启航2016

2021.4

从伟大历程中把握总结

规律经验，从历史经验中提

炼致胜未来的法宝。在庆祝

我们党百年华诞的重大时

刻，在“两个一百年”奋斗

目标历史交汇的关键节点，

在全党集中开展党史学习教

育，正当其时，十分必要。

不解决桥或船的问题，过河

就是一句空话。真正要让广

大党员干部达到学党史、悟

思想、办实事、开新局的目

的，必须从学习和教育两个

层面，从把握学习关键点、

找准学习结合点、立足教育

着力点的角度，回答好党史

学什么、党史怎么学、学好

党史做什么等具体问题。

一、系统把握关键点，

弄清学习党史学什么

时间、人物、事件是历

史的三大构成要素。党史学

习要在整个历史阶段的总体

把握下，以重要人物、重大

事件为线索展开。

关于1921-2021年党史

的阶段划分。从时代主题

讲，百年党史涵盖革命、建

设、改革三大主题，可分为

三大阶段，即新民主主义革

命时期（1912-1949年）、社

会主义革命与建设时期

（1949-1978年）、改革开放

新时期（1978-至今）。新民

主主义革命时期可分为：建

党初期、土地革命战争时

期、抗日战争时期、解放战

争时期。社会主义革命与建

设时期可分为：新中国成立

初期、全面建设时期、十年

文革、两年徘徊期。改革开

放新时期可分为：社会主义

初级阶段探索时期、社会主

义市场经济时期、全面从严

治党时期、中国特色社会主

义新时代、建设社会主义现

代化国家新征程。

以历次党代会为主线系

统把握中国共产党在各个时

期主要路线方针政策和重要

决策部署。历次党代会留下

我党在各个时期政治活动的

主要轨迹。从党的第一次全

科学的方法论

是学好党史的重要前提

●和宝军

奋斗百年路启航新征程

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国代表大会标志着中国共产

党的诞生到党的八大开始探

索建设社会主义，再到党的

十二大第一次提出了“建设

有中国特色的社会主义”，

直至党的十八大强调全面从

严治党、党的十九大宣告决

胜全面建成小康社会，进入

新时代。以此为线索，对党

的大政方针做一完整学习

掌握。

以历次党章修订为主线

研究党的组织制度不断完善

和自身建设不断走向成熟的

历程。

到目前为止，党章经历

了17次修订。党的二大制定

了我党历史上第一个党章。

党的七大通过的《中国共产

党党章》是中国共产党独立

制定的第一部党章。十八大

党章把科学发展观同马克思

列宁主义、毛泽东思想、

“三个代表”重要思想一道

确立为党的行动指南。十九

大党章体现加强党的全面领

导和全面从严治党要求，确

立了中国特色社会主义新时

代管党治党总章程。

以党内历次整党整风为

主线探究党加强自身组织纪

律作风建设的历程。文革之

前的运动有：1941年5月开

始的延安整风运动、1950—

1954年整风整党运动、1957

年开门整风运动、1963-

1966年社会主义教育运动中

的整党、“文化大革命“期

间的整党建党运动。文革以

后的活动有：1983—1987年

全面整党、1998-2000年的

“三讲”集中教育、2000-

2002年的农村“三个代表”

