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PEP人教版五年级上英语Unit6知识点考点梳理精编

Unit6Inanaturepark一、核心词汇1.表示自然界事物的名

词:foret森林;林区river河;江lake湖;湖泊mountain高山;山岳

hill山丘;小山tree树;树木;乔木2.表示建筑类名词:bridge桥

building建筑物;房子;楼房village村庄;村镇houe房屋;房子;住宅二、

了解词汇1.单词:boating划船rabbit兔;野兔high高的2.短

语:goboating去划船aren’t=arenot三、核心句型1.—

Ithereariverintheforet,Miwhite怀特老师,森林里有河吗—

No,therein’t.不,森林里没有河。

解读:这是therebe句型单数形式的一般疑问句,ithere后加可数名

词单数形式。

2.—Arethereanylakeinthepark公园里有湖吗—Ye,thereare.是的,

公园里有湖。

解读:这是therebe句型复数形式的一般疑问句,可以用来询问某处是

否有某人或某物。arethere后面跟可数名词复数形式。

拓展:ome和any都表示一些,ome一般用在肯定句中,any用在疑问句

和否定句中。

iceday!天气真好啊!解读:这是一个感叹句。感叹句是表示

人惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情的句子。

拓展:how引导的感叹句。句型结构为“How+形容词/副词(+主语+谓

语)!”为什么不呢解读:这是日常生活中常用的口语,用来表示

对对方提出建议的赞同。

四、了解句型’goboating.我们去划船吧。

y有多少个omuchwater!里边有那么多水!解

读:many和much都可以表示很多,many用来修饰可数名词的复数形式。

much用来修饰不可数名词。

’goandhavealook!我们过去看一看

吧!’tyoutakeaphotoofme为什么你不给我照张相呢

rdibroken!你的卡坏了!,dearme!噢,我的天啊!ALet’talk

知识详解重难点e句型的一般疑问句(1)课文应用：

Ithereariverintheforet,MiWhite在森林里有一条河吗，怀特老师？

No,therein’t.不，没有。

句型结构：

问句：Itherea/an+可数名词单数+地点状语

(inyourchool,inthepark...)答语：Ye,therei./No,therein’t.重点解

析：“Ithere...”是“Therei...”句型的一般疑问句形式，即：将i提

到there前面，i的首字母大写，句末用问号。

问句中的人/物应使用单数名词。

地点状语：通常是由介词短语来充当。

生活实例：Jack随爸爸妈妈来到了中国，他在新学校里结识了许多

新同学。瞧，他正在和他的同桌聊天：

Itherealibraryinourchool在我们的学校里有一个图书馆吗

Ye,therei.是的，有。

ALet’talk知识详解拓展点1.一般疑问句回顾概念：能用ye/no或

相当于ye//no回答的问句叫一般疑问句。

含有be动词的一般疑问句：

具体地说，当陈述句中有be动词时，可直接将be动词提到主语前面。

如果主语是第一人称，则将其变成第二人称。

例如：I’minCla2,Grade5.我在五年级二班。

→AreyouinCla2,Grade5你在五年级二班吗？含有情态动词的一般疑问句：

情态动词与be动词一样，也可以直接提到主语前面。

例如：Icanpellit.我会拼写它。→Canyoupellit你会拼写它吗含有

实义动词的一般疑问句：

含有实义动词的一般疑问句的构成比较特殊，要在句首加do，谓语

动词要用动词原形。如果主语为第三人称单数，则在句首加doe，谓语动

词也用动词原形。

例如：IlikeEnglih.我喜欢英语。→DoyoulikeEnglih你喜欢英语吗？

SheliveinBeijing.她住在北京。→DeheliveinBeijing她住在北京吗？2.

