大班游戏-30个
长臂人
-----大班健康
游戏目标:
1.锻炼幼儿四散跑及闪躲能力。
2.增强自我保护意识。
游戏准备:
用布或纸做的夸张的长袖子、户外场地
游戏玩法:
老师或选定的幼儿戴上长袖子,带着一组幼儿边走边念儿歌:“长臂
人,来抓我,我跑累了歇一歇”。念完儿歌,老师猛转过身抓幼儿,
孩子四散闪躲跑,跑不动了蹲下,老师就不抓了,如果全部幼儿都蹲
下或抓住一个,则游戏重新开始。
游戏规则:
1.幼儿在指定的区域内活动,跑动时注意观察,保护自己及其他
人的安全。
2.被长臂人抓住后游戏结束,被抓幼儿转换角色成为长臂人,新
一轮游戏开始。
编花篮
--------大班健康
游戏目标:
1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2.体验与伙伴合作游戏的乐趣。
游戏准备:
一块平坦的场地。
游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一个孩子将自己的一条腿放在旁边俩个孩
子拉手处,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩
的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子
的腿上。开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里
面有小孩,小孩的名字叫花篮”,孩子们连续转圈单腿跳,若有一个
孩子的腿掉下来,游戏结束。
游戏规则:
1.参加游戏的人数在三人以上。
2.若有一个孩子的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
炒豆豆
---------大班健康
游戏目标:
1.练习站立侧翻身,发展动作的协调性。
2.体验合作游戏的快乐。
游戏准备:
熟练儿歌的内容
游戏玩法:
幼儿俩人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿
歌最后一个字时俩人同时从手臂下翻身。(中班幼儿可先转体180度,
背对背站好。准备一下,念儿歌,再转体180度,面对面站立,这样
继续进行;大班幼儿可连续翻。)
游戏规则:
幼儿俩手必须拉紧不能松开
附儿歌:
炒炒炒,炒豆豆
-------------------大班健康
游戏目标:
1.锻炼幼儿的快速反应能力和快跑能力。
2.体验追逐游戏的快乐。
游戏准备:
一块空场地
游戏玩法:
1.两名幼儿站在圈外,当追者于被追者,其余幼儿两人一组,一
前一后紧挨着站好,围成一个大圈,左右相隔一步。
2.游戏开始时,追捉者于被追捉者延圈快跑追逐。
3.在跑时被追者可跑到任何一对幼儿的前面站住,这时追捉者变
成被追捉者,被追者最后面的幼儿成为追捉者。
4.若被追到则交换角色,若被追者连贴三次,追捉者仍未捉到,
也应另换角色,游戏重新开始。
游戏规则:
1.追捉者必须沿大圈外跑。
2.被追者必须在圈内贴人。
3.注意不能让幼儿太累。
好玩的球
------------大班健康
游戏目标:
1.学习双手将抛向指定的位置和方向,并接住对方抛来的球。
2.通过目测和实际操作,控制好自己抛球的力度。
游戏准备:
1.跳绳、皮球若干
2.哨子一个
游戏玩法:
在场地中间拉一根长绳,绳子距离地面高度1米。幼儿两两一组,距
离三米面对面分别站在绳子的两侧。听到哨声,拿球的幼儿双手抓球,
将球放在胸前,看着对面的伙伴,手腕用力将球抛过长绳,对面的另
一位幼儿负责接球。接到球的幼儿以同样的方法,将球抛过来。动作
反复进行。
游戏规则:
抛球时,要注意高度,球要经过长绳。
滚轮胎搭房子
-------------------大班健康
游戏目标:
喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