重要思想学习教育、2005-

2006年保持共产党员先进性

教育活动、2008-2009年科

学发展观学习实践活动、

2010-2012年创先争优活动、

2013-2014年党的群众路线

教育实践活动、2015年4月

至2016年2月开展“三严三

实”专题教育、2016年2月

全党开展“两学一做”学习

教育、从2019年6月开始全

党自上而下开展“不忘初

心、牢记使命”主题教育、

2021年2月20日党史学习教

育在全党正式开始。

此外，还可以以两个

《决议》为主线深入学习我

党对自身历史进程反思和对

思想进程总结的详实情况。

二、找准结合点，

明晰学习党史怎么学

要想用党的历史促进党

员成长，用党的历史启迪干

部创新智慧，用党的历史激

发全党发展活力，必须树立

正确的党史观，找准时间、

空间、主客观最佳结合点。

首先，学习党史要坚持

历史与现实紧密结合。只有

全面了解过去，才能正确认

识现在、更好把握未来。把

党的历史搞清楚，把党在历

史上所走的路搞清楚，就是

为了把现在的事情办得更

好，把将来事情谋划得更周

全科学。党的十八大以来，

习近平总书记多次强调要通

过学史看成败、鉴得失、知

兴替，切实发挥党史资政育

人的重要作用，提出各级领

导干部要将学习党史、国

史，作为坚持和发展中国特

色社会主义、把党和国家各

项事业继续推向前进的必

修课。

其次，学习党史要坚持

理论与实践紧密结合。百年

党史是马克思主义与中国实

际国情结合的过程。学习研

究中国共产党长期的追求、

实现、创新与发展过程，更

能够明明白白得出“只有社

会主义才能救中国、只有中

国特色社会主义才能发展中

国”的历史结论。党史学习

过程，也是党员干部自觉探

究论证“马克思主义为什么

行、中国共产党为什么能、

社会主义为什么好”三大问

题的过程。在此基础上，就

能有效避免和切实解决当下

有的党员和一些领导干部理

论不自信、立场不坚定、行

为不自觉、作风不扎实的现

实问题，进而推动党员干部

树牢“四个意识”，坚定

“四个自信”，坚决做到“两

个维护”，以求真务实的作

风坚定不移把党中央决策部

奋斗百年路启航新征程

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2021.4

署落到实处。

同时，学习党史要坚持

国内与国际紧密结合。任何

一个国家、一个政党的活动

都不可能离开国际国内双环

境。党的大政方针决策部署

既要面对国内具体情况，又

要受国际大环境影响，抛开

任何一方去研究学习党史，

所得到的结论都有失偏颇。

从中国共产党在各个时期的

外交政策、共产国际对早期

共产党决策的影响、国共合

作、抗日政策、解放战争、

支援朝鲜直到现在的“一带

一路”、构建人类命运共同

体、把握两个大局、对外开

放新局面等方面都有淋漓尽

致的体现。

三、始终立足着力点，

明白学好党史做什么

习近平总书记在归纳这

次党史学习教育的意义时，

讲到三个“必然要求”：一

是牢记初心使命、推进中华

民族伟大复兴历史伟业的必

然要求；二是坚定信仰信

念、在新时代坚持和发展中

国特色社会主义的必然要

求；三是推进党的自我革

命、永葆党的生机活力的必

然要求。从教育党员干部和

群众的角度讲，党史学习必

须立足于以下三点：

第一要认真学习党的奋

斗历程增强政治认同，自觉

同党中央保持高度一致，听

党的话跟党走。对一个组织

的认同不但要看它是怎么说

的，更要看它是怎么做的。

百年奋斗史生动展现了中国

共产党为了获得民族独立、

谋求人民解放和实现国家富

强、人民幸福而奋斗的历史

本质，也以实际行动赢得全

党全国的一致认同，以实际

成绩得到国内国外一致认

可。通过党史学习，使广大

党员干部深刻认识到当前大

好局面来之不易，伟大成就

取得不易，坚决维护党中央

权威和集中统一领导，自觉

同党中央保持高度一致，是

我们过去取得胜利的法宝，

更是未来走向新的伟大胜利

的根本保障。

第二要全面接受革命传

统、英雄事迹熏陶，坚定理

想信念，大力传承光荣传统

和优良作风，不忘初心牢记

使命。在长期奋斗中中国共

产党形成的优良传统、价值

追求和道德情操构成了共产

党人的精神谱系，激励着各

族群众不畏困难挫折、始终

迎难而上、开拓创新。学习

研究党史，重温党在挫折中

奋起、浴火中重生的艰苦历

程，提醒广大党员干部，要

清楚我们从哪里来，到哪里

去，“一切向前走，都不能

忘记走过的路；走得再远、

走到再光辉的未来，也不能

忘记走过的过去，不能忘记

为什么出发”。

第三要科学辩证地认识

事物发展规律，提升斗争本

领，奋勇开启建设社会主义

现代化国家新征程，勇于担

当知难而上。历史的道路从

来不是笔直的。“越是接近

民族复兴越不会一帆风顺，

越充满风险挑战乃至惊涛骇

浪。”曾经的惊涛骇浪、急

流险滩，坎坷挫折、困顿迷

茫是宝贵的实践磨练，也使

我们认识到，在面对当前复

杂多变的国际形势，面对国

内艰巨繁重的改革发展稳定

任务时，必须要勇于斗争、

善于斗争，要发扬斗争精

神，增强斗争本领，敢打硬

仗、善打胜仗，不断开创社

会主义事业新局面。

回顾重温党史，很多现

实问题可以在历史学习中找

到答案。在党史学习中，时

刻警惕历史虚无主义倾向的

同时，也要防止教条经验主

义的做法，坚持正确的党史

观，紧紧围绕习近平总书记

强调的，“我们回顾历史，

不是为了从成功中寻求慰

藉，更不是为了躺在功劳簿

上、为回避今天面临的困难

和问题寻找借口，而是为了

总结历史经验、把握历史规

律，增强开拓前进的勇气和

力量。”

（作者单位：青海省委党校）

责任编辑：于生妍

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