子路曾皙

1

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》填空练习

1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足

仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“”。

2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他

嗤笑子路是因为子路：“”。

3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾暂描绘了一幅在大自然里沐浴

临风路酣歌的美丽动人的景象“”。

4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的

话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“”。

5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾暂的回答，从“”这句

话可以看出来。

6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是“”。

7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性

格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“”中可以看出。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》综合练习

1．下列加点词语读音有误

．．

的一项是（）。

A．千乘

．

之国（shèng）吾与

．

点也（yǔ）风乎舞雩

．

（yú）浴乎沂

．

（xīn）

B．毋

．

吾以也（wú）莫

．

春（mù）异乎三子者之撰

．

（zhuàn）铿

．

尔（kēng）

C．冠

．

者五六人（guàn）愿为小相

．

（xiàng）饥馑

．

（jǐn）哂

．

之（shěn）

D．夫子喟

．

然叹曰（kuì）曾皙

．

（xī）以俟

．

君子（sì）舍瑟

．

而作（sè）

2．下列加点字词的音义有误

．．

的一项是（）。

A．千乘

．

之国（shèng量词，用以计算车子，相当于“辆”）

小相

．

（xiàng官名，作赞礼司仪之事）

B．哂

．

之（shěn讥笑）比

．

及三年（bǐ及，等到）

C．喟

．

然叹曰（kuì叹息声）《论语

．．

》（Lúnyǔ孔子言论的汇编，儒家最重要的经典）

D．俟

．

君子（sì等待）异乎三子者之撰

．

（zhuàn才能）

3．与“方六七十，如五六十”中的“方”的意义相同的一项是（）。

A．四方之士来者，必庙礼之B．今齐地方千里，百二十城

C．比及三年，可使有勇，且知方也D．方欲行，转视积薪后

4．与“子路率尔而对曰”中的“尔”意义和用法都相同

．．

的一项是（）。

A．如或知尔

．

，则何以哉？B．鼓瑟希，铿尔

．

，舍瑟而作

C．以吾一日长乎尔

．

，毋吾以也D．无乃尔

．

是过与

5．下列句中的“比”与“比

．

及三年，可使足民”中的“比”意义相同

．．

的一项是。

A．每自比

．

于管仲、乐毅，时人莫之许也B．比

．

至南郡，而琮已降

C．海内存知己，天涯若比

．

邻D．店铺鳞次栉比

．

，货物琳琅满目

6．下列句中加点词语的意义和用法相同

．．

的一项是（）。

A．千乘之国，摄乎

．

大国之间风乎

．

舞雩，咏而归

B．以

．

吾一日长乎尔则何以

．

哉

C．宗庙之事，如

．

会同如

．

或知尔

2

D．子路率尔

．

而对曰赤，尔

．

何如？

7．下列句中加点词语的意义和用法相同

．．

的一项是（）。

A．异乎

．

三子者之撰浴乎

．

沂

B．赤也为之小，孰

．

能为之大是可忍也，孰

．

不可忍也

C．唯求则非邦也与

．

吾与

．

点也

D．夫三子者之

．

言何如天下之

．

水，莫大于海

8．下列各句，没有

．．

通假字的一项是（）。

A．莫春者，春服既成B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

C．唯赤则非邦也与D．居则曰：“不吾知也。”

9．下列句中的“乎”的用法不

．

同于

．．

其他项的一项是（）。

A．何伤乎？亦各言其志也！B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归

C．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑

D．以吾一日长乎尔，毋吾以也

10．下列句中加点词语的解释全都不正确

．．．

的一项是（）。

A．吾与

．

点也（与，动词，赞同）可使足

．

民（足，富足）

B．何伤

．

乎？（伤，动词，受伤）三子者出，曾皙后

．

（后，方位名词活用为动词，后出生）

C．冠者

．．

五六人（冠者，名词，戴帽子的人）童子

．．

六七人（童子，未成年人，少年）

D．因之以饥馑（因，接连，继续）舍瑟而作

．

（作，动词，起身）

11．与“且焉置土石何”中的“焉”意义用法相同

．．

的一项是（）。

A．非曰能之，愿学焉。B．焉用亡郑以陪邻？

C．若不阙秦，将焉取之？D．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

12．下列各组句子中加点词的意义相同

．．

的一组是（）。

A．怒发冲冠

．

冠

．

者五六人

B．童子

．．

何知，躬逢胜饯童子

．．

六七人

C．乘

．

人之危千乘

．

之国

D．摄乎大国之间

．

数月之后，时时而间

．

进；期年之后，虽欲言，无可进者。

13．下列各句中，与其他三句句式不同

．．

的一项是（）。

A．忌不自信。B．夫晋，何厌之有？

C．宗庙会同，非诸侯而何？D．居则曰：不吾知也。

14．下列各句中不属于

．．．

名词活用为动词的一组是（）。

①风乎舞雩②亦各言其志也已矣！③以其无礼于晋，且贰于楚也。④许君焦、

瑕，朝济而夕设版焉⑤朝服衣冠，窥镜⑥宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑤D．①⑤⑥

15．下列各项全属于

．．

《四书》的一项是（）。

①《论语》②《国语》③《中庸》④《孟子》⑤《左传》⑥《大学》

A．①③④⑥B．①②③④C．③④⑤⑥D．①③⑤⑥

阅读下面的文段，完成后面的作业。

（）①率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为

之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

（）②对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，

3

以俟君子。”

（）③对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

（）④曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏

而归。”

