墙上的脚印

三年级第二学期阅读题库

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（一）花果的海洋

西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、

五彩缤纷，美丽极了。（）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（）有

许多奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累

累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得既肥

又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

1．选择合适的关联词，填在括号内。

⑴因为……所以……⑵虽然……但是……

⑶一边……一边……⑷不仅……还……

2．选择正确的解释。（填序号）

“异”在字典上的解释：

a有分别，不相同b奇异，特别c惊奇，奇怪d另外的，

别的

⑴西双版纳有许多奇花异

．

草。（）

⑵我们祖国的面貌日新月异

．

。（）

⑶大家对上海的巨大变化感到惊异

．

。（）

3．在文中找下面词的反义词。

⑴瘦（）⑵薄（）⑶黑（）⑷丑陋（）

4．判断题。

⑴“西双版纳是花果的海洋。”意思是：西双版纳的花果很多很

多。（）

⑵“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。（）

⑶“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。

（）

⑷芒果的特点是：个重、肉厚、核大。（）

5．按要求填空。

⑴这段话是围绕这句话写的。

⑵文章从两方面写西双版纳的花：

一是；

二是。

（二）黄山

走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹的是黄

山的松树，它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！松树的形态却各不相

同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的……千姿百态，柔美动人。这里

的鸟儿可多啦！黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟……有100多种。无论你走到

哪里，都能听见鸟儿的歌声。黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。

1．写近义词：

赞叹——（）珍贵——（）柔美——（）

2．给带点字选择正确的解释：

a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明；

（1）黄山真

．

是一座绿色的宝库。（）

（2）这件事千真

．

万确。（）

（3）他对人很真

．

诚。（）

3．判断题，对的打“√”，错的打“×”：

（1）“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。

（）

（2）“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：黄山确实是一座绿色

的仓库。（）

（3）“鸟儿的乐园”意思是：鸟儿愉快生活的地方。

（）

（4）松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。（）

4．填空：

（1）这段话是围绕这句话写的。

（2）从文中这句话看出“黄山真是一座绿

色的宝库；”从这句话看出黄山是“鸟儿的乐

园”。

（3）文中第一个省略号省去了；第二个省略号省

去了。

（三）

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小

提琴价值五千元。有一些人看了简直（）了，为了想看一看这高

贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美

妙的音乐，使听众如醉如痴……

一曲临了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时

候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻

粉碎了。

顿时，四座（）。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻

摔碎的，并不是五千元的，而是不到一百元的小提琴，音乐家这样做，

是为了。现在，他要用真正的，价

值五千元的小提琴演奏了。”随后，演奏者再度登台，美妙乐声悠然

而起……

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技

艺了。

1、照样子写词：

余音袅袅瓦蓝瓦蓝

2、填空：

汉字中，有许多的形声字，如“惊”字，“”为形旁，表意

（思）；“”为声旁，表音。

文中有两处括号，请从“惊讶、震惊、惊呆”中选择合适的词语

分别填入。

文中，人们“惊叹”，是因为

3、再读第6节的上下文，想一想，音乐家为什么这样做，请写在

文中划线处，注意句子的通顺、前后的连贯。

4、再读短文，请你给文章拟一个恰当的题目。

5、当音乐家摔琴时，想象一下，在场的观众可能说些什么？请用

一段合适的对话形式

．．．．．．．

描写一下当时的情景：（至少3句）

（四）三个和尚

