茹毛饮血什么意思

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语文版四年级语文上册理解阅读练习及答案

一、阅读短文，回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的

额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东

瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只

翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖

的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连

跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、

跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的

小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩

得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、

嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，

向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅

蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小

白鹅多能干！”

1．照样子，写词语。

又扁又宽又____又____又____又____

圆溜溜________________________

摇摇摆摆________________________

2．把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来：______________。

3．“我”爱小白鹅的原因是什么？

_______________

4．文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、

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________、________、________、________等方面具体介绍。

5．本文对小白鹅进行了生动的描写，写小白鹅样子的时候采用了_________

法，分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。写小白鹅习性的时候，

采用了__________法，写了它生气、戏水、下蛋的情景。(实验观察连续观察

长期观察重点观察)

短文阅读，回答问题

蜗牛的秘密

今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，

软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身

子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。

我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我地

看着它们，期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是，没想到它们

只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领

情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那

菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意

思吃啊！

不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在

它们走动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子

撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查

阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。

为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见

蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知

道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。

真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！

1．分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

A．狼吞虎咽目不转睛B．目不转睛狼吞虎咽

C．聚精会神心甘情愿D．狼吞虎咽聚精会神

2．结合文章内容，下列说法正确的一项是（）

A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。

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B．蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。

C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。

D．蜗牛的眼睛有触角的功能。

3．下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（）

A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。

B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。

C．文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。

D．文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。

4．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？

__________________________________________________

三、阅读课内片段，完成练习。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，

鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

1．在括号里填上合适的词语。

（______）的芦苇（______）的苇絮

（______）的芦花（______）的白雪

2．这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。

3．芦花村的特点是：__________________________________。

4．读文中画线描写环境的句子，它的作用是（）

A．一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏

笔。

B．运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。

C．渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。

5．你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？

__________________________________________________________________

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四、阅读短文，完成练习。

老猫（节选）

季羡林

我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多

少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么

特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯

炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实

暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹

竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小

例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯

猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这

只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，

胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只

要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛

中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门

虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给

咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着

天福。

1．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。

2．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜

色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？

3．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了

两个方面。一是___________，二是___________。

4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）

A．作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。

B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。

C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只

猫。

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五、课外阅读。

月亮的自述

我一直是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话

故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘神奇)面纱。

人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望)。首次乘着宇宙

飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:

有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环

形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能

在这里安家落户。

有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地

球的1/6,()是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,()会创造出数倍于

奥运会跳高纪录的好成绩。

你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大

约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公

里,所以看上去才显得那么小。

你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地

球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好

被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也

就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住

叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什

么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相

同。

从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在

已有向月球移民的打算,我听了真高兴,()我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地

运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望渴望)你们来做客,

来定居。

1．画掉文中括号里不恰当的词语。

2．在文中括号里填上合适的关联词。

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3．词语巧搭配。

实现()创造()

()地等()的现象

4．什么是月食现象?用“”在文中画出来。

5．读了本文,你知道了月球有哪些特点?

________________________________________________________

6．如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?

________________________________________________________

六、回顾课文，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约

．．

出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条

后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态

各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行

走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公

斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植

物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼

中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；

它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能

为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳

跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

1．文中画“”的句子运用了_________的说明方法，作用是

______________________。

2．选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？

____________________________________________________

3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。（______）

（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（______）

（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。

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（______）

4．体会下面句子的特点，再照样子写一段话。

有些恐龙凶猛异常

．．．．

，是茹毛饮血

．．．．

的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱

．．．．

，以植物为

．．．．

食

．

。

我们班里的同学性格各异，_________________________________________

七、快乐阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时

_______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是

_______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边

水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，

_____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来

越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同

______________，好像大地都被震得颤动起来。

1．将选文内容补充完整。

2．根据解释写出相应的词语。

（1）________：形容水天共融的景象。

（2）________：指水势壮阔的样子

3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由

“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚

动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个

方面来描写大潮的。

4．理解下面句子。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江

大潮__________的气势。

5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。

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____________________________________________________

八、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢

枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹

部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体

蜷(quánjuǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办

法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们

进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋

利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi

bèi)着瓜溜走了。

1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

3．我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它

们的四条腿________，跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了

________。

4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()

5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

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九、课外阅读。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄

山，观赏黄山壮丽的景色。

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我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这

“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美

的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百

态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄

山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，

人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以

来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似

削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一

失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1．结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：____________________________________

2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

______________________________

3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？

(1)______________(2)______________(3)______________

4．摘录你喜欢的好词好句。

_______________________________________________

十、阅读课外短文，完成练习。

乡村如画

①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画

卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。

带着无尽的向往，我们踏上了回程。

②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁

栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路

灯，像哨兵，竖立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，

宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛

中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着

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看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车

