青春正能量

青春正能量作文(5篇)

不知什么时候，“正能量〞一词，开始被人们广泛应用。

这种能量可以使我们迅速成长，可以使我们有质的飞跃，可以使

我们翱翔蓝天。而正是这种积极的、健康的、催人奋进的、给人力量

的、充满希望的能量，却也极普通，普通到我们随处可见。它无时无

刻不围绕在我们身边，伴随着我们学习与成长——这就是青春校园正

能量。

辛勤哺育祖国花朵的园丁——老师，是一种正能量。老师，如一

面飘扬的旗帜，引领我们闯险克难；如一盏明亮的灯光，照亮我们的

心田。可是，我今天要说的主角，不是老师，而是比我与老师关系更

亲近的同学。

我们的班长——李吉欣同学，是个个字不算高的男生，但是人不

可貌相，他的身上，处处充满了正能量！

他，对待老师恭恭敬敬。每当经过一个老师，他总会微笑着向老

师说声“老师您好！〞；他，对待工作认真负责。每当他接到一项任

务时，总能按时完成，而且保质保量一丝不苟；他，对待班级关心直

至。班里的大事小事他都会很在意，很关心，班里有困难时，他总是

可以大事化小，小事化了。他，还是个众所周知的小主持人，主持过

许许多多的节目。如果某一天下午你发现它不见了，不要着急，那他

一定是去哪儿主持什么节目去了。然而就是这样一个“大忙人〞，纵

使频繁的出去演出。也不会阻碍他热爱学习的劲头。

上学期，李吉欣几乎每周六周日都要赶去北京录制节目，他说，

周五下午就会从济南出发，坐火车坐汽车赶到北京找到宾馆，而那时

已是11点多的深夜，长途奔波的他要在为节目做准备等许多小事之

后，才去睡觉。等到录制完节目后的周日，再赶回济南是，也是已经

到了深夜或者凌晨。这种情况下，李吉欣的作业一丝没动。但是他却

不会以录制节目没时间为借口而不写作业，所以，在我们大家都已经

进入梦乡之时，他还在刻苦的学习，完成他还没动的作业，背诵老师

要求被却还没背的课文，窗外，只有一轮明月和声声虫鸣相伴。

还有一次，他和几个学生作为十二中的代表去参加辩论会。一大

早只见他书包在抽屉洞里放着而不见其人，直到中午在车站才看到他，

之后，老师给我们说辩论会之后，校长请他们几个午饭，但是李吉欣

却怎么也不容许，说还有作业没有交、没有写，要赶快回学校去补，

于是，便单独回来了。

当我得知李吉欣的事情时，不觉为之一震。许多老师也曾经为此

说过李吉欣可以以录制节目等等为理由而不交作业，但是他却没有。

我真是为李吉欣的这种行为而感到十分敬佩。曾经的我，经常会找许

许多多的理由是自己不完成这个不完成那个，但是当我得知李吉欣的

事情之后，我感到十分羞愧，所以下决心改掉这个坏习惯。

什么是正能量?在我看来，能让你积极有活力的，就是正能量。

一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能

量其实很简单，无处不在。简而言之，能让你冲动并振奋的，那就是

你所需要的——正能量!

这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来，科学研究说明，

快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。

诚然，乐观开朗本来就是健康的一局部，有一个充满正能量的积极向

上的态度，总是有益无害的。

而反观现实，冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一

个被车碾过的小孩视假设不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人

熟视无睹，负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，聚集。如果没有正能量，

万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。对于我们来说，正

能量并非维持生命，而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力

量。这种正能量是能传递的。

是的!我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量!