传说古时候一个huópō（）的小和尚来到山上一（座、坐）

庙宇，他勤快地到山下的小河里挑（tiǎotiāo）水，自己喝够了，就

往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和

尚，他和小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是

两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚（）都要喝

水，（）都不愿意多挑水。没过两天，水缸露（低、底）了，净

瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在

香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起zhēngxiānkǒnghò

u（）挑水救火，小和尚忙得；瘦和尚累得；

胖和尚喘得。这场（chángchǎng）大火很快就扑灭了。

大火之后，三个和尚似乎都明白了什么……

1、在括号里写上正确的词语：

2、在文中的括号里圈出正确的读音和字：

3、在括号内填上关联词：

4、根据上下文，在文中的横线上将句子补写完整：

5、写出下列词语的近义词：

争执（）危急（）打盹（）商量（）

6、填空：

第一节的内容可以归纳为“一个和尚（）水喝，两个和尚（）

水喝，三个和尚（）水喝”。

7、大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。他们明白了什么？

请写在下面的横线上。

（五）猴子种果树

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，

就从果园里面偷了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等

待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴

子说：“猴兄弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚（yàn）‘杏四桃三’。

杏树四年才能结（jiējié）果，你能等得及吗？”

猴子一想，对！四年太长，我可等不及。于是拔了杏树，改种了

桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，

你怎么能种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(deděi)

三年才能结果，你有耐心吗？”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱

树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。

1、在括号里选择正确的音节，打上“√”。

2、小猴子种果树的先后顺序是：种，种，

种，结果什么也没种成。

3、乌鸦说的两句农谚是“”和“”

4、联系上下文，仿照第三小节，补充短文第五小节的内容写在横

线上。

5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是：

（六）花果的海洋

西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、

五彩缤纷，美丽极了！不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花

异草。这儿的果子也非常多，香蕉、波罗蜜、荔枝、果实累累，挂满

树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一

个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

一、选择正确的解释：（填序号）

“异”在字典上的解释：

a有分别，不相同b奇异，特别c惊奇，奇怪d另外的，别的

1、西双版纳有许多奇花异草。（）

2、我们祖国的面貌日新月异。（）

3、大家对上海的巨大变化感到惊异。（）

二、在文中找出下面词语的反义词。

瘦（）薄（）黑（）丑陋（）

三、判断题。

（1）“西双版纳是花果的海洋。”意思是：西双版纳的花果很多

很多。（）

（2）“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类很多。（）

（3）“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。（）

（4）芒果的特点是：个重、肉厚、核大。（）

四、按要求填空

1、这段话是围绕这句话写的。

2、文章从两方面写西双版纳的花：

一是；

二是。

（七）齐白石三改告示

卢沟桥事变后，日本侵略者占领了北平城。齐白石义愤填膺，一

气之下辞去了教授职务，在家闭门谢客。

一天，几个日本人以买画为名，找到齐白石，对他（恶狠狠虚情

假意）地说：“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白

石（斩钉截铁满怀歉意）地说：“我是中国人，不去日本，如果你们

要我去日本，可以把我的脑袋拿去！”

几个日本人听了这话恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，

不敢发作，便（气冲冲灰溜溜）地走了。齐白石心想：

于是，他当天就写了一个告示贴在门外，上面写道：“中外官长

买齐白石之画，可以派代表来，不必亲驾到门。自古以来，官不入民

家。官入民家，主人不利。谨此告知，恕不接见。”

