糖和

其他的糖一样甜，又似乎比其他的糖多了一些其他的味道，那些别样

的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。

嗯，语文老师说得没错。糖不在于多少，在于的是一份心意，更

是一份学习的态度。你不努力，你就得不到，你更永远不会知道那颗

糖的滋味！

初二语文作文篇23

我们的语文老师长着一张张清秀人的脸，戴着一副白眼镜。他来

上课，总有一个课代表陪着，就像秘书一样。工作之余，我也喜欢看

电影，玩游戏，听音乐。

她从第一学期开始教我们中文。她不仅教学严谨，而且有教学特

色。上课的时候，她虽然拿着话筒说话，但是语气很平和。听她的讲

座就像听故事一样，她觉得很轻松，很开心。与其他老师不同，在课

堂上，她从不责骂任何同学，不管她的错误有多大，也不管学生的成

绩如何。她总是用“以理服人”的方法来教育我们。

她上课讲得很好。每节课都有自己的课件，很好，很详细。对于

古诗词，文言文。她总是把课件的背景做成相应的风景，让我们更好

的理解。作业批改也很认真。她经常给我们布置抄写作业。每一次纠

正，无论是笔画错误还是语音声调，她总能找出错误，让我们纠正。

难怪语文老师常说：“别戴眼镜看我，我会发现一点小错误！”