如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得，但是整日靠他人

“接济〞未来的正能量又何能缓解现代都市的压力，况从生物学的角

度来说，能量在传递过程中会不断损耗。自己动手，丰衣足食。事实

上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下：也许就溶在一杯咖啡里

面，也许就隐于一行优雅的诗句里，也许就呆呆地在每个慵懒闲适的

恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量，正能量并非与

什么东西是此消彼长的关系，所以只要我们想就可以创造出无止境的

正能量，从别人出汲取，不如自己创造。

可有的人总爱抱怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严厉了，

我的父母一点都不关心我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，

我何去寻找正能量?与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正

能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。

把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。

如果不能适应它，那就尝试去改变它吧。培根说：“如果你有一份

快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。〞所以，不要吝

啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有“我要么去死，要么就精彩

的活着。〞是的，拥有青春，拥有梦想，我们的人生一样精彩。

与刘伟的经历相似的还有程家家。他双眼失明，可依旧微笑着面

对生活。他在生活中用耳朵去听去感受这个世界。他在舞台上进行模

仿秀、脱口秀表演，给观众带来了许多欢乐。他说，开心也是一天，

难过也是一天，为什么不开开心心的呢？他的快乐就是把欢乐带给大

家，听到大家的笑声。微笑可以带给人们快乐，他拥有良好的心态，

一样活出了青春的精彩。

我们是为了看看太阳，才来到世上的；我们是为了感受快乐，才

来到世上的。所以，面对失败，不必垂头丧气；遇到困难，勇敢去解

决。从起床的那刻起，激发出我们的好心情，让我们一天都拥有阳光

般的心态，获得正能量，使我们的青春更加出彩！

几乎每个人的青春都是叛逆的，可几乎每个人叛逆之后，却又会

走向平实，走向淡定。在这个变化过程中，平息这场“青春叛乱〞的

便是那一位“正能量朋友〞。

我的青春里，有一剂正能量。在我刚踏进这所人生地不熟的学校

的时候，是它鼓舞了我。在它为我营造的环境里，我一颗急躁的心逐

渐沉静下来，并得到了许许多多的快乐，驱赶了心中的许多阴霾。

刚踏进二中的时候，我觉得自己的青春注定要消耗在这样一所用

围墙围起来的校园里，我是心有不甘，情有不愿的。本来我理想的人

生之路并没有涉及二中，我以为自己是一定会到一中报到的，可是我

不够有长进，没能踏进那里。知晓结果时我觉得很糟糕，也失落得要

命，但仍旧用一副乐观的面容去伪装自己，我把自己的人丢在二中的

围墙里，把自己的心禁锢在这里。当时我的失落情绪是那么明显，可

我并不想改变，我只是以嘻嘻哈哈的态度去打发那些无聊的日子。

然而，这个班以拯救者的姿态包容了我。

有那么好的老师陪伴着我们成长，那个总是一脸苦相的物理老师

