牙细菌大作战

2023年幼儿园六一活动总结15篇

幼儿园六一活动总结1

鲜红喜庆的地毯铺上来，五颜六色的鲜花摆上来，鲜艳美丽的服装穿起来，

轻柔美妙的旋律响起来。5月29日，由附小幼儿园举办的一场盛大的"迎六一"

文艺演出和中班“庆六一”幼儿作品展在幼儿园隆重举行，各位嘉宾及家长朋友

们一起观看了演出和展览。

本次文艺汇演，历时两个多小时，共17个节目，幼儿园幼儿全部登台亮相，

载歌载舞，充分展示了自己的风采，内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术

培养的舞蹈《阳光，沙滩》、《动感男孩》；有展现幼儿学习生活的游戏；有展

现教师风采的舞蹈；特别是我们班女孩表演的《贪吃的小猪》和男孩表演的《威

武雄风》赢得了阵阵喝彩。虽然我们的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，

但是在教师的精心策划和编排下，我们的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽

情表演，台下认真欣赏，共同庆祝六一儿童节。

这次文艺汇演和画展，得到了上级领导的大力支持，成功的演出不仅丰富了

孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，向社会展示了附小幼儿园

在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的"节日大餐"。

本次活动顺利的开展，与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。

1、我园领导高度重视庆"六一"活动的开展情况，多次开会研究制定活动方

案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作

落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣

传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好

的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

2、在活动筹备期间，幼儿园所有教职工本着"团结、创新、奉献"的精神和

原则，认真做好各自的工作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

3、另外，各班充分的准备，后勤工作人员密切的配合，也是本次活动环节

紧凑有序的关键所在。

活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐气氛中，成绩要发扬，不

足要改进，我们真心地希望孩子们从附小幼儿园这里起飞，飞向更高，飞得更稳，

飞向更远！

幼儿园六一活动总结2

在这花香四溢、欢声笑语的日子里，大家又迎来了一年一度的六一儿童节，

六一是孩子盼望的节日，也是孩子们最快乐、最开心的日子，5月27日，__示

范幼儿园本部举行了庆“六一”文艺汇演活动，活动充分体现“童心颂祖国快乐

向未来”的主题，也让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。孩子们在积极参

与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。

活动一：大班组童话剧展演

5月27日上午，__示范幼儿园本部“大班组童话剧展演”专场演出，在我

园的阅读节气氛中，在即将到来的六一儿童节的喜悦日子里拉开了帷幕。演出当

天，现场座无虚席，无论是家长还是孩子，都沉浸在童话的世界中。

此次童话剧展演中，有成语故事剧《拔苗助长》、《愚公移山》；有经典故

事剧《小蝌蚪找妈妈》；有温馨的故事剧《永远永远爱你》、《大熊的拥抱节》；

有童话剧《小狐狸卖空气》、《小青虫的梦》；有教育孩子爱护牙齿的故事剧《没

有牙齿的大老虎》、《牙细菌大作战》，一个个经典的童话故事被我们的老师和

孩子们搬上了舞台，将表演、想象、创造融于一体。通过趣味横生的模仿和童趣

盎然的表演，使孩子们在欢声笑语中快乐体验，快乐成长。

活动中孩子们身穿色彩鲜艳的演出服，头戴漂亮可爱的头饰，丰富的表情、

富有表现力的动作、生动的语言，深深地感染着每一位观众，精美的道具、形象

的服装给大家带来了美的享受。

活动二：小班中班组文艺汇演

小中班组在5月27日下午，举行了"童心颂祖国快乐向未来”庆六一文艺汇

演活动。随后的汇演中，欢快动感的音乐，在孩子们载歌载舞的表演中推向了高

潮，活泼可爱的演绎将全场的观众带入到六一节日的喜悦中。演出内容丰富多彩，

表演形式灵活多样，共同展现了示范幼儿园孩子们的童真情趣，爸爸妈妈们也与

孩子们一起沉浸在了这欢乐的海洋中。

精彩纷呈的庆“六一”文艺汇演活动，不仅为孩子们提供了一个展现自己、

锻炼自己的舞台，全面展示了示范幼儿园艺术教育取得的丰硕成果，同时也丰富

活跃了孩子们的文化生活，陪伴孩子、家长们度过了一个快乐充实、幸福难忘的

“六一”儿童节。

幼儿园六一活动总结3

“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增

光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，长泾中心幼

儿园举行了“放飞童心”六·一艺术节活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张

扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

一、领导重视，精心组织。

“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育，镇妇联主任出

席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向老师们表示感谢和慰问，

并向幼儿园捐赠了节日礼物。

我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活

动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备

工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大

宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传

力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也

让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、

创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条

不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、环境创设，温馨快乐。

热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩

子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教

师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积

极参与“六一”节的各项活动。

教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用

已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢

欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激

发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，

让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和

孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，

孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。

三、内容丰富，形式多样。

6月1日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。

在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿大型画展。一

幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。接着，全园幼儿及

家长一起观看了“放飞童心”艺术节文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和

激动的心情，欢聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、

家长同台表演：舞蹈、童话剧、诗朗诵……形式各异，一个个精彩的节目把家长

带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美

妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。“放飞童心”六·一艺术节活

动内容丰富多彩，5月中旬，各班还自行开展了“我的舞台，我精彩”、“我们

会做花色馒头”等亲子同乐活动。特别邀请家长走进幼儿园与孩子一同参与

活动，体验和了解孩子们的成长过程，增加亲子间的感情。还有“超级童声，想

唱就唱”“小宝贝，最OK”“幼儿创意插塑比赛”“小能人比赛”等才艺展示

活动，让孩子能得到一次锻炼和展示自己的机会，体验到创造的乐趣。还有“大

带小游园活动”，活动中孩子们能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参

加“六一”游园活动。培养了幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使

他们体验到合作与交往的快乐。

“六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并

诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好……一时间，“一切为

了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一

步得到升华。大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。

“六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福

的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的

理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会

去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞

台。

幼儿园六一活动总结

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成

功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼

教界。这里，我感受着的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。

一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备

工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的

光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初

六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，

但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组

织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比

如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正

常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练

上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之

前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都

要尽早准备。

二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目

的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都

要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都

要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几

个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都

能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子！我记得去年六一排练时，

李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对

于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照

样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘

老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感

到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧；组织老师分时段排

练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，

音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬我园六一晚会

的一个节目。

如何才能让他区别于当年的节目呢？如何才能体现爱的主题呢？我想，主题

不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个？改变

道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的

节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，

队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的

节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师

的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设

计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用

娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长

也理解；自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为

的是节目精彩。

然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，

然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜

别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让

爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说

在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了

领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，

站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。（因为我们

虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的）。我们大班

组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大

家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。

班牌的设计主题统一，细节个性；就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一

坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我

在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小

班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。

我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队

形变换啦，造型啦……独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活

动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场

节目？园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我

们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没

有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目

的是什么？也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。

在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的

李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，

可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六

一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢？每个孩子都是可爱的，我们老

师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上？而我们在潜移默化中也影响了孩子！李

伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，

去让更多的孩子凸显出来？于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，

都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲！有人说，一次六一活动往往会改变

一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长！

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的

大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼

儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师

携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我

们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在

2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。

让我们带着希望，憧憬的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶！

庆“六一”国际儿童节活动总结

“儿童是祖国的花朵，是祖国的未来”，“六一”儿童节，我区以“有趣、

有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一

个充实而又有意义的节日，激发儿童热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情

感，充分展示儿童们的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日

生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织，精心编排。

我区领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，根据建妇儿工委[]4号

文件精神，结合开发区实际，认真制定了庆六一活动方案，围绕活动主题，积极

探索，因地制宜地制定了整个活动计划，在活动期间，努力营造良好的氛围。

二、加大宣传，积极营造有利于儿童成长的社会氛围。

我区把“加强未成年人思想道德建设工作”与开展“六一”儿童节系列活动

紧密结合，积极倡导广大少年儿童度过一个“简朴、热烈、难忘”的儿童节。一

是与我区几所学校联系，利用校园广播、黑板报等形式向学生宣传《义务教育法》、

《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规，加强儿童自我保护及防范

意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；二是面向家庭，利用家

长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而

达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子

的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境；三是请区派出所工

作人员去学校为同学们做了一次安全知识宣传讲座，观看安全教育宣传片，达到

防范于未然，将安全事故出险率降到最低程度的目的，确保校园安全和良好秩序。

三、精心组织，深入开展庆祝活动。

1、开展慰问活动。开发区团工委、妇工委携手举办“心手相牵快乐成长”