我们班有个同学好几天没交语文作业了。班主任骂了他，邀请了

他的父母，但还是没有帮助。语文老师也很生气，但是那天的语文课，

语文老师手里拿着麦克风静静地坐在讲台上，脸上只有一丝愤怒。她

放火烧他。全班都以为会有暴风雨来临，但我们错了。几分钟后，她

说：“我有很多作业吗？什么时候能给我？”那个同学羞愧地低下了

头。老师看到了，说：“你，我不知道该怎么说你。你甚至不做学生

作业的基本工作。以后还能干什么？”同学红着脸说：“老师，我以

后会按时交作业的。这个作业今天下午补！”啊！就这样，一场预料

中的风暴被化解了。

那天，我们全班在语文课上都很吵。下课前十分钟，老师关掉课

件，拿起话筒。笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我说

完！”这句话让我们全班都很开心。但一笑之后，全班渐渐静了下来，

认真听课

我们的语文老师就是这样，他们认真负责的教学，宽容的善于教

育我们。这样我们可以在不知道的情况下学到很多知识。

初二语文作文篇24

你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生ｈｏｌｄ住

的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告诉你我不

仅见过还参与中呢！我们班周四上公开课，大家准备准备，就讲《朝

花夕拾》讲台上传来了老师响亮的声音。这个消息如同在平静的湖面

扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的讨论着。安静，我

们打算这样。听着老师突然降低的声音，我忽然有种我们在不轨之事

的感觉，不过心里却在隐隐期待着公开课的到来。周四的午作班我们

进行了排练，排练的气氛好不热闹的。大家热情高涨，脸上全都挂着

笑容连太阳看了都有点羞愧呢！

排练很快结束了，课间十分钟也很快过去了，第一节课开始了。

看着听课老师陆陆续续的走进来，说不紧张那是假的因为此刻我的手

心里出了许多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。突然响起一阵乐音，原来

是老师再放《童年》。池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场

边的秋千上只有蝴蝶停在上面。听着这首欢快的歌我渐渐放松下来，

而公开课也正式开始了。亲爱的老师们，同学们，大家下午好！了解

了鲁迅和《朝花夕拾》着本书的大概下面到了抢答环节了。请问哪两

篇文章都提到了赛神会？问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。

有的同学特别有范的意拍桌子站起来，有的同学犹犹豫豫的站起来，

有的同学十分自信的站起来。一齐喊出：《五猖会》、《无常》。那

场面别提有多壮观了。抢答环节结束了，下面又有讨厌的人和事的讲

解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐

下去。到了第四次我终于抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！

好多人啊！我紧张的读完了我的答案，匆匆下台了。随后又有许

多环节，每一个环节我都有参与，参与之后心里觉得很兴奋很激动。

欢快的一节课就此落幕了，我想这么别具一格的课堂大概会令我们终

生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！

初二语文作文篇25

一颗颗五颜六色的珍珠在晶莹地闪光，装饰着我们的生活，打扮

着我们的世界，点缀着我们心情，它的名字，叫语文。

薄薄的你，把我带入了诗歌的王国。在这里，我看见了感叹“醉

卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的王翰；看见了思念母亲，长吟

“谁言寸草心，报得三春晖”的孟郊；看见了一世清白，叹出“粉骨

碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦；看见了喊出“我劝天公重抖

擞，不拘一格降人才”的爱国义士龚自珍……哦，语文，你让生活充满

了诗歌的情韵。

薄薄的你，把我带入了奇妙的自然。“碧玉妆成一树高，万条垂

下绿丝绦”普通的一株绿柳，也如此地娇娆；“湖光秋月两相和，潭

面无风镜未磨”让秋夜的洞庭变得曼妙；“接天莲叶无穷碧，映日荷

花别样红”纵情绽放着夏日的热烈和骄傲；“千山鸟飞绝，万径人踪

灭”更是勾勒出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦，语文，你

让生活充满了图画的意境。

薄薄的你，把我带入了苍茫的历史。在洁净的书页中，观战火纷

乱，狼烟四起，望金戈铁马气吞万里如虎；感历史洪流中英雄倍出，

勇于抗争，豪气毕露却化作尘土；惜繁华过后，百花凋零，贵人末路，

美人异途，多少冰清玉洁化为污浊横流；敬多少仁人志士，虽百折而

不挠，历尽艰辛，终成梦想，名垂千古……哦，语文，你将努力将历史

反射为生活！

薄薄的你，把我带入遥远的未来。畅想飞入月球，伴嫦娥养兔，

陪吴刚砍树；畅想飞上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘

密；畅想寻找“人类的老师”，让人类灵动地吸纳，自然界种种生物

的神奇；畅想种种发明，“克隆”“变色”“水上飞机”……哦，语文，

你把我们的未来生活深情地描摹！

一缕缕轻柔如水的清风在释放着温馨，清新着我们的嗅觉，清凉

着我们的肌肤，清醒着我们的眼睛，它的名字，叫语文。

初二语文作文篇26

故乡是李白倚靠栏杆的“举头望明月”；故乡是王安石泛舟湖上

的“明月何时照我还”；故乡更是我仰看着天空的朗朗明月。

小时候，月亮是在故乡孤独的黑夜里的依赖。每当月亮升起时，

