校园小品剧本

校园小品剧本—《老师来了》

演员表：A王B赵C鲁D张旁白刘

L旁白:（music：欢乐颂）一中的校园生活，在我们的相处中，一天

天走过，我们熟悉这样的生活，熟悉这里的每张桌子，每把椅子，我们在

这里拥有奋斗，怀揣梦想，当然，生活中也少不了小小的快乐与温馨：

第一天

A下节课上什么？

B数学吧，好像我的语文作业没写完，赶快补，赶快补！

A上数学你补语文干嘛呢！

B万一数学老师来了说没写语文作业的出去站着去，怎么办？

A〔看了B一会儿，煞有介事地点头〕有道理，我也写语文好了。

（大家坐好，C看了一眼表，大家把数学书整理好，准备上课）

C（走到舞台中央，咳嗽了一下）同学们，今天老师有事来不了，上

自习吧！

ABD（又轻松了，呵呵！可不同）

A对D你数学作业写完了吗？

D写完了啊，怎么了？

A那我给你讲个冷笑话吧！〔期待的语气〕

B拉倒吧你，你上回讲的那个一点也不好笑，也不冷，你还是。

C她上回讲的是什么笑话啊？你说说我听听。

B就是说：小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发

型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面

哭。一边跑一边哭，一边哭一边跑，然后。〔停顿，双手做翅膀摆动状〕

他就飞起来了。

C这有什么搞笑的？

D其实我觉得还是挺搞笑的，怎么不好笑呢？

B你说小明理发就理发呗，还理个风筝头，就不怕德育刘主任处查他

啊，最后还给飞了起来，不知道的还以为是火星上的侯越叔叔访问地球

呢！一点都不符合逻辑。哪冷？哪搞笑啊？（手舞足蹈的）

A是你笑点高好不好，你看别人都笑了吧！

B我笑点高吗？别人都说我笑点低。

A别人说的都是谎言，你信姐的，你看姐这张真诚的脸，（眨着眼

睛，看着B）信了吗？

B我信了

C这你就信了！〔鄙夷的语气〕

B我信了一句箴言长着一张真诚的脸的人都不能信！

D就是，书泽，你得信我的，你看我对你多好。

B还是张浩对我好！

D待会下课帮我接点水啊，我要热的···

B张浩，你这张脸长的更“真诚“，真的。（B用鄙夷的眼光看着D）

A怎么还不下课了啊！真的老师不来了，突然觉得时间过的好慢

啊，你们说呢？

B可能那是因为没有了老师，你的解题速度变慢了。

D还是有老师好啊，（拿出一张卷子），这里好多题我都不会解啊。

这道题你们做出来了吗？

B哦__这道题啊···选A！

D不，不是···

B那就选3C

D不，我是想说···

B等下，那选4D总对了吧!