系列活动。5月18日上午，到钟庄小学慰问了留守儿童，为他们赠送学习用品

和现金资助。留守儿童是一个特殊的群体，学校和社会各方面都要对留守儿童多

一些关注，多一点帮助，多一份呵护，使他们健康快乐地成长。开展“心手相牵

快乐成长”活动，旨在用爱心送给留守儿童温暖，用行动促进留守儿童奋发，进

一步弘扬了“奉献、团结、互助、进步”的志愿服务精神，切实为青少年和农民

工子女等特殊群体办实事、做好事、解难事。

2、“六一”期间，带领我区8名孤儿参加了县妇联组织的盐城一日行活动，

参观了海盐博物馆和大纵湖，这次的参观活动让孩子们感触颇深，孩子们参观海

盐博物馆之后明白了关于“盐”的悠久历史文化知识；在大纵湖游玩时，孩子们

开阔了视野，身心得到了放松，感受到了社会的温暖，激励他们更好的学习、生

活。

3、开展“好家长”、“好儿童”评选表彰活动。儿童节期间，我区积极组

织区机关、区直办和钟庄社区办事处开展一系列的评选表彰活动。共评选出好家

长1名、好儿童30名、优秀班干部85名、优秀少先队员85名。通过对好家长、

好儿童和优秀学生的表彰鼓励，树立了全区干部职工和师生学习的榜样，营造了

全区家长、儿童积极上进，争当优秀的良好氛围。

4、协助学校举办校园文化艺术节系列活动

全区共有小学校点2所，幼儿园2所。为了激发儿童的爱国情怀，丰富孩子

们的精神文化生活，区妇儿工委与学校负责人联系，在儿童节当天在开发区小学

举办了歌唱舞蹈表演，孩子们带着饱满的热情心怀对祖国母亲的爱，圆满的完成

了演出。幼儿园的小朋友们在这一个属于他们的特定节日里，举行了文艺汇报表

演。

此外，区妇儿工委联合钟庄社区在中学校园里开展了关于党的历史、党的知

识等宣传教育活动，以宣传栏、黑板报、班会上阅读等形式，让学生更多的了解

党，增加历史知识，丰富他们的精神生活。通过形式多样的庆祝活动，增进了师

生感情，促进了家长和孩子的交流沟通，让孩子们度过了愉快的儿

童节。

经过一段时间的准备，钟庄小学的第13届校园文化艺术节也顺利开幕。各

个班级展示的节目全部是同学们自编自演，节目丰富多彩，有声乐、舞蹈、器乐

合奏、相声、小品、小淮剧、英语情景剧、三句半等。既有展现师生情意的课本

剧，也有弘扬主旋律的歌舞，还有尽显师生魅力的各种才艺展示，同学们穿着自

己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力。奔放的拉丁，柔美的民

族舞，劲味十足的街舞,深受大家的喜爱。细细品味校园艺术节的节目，有的体

现中华上下五千年渊源的文化，有的突出青春时尚的气息，有的展现了校园和谐

的氛围，各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的才能，体现了学生们的风采；

同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。

近年来，我区钟庄小学秉承“为每名学生富有个性、健康、全面发展奠基”

这一办学理念，以“德艺双馨、智能并举”为培养目标，将传统文化——淮剧引

入课堂，开设了书法、国画、儿童画、黑白画、水粉、钢琴、电子琴、手风琴、

葫芦丝、古筝、二胡、舞蹈、围棋等二十余个特长活动班，让“琴棋书画”扎根

钟小课堂，用艺术润泽孩子们的思想，让学生“从小与艺术结缘，人人有特长相

伴”。

三、关爱贫困儿童，切实保护儿童权益。

区妇儿工委联合区派出所、社会事业局等部门进一步加大对各种侵害儿童合

法权益现象的打击力度，扎实做好网吧、互联网、出版物市场等专项整治。另外

特别关注、关爱特困、失学、单亲、流动等特殊儿童群体，扎实开展慰问、送温

暖活动，对他们的学习、生活和心理给予必要的扶持和关心。总之，这次“六一”

