礼尚往来的意思

1/9

2021年语文版六年级语文上册文言文阅读理解专项课后练习

班级：_____________姓名：_____________

1.阅读小古文，回答问题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七

岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人

便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日

中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不

顾。

注释：

期行：相约同行。期日中：约定的时间是正午。舍去：不再等候就走了。

尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？家君：谦词，对人称自己的父亲。引：拉，要和

元方握手。相委而去：丢下我走了。顾：回头看。惭：感到惭愧。

［1］借助注释，解释下列句子的意思。

①陈太丘与友期行，期日中。

_________________________________________。

②元方时年七岁，门外戏。

_________________________________________。

［2］朗读下面这句话的正确停顿是（）

A.君与家／君期／日中，日中／不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无

礼。

B.君与／家君／期日／中，日／中不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无

礼。

C.君／与家君期／日中，日中／不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无

礼。

D.君／与家君／期／日中，日中／不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无

礼。

［3］读了这则小古文，你明白了一个什么道理呢？

___________________________________________________

2.阅读理解。

礼尚往来

礼尚往来，往①而不来，非礼②也；来③而不往，亦非礼也。人有礼则安

④，无礼则危⑤。故曰：“礼者，不可不学也。”

（选自西汉•戴圣《礼记•曲礼上》）

注释：

①往：施人恩惠

②非礼：不合礼

③来：施恩惠于自己

2/9

④安：安定

⑤危：倾危

［1］解释下列加点的文言词语。

①礼尚往来__________

②往而不来____________

③来而不往__________

［2］用现代汉语解释下列句子。

礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

________________________

［3］这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？

__________________________________

3.阅读文言文，回答问题。

鹬蚌相争

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，

即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相

舍，渔者得而并禽之。

［1］给下面的汉字注音。

__________________________

曝喙箝舍

［2］解释下列划线的字词。

①蚌方出曝：________

②不肯相舍：________

［3］文中矛盾对立的双方及其表现是________，导致的结果是________。

［4］依据本文内容判断下面句子的对错。

①“两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。（）

②文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味．它们彼此以对方弱点相威胁。（）

③这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，打

消了攻打赵国的念头。（）

④这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜，获利的是

第三方。（）

［5］鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办？

_____________________________________________________

4.文言文阅读。

永之氓①咸善游。一日，水暴②甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船

破，皆游，其一氓尽力而不能寻常③，其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”

曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，

益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且④死，何以货

为？”又摇其首，遂溺死。

（选自《柳河东集》）

（注释）①永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。②暴：涨

水。③寻常：像平常一样。④且：将要。

［1］下列加点的字释义错误的一项是（）

3/9

A.永之氓咸善游。（善，擅长）B.益怠。（益，更加）

C.乘小船绝湘水。（绝，断绝）D.吾腰千钱。（腰，腰缠）

［2］“永之氓咸善游”中“咸”的解释是（）

A.全；都。B.姓。C.像盐的味道。D.咸阳，秦国都城。

［3］与“何不去之”中“之”用法相同的一项是（）

A.永之氓咸善游。B.左臂挂念珠倚之。

C.山川之美。D.何陋之有？

［4］读完短文，你觉得导致溺水者死亡的根本原因是（）

A.溺水者不听别人善意的劝告。

B.溺水者爱财如命的本性。

C.溺水者的同伴没有救助他。

D.溺水者没有发挥出平常的游泳水平。

［5］用现代汉语翻译文中画线句子的意思。

_______________________________________

5.阅读文言文，完成练习。

司马光好学

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下

帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝

言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多

矣。”