D···其实我是想说这是道大题（很无奈）

B好吧，那你只要ABCD都不选就对了。

B（跑了出去）下课了啊。

ACD这人也太不靠谱了（叹气！）

（下课了，ABCD都收拾东西，放好书，喝水，看表的，ABCD四人

换座位）

第二天，数学课上

B对A好开心啊，都没有数学作业！你，干嘛这么严肃？

B高兴什么，你没看见吗？因为没有数学作业！让多背了一段英语课

文？！太可怕了。〔悲愤的语气〕

C（无奈的走上前去，平常语气）同学们，她还是有事来不了，上自

习吧！

D也没人给代课，这期末考试挂了科怎么办是好！

B好吧，你让我想起了双语教学的商老师，“CNR”（语气你们懂

得），你知道吗？

A你们说老师是不是生病了？

C不知道，可能有别的事情吧，咱们老师还是很负责任的，不会轻易

不来的！

D嗯，有道理，不过要复习啦，神啊，主啊，保佑我考个好成绩

吧，我回来给您买酱香饼吃！买一张的！（双手合十，很虔诚的，然后奋

笔疾书的学习。）

B考你们道题高考化学题:A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成

C,C在空气中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?C不知道，

这好像是跟有机物有关D这道题是很难啊，好多咱们都没学过，答案应

该是:A.异戊酸硫乙酯B.戊酸硫乙酯C.硫醇D.硫化氢A张浩，你太厉害

了！这都知道，咱们还没讲呢啊！（很佩服的眼神）B错，这是脑筋急转

弯好不好，你想的太复杂了，答案是：A是鸡,B是生鸡蛋,C是熟鸡蛋,D

当然是臭鸡蛋啦!C看来书泽对鸡蛋很有研究啊。B不，我这是对化学的

热爱达到了痴迷。D那我问你一个：元素周期表上的第5周期第4副族

的元素是什么？B····A傻了又，这个你会吗？B可以不会吗？A可以会，

你不可以不会。B可我真不会！A这个必须会！B〔咬牙切齿〕你不让我

不会我就不给你上菜！〔不理睬B〕A对D那你会吗？D其实我也不会。

旁白（小心翼翼的）那你们到底谁会啊？〔ABC齐做＂鄙视＂手势〕B

你真傻，没看出来我们在演小品啊！A你，别说话了，不知道我们在上

数学课啊？D对啊，上课呢，闹闹得了，不要老说话了，都不能好好学

习了。C真是的，都打扰我学习嘞！！（保定口音）〔大家开始学习，翻

书，写字之类动作〕

D（站了起来）我突然想到一件事。

C什么事？（AB很疑惑）

D好像下节课上英语，有俩段的课文要背吧？小品剧本

（纷纷拿出英语书，很慌乱的找英语书，开始背英语。）

D好吧，我承认，这就是英语的无穷魅力（把英语书立起来，滔滔

不绝的背了起来）

旁白：（music：欢乐颂）也许，一天，二天，我们在数学课上这样自

由的，愉快的谈论着。但是，第N天后还是会这样吗？（为了避免歧

义：N大于2小于等于10）老师来了吗？

第N天

C同学们，不来了，上自习吧！

B我都想她了，老师老不来，我的数学啊，伟大的牛顿，爱因斯坦，

李比希，奥特曼啊。好吧，我又开始胡言乱语了。

A我伤心了，数学老师老是不来，老是不来，我虽然能理解她的处

境，可是我们需要她啊！老师你快回来吧！

（空一会，调整情绪）

（music《雨的印记》）

B我还记得老师总是在上课时认真的讲解，不会的，她为我们复习一

遍，错了的，她给我们讲很多种方法。

C对啊，我们真的太需要她，数学老师是个好老师啊，我有什么不会

的题她总是能够耐心讲解的，你说说她怎么就能够不来了呢？（很伤感）

D我也很希望她早点回来，我记得刘雨彤问她什么时候回来，她还

说要她好好准备会考，好好学习呢！我觉的老师应该是理解我们的，帮助

照顾我们，我们也要去理解她啊，大家说是不是！（这里更伤感一些）

A是啊，好想告诉她我的心情，我觉得自己是那么的矛盾，希望她

早点回来，又希望她照顾好自己的“小家”。我有突然觉的老师是那么的伟

大，有时候，我们并不必去说她们像蜡烛，也不用比喻成园丁，他们和我

们一样是普通人！但伟大的普通人，值得我们去尊重，去等待！

旁白：直到最后，老师也没有来，但是她给我们留下了祝福与期待！

（照片由缪提供，谢谢！）

「视频」

〔空2秒钟〕

旁白：（music迷情仙境，走上舞台中央）我们之间的情感，或许平

凡而普通，或许平凡的连我们都遗忘了，因为他们陪伴了我们太久太久。

然而，当我们失去了，我们才开始发现它，珍惜它，这可能太晚了。但

是，这绝对不是最晚的，因为他们在我们身边，我们，还来得及！

大家一起说：老师，您辛苦了！向大家鞠躬。

全剧终！

感谢大家的参与，成就了这部剧的成功！