游戏准备:
废旧轮胎与幼儿人数相等。
游戏玩法:
幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开
始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。
第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的
手,直至全部完成,最后评出搭的最快一组和房子搭的最好的一组。
游戏规则:
1.听口令开始游戏。
2.必须把轮胎放到指定位置才可返回拍手。
好玩的格子
----------------大班健康
游戏目标:
1.尝试探索格子的多种玩法,发展走、跑、跳、夸、钻、爬、抛
等基本动作。
2.学习与同伴合作共同做好一件事,体会合作游戏的快乐。
游戏准备:
彩格子、沙包
游戏玩法:
1.将彩色格子放在地上摆成两排,幼儿听口令排成一队,先单脚
跳过两排格子,再模仿小兔子双脚跳过彩格子,再分并腿跳、再单双
脚交替跳、分和跳。
2.请两名幼儿将彩格子的两头挂在腿上,将彩格子离开地面拉
高,其他幼儿一个跟一个跨过每个格子,并从格子下面爬过去,还可
跳和跨跳过一定高度的格子。
3.玩连体人:每位幼儿从彩格子下面钻上来,分别套在脖子上,
将所有的幼儿连在一起走、跑、过障碍物等。
游戏规则:
1.幼儿在跳格子时,双脚不能碰到格子。
2.幼儿拿沙包往格子里投的时候必须站在离彩格子一米外的地方。
3.玩连体人时一个格子只能站一个幼儿。
捡豆豆
-----------大班健康
游戏目标:
1.锻炼幼儿的反应能力。
2.体验合作游戏带来的快乐。
游戏准备:
两个圆圈(红圈、绿圈)、红豆、绿豆标记若干
游戏玩法:
游戏前在场地的两端画上红、绿两个圆圈,红圈当红碗,绿圈当绿碗。
将幼儿分成两组,一组是红豆,一组是绿豆。游戏开始,两组幼儿混
合在一起,在场地中央围成圆圈蹲下,选一名幼儿做捡豆豆的,站在
圈中间。大家一起念儿【捡豆豆】,圈中间捡豆豆的小朋友边顺圈走,
边逐一摸蹲着幼儿的头,被摸到的幼儿站起来,念完两边儿歌后,幼
儿全部站起来,捡豆豆的幼儿说:“红豆进红碗,绿豆进绿碗”红豆
马上跑进红圈,绿豆跑进绿圈。
游戏规则:
1.游戏开始时被拍到的幼儿方可站起来。
2.捡豆豆的幼儿说道“红豆进红碗,绿豆进绿碗”时幼儿才可跑
向自己的碗中。哪个碗的“豆”一粒不丢地先跑进碗里哪对为胜。
附儿歌:
红豆豆,绿豆豆,捡进我的碗里头。红豆进红碗、绿豆进绿碗。一颗
汗珠一粒豆,丰收的果实不能丢。
筷子运乒乓球
------------------大班健康
游戏目标:
1.体验竞技性游戏的快乐。
2.发展动作的灵活性和协调能力。
游戏准备:
1.筷子4双,乒乓球若干,塑料小筐8个
2.每组起点,终点各放一个小筐,起点筐放乒乓球
游戏玩法:
全体幼儿分四组站立,每组8名。游戏开始,四名幼儿用筷子夹住乒
乓球从起点跑到终点,谁先跑到终点谁就取得胜利。
游戏规则:
乒乓球掉在地上幼儿要重新用筷子夹起向终点跑去。
两人三足
------------大班健康
游戏目标:
1.锻炼幼儿的下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。
2.幼儿之间学会合作、协商。
游戏准备:
皮筋。平衡凳、轮胎、音乐
游戏玩法:
玩法一:将幼儿分成两队,两两将腿绑在一起进行比赛,看哪对先到
达终点。
玩法二:加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚
在下走过平衡凳。
玩法三:全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一
只脚在轮胎外面走过去。
游戏规则:
1.幼儿之间必须协商,统一喊口号。