儿童节在县妇联的正确引导下，在区领导的支持下，各项庆祝活动顺利的开展，

让孩子们度过了一个愉快而有意义的儿童节。

幼儿教师活动总结：写在“六一”之后

一年一度的“六一”国际儿童节已经过去了，似乎比去年又热闹了许多。除

了市政府领导的关心，更有许多商家、部门为孩子们提供免费游玩、赠送礼品等。

如此全社会都来关心和重视我们的下一代了，实在是令人欣慰的。

遗憾的是，有些家长把这种关心孩子们、祝贺孩子们节日的活动当成了无偿

索取、大占便宜的时机，做出了一些刹风景的事。

在肯得基、华联、大街等发气球的地方，有些家长为了让自己的孩子多得几

个气球，就给孩子出主意，让孩子领了一个气球给父母保管，再排到队伍中领气

球，如此从排头到排尾来回跑，直至手中抓了一大把气球或者被发气球的工作人

员认出来了才罢休。另有一些家长舍不得孩子受排队等待之苦，便亲自上阵，到

发气球的工作人员手中抢气球。某公司在中山公园发气球的小姐待发完气球竞是

衣衫不整，如遭了抢劫一般。

对于这种行为，本人实在不敢恭维。只想说一句：别以为你展了便宜，其实

你失去很多。首先是这些家长的自我形象的毁坏。小小气球并不值钱，只因为是

免费就争抢，反应了一个人的思想素质，这种行为实在有违“文明人”的准则。

其次是对孩子产生的负效应。父母是孩子的首任教师，父母的行为是孩子的榜样，

这些家长的行为无疑是为孩子树立了自私、不文明、弄虚作假的反面榜样。

幼儿园六一活动总结4

迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师幼怀着愉快的心情，迎

来了又一个“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过一个愉快而又意义的节日，

我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，特组织了以

“庆缤纷六一、展幼儿风采、享成长快乐”为主题的一系列活动，现将活动总结

如下：

一、庆祝活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意。

为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园改变了以往在六

一节日当天开展单纯的幼儿表演节目形式，而是在六一之前，就组织一系列有意

义的活动吸引家长。例如：在开展一系列活动之前，我们首先组织了“家庭智力

大比拼”活动，先培养了幼儿与父母之间的亲情，让父母在活动中感受到了陪孩

子参加集体游戏，不仅会增强孩子的自信心，还会让孩子的性格更加开朗。感受

到参加幼儿园活动的真正意义所在，改变了家长搞活动就是折腾人的思想，让家

长真正意义上认识到幼儿园集体活动的意义，调动了家长的积极性，转变了家长

观念，突出了家园互动和亲子互动。

二、展幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。

我们通过”六一欢乐绘，长卷画童心“和“废旧材料手工大比拼”活动，让

幼儿也为自己的节日忙碌了一回。这两项活动都是幼儿自己寻找素材，搜集材料，

为了自己的作品能突出，别具一格，幼儿可谓是费尽脑汁，在家长的帮助下试验

了一遍又一遍，直到最后看到自己满意的作品。在幼儿忙碌的过程中，锻炼了幼

儿的自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。可谓是

老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐

心情，真是无法比拟。

利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘

画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带

着自己的好伙伴参观作品，当看到自己的作品时，孩子们真是滔滔不绝，从自己

怎样搜集的材料，怎样制作的等等，一一介绍给自己的小伙伴，使得幼儿的口语

表达能力有了大大的提高。对于性格内向、不爱表达的孩子，在其他孩子的带动

下，也变得活泼起来，看别人讲的那么起劲，自己也毫不逊色的讲起了自己作品

的历史。这个活动不久使这两项活动的余热发挥的恰到好处，还避免了孩子在活

动过后有一种失落感，因为他费尽心思的作品正在被所有的人观望着，很有成就

感，为以后的活动奠定了良好的基础。

三、表演活动组织严谨，有秩序。

在最后的“文艺汇演”中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这给我们

的带来了很大的考验和安全压力。现在又正值手足口流行时期，为了让活动有序

而又紧凑的开展，又必须保证安全的前提下，我园特成立了“庆六一活动领导小

组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场

和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特别是在幼儿

园安全保卫工作方面，我们调动了所有的后勤人员参与进来，从家长进园的检查

到演出过程的安排，都仅仅有序。有了这些保障，我们整个文艺汇演进行的相当

顺利，家长激情高昂，孩子们兴致勃勃，顺利完成了庆六一活动的最后一项活动。

幼儿园六一活动总结5

6月1日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长

和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将

在这里举办“家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式”。8点钟，活动

在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：

一、王园长就学前教育宣传月《快乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。

二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。

三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育

活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。

家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流，进行了一个

多小时，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增

强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我

们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“快

乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到

了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

幼儿园六一活动总结6

迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，5月27日上午，我们幼儿园里人

头涌涌，欢声笑语不断，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”

国际儿童节。为迎接“六一”儿童节的到来，我们幼儿园邀请所有孩子的家长来

园和孩子们一起庆祝节日。我们大班孩子也不甘落后，老师孩子都做了充分的准

备，活动环节紧凑有序，教师配合默契赢得了家长的一致好评。早上教师提前到

园，整理卫生，为孩子们准备好开水，迎接孩子和家长的到来我班在开展庆六一

活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周

的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有

能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们大班的小朋友

来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同。因此我们要加倍利用

好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情

因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的不足活动的准备工作

还做的不是很到位，显得有些仓促，活动的`过程中家长的心态是比较积极的，

能够主动配合我们的工作。对孩子们演出的表现非常满意，都说没想到在这么短

的时间里，孩子们跳的这么好，有的家长还激动的流下了眼泪。总体来说，我们

班表现很成功。在这次庆六一活动中，体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”，

让孩子们体验到了成功的快乐。让家长感受到了孩子们的成长。

幼儿园六一活动总结7

"六一"国际儿童节是儿童最快乐，最向往的节日，为了庆祝这个节日，我园

于5月31日下午四点在幼儿园操场举行了"童心同乐、炫彩六一"文艺汇演，文

艺汇演在张园长的节日致辞中拉开序幕。整台节目童趣盎然，精彩纷呈，掌声不

断.当稚嫩的孩子有模有样的表演着一个个节目时，老师和家长们都露出了满足

和欣慰的笑容。

本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教师的努力分不开，幼儿园所有

教师本着"团结、创新、奉献"的精神和原则，不辞辛苦、加班加点做好各自的工

作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。另外，各班充分的准备，及班级教师

的密切配合，也是本次活动顺利开展的关键所在。

跟以往相比，本次"六一"汇演的亮点有：

一、形式新。今年各班老师在节目的编排上都有不同程度的创新。内容形式

活泼、精彩纷呈。有展现我园特色班的舞蹈和跆拳道;有展现幼儿表现力和语言

表达能力的童话剧;有展现教师风采的舞蹈;精彩的节目层出不穷。

二、质量高。各班老师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节，一遍遍

的排练，一次次的修改，自已动手做道具，自已选购服装。老师们的付出与努力

换来了家长的一致好评，我想这是对我们各位老师最大的肯定。

三、主题好。通过开展此次活动，让每个孩子都能找到自已的亮点，使每个

孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积级的参与中体验成功的快乐，

更是为了让孩子们渡过了一个开心、愉快的"六一"儿童节。

四、家园合作。此次活动的开展，得到了家长们的大力支持，活动当天，各

班的家长志愿者义务帮忙，有帮忙换服装的、有帮忙化妆的、有帮忙管理现场秩

序的、还有帮忙抬道具的，真正意义上体现了家园合作。

活动圆满结束了，家长孩子们依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足

要改进，我们真心地希望孩子们能在同乐幼儿园这个大家庭里开心、快乐的成长。

在此，对此次活动中积极配合老师工作的家长朋友们道一声"谢谢"，也对付出辛

劳和汗水的老师们说一声："你们辛苦了"。

幼儿园六一活动总结8

为使广大儿童度过一个快乐而有意义的“六一”儿童节，根据县妇联有关开

展“六一”儿童节活动的要求，__镇妇联积极主动联合中心小学、中心幼儿园等

学校开展了一系列庆祝活动。具体情况总结如下：

一是高度重视，精心组织。镇妇联高度重视庆“六一”儿童节活动，2次召

开学校负责人会议研究庆“六一”儿童节活动方案，并将筹备工作落实到人头，

形成人人参与的局面。

二是加大宣传，营造氛围。镇妇联下发了《关于庆祝“六一”国际儿童节的

通知》，要求各学校结合实际开展“六一”庆祝活动。其中，中心小学悬挂横幅

10副，发放宣传资料600份；中心幼儿园通过板报、墙报，街上游行等方式进

行宣传；让儿童感受节日的快乐，营造了良好的舆论氛围。

三是形式多样，取得实效。5月29日上午8点，__中心幼儿园和学校举办

了文艺汇演，中心小学举办了第三套广播体操比赛。同学们以歌舞、演讲、运动

会等形式让全镇的所有小朋友增添新的节日气氛，在欢快的节日里，为了让每一

个孩子都过上一个快乐的“六一”儿童节。镇妇联与__移动公司__办事处对特困

和残疾儿童家庭进行了慰问，并每户发放慰问金200元和2桶食物油。

总之，全镇各中小学、幼儿园在镇妇联的的指导下，开展了形式多样“六一”