［1］解释下列句中加点的词。

（1）患记问不若人____________（2）迨能倍诵乃止____________

（3）温公尝言____________（4）众兄弟既成诵____________

［2］与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）

A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见

C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者

［3］下面的句子译成现代汉语。

书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

_______________________________________

［4］本文中概括主旨的句子是（）

A.用力多者收功远。B.其所精通乃终身不忘。

C.书不可不成诵。D.咏其文，思其义，所得多矣。

［5］文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成

语也是形容读书勤奋，这个成语是______，谈谈你的体会？______

6.文言文阅读。

父善游

有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：

“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任②物，亦必悖③（bè

i）矣。

（注释）①方引：正带着，牵着。方，正在②任：对待。③悖：违

反

［1］写出下列各句中“故”的意思。

4/9

（1）故人西辞黄鹤楼：

（2）温故而知新：

（3）故君子有不战，战必胜矣：

（4）人问其故：

［2］翻译下列句子：见人方引婴儿而欲投之江中。

____________________________________________

［3］文中的人认为“父亲擅长游泳，婴儿自然也就擅长游泳”，中国还有一句

俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。请谈谈你对这两种说法的认

识。______________________________________

7.课内阅读。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：

“，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”锺子

期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］将原文补充完整。

［2］解释下面的词语：方：______________。复：__________。

［3］文中哪一句话最能体现锺子期堪称伯牙的知音?用“”画出来。

［4］从这两句话中我们可以感受到伯牙_______高,锺子期________高。通过反

复吟诵,我们也可以从中想象到锺子期发自内心的_______以及伯牙遇到知音时

_______的心情。

［5］伯牙绝弦是因为________。我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是

___________(用一个成语概括)。由此可见,伯牙把锺子期当作知音。由于这个

传说,人们把真正了解自己的人叫作''“_______”,也用“高山流水”来比喻

____________。

［6］面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说：

“______________________________。”

［7］《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了()

A.朋友间相互理解和欣赏的友情。B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴

赏力。

C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。D.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。

［8］解释文中画波浪线的句子的意思。

___________________________________。

［9］写2句有关交友的古诗名句。

___________________________________。

8.课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍

巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若

流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。

［1］解释下列加点的字词。

伯牙鼓琴____________方鼓琴而志在太山_____________

少选之间而志在流水_____________伯牙破琴绝弦_____________

［2］伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语

5/9

是：______________，这个成语的意思是：____________________________。

［3］翻译下列句子。

（1）钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

__________________________________________________

（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。

__________________________________________________

9.阅读小古文并按要求完成习题。

刮骨去毒

羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰:“矢

镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便

伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引

酒，言笑自若。

（注释）矢镞——箭头

［1］选择下列字在文中的意思。（填写序号）

尝：①经历②曾经③辨别滋味（_______）

贯：①连贯②事例③贯通（_______）

［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。

____________________________________

［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个

__________________的人，从原文中“_____________________”看出。

10.阅读理解。

夫为人子者

夫为人子者①，出②必告③，反④必面⑤。所游必有常⑥，所习必有业

⑦，恒言不称老⑧。年长以倍则父事之，十年以长则兄事之，五年以长则肩随

之⑨。

（选自《礼记•曲礼》）

注释：

①为人子者：作人儿子的人。

②出：出行。

③告：禀告。

④反：返回。

⑤面：见面。

⑥常：固定的（地方）。

⑦业：事业。

⑧不称老：不在自称中带有“老”字。

⑨肩随之：并肩而行，但仍须略微退后。

［1］解释加点字。

①所游必有常游_____

②恒言不称老恒_______

③年长以倍则父事之倍______

［2］翻译句子。

①年长以倍则父事之，十年以长则兄事之。

6/9

_______________________________________

11.名著品读。

孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺（城铺：城上各自防守的

地段），如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军

士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤

氅（chǎng），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操

琴。

［1］以上选段出自古典名著______，作者是元末明初的小说家______。

［2］以上选段就是“三十六计”中的“_____计”，试用简洁的语言概括这个

故事的情节：

____________________________

［3］从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你从书中再找出一个有关孔明的

故事，用一句话概括出来。

__________________________________________________

12.阅读下面的古文，完成练习。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］解释下面加点词的意思。