2.每队比赛前一个人必须拍下一个人的手进行接力。
盲人摸象
------------大班健康
游戏目标:
1.了解班级小伙伴的外形特征。
2.能用手指触摸的方法辨认同伴。
3.体验游戏的快乐。
游戏准备:
1.游戏之前,教师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。
2.眼罩
游戏玩法:
教师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈,自主推荐一名幼儿为盲
人,站在圆圈的中心,全体幼儿边念儿歌边转圆圈,等“盲人”说停
的时候,所有的幼儿不能动,盲人向前摸人,老师说出被摸人的特征,
请“盲人”说出其名字。若猜出来,“盲人”继续,若猜不出来,更
换角色,游戏继续进行。
游戏规则:
扮演盲人的小朋友必须将眼罩带好,不得偷看。
好玩的鞋盒
------------------大班健康
游戏目标:
1.能自主探索鞋盒不同的多种玩法,并大胆展示。
2.在游戏中尝试与同伴合作,发展走跑跳的动作技能。
3.积极参与游戏,体验游戏的乐趣。
游戏准备:
1.幼儿人手一个鞋盒
2.红黄蓝绿即时贴
3.音乐【别看我只是一只羊】【彩虹的约定】
游戏玩法:
将幼儿分成红黄蓝绿四队,没对8人。
玩法一:每队第一位幼儿开始穿大鞋(鞋盒),从起点绕过凳子走回
来,拍第二位小朋友的手后站在队伍的后面,第二位小朋友开始比赛。
接力以此类推,直到每对幼儿将比赛进行完,速度快者获胜。
玩法二:红蓝两队合作、黄绿两队合作,2人一组面对面把盒子夹在
中间,听到开始口令双臂打开从起点开始走向终点绕过凳子走回来拍
第二组小朋友的手后,第二组开始游戏…..速度快者获胜
游戏规则:
1.幼儿之间交接时,必须拍手后,下一组方可进行比赛。
2.用时最短的那对获胜。
我和绳子玩游戏
-------------------大班健康
游戏目标:
1.锻炼身体的平衡性、协调性、与灵敏性
2.遵守游戏规则,积极与伙伴合作。
游戏准备:
若干根跳绳、若干长绳、叫宽敞的场地
游戏玩法:
幼儿自由尝试绳子的各种玩法。总结幼儿创造的游戏并进行逐一展
开:“袋鼠拉跳绳”(要求幼儿单脚踩着绳子,双手拉紧绳子两头后从
起点跳到终点。)“螃蟹走”(将一条长绳摆成任意形状。学着螃蟹走
路的样子,两只脚踩在绳子上侧身走)。“蜘蛛跨脚爬”(将两条长绳
摆成平行线。幼儿学者蜘蛛爬的样子,双手双脚打开来,跨在平行线
的两侧,一个接一个的从起点爬到终点)。“兔子左右跳”(将两条长
绳(平行线)间的距离缩小,幼儿像小兔子一样两只脚并拢在平行线
左右交替跳至终点)。
游戏规则:
1.第一关踩绳子的脚不能离开绳子,不能落地。
2.第二关没有踩着绳子侧身走就算违规。
3.第三关手和脚都不能碰到绳子
4.第四关小心不要碰到绳子。
好玩的泡沫垫
-----------大班健康
游戏目标:
1.探索泡沫垫的多种玩法
2.练习爬、跳、跨跳等动作
3.体验游戏的快乐
游戏准备:
人手一块泡沫垫,1—10的数字卡片2套
游戏玩法:
玩法一:幼儿可将各自的泡沫垫连城两条长龙铺在地上,幼儿分成两
组,已接龙竞赛形式从泡沫垫的一段爬到另一段。
玩法二:幼儿可将泡沫垫每两块连在一起,然后间隔横向摆放,共摆
五组,间距相等。幼儿将做小图跳的姿势跳过每块泡沫垫。
玩法三:可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动
量。
游戏规则:
幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。
好朋友在一起
-----------大班健康
游戏目标:
1.通过与同伴合作游戏,发展协同走的能力。
2.能关注同伴,随时调整自身速度,体验只有大家齐心协力才能取
得成功。
3.感受游戏所带来的快乐
游戏准备:
剪好两个洞、三个洞的报纸若干、障碍物、剪好五个口的面粉袋子若
干。
游戏玩法:
玩法一:二人一组进行游戏
快速找到一个好朋友,两个人协作把头分别放进报纸的两个洞里变成
连体人,听教师指令:(立正、稍息、齐步走、跑等。),根据指令完
成各种动作,动作错误或报纸撕裂的组淘汰,动作正确且报纸完好无
损的组为胜。
玩法二:三人一组进行游戏
将幼儿分成三组,每三个人一组,把头分别放进报纸的三个洞里变成
连体人,站在起点外,待老师发出指令“开始!”后,从起点处出发
快速行走,途中绕过障碍物,到达终点,再从终点跑回起点。途中如
果有报纸出现破裂游戏结束,完好到达终点的为赢。
玩法三:多人自由连体组合(配音乐)
将幼儿分成三组,老师拿出面粉袋子,请幼儿快速找到五个好朋友,
协作把头放进剪好五个口的袋子里,变成多人组合成的连体人,站在
起点处,待老师发出指令“开始”后,从起点处出发快速行走,途中
绕过障碍物,到达终点后,再从终点回起点,哪一组先到获胜。
游戏规则:
1.幼儿在两人组和三人组游戏时报纸不能撕开,如果中途报纸撕
开,直接淘汰。
2.两人组游戏时,动作准确且报纸完好无损的组为胜
3.三人组游戏时,报纸完好无损且先到达终点的为胜
4.游戏时,每组必须绕过障碍物,才能达到终点。否则,回到障
碍物处重新绕过障碍物,才能继续前行。
粘果果
---------大班游戏
游戏目标:
1.锻炼幼儿的耐力,准确度
2.体验合作的乐趣
游戏准备:
软球若干一个大箱子四件粘球衣四条拉力带
游戏玩法:
一个大箱子放在中间里面放满软球,四名幼儿站在箱子紧挨着四个角
并套上拉力带准备着。还有四名幼儿在箱子四个角相对的三米之外并
穿上粘球衣,游戏开始四位套着拉力带的幼儿在大箱子里拿球往四个
角跑,粘在自己队员身上,在30秒时间内,往队友身上粘球最多的
一组幼儿获胜。
游戏规则:
1.一次只能拿一个球
2.身穿粘球衣的幼儿不能自己跑自己动。
3.时间结束就不能继续拿球。
勇敢的小青蛙
-------------大班健康
游戏目标:
1.体验获得成功和帮助别人的喜悦。
2.掌握走平衡木及跳跃的基本动作和要领。
游戏准备:
青蛙头饰若干、害虫若干、平衡木、树桩、小河
游戏玩法:
幼儿分两组同时进行闯关,分别站在起点,听到口令游戏开始,幼儿
学青蛙跳到小河处,跨过小河:跳到平衡木处,走过平衡木:跳到沼
泽处,跳过木桩,跳到池塘里害虫跑回起点。下一位幼儿依次进行,
在此过程中强调幼儿注意安全。
游戏规则:
按每次动作要求闯关
拯救公主
----------大班健康
游戏目标:
1.能通过夸、钻、爬越过障碍线
2.积极参与活动,感受游戏的乐趣
游戏准备:
绳子、铃铛
游戏玩法:
绳子上系上铃铛让孩子拉开站到指点位置,有高的、低的、交叉的,
随意错开。两位幼儿站在终点处扮演公主,其余幼儿分成两组进行游
戏,幼儿尝试1人,2人或3人合作比赛,但是所有的人都必须穿过
障碍线,到达终点后和公主一起原路返回,哪组幼儿和公主最先穿过
障碍线,那组获胜。
游戏规则:
1.如果碰到障碍线,所有人从起点处开始游戏。
2.可以一人穿过障碍线拯救公主,也可两人合作拯救公主。
老鹰捉小鸡(传统游戏)
活动目标:
1.培养幼儿躲闪、走、跑能力
2.感受多人玩游戏合作的乐趣
3.让幼儿在玩的过程中体会合作互助
活动准备:
大场地、幼儿若干(老鹰,鸡妈妈各由一名幼儿扮演)
活动过程:
一、队形队列练习
二、热身运动
随音乐重点活动:脚腕、膝关节、腰部等部位
三、游戏:老鹰捉小鸡
(一)故事导入,激发幼儿兴趣
一只老鹰在天空中盘旋着寻找猎物,突然它看到地面上有一只小
鸡,老鹰开心极了,心想:终于可以美餐一顿了。于是,他俯下
身子冲了下来,一下撞到一块大石头上。哎呦,怎么是个大石头
啊,难道是我饿晕了吗?老鹰懊恼得又返回到天上重新寻找猎物。
小朋友们想象老鹰为什么会撞到大石头上?假如你是老鹰,你该
怎么做?想不想尝试自己做老鹰捉小鸡呢?