（）⑤曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如

五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

16．请在原文的括号内补写出该句的主语。

17．上面的对话中，表达了淡泊之志的人是。

18．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》写了孔子问志，“四子”述志，孔子评志。下面的说

法错误

．．

的一项是（）。

A．“四子”平时有怨气，孔子对此有所不满。

B．孔子对弟子很了解，师生关系融洽。

C．孔子是为了因势利导，更好的对弟子进行立志的教育。

D．孔子对三个学生平时的牢骚委婉的进行批评。

19．“四子”述志的口气、内容各不相同，但在“为国以礼”这点上是相同的。下面的分析

不正确

．．．

的一项是（）。

A．①这个人虽然“其言不让”，但他把“知方”（懂礼知义）作为治国的主要方略。

B．②这个人说“如其礼乐，以俟君子。”说明他高度重视礼乐教化。

C．③说的“宗庙之事，如会同，端章甫”就是礼的体现。

D．④说“异乎三子者之撰。”是说自己跟其他三人重视礼乐教化的作法不同。

20．用现代汉语直译文中画线的句子。

①译文：

②译文：

21．①②③④处的四个人各有什么志向？

答：①

②

③

④

22．①②③④处的四个人各有什么性格特点？

答：①

②

③

④

23．注意下列句子相互间的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（填序号即可）

①咱们画图，有时候为的实用。

②这类的图，绘画的动机都在实用。

③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能了。

④编纂关于动植物的书籍，要让读者明白动植物外面的形态跟内部的构造，就得画动植物的

图。

⑤修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得

画关于这所房屋这个花园的图。

《子路、曾皙、冉bai有、公西华侍坐》文言知识点归纳

一、通假字

4

1、鼓瑟希（稀）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）

二、词类活用

1、端章甫（名词作动词穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词弹奏）

3、风乎舞雩（名词作动词吹风、乘凉）4、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词小

事、大事）

5、曾皙后（方位名词作动词落在后面）

三、文言句式

1、不吾知也（宾语前置）2、则何以哉（宾语前置）3、尔何如？（宾语前置）

4、何伤乎？（宾语前置）5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）

6、为国以礼（状语后置）7、则何以哉（固定句）8、尔何如（固定句）

9、是故哂之（固定句）

四、古今异义（古/今）

1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）

3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）4、如五六十（或者/如果）

5、如其礼乐（至于/如果）6、异乎三子者之撰（才能/写作）

五、一词多义（补充）

（一）以：1、以吾一日长乎尔（因为，介词）2、毋吾以也（认为，动词）

3、则何以哉（做、为，动词）4、加之以师旅（用、那，介词）

5、以俟君子（而，连词）

（二）尔：1、以吾一日长乎尔（你、你们，代词）2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）

（三）言：1、亦各言其志也（说、谈，动词）2、夫三子者之言何如（话，名词）

参考答案1

1.端章甫，愿为小相焉

2.为国以礼其言不让

3.浴乎沂风乎舞雩，咏而归

4.以吾一日长乎尔，毋吾以也

5.夫子喟然叹曰，吾与点也

6.为国以礼，其言不让

7.如其礼乐以俟君子

答案2

1．A沂（yí）2．B（比bì）3．B都作“方圆”解（A方向，方位；C指儒家伦理道德和学

问；D刚刚）4．B与例句中的“尔”同为形容词词尾：……样子（其余都是第二人称代词）

5．B同为“bǐ”及，等到（A比较；C接近，亲近；D并列，并排，排列）6．A同“于”

的用法，介词，在（B①因为，②凭借；C①表示选择关系，或，或者，②假如；D①形容词

词尾，②第二人称代词）7．D结构助词，的（A①同“于”，介词，跟，同；②同“于”，介

词，在。B①疑问代词，谁；②疑问代词，什么。C①同“欤”，句尾助词；②动词，赞同）

8．D（莫，希，与）9．A句末语气词，呢（其余皆为介词）10．B（A足，形容词的使动用

法，使……富足；B后，方位名词活用为动词，落后C冠者，成年人；伤，动词，妨害；D

全对）11．C同为疑问代词“哪里”（A代词，指代治国之事；B疑问代词，为什么；D句末

语气词，表陈述语气）12．B都是少年（A①帽子；②行加冠礼；C①趁着，②shèng量词，

用以计算车子，相当于“辆”；D①中间，②间或，偶尔）13．C（此为常式句，其余皆为宾

语前置句）14．D（①风乎舞雩⑤朝服衣冠⑥端章甫）15．A16．依次为：子路（仲由、

由、季路）求（冉有、求、冉求）赤（公西华、公西赤、子华）点（曾皙、曾点）夫

子（孔子）17．点（曾皙、曾点）18．A（A跟其他三项是矛盾的）19．D（“撰”是才能的

5

意思。其实曾皙的所作所为恰恰是“礼”的表现）20．译文：①难道冉求所讲的就不是国家

大事吗？②有自己的宗庙，有同别国的盟会，不是诸侯国家又是什么呢？如果公西赤只能做

个小小赞礼的人，那谁能去做大事呢？21．①子路要治理“千乘之国”“可使有勇，且知方

也”。②冉有要治理“方六七十，如五六十”之国，并“可使足民”。③公西华“愿学焉”

“愿为小相焉”。④曾皙“莫春者……浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”22．①子路鲁莽直

率，好胜自负。②冉有敦厚谦逊，不卑不亢。③公西华委婉谦恭，善于辞令。④曾皙

从容洒脱，豁达自得。23．①④⑤②③（此题为2004高考湖北卷。为什么④在⑤的前面呢？

这是因为在③中，是先说读者，后说住在外地的朋友，这样，前面谈时也应该是先谈供读者

阅读的书籍，再谈供朋友了解的房屋花园。）