儿童节庆祝活动，让小朋友们过了一个愉快的节日。

幼儿园六一活动总结9

今年的六一活动，我们根据园内统一安排，认真准备了各种操，舞蹈表演，

亲子游戏以及亲子互动球操表演。并且为了保证活动愉快有序的开展我们还提前

做好了充分的布置和安排工作。因此本次活动举办的非常成功。现做总结如下：

一、节目编排工作

老师不辞辛苦认真准备节目，一遍遍进行排练修改指导直到满意为止。对孩

子关心呵护，寓教于乐，让他们在快乐的氛围中学习各种操的表演。尤其“习惯

养成操”，我们边教孩子做还让孩子在日常生活中亲身去实践这些好习惯，做到

学以致用。家长很喜欢这种教育方法。

二、家长动员工作

班级工作离不开家长的大力支持，只有这样我们的班级才会朝气蓬勃，充满

活力。因此我们通过论坛、书信、家长会等多种形式动员家长积极参与到本次活

动中来。让他们在家积极陪孩子练习做操，并且编排创意球操。在此过程中，班

上一大半家长都参与进来，苦练动作，积极发视频，有的家长非常认真，球操进

行了一遍又一遍的修改，并且在论坛上都留下了他们的汗水和足迹。家长有不清

楚的问题还在论坛或__上与其他家长和老师展开激烈的讨论，我们小三班家长的

参与热情真是空前高涨。我们老师也感到非常感动和欣慰，因为小三班的家长太

棒了。有了他们我们的工作才开展的这么顺利。

三、活动开展保障工作安排

为了让今年的六一儿童节开展得更顺利，更有秩序，能留下更多美好的回忆，

小三班很多家长都自告奋勇加入到了志愿者的队伍中，我们老师都非常感动。我

们要特别表扬摄影师凯凯爸爸、佳佳妈妈为孩子们留下了美好的瞬间，拍摄照片

200多张。六一前一天傍晚布置教室时大锐妈妈、皓皓妈妈、忠言爸爸主动留下

来帮助我们吹气球吹了50多个。__爸爸负责当天安保工作责任心非常强，让家

长和孩子们倍感安心。__爸爸、__妈妈、__妈妈、__妈妈在节目表演过程中积极

配合孩子拿放器械，让小三班的表演井然有序，其乐融融。最后在分发礼物的时

候__爸爸帮助老师把一大堆的礼物抬到小朋友面前，让小朋友都收到了美好的节

日礼物。还要深深地感谢活动结束后__妈妈、__妈妈、__奶奶争着抢着帮我们扫

地拖地。__奶奶年纪比较大，我们说你赶快回家休息吧。__奶奶却执意要留下来，

她说“我做这点事算什么呀，你们老师看这么多孩子才是最辛苦的！”

本次活动之所以能成功举办，我们非常感谢家长朋友的支持理解和付出，因

为有了家长朋友我们小三班才充满了爱。因为有了家长朋友我们小三班才能成为

一个快乐无限，幸福无限的大集体，希望在今后的工作中能够继续家园携手，举

办更多成功有意义的活动，让我们的小三班更加美好！

幼儿园六一活动总结10

6月1日儿童节，是孩子们盼望已久的日子了，因为在这一天，孩子的爸爸、

妈妈或者爷爷、奶奶可以受孩子、幼儿园的邀请来幼儿园跟孩子们一块参加幼儿

园组织的活动，因为这一天孩子们可以尽情的玩，尽情地乐！

活动前的准备工作：

为筹备六一儿童节，我们制定了详实的六一活动方案：《家庭环保时装展示》

方案出台后，各班教师在网上搜索制作环保时装的材料，首先以孩子的名义

给家长发了一份邀请函，发邀请函的目的是：

1、让家长知道，六一儿童节是孩子们盼望的日子；

2、让家长知道，孩子们急切的盼望家长的到来；

3、让家长知道，今年六一活动的内容，以便让家长有心理准备，在心中设

计好给孩子制作的别具一格的服装；从第一份邀请函发出以后，家长开始筹划，

怎样给孩子制作出好看又环保的时装；准备好充分的材料。

接着我们又制定了详实的活动安全应急预案，因为现在校园安全很重要，又

加上手足口病高发期，所以我们非常小心，从细小的环节入手，接着，5月30

日，幼儿园又给家长发了一份邀请函，本次邀请函的目的是：

1、家长入园，必须手持邀请函，否则一律不准入内；

2、让家长知道活动中对家长的一些要求。

活动当天：

6月1日早上7点40：

家长们手持邀请函，带领孩子，很兴奋的来到幼儿园，首先，家长们很自觉

地在执勤人员的安排下，把自行车摆放在规定的位置，接着，家长手持邀请函，

在大门口进行了签到登记，并上交了邀请函，孩子们排好队，接受晨检老师的各

项检查，签好字后，家长们自觉地把手放到我们为他们准备好的消毒水中进行了

消毒，随即家长们到指定的座区等候;