(二)游戏规则
将幼儿根成若干组。每组由一名幼儿扮演老鹰,一名幼儿扮演鸡
妈妈,其他幼儿扮演小鸡。游戏开始,小鸡站成一路纵队,排头
的“鸡妈妈”张开双臂,后面的小鸡用双手依次拉着前面小朋友
的衣服。小鸡一起念儿歌:“老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小
鸡,就是捉不到。”念完后老鹰立即捉队尾的小鸡,鸡妈妈张开双
臂保护小鸡,小鸡随鸡妈妈左右移动,灵巧的躲闪,不让老鹰捉
到,小鸡如被捉到,即离开场地。老鹰捉到三分之一或二分之一
小鸡时,调换角色,游戏重新开始。
(三)幼儿自由组合,进行游戏。
四、教师小结
五、放松运动
跳房子(传统游戏)
活动目标:
1.发展幼儿基本的走跑跳能力和动手操作能力
2.养成良好的秩序、能依次玩游戏
3.在游戏中体验与同伴合作的乐趣
活动准备:
沙包若干、画好的格子房
活动过程:
一、队形队列练习
二、热身运动
随音乐重点活动:脚腕、膝关节
三、游戏:跳房子
(一)谈话导入,激发幼儿兴趣
小朋友随音乐双脚跳、单脚跳,提问幼儿:刚才小朋友跳的感
觉怎么样?想不想把双脚跳、单脚跳变成游戏带给小朋友快了
呢?你想到了怎样的单脚跳、双脚跳游戏呢?幼儿自己说说后
在示范。今天老师要给小朋友带来一个新游戏,小朋友跟随老
师来做一做吧。
(二)活动规则
把事先准备好的格子房平铺在地上,每位幼儿一个沙包。一名
幼儿将沙包扔进格子后依次单脚跳,跳进放沙包的格子,然后
将沙包捡起来跳出格子,游戏结束,下一名幼儿继续。游戏中
幼儿单脚跳,另一只脚不能挨地面。
(三)幼儿自由游戏
四、教师小结
五、放松活动
打沙包(传统游戏)
活动目标:
1.锻炼幼儿的跳跃能力、躲闪能力
2.幼儿能积极愉快的参与游戏
3.培养幼儿的合作精神
活动准备:
沙包
活动过程:
一、队形队列练习
二队变四队、四队变两队
二、热身活动
随口令做转体和压腿运动。
三、游戏:打沙包
(一)谈话导入
小朋友们,今天我们要玩一个很传统、很好玩的游戏,叫做打
沙包,比比看哪些小朋友的动作快,会躲闪
(二)讲解规则
把幼儿分成两队,一对在中间,另一对在两边打,两边的人相
距8米左右用力投出沙包,目的是击中中间的人,中间的人要
躲避投来的沙包或者将其接住。如果中间的人能躲过沙包,则
两边的人捡起沙包继续投掷。
如果中间的人将沙包接住,未使沙包掉落在地上,则本组淘汰出
局者可恢复游戏
(三)分组游戏
四、教师小结
五、放松活动
猪八戒吃西瓜(传统游戏)
活动目标:
1.使幼儿体验到相互合作的乐趣
2.培养幼儿应变能力、步调一致的能力
3.培养幼儿追逐,躲闪能力。
活动准备:
活动大场地,儿歌猪八戒吃西瓜
活动过程:
一、队列队形训练
原地踏步,前后左右对整齐
二、热身活动
脚腕、膝关节、腰部等部位
三、游戏:穿大鞋
(一)情境导入。
在一个炎热的中午,外出的猪八戒非常口渴,他东看看,西找找,
想找到解渴的东西,这时它发现一个西瓜田,准备偷偷地去摘一个西
瓜吃,它到底有没有摘到西瓜呢?
