小学教师

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小学教师岗位职责

1、了解并分析学生情况，准备教学计划和课前教案;

2、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一教学服务;

3、激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方

法;

4、紧密结合教学进度，为学生查漏补缺，做阶段性测试;

5、完成领导安排的其它教学辅助工作。

1、教授小学作文和阅读课程；

2、组织公开课演示；

3、制定教学计划、准备详细教案,保证教学质量；

5、布置并批改学员作文；

6、协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学员学习情况,做好家校互动；

7、积极配合学校其他部门的工作，完成校区学员活动的组织和策划；

8.在校长安排下完成无课时的校务和接待宣传工作。

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活

动。

3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。

1.对学生进行水平测试和授课;

2.按时参加教研活动，互动交流学习;

3.做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流;

4.做好教具，教学用具的课前准备及课后管理工作;

5.完成领导交办的其他工作;

1.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。

2.对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访。

3.组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全。

4.对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观。

5.发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展。

6.及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方

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面反应儿童的情况，

另一方面将家长的意见结合到教学中。

7.如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。

l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，

模范遵守学校的各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力

提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成

学期工作任务。

3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求

及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德

育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。

4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一

节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和

实效性。

5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求

及时上交有关报表。

6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生

表率，为人师表。

7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助

班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。

8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参

加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息

技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经

验。

9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提

高自己。

10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，

帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极

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参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。

12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。

l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总

结一篇。

14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善

于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提

出意见，建议。

一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求

和学生实际制定好学期授课计划。

二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教

案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。

三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目

的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，

有效地利用课堂40分钟。

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

2、承担所在学科课程的讲授任务，组织课堂讨论；

3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；

4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

5、协助实习教学工作；

6、参加编写、审议新万行教师人才网教材和教学参考书，主持或参与教学

方法研究；

7、参加学术活动撰写学术报告；

8、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供

建议；

9、完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务。

1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课;

2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等;

3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合

管理人员的工作;

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4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议;

5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习

成果和整体学习情况;

6、完成上级交办的和同事要求协办的'其他工作。

一、教育工作

1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班

级精神状态好。

2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育

和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。

3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差

生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经

验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

二、教学研究工作

1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任

务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基

础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、

辅导和成绩考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，

取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。

l、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守学校的各项

规章制度。面向全体学生，全面关心学生成长。

2、对学生实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高

教育教学质量，完成学期工作任务和工作指标。

3、认真备课，精研大纲和教材内容，掌握学生情况，根据学生差异，精心设

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计每节课的教学环节和方法。

4、严格把握教材的思想性、科学性和系统性，抓住关键，突出重点、难点。

在教学过程中要因材施教，分层指导，加强教学工作的针对性和实效性。

5、根据学校要求认真批改作业，要做到全批全改，并用适当时间，进行必要

的作业讲解。

6、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助

班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。

7、按时参加政治学习，教研活动，认真学习教育学、心里学，努力学习科学

文化知识和先进的教学方法，不断提高教学艺术水平。

8、以身作则，为人师表。要热爱学生，尊重学生人格，切忌言行简单粗暴，

禁止体罚或变相体罚学生。

9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于

听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出

意见，建议。

10、积极参加并组织好丰富多彩的课外活动。认真完成学校交给的各项工作

任务。

1、负责中小学生授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作；

2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；

4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等；

5、领导交办其他工作

一、严格按照教学大纲、教材，根据学校的教学计划进行教学。

二、课前认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业。

三、遵守上、下课时间，不迟到，不提前下课，不拖堂，不无故缺课。

四、要做到教书育人，关心学生、爱护学生、经常听取学生的意见，改进教

学方法，充实教学内容。

五、上课时要求仪表端庄、衣着整洁，课堂不准吸烟，不讲与授课内容无关

的话。

六、改进教学方法，不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观教

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具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。

一、组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科目

的任务，讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学计划，安排教学

进度。

二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校领导组织听课活动，

安排好本科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。

三、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题。经常分析教学情况和学生

的学习质量，研究改进教学方法。

四、研究和讨论考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见

弥补学生知识缺陷的措施。

五、了解本组教师批阅作业情况，发现问题及时向学校反映，以便尽快解决。

六、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师

的教学水平。

七、认真完成学校领导交给的其他工作任务。

班主任岗位职责

一、对学生进行思想品德教育。教育学生树立革命理想，增强集体主义观念，

培养高尚的情操，深入开展“五爱”教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪

律的一代新人。

二、教育学生学好功课。教育学生努力为“四化”学习，培养学生顽强的学

习精神，勇攀现代科学技术高峰的雄心壮志。养成浓厚的学习兴趣和强烈的求

知欲望，指导学生改进学习方法，帮助学生提高各科学习成绩，完成学习任务。

三、组织学生参加劳动，培养劳动观念，端正劳动态度。

四、指导学生课外学习生活，关心学生身心健康。

五、了解和研究学生，培养班集体荣誉感。发挥班干部的作用，做好后进生

转化工作，定期进行家访，协调学校、家庭、社会教育，评定学生操行，评选三

好学生。做好班主任工作计划和总结。

1.负责教授6-12岁少儿国韵语文，数学等课程;

2.教学课件的编辑及教案的撰写;

3.参加教研活动，定期反馈教学工作，课外主动积极与家长进行沟通交流，

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反馈小学员学习相关情况;

4.教学道具的制作和管理;教学用具的维护和清理。

1.负责3-12岁幼儿、青少的语文、数学、英语课程等综合性的教学工作;

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量;

3.发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通;

4.做好教学服务工作。

l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，

模范遵守学校的各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力

提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成

学期工作任务。

3、要明确本课程教学目的和内容，做好课前准备，每次开课前要了解所教学

生的年级和年龄，根据学生的年龄特点，设计好教学内容以及教法和学法，精心

备课，写好教案，讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论

联系实际，有效地利用课堂每分钟，力争创出本人的教学特色。

4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，备好每节课，努力提高每一节课

的教学质量，备教要一致，在教学工作中贯彻因材施教，必要时可以分层次指导，

加强教学工作的针对性、实效性和有效性。

5、课堂教学中，严禁接打手机，发送短信，做与教学一切无关的事情。

6、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集好教学信

息和反馈信息，做好每期课后反思或总结，对本期学生做个整体评估。

7、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学

生的表率，为人师表。

8、任课教师要及时向教官反映本次上课学生学习情况，配合协助教官抓好宿

舍的管理工作。

9、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参

加各级各类教育教学活动，积极引进教学改革实验，大胆创新，不断提高教育教

学水平，要善于总结教育教学经验。

10、积极参加每周一次的教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，

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提高自己。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。

11、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，

帮助新任教师，在教学科研工作中发挥积极作用。新教师要虚心向老教师请教，

努力学习，勤奋工作，积极参加学校组织的教研活动和各项培训、考核，快速成

为教育教学工作中的骨干。

12、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教

学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并且存档。

13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善

于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提

出意见，建议。

14、完成学校交给的临时任务。

【小学教师岗位职责】