然而告示贴出以后，还有敌人的爪牙前来纠缠。齐白石感到告示

写的不够分量，就换上一个“停止见客”的新告示。过了几天，齐白

石觉得这个告示还不太妥当，干脆写了四个字贴在大门上：“白石已

死”。

齐白石写了三次告示

．

（a表现b以事告人）显示

．

（a表现b以事

告人）

了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。

1、联系课文内容，在第二小节的括号中圈出合适的词语。

2、阅读课文的最后一小节，圈出“示”正确的解释条。

3、联系上下文内容，在第3小节的横线上补写齐白石当时的想法。

4、根据课文内容填空：

课文中，齐白石三改告示，他在第一次的告示中写道：

。这样写是因为；

在第二次的告示中他写道：。这样写是因为；

第三次的告示是这样写的：。这是因为。

5、回答问题：

读了课文，你认为齐白石是个怎样的人？联系课文内容谈谈你的

看法。

（八）

暑假里，幼儿园的新楼房造好：（）的教室。（）的地

面，（）的墙壁。小朋友们开学一见面就乐得（）。明明干

脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。他赶紧坐起来：呀，

墙上留下一双黑黑的脚印。明明朝四周看看，别的小朋友都在兴致勃

勃地玩呢，谁也没有注意他，心想：既然大家都没看到，我还是赶快

溜吧。想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。

天天从外面走进来，一眼就瞧见了墙上那双黑黑的脚印，便喊了

起来：“快看呀，不知谁把墙壁弄脏了！”小朋友都围了过来，你一

句，我一句：“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。”

“做错了事就溜，真没羞！”明明听了，脸红了。

“把它擦掉吧！”天天说着，赶紧用杯子到外面盛来了水，并掏

出手帕蘸着水，小心地擦了起来。明明见了，脸更红了，他走过去，

在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。

老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。小朋友们还为他

们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说：

1、联系文章内容，在第一小节的括号中填写合适的词语。

2、借助提示，概括第三小节的意思：

见到墙上的黑脚印，天天，明明。

3、根据课文内容填空：

明明的脸红了次，说明他。

看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从

“”这句话中知道的。

4、想象写话：

联系课文内容，展开合理的想象，明明“急巴巴地说”，他会说

些什么呢？写在结尾的横线上。

5、读了短文后，天天和明明给你留下了深刻的印象，选择其中的

一个人，联系课文内容，谈谈你喜欢他的理由。

6、请给文章起个合适的题目，写在文章最前面的横线上。

（九）剪枝的学问

每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王

大伯是（举世闻名远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那

么大，那么甜。

这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀

的（飞舞挥舞），一根根枝条被剪了下来。

“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，

其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒

长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分

夺走，还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些

留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（）把‘徒长枝’