(二)讲解规则。
幼儿围成一个圈蹲下,选一名幼儿站在圈外扮“猪八戒”,边走
边说“猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,左瞧瞧,右看看,偷个西瓜
尝尝看”
1.唱完儿歌后,“猪八戒”轻轻敲幼儿的脑袋问“西瓜熟了没”。
如果“西瓜”说没熟则蹲下不动,说“熟了”就要站起来围着圈跑。
2.如果猪八戒追上了西瓜,那西瓜就要表演节目,并充当下一轮
的猪八戒。如果猪八戒在追西瓜的过程中,西瓜跑几圈后选择蹲下,
则猪八戒失败,猪八戒表演节目并继续充当下一轮的猪八戒。
四、教师小结
五、放松活动
幼儿之间相互拍打放松
你要我们什么人(民间游戏)
活动目标:
1.能积极愉快地参与到游戏当中
2.锻炼幼儿的奔跑能力和速度
3.培养幼儿的合作精神
活动准备:场地
活动过程:
一、队形队列训练
二队变四队、四队变两队
二、热身活动
从头部开始活动到压腿运动
三、游戏:你要我们的什么人
(一)谈话导入。
小朋友们一起玩你要我们的什么人吧,看看哪些小朋友最能
掌握技巧
(二)讲解规则。
把幼儿分成两队,分两边手拉手站好,选两人猜拳,由输的那一
对先喊“你要我们的什么人”,赢得那一对就集体喊出另一对一个小
朋友的名字,这个小朋友就跑向赢得那队,从拉手的地方冲过去,冲
过去的话则可以带一个小朋友回到自己的队伍,要是没冲破就留在这
一队,再选俩人猜拳,继续游戏。
四、教师小结
五、放松活动
拍打腿部、甩甩手
切西瓜(传统游戏)
活动目标:
1.学习围圆圈追逐跑,发展幼儿的应变能力和腿部肌肉
2.遵守游戏规则,在游戏中学习轮流与等待,和同伴做游戏
3.体验体育游戏带来的快乐,喜欢参与体育活动。
活动准备:
儿歌切西瓜、大活动场地。
活动过程:
一、队列练习
走、跑交替
二、热身活动
幼儿随音乐活动脚腕、胳膊、腰部、膝关节等部位。
四、游戏:切西瓜
(一)情境导入。
果园里面的西瓜熟了,大象伯伯请小朋友们去摘西瓜吃,但是
要自己切西瓜,小朋友们一起去切西瓜吧!