水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽

喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳

来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你

迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。

④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲

曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向

天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光

下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城

市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。

⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。

1．文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者

对乡村生活的情感的关键词是_____________。

2．文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天

籁”指的是___________。这里采用了对比的手法，表达作者对____________的

喜爱之情。

3．以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（）

A．朵朵粉红的桃花缀满枝头B．乡村显得宁静又干净

C．划过一道道美丽的弧线D．迷迷离离地陶醉在这幅画中

4．文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，

说说自己对“特别”和“朴素”的体会。

_______________________________________________________

十一、课外阅读

心灵创可贴

佚名

离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：

“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。

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“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都

碎了。我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。”

“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔

声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太

太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你

是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”

苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力

呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，

跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diàotiáo）不

如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为而且）史密斯太太看上去好

像一直在哭泣，（因为而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。

“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，

非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，

“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下

来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”

史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的

照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那

片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的

爱和欢乐。

1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。

2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。

__________聪明（____________）__________伤心（____________）

3．根据短文内容填空。

（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得

___________________________。

（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得

_________________________。

（3）“创可贴”本来是指_______，在文中是指_________________________。

4．苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（）

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A．送去了创可贴B．送去了镜框C．送去了钥匙环

5．读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）

外貌描写：______语言描写：______动作描写：______心理描写：

______

6．史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？

____________________________________________________

十二、阅读短文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口

吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，

叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在

书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）

必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水

花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（），经过一年，两年……坚硬的石头

终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，

不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那

我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不

息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘

籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别

人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛

开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是

自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满

天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

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1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是

指____________，“花苞长期孕育”是指________。

2．在文中括号里填上适当的关联词。

3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）

A．水滴能穿透石头。

B．水不停地滴，石头能被滴穿。

C．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就

一定能成功。

4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看

法。（100——150字）

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答案

一、1.大圆香脆好快白花花黑乎乎红彤彤

2.摇起瞪起伸长怪叫扑

3.①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气的样子很可爱;③小白鹅戏水最有意思;④小

白鹅下的蛋很大。

4.小嘴额上小眼睛衣裳(羽毛)翅膀小脚

二、

1．B

2．C

3．D

4．只要我们做生活的有心人，就会有所发现。

三、

1．黄绿鹅毛般柔软厚厚

2．地点环境

3．芦苇多，芦花美

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4．A

5．喜欢。因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳

朴。

四、

1．这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相间的

花纹。

2．②

3．外貌暴烈如虎温柔敦厚

4．C

五、

1．画掉:想往神奇希望渴望

2．即使……也……因为

3．理想奇迹焦急奇妙

4．我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地

球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好

像被吞噬了,这种现象叫“月食”。

5．月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺

氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476

公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋

转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。

6．我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的秘密!”

六、

1．作比较用熟悉的事物作比较，形象地说明了第一种恐龙的大小，突

出了这种恐龙的特征

2．不能。“大约”说明了第一种恐龙出现的大概时间，并不是准确的时间，体

现了语言的准确性，若删去，则与事实不符。

3．××√

4．示例：有些同学活泼开朗，是能说会道的交际能手；有些同学则文静乖巧，

大多数时默默不语。

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七、

1．人声鼎沸风平浪静拉长横贯江面山崩地裂

2．水天相接浩浩荡荡

3．由远及近东声音形态

4．比喻白浪水墙宏大

5．我仿佛看到了犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，听到了如同

山崩地裂的声音。

八、

1．肢quán保护bēi

2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺

4．(1)√

5．不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！

九、

1．形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。

2．长白山香山

3．奇高险

4．黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层

叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人

疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

十、

1．风景如画向往

2．声音杂乱，不清静田园虫鸣加上快乐的笑声乡村生活

3．D

4．“特别”在于乡村的风景独特，生活独特，与城市不同。“朴素”在于乡

村风景自然平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。

十一、

1．照顾diào而且因为

2．聪慧愚笨悲伤高兴

3．心都碎了流下了眼泪包扎伤口的药物胶布治疗心灵创伤的

一个象征

4．A

16/16

5．④①②③

6．因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心，让史密斯太太感受到邻居的

关爱。

十二、

1．成功为获得成功而付出的努力

2．如果……就；可是；与其……不如。

3．C

4．成功不是一蹴而就的，是一个奋斗努力的过程，没有轻轻松松的成功，成功

背后都有无尽的汗水。在成功面前我们要摆好心态，有时候即使非常努力，但

是也未必能成功，也不要因此灰心丧气，失败乃成功之母，只有经历了失败才

能知道成功的宝贵，体验成功的喜悦