（1）过是溪______（2）未成，弃去______

（3）逢老媪方磨铁杵_________（4）欲作针______

［2］下面的句子省略了人名，请将人名补写出来。

______问之，______曰：“欲作针。”

［3］用现代汉语写出下面句子的意思。

太白感其意，还卒业。

_____________________

［4］读了这个故事，你获得了什么启示？

_______________________________________

13.理解阅读。

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如

入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是

以君子必慎其所处者焉。（选自《孔子家语》）

［1］解释下列加点词。

（1）与善人居（__________）

（2）如入鲍鱼之肆（_________）

［2］文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

____________________

［3］根据文意，用一个成语来概括君子要“慎处”的原因是：___________，

__________。

［4］对文章所包含的观点你有什么看法？请简要回答。

________________________

7/9

14.阅读下面文言文，完成下题。

凿壁偷光

匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读

之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪而问

衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

注释：①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮

助。⑤资：借。⑥大学：有学间的人。

［1］文中画横线的句子，朗读停顿节奏正确的是（）。

A.衡/乃/与其佣作/而不求偿B.衡乃/与其佣/作而不求偿

［2］结合上下文，选择正确的解释。

（1）以书映光而读之A.它，指书B.它指光__________

（2）邻舍有烛而不逮A．捉B．及，到__________

［3］写出“愿得主人书遍读之”这句话的意思。

_______________________________________

［4］读了这篇小古文，你得到了什么启示？

_______________________________________

15.文言文阅读。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎

若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴

者。

［1］用“／”为下句划分节奏。（每句只画一处）

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

［2］解释加点词语的意思。

（1）方鼓琴而志在太山鼓：______志：______

（2）少选压之间而志在流水少选：______

（3）汤汤乎若流水汤汤：______

［3］翻译句子。

以为世无足复为鼓琴者。

译：______________________

［4］与伯牙、钟子期的传说相关的成语是：______，后人用此比喻

___________。

［5］千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，写出一

句。

_______________________________________

16.阅读下面的文言文,完成后面的题目。

破瓮救友

光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏

传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不

释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光

持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

8/9

［1］解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书自（________）

②众皆弃去去（________）

③儿得活得（________）

④群儿戏于庭于（_________）

［2］下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是

（）

A.故时有物外之趣B.其虫旧曾有之

C.至之市D.钱帅登之

［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

水迸儿得活。

____________________

［4］翻译下列句子。

（1）一儿登瓮，足跌没水中。

_______________________________________

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

_______________________________________

［5］司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？

_______________________________________

17.文言文阅读。

盲人过桥

有盲子过涸①溪桥上，失坠，两手攀楣②，兢兢握固，自分③失手必坠深

渊矣。道者告曰：毋怖，第④放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号。久

之，手惫，失手坠地。乃自哂⑤三声：“嘻，蚤⑥知是实地，何久自苦耶？”

夫大道之甚夷，沈⑦空守寂，执一隅以自矜严者，视此省⑧哉！

——选自《应谐录》

（注释）

①涸（hé）：水干。

②楯（shǔn）：栏杆上的横木。

③自分：自己分析、自己估计。

④第：只管。

⑤哂（shěn）：嘲笑。

⑥蚤：通“早”。

⑦沈：通“沉”，沉溺，拘泥。

⑧省：省悟。

［1］解释下面句中加点字的意思。

（1）道者告曰：毋怖毋：_________（2）第放下，即实地也

即：_________

（3）握循长号号：_________（4）何久自苦耶苦：_________

（5）夫大道之甚夷夷：_________（6）执一隅以自矜严者

隅：_________

［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）道者告曰：“毋怖，第放下，即实地也。”

9/9

_________________________________

（2）嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？

_______________________________

（3）夫大道之甚夷，沈空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！

__________________________________

［3］这篇寓言告诉我们什么道理？

_____________________________________________

18.课外阅读。

欲速则不达①

子夏②为莒父宰③，问政④。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，

见小利则大事不成。”

注释：

①选自《论语·子路》。

②子夏：孔子弟子，姓卜名商。

③莒父宰：莒父地方的总管。莒父，鲁国的一个城邑，在今山东省莒县境

内。

④问政：向孔子请教怎样办理政事。

译文：子夏到莒父做总管，向孔子请教怎样办理政事。孔子说：“不要求

快，不要贪求小利。求快就达不到目的，贪求小利就办不成大事。”

［1］用现代汉语翻译下面的句子。

欲速则不达，见小利则大事不成。

_______________________________

［2］说说你从这则短文中悟出的道理。

_______________________________