8点20分，活动准备开始：

1、首先是园长致辞，接着是早操展示，家长们看着孩子们优美的动作，特

别是水果拳的表演，迎来了家长们热烈的掌声，看着家长们的神情，不难看出，

家长们看到孩子的进步，发自心中的高兴，只有用掌声表示！

2、家长利用自己带来的材料，给孩子们制作服装，服装制作完毕，家长们

给孩子们穿上自己制作的服装。

3、幼儿服装展示：孩子们穿上自己家长制作的服装，分班进行展示，今天

孩子们真是帅呆了，各种各样的服装，加上动感的的音乐，孩子们迈着矫健的步

伐，最后来个酷的造型，哇塞！老师们露出惊讶的神情，真没想到，以后可不能

低估这些农村家长，你们看！他们设计的服装，真是太美了！今天托班的小朋友

表现更是不错!先前老师的担心是瞎担心了，怕孩子们见到家长，再钻在怀里不

上台，今天，我们的孩子在家长面前，真是个个都表现得太棒了!再看看家长们，

看到孩子们精彩的表演，在下边不断地喝彩，有相机的家长都在抢镜头，在给孩

子们拍照，家长赞叹！今天，要是有个摄像的该多好哇！

10点，家长准入活动：

这些别具一格的服装出自谁手呢？

大家急切的盼望！

好！家长闪亮登场，家长们牵着自己孩子的手，进行了展示，刚开始，有些

家长还处于不好意思状态，在孩子们的期待下，家长们放开了，一个个进行了登

台亮相！不难看出，家长们好像也在找童年，寻找童年的快乐！

将近11点，活动结束。

一上午的活动结束了，虽然，大家感到累，但通过今天的活动，老师们都感

到特别的成功！听到家长们赞誉的话语，这说明，本次活动非常成功，本次家园

联谊活动，不仅让家长，了解了幼儿园，了解了孩子在园情况，更增进了家园的

感情!

幼儿园六一活动总结11

幼儿园本着以人为本，以“迎奥运、庆六一”为主题，以真正把“六一”节

还给幼儿，让幼儿有一个美好的童年为出发点，组织幼儿园开展了“迎奥运、庆

六一”文艺演出庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生

活，又起到了教育作用，受到了社会和广大家长的一致称赞。现将我园系列活动

开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

今年是幼儿园第一次筹备专场演出，团工会和团教育科高度重视庆“六、一”