剪掉，桃子（）结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子

呀！

是呀，经过修剪，（）枝条大大的减少了，（）来年桃子

的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问呢！

1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。

2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并

填写：

因为……所以……虽然……但是……

只要……就……既………又……

3、选择合适的义项，把序号填在括号里：

光：a、光线b、一点不剩c、露着d、只、单

1）王大伯光

．

着膀子正忙着剪枝。（）

2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光

．

吸收营养，不结果实，我们

把它叫做“徒长枝”。（）

3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影

响通风，使“结果枝”见不到阳光

．

。（）

4、根据课文内容填空：

“徒长枝”是指的枝条。

之所以要把它们剪掉，是因为。

课文最后一节中说“减少是为了增加。”这句话的意思是指减少

是为了增加。

（十）福娃

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于

奥林匹克五环、来源于中国liáokuò（）的山川大地、江河

湖海和人们喜爱的动物形象。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个琅琅上口的名

字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，

叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连

在一起，你会读出北京对世界的盛情yāoqǐng（）“北京欢迎

您”。

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝

贝传递的祝福是繁荣。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里

都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃，xiàng

zhēng（）奥林匹克圣火，它是运动激情的化身。迎迎是一只机

敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界。妮妮来自

天空，是一只展翅飞翔的燕子，把春天和喜悦带给人们，飞过之处播

撒“祝您好运”的美好祝福。

1、根据拼音，在括号里写出正确的词语。

2、根据解释条，在第三小节中找出相应的词语，写在括号里：

形容天真单纯的样子。（）

飞一般的快速奔跑。（）

3、根据课文内容填空：

福娃名字的奥秘在于第一：；

第二：。

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝

贝传递的祝福是；晶晶传递的是；传递的是奥运

的精神；

迎迎传递的是；妮妮把到处播撒。

4、读了短文后，你对福娃有了哪些了解？请写一写，（至少写出

两点）：

（十一）狼（节选）

一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两

块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。

眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，他心

想：。卖肉的赶快向前跑。可是狼吃完肉，又追上来。

卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉

的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃

着。

狼来到树（底低）下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，

猛然向上（窜蹿），去吃钩子上的肉。它（像象）上了（钩钓）

的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。

1、在第四小节的括号里划去用错的字。

2、想象写话：

联系课文内容，展开合理的想象：卖肉的把一块肉扔在路上，他

会怎么想呢？写在第二小节的横线上。

3、按要求划句子：

卖肉的最后能捉住狼，同他的哪个做法有关？用横线划出相关的

句子。

4、根据提示，概括第四节的节意：

狼看见，于是它，结果。

（十二）乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：

“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去

修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道

窝这么破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，

窝这么破了，它一定住不了！”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦

兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：

“天气这么冷，老二一定会去修窝的！”小乌鸦想：“这样冷的天气，

老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把

身子蜷缩得更紧些。

风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵

了，这时，他们后悔地想：

1、按要求写词语：

文中“北风呼呼地刮着”可以用（词语）来代替。

“大雪纷纷地飘落”可以用（词语）来代替。

2、把下面的句子换一种说法，但意思不变。

这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

3、按课文内容填空：

大乌鸦不肯修窝，是因为；小乌鸦不肯修窝，

是因为。在寒冷的冬天，两只乌鸦还是

，最后。

4、想象写话：

联系课文内容，展开合理的想象：两只乌鸦都冻僵了，这时，他

们会后悔地想什么呢？写在文章结尾的横线上。

（十三）“我明白了……”

从前，有对夫妻开了家酒店，由于卖的酒物美价廉，所以他们的

生意十分兴旺，。

有一天，丈夫外出，妻子（偷偷地小心地）在酒里掺了许多水，

多卖了5元钱。丈夫回来后，妻子（得意地骄傲地）把“秘诀”告

诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫听后很着急，，

说：“唉，你把我们最值钱的东西，只花5元钱就卖掉了！”

（竟然居然果然），从此顾客们再也不光顾他们的店了。他们

的生意不如以前红火了，最后终于破产。当妻子贫病交加、奄奄一息

的时候，她（悔恨地伤心地）流着泪，说：“我明白

了。”