我便跑到院子里，仰着头，看着李白呼作的“白玉盘”，它真的非常

像一块美玉，牢牢的镶嵌在浩瀚的天空，散发着银白色的光芒，仿佛

是在为大地铺上一层鲜亮的霜。

月亮为我照亮了路，它在故乡的小河间游荡，在鸟儿的巢中深眠，

在葡萄的汗水里不断亲吻着饱满的果实。每当我想去玩耍的时候，它

一直会为我指路，像一个絮絮叨叨但又平易近人的奶奶一样紧跟着我

生怕我会走失。

长大后，离开了故乡，住在一个小镇上。这里等红酒绿，家家户

户欢歌笑语。但对我而言，刺眼的灯光像一匹恶狼，肆虐的释放着无

穷的冷漠，惊得天上的星星躲了起来，像小孩受惊似的逃走了。月亮

打了一个冷战，时隐时现，有时甚至是整夜都不出来。即便出来了，

好像更不是从前那个“白月盘”了。我不禁产生了疑问：明月什么地

方？是被迷雾蒙住了，还是被灯光赶走了？这确实无从知道。

忽一夜梦中，明月出现了，伴着轻纱似的迷雾，出目前了小镇的

天空中。皎洁的月华分外的熟知，正是那个记忆中的“白玉盘”，是

那波光里的幻影，是那个孩童眼眸中的银霜。奶奶牵着我从屋里出来，

我迫不及待的赏析着，品尝着眼前的月饼。鸟儿在巢中欢唱，溪水潺

潺的发出伴奏声，蝴蝶也拍着轻盈的翅膀飞舞着。奶奶在旁边发出爽

朗的笑声，我也跟着打心底里欢笑着。

我了解的看到了那一副童稚的笑容，那一份从心底里涌出的难以

言说的喜悦。那是多么的纯粹而又朴实。是我记忆中最最真是的笑容

啊！

明月什么地方啊？我终于了解了。明月在我的笑容上；在鸟儿归

巢里；在蝴蝶轻盈的舞姿里。在故乡里，在那一个安宁、朴实、快乐、

自由的故乡啊！故乡什么地方，故乡就在那玉盘上最完美的缺陷处。

故乡在灵魂深处，在那一块永远封存，没办法撼动的心灵深处。

故乡是灵魂的梦，梦里的诗，诗里的画，画里的明月。何明什么

地方？故乡什么地方？在那片土地上，在这处心田间。

初二语文作文篇27

晚饭后，我和母亲漫步在林荫道上，一阵阵微风拂过，格外凉爽。

我抬头望天，看到天空中飘着千姿百态的云。瞧！那朵云多像一条游

动的鱼啊。这朵云多像一只展翅飞翔的小鸟啊。这个时候天空中又飘

来一朵云，就像一只毛茸茸的小鸭子，一摇一摆地走来。瞬时，它勾

起了我记忆深处的那只小鸭子。

记得那是一个空气清爽的早晨，我来到了表哥的姥姥家。表哥的

姥姥家在岱山枫树村，那是一个山清水秀的小乡村。姥姥家在村子的

东南角，房屋是两层楼，房前有一个不大不小的院子。院子的一角有

一个木头小窝。当我走进院子时，两只小鸭子一摇一摆地从小木屋里

走出来，一只在前，一只在后，就像兄妹两个亲亲热热的，一身黄黄

的绒毛，特别引人注目。它们歪着头，用小小的双眼看着我，仿佛在

说：“你是哪个呀，我如何从来没见过你？”

我生怕吓跑它们，只不过远远地看着它们，不敢上前摸一摸或是

抱一抱，就如此我看着它们，它们也看着我，真是“相看两不厌”。

过了一会儿，我为了看清它们到底长什么样子，开始绕着它们转，哪

个知晓它们也居然看着我转圈，我只好作罢。

快到中午了，我想小鸭子也该饿了吧，于是从厨房里拿出了一个

盆子，在里面放了一些米，放在地上，小鸭子争先恐后地走了过来。

这下它们也顾不上害臊了，一只踩着另一只小鸭的背跳进了盆子里，

看着那只小鸭着急的样子，我就把小鸭捧到盆子里。它们在盆子里面

边吃边走，直到一粒都不剩。我看着它们那副贪吃样，哑然失笑。

到了下午，我想小鸭子也该运动运动了，如此能够帮助消化。于

是，我从洗衣间搬来一个大脚盆，往里灌满水，把小鸭子放了进来。

这两只小鸭子也够懒的，只不过在原地打转。于是我用绳子绑住一条

虫子在它们眼前晃来晃去，吸引它们就向那条小虫子游去。我故意往

上一提，小鸭子伸长脖子想咬住虫子，我忽然往后一提，小鸭子扑了

个空，倒栽在水里，我被逗得哈哈大笑。

现在我已经长大，好久没去姥姥家了。那两只小鸭子不知长得如

何了。但它们已成为一种记忆，一种永久的回忆。

初二语文作文篇28

说起“变”你会想到什么呢？是“士别三日，当刮目相看”的惊

叹，是“沉舟侧畔千帆起，病树前头万木春”的哲思，还是“旧时王

谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的感慨，我想到的，是自己的改变与成

长。

七岁那年，我变了，变得更坚强了。“老师，我的膝盖磕破了，

好疼。”我坐在班主任的办公室，哭成了泪人。班主任在我的哭声中

替我抹上了药，她抬起头，原本因为担心我而抿着的嘴唇舒展开来。

“你开学那天曾告诉我，你想成为超人，对吗？”我点了点头。“超

人是不会因为受伤而哭泣，因为他是世界上最坚强的人。”她冲我笑

了笑，老师相信你一定能成为最坚强的人。这轻轻柔柔的几句话，在

我心中埋下了一颗种子，种子一天天长大，我一天天变坚强。

九岁那年，我变了，变得爱阅读了。那是一个盛夏的下午，我在

书店里看到一本《小故事大道理》，因为喜欢那精美的封面，就将它

买了回家。谁知一本小小的故事书，竟让我深陷其中，无法自拔。我

最喜欢看的是里面的小故事，我会为故事的精彩而暗自感叹，也会为

故事的大道理而反思。重要的是我发现自己爱上阅读了。从此以后读

书对我而言，变成了一种爱好，一种习惯，一种美好的期待。

十一岁那年，我变了，变得沉得住气了。那是一个严冬的晚上，

妈妈送给我一盒乐高积木。200多粒的零件，我一看到它，就被它所

吸引了。我兴奋地打开包装，由于没有分类，零件散落了一桌。我看

了看图纸，似懂非懂的拼了起来。一开始，还拼的还十分顺利，可拼

着拼着，我就烦躁起来了。“拼了这么久，怎么还没拼好？”我小声

的嘟囔着。不料妈妈听见了，走过来对我说：“拼积木要有耐心，沉

得住气，不能轻易放弃，如果现在放弃了，前面的努力岂不白费了？”

我重拾信心，耐着性子把它拼成了。看到自己努力拼成的乐高，心中

洋溢着喜悦。从那天起，我变得沉得住气了。

过去那个懦弱胆小的我不见了，那个不爱阅读的我不见了，那个

急躁的我也不见了。现在站在大家面前的，是一个每天都在改变和成

长的我。

我变了，变得更好，变得更成熟。我还在变，我还要更好，我的

改变与成长永不止步。