系列活动的开展情况，，因地制宜地制定了整个活动计划。今年四月由团工会和

教育科及高海红园长进行总体策划，高新萍老师做总导演，并将筹备工作落实到

人头，形成人人参与的局面。高新萍老师负责编排老师的舞蹈《草原姑娘》、《唐

古拉风》、情景剧《我爱幼师这一行》、手风琴合奏《花儿与少年》、大班的幼

儿舞蹈《小小俏花旦》工作，王芳老师负责编排教师节目《欢欣鼓舞》、中班的

幼儿舞蹈《健身娃娃》、《唱五环》，戴雯老师和方庆红老师负责编排幼儿舞蹈

《动起来》，杨丽老师、吴长缨老师负责编排小班幼儿舞蹈《快乐在一起》，张

桂英老师负责编排幼儿童话剧《梦》，并利用课余时间进行训练小小主持人。幼

儿园全体老师在高海红园长的带领下自己动手做服装、头饰，由高新萍老师负责

服装的总体设计，马新霞老师负责缝纫工作，其余的老师进行服装、头饰的装饰，

马静老师负责舞台设计和道具的制作。在筹备阶段，高海红园长的带领老师加班

加点，利用中午午休时间和空课及下班时间，做出了一件件漂亮的服装和美丽的

头饰，这些漂亮的服装和美丽的头饰又是舞台上一道亮丽的风景线，获得了观众

的赞美。

二、无私的奉献，默默的付出。

这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付

出；在活动现场，我们幼儿园展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会领导、

嘉宾与家长的一致认同；另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的，

对幼儿园给予的肯定，都体现出了我们平时家校联系工作的成果，以及家长们对

于幼儿园教育理念和工作的认同。所以说，在领导们、老师们付出了这么多心血

和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它代表了我们幼儿园师生的整体水平，

展示了我们幼儿园和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课

外教育工作的有效开展进行了一次很好的积累。撇开活动中涌现出的好人好事，

这些宝贵的充满智慧的做法与，更值得我们相互借鉴、学习。每次，大家都是相

互协作，高质量地完成任务。这次庆六一活动她们每个人都是身兼数职，且任务

耗时费力，需要合作完成。大家能帮忙的帮忙，帮不上忙得也不忘开个玩笑调剂

紧张的工作气氛，提醒她悠着点，多注意身体。还有负责节目的、负责催场的、

她们在幕后默默无闻地干着，热情主动地，无论准备时、活动中、结束后，都能

让人感受到园内气氛的宽松，园内环境的温暖，老师们在互助、协作中感受其乐

融融。

三、宣教结合，重视维权。

“六、一”儿童节来临之际，我园一方面利用园广播向家长宣传科学的教育

方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到幼儿园教育与家庭

教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为幼儿的健

康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献灾区。

“六一”儿童节前夕，幼儿园本着为灾区办好事、办实事的原则，号召广大

教师幼儿以捐款的形式帮助灾区。广大幼儿也积极响应号召，纷纷捐款帮助灾区，

幼儿园共收到老师捐款474元，幼儿捐款1373元，师生共为灾区捐款1820元。

五、社会的支持和以后工作的方向。

这次活动也得到了社会上和许多单位的大力支持和赞助，共计5500元。可

以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿

烂、幸福的笑容。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积

极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视传播媒介，加大本次

活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了社会和家长的热烈欢迎。

从教师、家长、社会反馈的我们在活动中体现出来的好的教育观念与做法，和需

要注意和改进的问题这两个角度进行总结。希望我们共同总结成绩和不足，寻求

更为科学有效的、教育方法，并努力将这些理念和方法运用到今后的工作中去，

提高我们的工作能力和水平，将今后的工作做得更好。

幼儿园六一活动总结12

把“六一”节的快乐还给孩子，让孩子们有一个美好的童年印记。我园师生

群策群力，团结合作，精心组织开展了丰富多彩的庆祝活动，活动形式多样，内

容文明健康，主题积极向上,使广大儿童度过了一个简朴、热烈、快乐而有意义

的节日。现将我园活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我园园长高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，

围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实

到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势

和影响，积极争取社会的支持。

二、活动内容丰富。

本次参演的节目有舞蹈、诗歌朗诵、手语表演。由大二班表演的舞蹈《花环

操》在优美的的歌曲伴奏下，展现了新一代儿童活泼、可爱的特性，张扬了自己

的个性。大一班罗苏迪、尚丹妮用激情洋溢的诗歌朗诵，向所有人呼吁爱护环境、

保护地球，共建美好家园。

三、节目精彩

1、本次参演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族风》、《花儿的问候》、《Nobodoy》、