说：“万有引力定律是真理啊，同学们就像落地的苹果，迫切地需要投

入到知识的引力中去。〞那个很会搭配衣服的数学老师说：“我们的成

长存在一种‘负负得正’的数学递变规律，生活环境越艰辛，学习越

困难，我们越要坚持下去，只要付出，就可以收获到更多的东西，不

仅仅是知识。〞那个总是喜欢说大话的化学老师说：“生活就像做化学

实验，只有肯动手实验了，才会发现新的物质，翻开新的局面。〞

有那么多开朗热情的同学，小林同学成绩好，积极帮助他人学习；

瑞子同学爱好广泛，才艺惊人，她用歌声逗笑一群沉闷的同学；天奇

同学嗓门极大，一下课就讲个不停，随时随地蹦出的一句无厘头的话，

往往让人捧腹大笑个半天……

我就生活在这样一个大集体中，随时可见欢笑的影子。老师说：

“你们就是一群积极向上的‘孩纸’，真给我争气。〞或许这样一句话

大家没少听过，可就是这样一句话，夹带着帮助我们成长的青春正能

量，一点一点，浸染我们的心灵，然后，我们的青春一步一步成长为

最美好的模样。而同学，那么存在于一个个琐碎而美丽的生活场景里，

我们彼此陪伴着走过许多光华流转的日子。

人就像飞蛾趋光一样，喜欢一切的光明和欢乐。在一个充满正能

量的环境里，你会觉得自己那点不开心的事情不过是生命环节中的小

插曲，未来是那么光明，充满希望。

青春总是没有我们想象的那么坏，也没有我们预期的那么好。也

许会有各种挫折，也许会有各种不如意，当一种消极的坏情绪突袭而

来时，总有一种力量将你摇摇欲坠的青春扶住。这奇妙的正能量，无

论是以何种方式出现，总会让几乎所有的人重拾青春的阳光。叛逆是

存在的，但被正能量感染之后，叛逆会归于平静，每一个行走在青春

季节的孩子都会在最平淡而单纯的快乐中铿然前行。

岁月之羽，掠过时间的湖面，抚过一片浩瀚星海。在岁月斑驳处，

我聆听到奋斗的青春绽放的声音。

初梦沉海

午后，橘黄色的暖阳穿过窗纱，然后懒洋洋地倚在琴室中间的扬

琴上，余波假设有假设无地划在我的身上。

我坐定，抬手，挥下，琴竹击打到琴弦后抬起。细长的琴竹随着

我手的颤抖而摇晃不定，顷刻，便弹花了音，琴弦被重击后发出的尖

棘声刺痛了我的双耳，我的世界下起了一场雪，我茫然不知所措。我

抬头，泪花里是老师充满理智的眼眸：“你不行，还是放弃吧！〞虽仍

抱有一丝希望，但那场大雪压碎了女孩的梦想世界。

泪，化成潮水涌来。

我扣上门，将最后一缕月光拒之于门外，偌大的空间里，只有寂

静的琴弦与孤独的自我。“就这样认输了吗？不！我要杨帆，我要起

航！〞

往后的日子里，静谧的琴室又传来了我断断续续的琴声，缭绕耳

际，一遍遍错误，一次次重来，一天天煎熬……随着内心一点点澎湃，

情绪的潮汐汨汩淌岀一一坚其志，苦其心，劳其力，失败着，奋斗着，

事无大小，必有所成。

逐梦远航

三年后的秋日，天空的颜色半蓝半白，浅灰的云朵随风快速移动，

阳光掩在云间，而我真切地感受到它撒落的零星温暖。我拿起琴竹，

仿佛回到三年前那个场面，琴声在涌入脑海中，曾经的失败让我瞬间

冷静，微颤的手指放松下来。热情燃起来了，暖暖的感化疲意，我抬

手，挥下，琴竹击打到琴弦后迅速抬起，清脆的琴音随着我的手指起

起落落，编织成了属于我的曲儿。

到了高潮，我眉头一皱，随之手一个颤，萦绕耳边多年的刺耳声

再次出现，但我颤着手，重新续上刚断了的地方，往后便是水到渠成，

不曾停滞。一曲毕，眼里闪假设如星般的泪花，奋斗时光如日历般，

皆在眼前一页页翻过，老师眼里闪出一丝惊讶：“嗯，很不错，但还得

多练练。〞

苍茫的大海里，理想的岛屿已慢慢浮出水面。

此后，暖阳始伴着我，清风携清脆悠扬的琴声带我到远方。

圆梦舞台

璀璨舞台，手随心动，琴竹在起落间迸溅出轻盈灵巧的'旋律，撕