表达“让我们一起做某事”的句型——Let’...课文应用：

Children,let’gototheforet!孩子们，让我们去森林吧！句型结构：

Let’+动词原形+其他。

重点解析：该句型是祈使句，其中“let’”是“letu”的缩写形式，

意为“让我们”，后面接动词原形。这个句型表示说话人的建议。

回答时，肯定回答通常为“OK!/Great!/Allright!”,否定回答通常

为“Sorry,I...”。

生活实例：今天是星期日，John想和爸爸妈妈一起去公园。John是

怎样邀请他的爸爸妈妈的呢？让我们一起来看一看：

John:’gotothepark.今天是星期日，让我们去公

园吧。

Parent:OK!好的!要点提示：let’中的缩略符号“’”不能丢，不能

写成let。

ALet’pell知识详解拓展点1.字母组合ou和ow在单词中的发音字

母组合发音发音要领例词口形示范ou/aʊ//aʊ/是双元音，发音时声带振动。

发音时，由/a:/(或/æ/)音滑向/ʊ/音，前重后轻，口形随之变化。

moue老鼠，cow奶牛owBLet’try知识详解拓展点1.辨析

near,beide和ne某ttonear作介词，意为“在……附近；

靠近”。near作动词，意为“(时间或空间上)接近，靠近，临近”。

例如：Ilivenearthepark.我住在公园附近。

beide意为“在旁边”，一般指空间。

Thereiabookbeidethepen.在钢笔旁边有一本书。

ne某tto意为“紧挨着”。

例如：Thehopine某ttothechool.商店紧挨着学校。

BLet’talk知识详解重难点e句型的一般疑问句(2)课文应

用：

Arethereanytallbuildinginthenaturepark在自然公园里有一些高

楼吗？No,therearen’t.不，没有。

句型结构：

问句：Arethereany+可数名词复数+地点状语答语：

Ye,thereare./No,therearen’t.重点解析：

这个句型是therebe句型的一般疑问句形式，将be动词are直接提

到there的前面，are的首字母大写。

any:在陈述句中用ome来表示“一些”，但在否定句和疑问句中，

ome要变成any。

地点状语：通常为表示地点的介词短语。

生活实例：城市老鼠和乡村老鼠见面了，它们正在谈论这几年乡村的

变化：

Arethereanycarinthevillagenow村庄里现在有一些小汽车吗？

Ye,thereare.是的，有。

BLet’talk知识详解拓展点y问多少课文应用：Howmany多

少个？句型结构：Howmany+可数名词复数+其他？重点解析：howmany意

为“多少”，后接可数名词的复数形式，不能接可数名词单数或不可数名

词。

在说话双方明确所谈论的事物的情况下，可以直接用省略句

“Howmany”提问。

生活实例：Mike和Sarah在参观农场时看到河里有一群可爱的鸭子，

Mike向Sarah有多少只鸭子。让我们来看看他们之间的对话：

Mike:Howmanyduckarethere有多少只鸭子？Sarah:Twenty-two.二十

二只。

BReadandwrite.知识详解拓展点1.不同的“高”tall和high课文应

用：Intheparkthereiahighmountain.在公园里有一座高山。

tall和high都意为“高的”，但用法有所不同：

指人、动物、树木等有生命的东西时，通常用tall，不用high。

例如：atallwoman一个高个子的女人，atallhore一匹高大的马。

指不与地面接触的人或物的高时，通常用high，不用tall。

例如：Theplaneiohighintheky.飞机在空中那么高。

指建筑物、山时，用tall或high都可以。

例如：Themountainareveryhigh.那些山很高。

high可以作副词，而tall不能作副词。

例如：Theyclimbedhigh.他们爬得高。

Whata/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！例如：

Whatacleverboy(hei)!(他是)多么聪明的一个男孩啊！

Whataninteretingfilm(iti)!(它是)多么有趣的一部电影啊！What+形容

词+可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)！例如：

Whatgoodtudent(theyare)!(他们是)多么好的学生啊！

Whathotweather(iti)!(这是)多么热的天气啊！2.用“whynot”来提建议

课文应用：Whynot为什么不呢？同学们，我们常常会对某事提出一些建

议，这时我们可以用“Whynot”。

这个句型用来提出建议，意为“为什么不呢？”。这个句型是一个省

略句，其完整形式为“Whydon’tyou/we/they+动词原形+其他？”。在表

示建议时，“whynot”后面要接动词原形。

例如：Whynotakyourteacher为什么不问你的老师呢？知识链接：表

示建议的其他句型Let’+动词原形+其他.例如：

Let’playfootballtogether.让我们一起踢足球吧。

What/Howabout+名词/动词-ing形式+其他例如：

What/Howaboutgoingfihing去钓鱼怎么样？Shallwe/I+动词原形+其他例

如：Shallwemeetatthechoolgate我们在学校门口见面好吗？

You’dbetter(not)+动词原形+其他。

例如：You’dbetter(not)dinktoomuchwater.你最好(不要)喝太多的

水。

Wouldyoulike+名词/动词不定式+其他？例如：

Wouldyouliketohaveomeapple你想要吃一些苹果吗？单元重点归纳本单

元重点学习用therebe句型的一般疑问句询问并作答。现将本单元主要句

型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配/短语介词短语：

①inthenaturepark/park/foret在自然公园/公园/森林里

②nearthehoue/village在房子/村庄附近③onthemountain在高山上

④beidethelake在湖旁边⑤tallbuilding高楼⑥goboating去划船二、

惯用表达式①Look!看！②Let’hare.让我们分享吧。

三、公式化句型therebe句型的一般疑问句及其答语(1)问句：

Itherea/an+可数名词单数+地点状语……有一……吗？答语：Ye,therei.

是的，有。/No,therein’t.不，没有。

therebe句型的一般疑问句及其答语(2)问句：Arethereany+可数名

词复数+地点状语？……有一些……吗？答语：Ye,thereare.是的，有。

/No,therearen’t.不，没有。