《我最棒》、《给我几秒钟》等节目动作编排合理，队形变化新颖，这些舞蹈可

都是孩子们和老师共同努力的结果。

2、大一班幼儿的手语表演《老师，我想对你说》，传达了孩子们对老师尊

敬，爱戴；对老师的感谢。

3、由大一班罗苏迪、尚丹妮等孩子朗诵的《地球，地球》，向人们诉说了

当代世界环境保护的主题。在幼儿园里面表演时，前来观看表演的群众给予了热

烈的掌声和很高的评价。

四、活动在雄壮的国歌声中来开了序幕，接着呈现给大家的是一个欢庆六

一的热闹场面。

孩子们冒着烈日积极参加六一活动，我们倍受感

动，在孩子们激动、愉快的表情感染下，我们也像回到了童年。虽然此次活

动有很多不足，但人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的六一活动

中，通过大家的努力会做的更好！

幼儿园六一活动总结13

幼儿园六一儿童节活动总结是关于幼儿园常用资料-幼儿园时令主题方面的

资料，儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给

他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。在整个庆六一活动过程中我们

也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，

显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的。

为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢

庆六.一。活动内容包括亲子游戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦OK赛、才艺展

示、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来

临，共同分享到节日的欢乐。

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，年级组

也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气

氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。

对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不

同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要

加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教

育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活

动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，

以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，

教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常

乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，

学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走

向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信

通过自己的努力会做的更加完美的！

幼儿园六一活动总结14

迎着六月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，和孩子们一起怀着愉快的心情，迎

来了又一个忙碌而幸福的“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过他们入园来的

第一个儿童节，让他们的节日过得愉快而又意义，我们本着尊重关爱孩子，以孩

子为主的理念，真正把“六一”节还给孩子，特组织了以“我的六一我做主”为

主题的一系列活动，现将活动总结如下：

一、绘本剧表演：

本着《指南》的教育理念，结合园里在读书月里要开展这个绘本剧专场活动，

通过家庭绘本剧和班级绘本剧的排演，让幼儿在表演的过程中感悟绘本的魅力，

更加喜欢上阅读。这个活动刚好结合着孩子们的六一活动，让孩子可以以表演的

形式更深的理解故事，拓展故事，可谓说是一举多得的活动。

1、绘本的确定：

活动刚开始确定的时候首先想到了《藏在哪里了》这本绘本，因为当时在模

应老师这个绘本教学的时候孩子们很喜欢，所以在没有经过和孩子讨论之前，我

在心中预想了这个绘本。但想着“重过程轻结果”的这一理念，想着要以孩子为

主，想着还是让孩子们自己参与绘本剧的选材，所以绘本剧最终选材还是以孩子

们的意见为主。

所以我们就和孩子一起推选绘本，当时推选有很多《三个强盗》、《彩虹色

的花》、《藏在哪里了》、《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》……还有孩子们图

书漂流里的绘本，让小朋友们来选。孩子们很热闹的讨论着，最后孩子们选出了

《三个强盗》和《小蝌蚪找妈妈》，这个结果一出，我有些难以抉择，因为这两

