ao的拼读

认识复韵母ao教案

精品文档

认识复韵母ao教案

复韵母ao的教学设计

第一职工子弟学校白晶晶

一、教学目标

,、学读复韵母ao及四声，读准音。

,、掌握ao四线三格的写法，认清形，正确书写。

,、正确拼读声母与ao的两拼音节，学会儿歌。

,、教学重、难点

ao的发音，声母与ao的两拼音节是本课教学的重点也是难点。

三、教学用具

字母卡片，教学图片。

四、教学时间:一课时

五、教学过程

、导课

,、师:小朋友，今年是,,,,年，大家都知道，奥运会将在我们北京举行。“奥

运”的奥读轻声就是我们今天要认识的朋友ao的发音。下面就让我们一起来学会

它吧。

、学习ao的发音及四声

,、师:我们要先会读ao，读的时候先发a，要发的长而响亮，然后口型收拢，

变圆，发出o的音，要轻短些。

幼儿按照老师的教法自由拼读，教师纠正后教读五

1/11

精品文档

遍:aoaoaoaoao，

,、师:ao还带来了它的四个兄弟，让我们一起认识一下吧～

幼儿自由读，教师纠正读不准确的，然后教读数遍。

,、师:大家学的真快～真棒～为了奖励大家，老师要送你们一首儿歌作为礼

物，出示儿歌:

老虎发威āoāoāoāo饿狼觅食áoáoáoáo

身穿花袄ǎoǎoǎoǎo举办奥运àoàoàoào

教师教读儿歌，学生跟读几遍，要求记熟。

、学习有关ao的两拼音节。

,、

Xiǎomāoshūbāopútáolǎohǔ

2、教师教读一遍，学生跟读，教师纠正读不准确的音节，再次教读三遍。

,、找幼儿当小老师教小朋友。

、学习儿歌

,、师:下面的时间让大家轻松一下，我们来猜个谜语，看看小朋友谁最聪明，

能先猜到答案。谜语:

身穿大红袄，

像串大鞭炮。

你咬它，它不叫，

它咬你，汗直冒。

2/11

精品文档

生:辣椒

师:大家真聪明，我们一起学会它然后回家让爸爸妈妈猜猜，看他们是不是能

猜出，好吗,

,、师示范读儿歌一遍，然后教幼儿数遍。

,、学生练习，并尝试给儿歌加上动作。

,、让学生找出儿歌中含有ao的音节并进行拼读。

ǎo袄pào炮yǎo咬jiào叫mào冒

、拓展练习

出示生活中幼儿常见的有关ao的音节进行拼读。

礼貌lǐmào你好nǐhǎo

老师Lǎoshī高兴gāoxìng

六、小结。

师:小朋友们，今天你们表现的都很好，我们不但学会了复韵母ao，还认识了

与ao有关的几个拼音朋友，你们玩的开心吗,可惜时间不早了，小朋友，再见～

七、板书设计

ao

āoáoǎoào

老虎发威āoāoāoāo

饿狼觅食áoáoáoáo

身穿花袄ǎoǎoǎoǎo

身穿花袄ǎoǎoǎoǎo

3/11

精品文档

xiǎomāo

ūbāo

plútáoǎohǔ

sh

复韵母ao说课稿

白晶晶我说的是学前班教材下册第四课汉语拼音复韵母ao。

一、说教材

本课包括三部分内容:

第一部分:学读复韵母ao及ao得四种声调。

第二部分:掌握ao在四线三格中的写法。

第三部分:学习有关ao的拼音，及含有ao发音的儿歌。我说得这课内容，根

据大纲对本年龄段得具体要求，结合教材和学生的实际情况，制定以下几点:

教学目标:

,、学习复韵母ao及四声，读准音，认清形，正确书写。,、正确拼读声母

与ao得两拼音节，学会儿歌。教学重难点:

ao的发音，声母与ao的两拼音节是本课教学得重点，也是难点。

教学用具:

字母卡片、图片

4/11

精品文档

二、说教法

为了能突出重点，突破难点，在教学中我将枯燥乏味得拼音

学前复韵母ao的教学设计

一、教学目标

,、学读复韵母ao及四声，读准音。

,、掌握ao四线三格的写法，认清形，正确书写。

,、正确拼读声母与ao的两拼音节，学会儿歌。

,、教学重、难点

ao的发音，声母与ao的两拼音节是本课教学的重点也是难点。

三、教学用具

字母卡片，教学图片。

四、教学时间:一课时

五、教学过程

、导课

,、师:小朋友，今年是,,,,年，大家都知道，奥运会将在我们北京举行。“奥

运”的奥读轻声就是我们今天要认识的朋友ao的发音。下面就让我们一起来学会

它吧。

、学习ao的发音及四声

,、师:我们要先会读ao，读的时候先发a，要发的长而响亮，然后口型收拢，

变圆，发出o的音，要轻短些。

5/11

精品文档

幼儿按照老师的教法自由拼读，教师纠正后教读五遍:aoaoaoaoao，

,、师:ao还带来了它的四个兄弟，让我们一起认识一下吧～

幼儿自由读，教师纠正读不准确的，然后教读数遍。

,、师:大家学的真快～真棒～为了奖励大家，老师要送你们一首儿歌作为礼

物，出示儿歌:老虎发威āoāoāo

āo饿狼觅食áoáoáoáo

身穿花袄ǎoǎoǎoǎo举办奥运àoàoàoào

教师教读儿歌，学生跟读几遍，要求记熟。

、学习有关ao的两拼音节。

,、

Xiǎomāoshūbāopútáolǎohǔ

2、教师教读一遍，学生跟读，教师纠正读不准确的音节，再次教读三

遍。,、找幼儿当小老师教小朋友。

、学习儿歌

,、师:下面的时间让大家轻松一下，我们来猜个谜语，看看小朋友谁最聪明，

能先猜到答案。谜语:

身穿大红袄，

像串大鞭炮。

你咬它，它不叫，

6/11

精品文档

它咬你，汗直冒。

生:辣椒

师:大家真聪明，我们一起学会它然后回家让爸爸妈妈猜猜，看他们是不是能

猜出，好吗,

,、师示范读儿歌一遍，然后教幼儿数遍。

,、学生练习，并尝试给儿歌加上动作。

,、让学生找出儿歌中含有ao的音节并进行拼读。

ǎo袄pào炮yǎo咬jiào叫mào冒

、拓展练习

出示生活中幼儿常见的有关ao的音节进行拼读。

礼貌lǐmào你好nǐhǎo

老师Lǎoshī高兴gāoxìng

六、小结。

师:小朋友们，今天你们表现的都很好，我们不但学会了复韵母ao，还认识了

与ao有关的几个拼音朋友，你们玩的开心吗,可惜时间不早了，小朋友，再见～

七、板书设计

ao

āoáoǎoào

老虎发威

饿狼觅食

身穿花袄

7/11

精品文档

身穿花袄

āoāoāoāoáoáoáoáoǎoǎoǎoǎoǎoǎoǎoǎo

xiǎomāopútáo

shūbāolǎohǔ

小学一年级语文复韵母aoai教案教案教学目标:

1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。

2、能准确拼读声母与ao、ai组成的音节。

3、拼读儿歌，感受阅读的喜悦。

教学过程:

一、复习导入

1、课件出示单韵母，做“认读接龙”游戏。

2、课件出示a、o和a、i单韵母的组合，激发学生认字形、读其音，引起

探究的兴趣。

二、学习新授

ao的教学

1、根据学生学前掌握的情况，相机引入ao的认识师:你是怎么学会读的,又是

怎么记往的,

师:哪些小朋友还需要老师的帮助,

师:大家有兴趣跟着老师用新的方法学习吗,

8/11

精品文档

A、引导学生观察图画，利用“棉袄”图发ao音

师:图上是什么,与衣服有什么不同,

师:图的右上角是什么字母,他们合在一起叫什么名字,

师:再仔细观察一下，你能发现图片和字母之间有什么联系吗,

B、启发学生比较情境图，认识“棉袄”汉字

师:你们发现和学习声母时，所出示的情境图有什么不一样的地方吗,拼一拼，

读一读。

2、强调ao的读音教学，练习发音方法

师:请小朋友们仔细听老师读，并且用心观察老师的口形。然后说一说和发单

韵母时是否相同。

师:请小朋友们按这个方法自由练习。并仔细观察声调应当加在哪个字母的头

上,

师:我们来进行一次男女同学小比赛，看谁读得好，赢得掌声多。

3、ao写法教学

师:请同学们说一说ao在四线格里占哪几格,观察一下a和o之间的间隔距离

不要写得太远。

师:同时请仔细观察老师书写，你们一边书空，一边说出笔画。

9/11

精品文档

师:请同学用拼音本书写，比一比，看谁写得最好。

ai的教学

1、做“比高矮”游戏，练习用ǎi音说话

2、观察图画，强化认识ai

师:谁能用前面学过的人名，为图上的两个小朋友起个名字，并带名字说一说

谁高谁矮。

师:ǎi是几声，它的一声该怎么发,请小朋友们齐读。师:ai是由哪两个字母组

合在一起的,大家再大声的齐读两遍。

3、借助ao的发音方法，自主练习领略ai的发音四声的发音。师:还记得ao

是怎么发音吗,请小朋友们自己试着带上声调读一读。然后小组读。

师:有自信的同学能单独读一读吗,

4、自主练习ai的写法

师:有谁愿意上黑板写这个复韵母,

师:请你给这位同学一个合理的分数，说一说为什么值这个分数,

师:请你们以最快的速度在书上43页写一写ai

儿歌教学

1、借助多媒体，学习重点字词

10/11

精品文档

师:请小朋友们把儿歌中含有ao、ai的音节分别用?和?标出来。比一比，看谁

做得又快又对。

师:你们能用我们已经学过的方法拼一拼吗,哪些音节拼读起来还有困难请你提

出来，让我们帮助你,

A、认识动物猫，引出音节miāo

B、区分老猫、小猫猫各自的特点，引出音节lǎoxiǎo

gāoǎi和“老、小”两个汉字。

C、认识“排”，理解“一排”，学习音节pái

2、朗读儿歌

A、师示范朗读

11/11