1、联系课文内容，在括号里圈出合适的词语。

2、在文中找出下列词语的近义词：

表扬（）兴隆（）

3、照样子把课文中的句子写具体：（补写在下面）

例：这种鱼生命力很顽强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。

他们的生意十分兴旺，。

丈夫听后很着急，。

4、根据课文内容填空：

文中妻子卖酒的“秘诀”具体指。丈夫所说的

“最值钱的东西”是指。他们之所以会破产，

是因为顾客们认为，再也不光顾他们的店了。

5、想象写话：

妻子临终前终于明白了什么？联系课文内容，展开想象，写在结

尾的横线上。

作文部分

1、题目：我真

提示：在生活中，你肯定经历过各种各样的事，有的让你快乐，

有的让你激动，有的令你悔恨至今，有的使你伤心不已……

请你以《我真》为题目写一件让你难忘的事，要求把这件

事写清楚些具体，字数在250个字左右。

2、题目：我真快乐

要求：（1）、通过具体的事例写出“真快乐”的感受。

（2）、叙事完整，前后连贯。

3、生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？

请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件小事，写出来与大家分

享。（注意：分几步写清楚）

4、题目：关爱

要求：整个世界因为有了爱而精彩。在我们身边也上演着一出出

爱的故事，想必你也看到过，听到过，感受过，你能不能也来谢谢我

们身边的“爱”呢？

选择一件能体现出关爱的事情写清楚，写具体。

5、题目：我为做件事

要求：你为谁（爸爸、妈妈、老师、邻居、过路人……）作了件什

么事？如：你为妈妈拔过白头发；为奶奶削苹果；为老师搬本子……

把事情的过程写清楚，把自己做这件事时的感受写出来。注意语

句通顺，标点正确，不写错别字，字数在200左右。

6、题目：想起这件事，我就

要求：在你的记忆中，总有某件事让你觉得高兴、难过、伤心、

烦恼，请你用笔记录下这件事。你可以用具体的例子写出当时的感受。

以“想起这件事，我就”开头，做到意思清楚，橘子通顺，

不写错别字，字数在250左右。

7、题目：一件___________的事

提示与要求：生活是多姿多彩的，一件日常的小事，一件出乎意

料的事，一件激动人心的事，总之，许多事会让小朋友记忆犹新，难

以忘怀、先请你把题目补充完整，再把它清楚、完整地写下来。

8、题目：这件事真让我___________

提示：我们的生活丰富多彩，其间有欢乐、痛苦、烦恼、失望、

感动等。请选一件事写下来。

9、题目：嗨，那件事······

提示：你感到哪件事最有趣？哪件事最高兴？哪件事最得意？哪

件事最没劲？哪件事最伤心？哪件事最倒霉？哪件事最让你生

气？······请选一件事写下来。

10、续写作文：《报纸撕破以后》

开头：

《少年报》来了！班长捧着厚厚的一叠报纸走进教室，边数边发。

“嘶――”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸撕破了。这下发

给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。

······

要求：以上面一段文字为开头，想象一下：报纸撕破以后可能会

发生怎样的事情？班长和我会怎样想，怎样表现，其他同学又会有怎

样的表现，结果又是怎样呢？

11、题目：我喜欢的一堂课

要求：请用真实、生动的笔墨和他人说说你喜欢的这堂课。描写

好老师、同学和自己的言行。

12、想象作文

在下列各组文字中，先选择其中一组，再想想这组各个事物之间

会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（提示：发挥想

象，写别人没写过的故事哦）

（1）、铅笔橡皮削笔刀文具盒

（2）、星星月亮太阳宇宙飞船

（3）、大海小溪小河池塘

（4）、鼻子眼睛嘴巴耳朵

13、自命题作文

小朋友，在学校里，在上学的路上，在超市、商店或公园里，在

自己家里的餐桌上······往往可以看到一些有意义的场景。请选择其中的

一个写下开。

要求：（1）、自己定一个题目。

（2）、语句通顺，条理清楚，字迹端正，争取不写错别字。

14、题目：的笑声

提示：在生活中，我们随处都可以听到笑声：也许是在操场上—

—那是因为大伙儿玩得很高兴；也许是在教室里——那是因为发生了

一件令人快乐的事；也许在马路边，在公园里，在自己的家里……同学，

请你拿起笔，先将文章的题目补充完整（注意，横线上只能填写表示

地点的词语），然后，把怎么会发出笑声的原因，写给我们看，让我

们分享你的快乐。

要求：语句通顺，能把高兴的原因写清楚，能把高兴的心情表达

出来。

15、题目：这个___________太___________

要求：把这句话作为一篇文章的开头，首先补充完整，再可以根

据自己的想法来写，可以写一件事，也可以写一件物品，要求有条理，

字数250字以上。

16、状物作文

（1）、选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，生活

习性写下来。

（2）、写一件你熟悉的学习用品或玩具。仔细观察，写出它的特

点。

（以上两题任选一题，题目自拟。）

17、题目：我喜爱的

提示：生活中你喜爱的一个游戏、一件学习用品……，都可以成为

你写作

的内容，要求做到文通句顺，标点正确，字数300左右。

18、题目：这声音真！

要求：1、先把题目补充完整，如：这声音真动听！这声音真熟

悉！……

2、围绕题目的意思，写一篇200字左右的短文。

3、做到意思清楚，语句连贯，不写错别字。

19、题目：《___________是我的朋友》

要求：谁是你的朋友？他是你的同学？还是你的师长？或者是它？

他（她、它）怎么会成为你的朋友的？你们之间有着怎样的友谊？请

你选择一两件事写清楚。