(二)游戏规则。
全班幼儿围成一个大圈,请一个幼儿当切西瓜的人,边念儿歌边
在幼儿挽起的两手中做切得样子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切
了一个大西瓜,我把西瓜切两半”当念到“半”字时,切西瓜的人把
相邻两个幼儿的手“切开”,然后两个小朋友迅速围着圆圈的外围向
相反方向跑,沿着圆圈跑一圈回来后,谁先站住刚才的位置谁获胜。
赢得那个幼儿和切西瓜的人交换,游戏重新开始。
(三)分组比赛。
四、教师小结
五、放松活动
幼儿和老师围坐成一个圆圈,互相拍拍退,拍拍肩,做放松运
动。
好玩的轮胎
活动目标:
1.通过多种玩法,提高幼儿身体的协调性与灵活性
2.体会一物多玩的快乐
活动准备:轮胎若干
活动过程:
一、热身运动
二、游戏:女子玩的轮胎
(一)谈话导入。
老师:小朋友们,你们每天都是怎么来幼儿园的呢?(提示:家长汽
车接送的),如果家长骑的车,轮胎坏了不能再维修使用的话那些轮
胎都干什么了?(卖了或扔了),那我们幼儿园也收集了很多轮胎,
我们用它可以干什么呢(玩)。
(二)游戏活动
1.请幼儿思考轮胎可以怎么玩
2.请幼儿介绍玩法并示范
3.教师总结玩法:
滚轮胎比赛、轮胎立起来钻洞洞、用绳子拉轮胎、跳轮胎、在轮胎上
走平衡、炸碉堡。
4.幼儿在老师的指导下有序进行游戏
三、结束部分
幼儿坐在轮胎上,教师与幼儿交流游戏感受
四、放松活动
推小车
活动目标:
1.训练幼儿会两个人配合玩推小车的游戏,练习手臂肌肉力量和全身
的协调性。
2.喜欢与同伴游戏,体验和做游戏。
活动准备:障碍物两个
活动过程:
一、导入部分
师:“小朋友们,你们玩过推小车的游戏吗?今天老师要带小朋友们
玩一个推小车的游戏,但是没有小车怎么办?”
二、游戏部分
(一)教师示范推小车并说明要求
1.一名小朋友两手支撑地面,另一个小朋友抱起这个小朋友的双腿。
夹在腋下,前面小朋友的手模拟脚走路,与后面的幼儿同时向前行进。
2.请几名幼儿尝试推小车游戏,交流推小车的感受。
3.师:“玩过游戏后你有没有发现游戏小窍门?”
“做小车的小朋友手应该是怎么样的?”
“推小车的小朋友抓住小车的那个部分是最轻松的?”
(二)游戏:推小车
1.游戏:找朋友,幼儿自由结伴,分成两队。
2.教师讲规则:
游戏开始,两队第一组幼儿共同沿直线行进,绕过障碍物返回到起点,
下一组幼儿继续,全队最前回到起点者获胜。
3.幼儿尝试游戏,并开展竞赛活动。
三、结束部分
做放松活动,重点放松手臂肌肉。
四、关键经验
1.两名幼儿出腿出手的方向应一样,都先出左边或者右边。
2.尽量请个子高些的幼儿来推车,个子矮些的幼儿做小车。
滚轮胎搭房子
活动目标:
培养幼儿的相互合作能力,发展幼儿手、脚、脑的协调能力。
活动准备:
1轮胎每组10个
2.奖牌2个
游戏玩法:
幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开
始滚轮胎,到达目的地把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。
第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的
手,,直至全部完成。最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一
组,分别发给奖牌。
赶猪入栏
活动目标:
让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。
活动准备:
小凳6---8个,木棍2根。皮球2个
游戏玩法:
全班幼儿分成人数相等的四小队,成四路纵队站在两边,一队和三队
面对面站立,二队和四队面对面站立。听到口令后,由一、二队两名
幼儿双手紧握木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前
击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、第四队
幼儿面前,互相接替,滚球幼儿站到排尾站好,游戏继续进行,知道
一队。二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后速度快者获胜。
(注意:距离击球的重量,大小要适当,并告知幼儿拨球力量要适当)。
游戏规则:
1.球必须依次从凳子旁边滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使
球滚过。
2.不准用脚踢球。
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