个都很不错的，但是在剧情上相对的《小蝌蚪找妈妈》还简单一些，孩子们也熟

悉，但很多的孩子选《三个强盗》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子们纷纷

说着自己选的绘本,在孩子们各抒己见的时候，我试着和孩子们说了一个折中的

办法，告诉他们可以先演一个最喜欢的，然后在演另一个。最后多数孩子同意还

是先演《三个强盗》。在选出后孩子们在休息的时候我和孩子们聊起来，为什么

喜欢《三个强盗》呢？有的说他们有很多的宝石，有的说他们很厉害，有的说……

看来小小的孩子还是很有想法的，我们只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重

过程轻结果”，给予孩子充分的信任就好了。

2、角色是怎么的选的：

一直没把演员报名表发给爸妈，心里也是在纠结着，到底怎么来选演员呢？

一是害怕如果告诉家长，我想肯定就会有家长干预的，就会出现家长想让孩子演

什么，或是孩子想让家长和老师来说要演什么，如果有这样的情况出现，班里可

以不用一起和孩子们竞选了角色了，但我觉得这样让孩子们失去了自己做主的机

会，所以就和孩子说自己来竞选要演的角色，大家一起来选谁演的最好就让谁来

演。吃完早点后，我和孩子们说：“我们说好的今再选演员的时候，孩子们纷纷

说着要当强盗芬妮，孩子们都想当强盗和芬妮，看来对于强盗和芬妮还是喜欢的。

选之前先和孩子们把剧中角色一一罗列一下，强盗3人、芬妮1人、小女巫1

人、主持1人、不快乐的小孩、爸妈不在家的小孩若干、守财宝的2人、不快乐

小孩、爸妈不在家的小孩爸妈若干等等。接着就是孩子们自己上来竞选表演，别

的孩子来选，当然了肯定会有落选的，当看到孩子们没有选上自己一开始要演的

角色，但是在我们竞选下一个角色的时候依然很积极时，我都有些佩服孩子们了，

就这样在竞选、落选再竞选节奏中我们的绘本剧角色定下来了。

3、道具是怎么制作的

坚持着以孩子为本，让孩子做主，老师家长做好鼓励支持，帮助就行，所以

在绘本剧道具制作上的要求还是这样，由于这个剧中的角色服装多数是可以一样

的，所以我们就一起利用早上来园的时间和孩子一起制作头饰和需要的斗篷多，

借着班级实习生的帮助，把制作斗篷用的黑红两色的塑料袋剪开，头饰画出边框，

把所有要用的做成了半成品，孩子便可以创造性的进行添加，当然在制作的过程

中孩子会遇到一些困难，但是一一克服后便又进步了。见习的老师们也很有责任

心，分组负责起了指导的任务，这样许多道具和服装就顺利在班上完成，孩子也

慢慢体验到了创作、分享、合作的乐趣，体验到了成就感。

4、绘本剧是怎样排练的：

绘本剧活动从选材、竞选角色、自制服装几个环节下来，接下来就是绘本剧

的排练过程，刚开始孩子们的兴趣很高，主动性参与性也很强，每天自家也是和

爸妈在家练习，绘本剧在我们大家不紧不慢的状态下进行着。但是排练问题还是

出现了。小班孩子能等待的时间实在是有限的，有的孩子还没轮到角色时，太长

的等待时间让孩子们的热情渐冷，秩序有些乱；还有就是记不住自己要说的话，

使每个环节的时间拖长，衔接的问题出现了，再来就是要牵扯到录像，老师着急

所以排练的时间长，老师开始焦虑，整个剧本是串不起来不说，还让孩子老师的

很浮躁，也没有了热情。

幼儿园六一活动总结15

六一儿童节是孩子们的节日，为了能让孩子们过上快乐的六一节，__实验幼

儿园举行了大型的游园嘉年华活动，能让孩子们在轻松、愉快、自主的环境下自

由选择想去玩的游戏活动，让孩子体验一个属于自己六一儿童节。

快乐六一嘉宾多

为了陪伴孩子们度过六一节，幼儿园特别邀请了家长志愿者，扮演各类的童

话人物——有俏皮可爱小兔朱迪、有美丽动人的皇后、有清新可人的白雪公主、

还有翩翩起舞的花仙子，这些童话人物分别在学校的各个地方给孩子们分享喜欢

的糖果和零食，还可以和公主妈妈们进行互动、合照，生动的童话形象深入孩子

们心中，让孩子们在幼儿园也能体验童话的快乐。

快乐六一活动多

整个游园活动的游戏丰富多彩，共分为了十一个游戏室。化装舞会里，孩子

们可以选择漂亮的衣服，在脸、手臂装扮上漂亮图案，跟着音乐一起跳舞；欢乐

剧场里，孩子们拿好爆米花和养乐多，一起观看大电影；小丑叔叔也来表演节目

啦，不仅有好玩的游戏，还有小礼物赠送呢！户外的操场上，欢笑声也是一浪接

一浪，在疯狂汽车城里，孩子们骑上小汽车，绕着轨道飞奔；CS的战场上，孩

子们穿上雨披、雨鞋，带上水枪，和小伙伴们一同体验夏天玩水枪的乐趣；还有

足球教练带着大家在草坪上奔跑踢球，挥洒汗水……丰富多彩的活动让孩子们玩

得过瘾、玩得尽兴。

快乐六一朋友多

游园活动采用大带小的形式，大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹，中班的孩子

们则在平行班里结对，认识新朋友。游园过程中，大班学会了如何照顾弟弟妹妹，

帮弟弟妹妹们保管小护照、带领弟弟妹妹在各个游戏室进行活动、提醒弟弟妹妹

们注意安全等等，真正得体验了一次做哥哥姐姐的荣誉感和责任感。而小班也通

过这个形式，尝试跟紧哥哥姐姐一起进行游戏，学习怎么与朋友合作、商量。在

混龄活动中，孩子们很快成为了朋友，小年龄孩子在大年龄孩子的带动下学会了

协商、更勇于挑战，大年龄孩子的责任心和爱心也大大增加了。

六一活动在欢声笑语中结束了。此次活动是宛南实幼结合课程与幼儿发展，

创设的一次有意义的六一主题活动，孩子们不仅玩得开心，也在游戏之余也提高

了交往能力，在游乐中有所感、有所获，也祝愿每个孩子都能够快乐健康，茁壮

成长！