碎了空中的静寂，淹没了我淡淡的喘息声。手臂被灯光划出一道道明

暗分界线，随着音乐的悸动，我高昂起的头随旋律轻点摇动，像来自

此岸的洁白浪花轻轻摇动我的小舟，又似被风吹落的鹅毛飘零。淡蓝

色的纱裙在光束下流光飘动。我嘴角勾起一抹笑，眉宇间自信飞扬，

音乐的洗涤使人畅快无比。我抬手在空中划出一道优美的弧线，勾起

了我的回忆，浸湿了双眼。热爱毫无保存地倾洒出去，感化一切。

节奏逐渐缓下来，轻柔地将我的思绪扯回，琴音变得悠远绵长，

慢慢消散在耳边，世界重回寂静……突然，台下轰轰烈烈的掌声响起，

仿佛是另一个世界传递而来，而我的眼泪皆是光芒。

云翳深处藏匿了诸些绯红，宣告这太阳的最后一丝心动。那天边

的晚霞，是梵高打翻的颜料，肆意铺撒在无垠的天空上，世界如此美

好！

此时，夕阳余晖里，悠悠琴声是给奋斗者最美的赞歌。

石头城中，玄武门下，随着澳大利亚女选手布里塔妮·达顿与教

练、队友在击掌与欢笑中冲过终点，第二届夏季青年奥林匹克运动会

的第一枚金牌在风景秀丽的玄武湖边产生。在铁人三项女子个人短距

离比赛中获胜，喜悦毫无掩饰地展现在年轻姑娘的脸上。“今天天气凉

爽，比赛环境也很美，让大家都取得了不错的成绩。我想我更幸运些

吧。〞达顿说。

其实，在这个观者如潮的早上，更多的南京观众是为了见证中国

选手冯竟爽的荣耀时刻。然而，就在20公里自行车比赛行将出发时，

由于紧张和地面略有湿滑，冯竟爽不慎摔倒在地，好在她很快爬起来

继续比赛，第23名完赛，现场观众给予她阵阵掌声。“我是有压力的。

只要上了赛场，大家都想赢，我想这也是青年精神的一种表达。我真

的很想表现好。〞赛后，冯竟爽稍感失落。

从游泳、自行车，到最后的跑步，共25。75公里的赛道上，观众

始终站着给孩子们最大的鼓励，耐心地等待着最后一名选手的完赛。

当前三名的选手等待颁奖时，最后一个抵达终点线的选手——16岁的

菲律宾姑娘德尔迪奥才刚刚完成比赛，坐在沙发上喘着粗气。“我毕竟

是来比赛的，取得最后一名有些失望。不过，教练告诉我，这次参赛

的都是世界顶级的年轻选手，我代表国家来到南京，就已经是莫大的

荣誉了。〞德尔迪奥有点小失望。然而，最后一名并不影响观众送给

她最热烈的掌声，“为孩子们加加油〞“让赛场气氛热闹些〞是大家说

得最多的。

今天上午同期开赛的各个赛场上，来自全球的青少年都以真实的

情感表达着属于自己的青春年华，表达着自己的正能量。

来自摩尔多瓦的游泳运发动米哈埃拉·巴特在女子50米蛙泳比赛

出发前，突然发现自己的泳镜损坏。当她冲到运发动看台想更换一副

泳镜时，比赛已经开始，米哈埃拉·巴特只能放弃比赛。赛后，她在

场边委屈地哭了。姑娘哭过后还带着倔强：“挺难过的，但我还是要继

续努力，这才是坚强。〞

在女子乒乓球比赛中，来自中国香港的小将杜凯琹表现不俗。对

于目前在世界乒联18岁以下女子运发动中排名第一的杜凯琹来说，参

加青奥会是儿时梦想，她为此已经准备多年，青奥会对每个运发动来

说都是一生一次的时机。

在一场场竞赛中，“青奥会到底意味着什么？〞面对这个充满探询

的问题，带着孩子观赛的家长这样说，“交流就是成长，快乐也是成功。

这样的理念，让我们用新的眼光审视青少年。孩子们真挚的情感让我

们感动。〞“年轻人有他们的特点，有冲劲有理想，但也有脆弱的一

面。18岁以后，他们要承担社会责任。这里表达的不仅是他们的综合

比赛能力，更教给他们做人的道理。〞

见证首金产生的国家体育总局击剑自行车运动管理中心主任王伟

认为，青奥会这个竞技场，更是一个展示的舞台。努力、拼搏、欢笑、

快乐、坚持、超越，青少年充满正能量的意志品质，正印证了奥林匹

克的理念——卓越、友谊和尊重。