英语语法知识

英语语法知识大全汇总

英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、作文……等等，其中语

法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语

法知识大全汇总，希望对大家有所帮助。

1.英语语法指的是什么

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一

系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括

词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。

1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语

具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。

2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作

或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的

过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。

基本结构：主语+am/is/are+goingto+dosth;主语+will/shall+do

sth

4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用

于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它;主

语+would/should+do+其它。

5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动

作。基本结构：主语+be+doing+其它。

6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的

行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在

将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。

基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或

某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接

引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。

9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或

结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主

语+have/has+p.p(过去分词)+其它。

10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或

行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结

构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。

2.英语语法基础知识汇总

...as...引导的比较级：

(1)“as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He

studiesashardasyou.他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用notso…as….例句：Hecannotrun

so/asfastasyou.他没你跑得快。

引导的倒装句型：only+状语(或状语从句)位于句首时，句

子部分倒装。

例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.

只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythatgirlknew

howtoworkouttheproblem.只有那位女生知道怎样解那道题。

引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的

情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，

be的过去式用were.

IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道这个问题

的答案。(可惜不知道。)

(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词。

Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我后悔不该浪费这

么多时间。(实际上已经浪费掉了。)

(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/should/

could/might+动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主

语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从

句主语的态度或意愿(非动作名词除外)。

Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停止。

注意：若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意

味着说话人的不快或不满。

例句：Iwishyouwouldbequiet.我希望你安静一些。

形式宾语：和it作形式主语一样,我们常用it来作形式宾语,把

真正的宾语从句放在句末,这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他表明他

不会屈服。

+比较级，the+比较级表示“越......越......”。

例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywill

become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether

例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?

7.原因状语从句：since引导的

例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyour

health.

8.否定词前置倒装：scarcely...when...

例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.

虚拟条件句

3.英语语法解析

1.连词that,if,whether，连接代词what,which,who,whom,

who以及连接副词how,when,why,where可用来引导名词从句，

充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

Ithink(that)he’llbebackinanhour.我认为他一小时后就会

回来。

Whotheyaredoesn’tmattermuch.他们是谁没什么大关系。

Canyoutellmewhereheis?你能告诉我他在哪儿吗?

Heaskedmeif/whetherIknewJohn.他问我是否认识约翰。

此外，that,which,who,whom,who,when,why,where等

还可以引导定语从句。

2.连词when,while,before,after,till/until,since,assoonas等

引导时间状语从句：

Shesaidhellotomewhenshesawme.她看到我的时候，和我

打了招呼。

I’llwaithereuntilyoucomeback.我将在这里等你回来。

3.连词if,unless引导条件状语从句;becau,as,since引导原因

状语从句：

I’llhelpherifsheasksmeto.如果她要求我，我就帮助她。

Iwon’thelpherunlesssheasksmeto.除非她要求我，否则

我不会帮她。

Hedidn’tcomebecauhewasill.因为他病了，所以没来。

Ashehasn’tappearedyet,weshallstartwithouthim.既然

他还没有出现，我们就先开始吧。

Sinceeverybodyishere,let’sbegin.既然大家都到了，咱们就

开始吧。

4.连词inorderthan,sothat引导目的状语从句;so…that…引

导结果状语从句：

Ilockedthedoorinorderthatwemightcontinueour

discussionsundisturbed.(=Ilockedthedoorinordertocontinue

ourdiscussionsundisturbed.)我把门锁上了，以便我们可以继续讨

论而不受打扰。

ThecarransofastthatIcouldn’tewhowasinit.汽车跑

得那么快，我没看清谁坐在里面。

5.连词than,as…as…,notas/so…as…用来引导比较状语从句：

Heisbettereducatedthanhisbrother.他比他兄弟受的教育好。

Heisaswelleducatedashisbrother.他和他兄弟受的教育一样

好。

Heisnotas/sowelleducatedashisbrother.他没有他兄弟受

的教育好。

6.连词although,though引导让步状语从句;where,wherever引

导地点状语从句：

I’llgowhereveryougo.不管你去哪儿，我就去那儿。

Staywhereyouare!原地别动!

Though/Althoughsheisrich,she’snothappy.尽管她富有，

但她并不幸弝0/p>