黔驴之技

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黔qián之驴

唐柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，选自《三戒》

1．黔无驴，有好hào事者船载zài以入。

者：……的人，……的地方。好事者，爱多事的人。船：用船〔名词作状语修饰“载〞〕载以入：完整的结构是“载

之以入〞省略“之〞，之，代词代“驴〞。以：连词相当于“而〞不译。

译：黔地没有驴子，有喜欢多事的人用船运载了〔一头〕驴进入黔地。

2．至如此无可用，放之山下。

至，到。如此，却。放之山下：省略了“于〞正常语序为“放之于山下〞

译：〔驴〕运到〔后〕却没有用处，把它放在山下。

3．虎见之，庞páng然大物也，以为神。

之：代词，代驴。……也：肯定句固定的句式，译为“原来是……〞。庞然，巨大的样子。以为神，完整句应该是

“以之为神〞。以，把。为，当作，作为。

译：老虎看见它，原来是一种巨大的动物，〔心目中〕把它当作了神物。

4．蔽bì林间窥kuī之，稍出近之，慭yìn慭然，莫相知。

蔽，躲蔽。窥，偷看。稍，渐渐。近，接近。……然：……的样子。慭慭然，小心慎重的样子。莫相知，即为

“莫之知〞，不知道它〔有什么本领〕

译：〔老虎〕躲藏在树林中偷偷地看驴，渐渐出来接近它，小心慎重，不了解它。

5．他日，驴一鸣，虎大骇hài，远遁dùn，以为且噬shì己也，甚恐。

他日，有一天。大骇，非常害怕。远遁，逃到远处。以为，认为。且，将要。噬，咬。己，自己。也，肯定

句句末的语气判断。甚恐，十分害怕。

译：有一天，驴一叫，老虎非常害怕，逃到远处，认为〔驴〕将要咬自己，十分恐惧。

6．然往来视之，觉无异能者。

然，然而。觉，觉得。能，本领。者，表示揣度的语气，不译。

译：然而〔老虎〕来来回回的看驴子，觉得〔它〕没有什么特别的本领。

7．益习其声，又近出前后，终不敢搏bó]。

益，日益，逐渐。习，熟悉。其，代词，代它的，指驴的。声，叫声。近，接近。出，出现。终，始终。搏，

扑击。

译：老虎逐渐熟悉驴的叫声。又接近它，在它的前后出现，始终不敢扑击驴。

8．稍近益狎xiá，荡倚yǐ冲冒，驴不胜shèng怒，蹄之。

稍，渐渐。近。接近。益，更加。狎，态度亲近而不庄重。句中译“随便〞。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲

击。冒，冒犯。不胜，禁不住。蹄，用蹄子踢，名词用作动词。

译：渐渐接近它更加随便，碰一碰，靠一靠，撞一撞，冒犯它，驴忍不住发怒了，用蹄子踢它。

9．虎因喜，计之曰：“技止此耳。〞

因，因为。喜，高兴。计，盘算。之，代词，代这件事情。技，本领。止，只，仅仅。耳，罢了。〔虎因喜=

虎因之喜因，因为之，代词，代这件事。喜，高兴〕

译：老虎因此高兴。〔心里〕盘算着这件事，心想：“〔驴〕的本领仅仅是这样罢了。〞

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10．因跳踉liáng大hǎn，断其喉，尽其肉，乃去。

因，于是跳踉：跳跃。断，咬断。尽，完。其，代词，它的，驴的。乃，才。去，离开。

译:于是跳跃起来怒吼，咬断了它的喉咙，吃完了它的肉才离开。

11.“噫yī！形之庞也，类有德；声之宏也，类有能。

噫:唉类:好似德:好似有修养能:好似有本领

译：唉！形体很庞大，好似很有修养；声音很宏亮，好似很有本领。

12.向不出其技，虎虽猛，疑畏卒zú不敢取，今假如是焉，悲夫！〞。

向：假使出：显示卒：最终是：这样

译：假使不显示出自己的那一点点本领，虎虽凶猛，但是怀疑加上畏惧始终不敢猎杀驴，如今偏偏是这样，真是可悲

啊！

整体译文:黔中道本来没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用处，就把

它放在山脚下。老虎看到它是个巨大的家伙，就把它当做神，藏在树林里偷偷看它。〔过了一会儿〕，〔老

虎〕渐渐出来接近它，小心慎重的样子，不了解它。

有一天，驴大叫一声，老虎非常害怕，逃到远处，认为〔驴子〕将要咬自己，十分恐慌。可是来来

回回地观察它，觉得〔驴〕没有什么特别的本领，〔老虎〕逐渐习惯了驴的叫声，又试探地靠近它，在

它周围走动，但终究不敢扑向驴。老虎态度亲近而不庄重地渐渐靠近驴子，碰撞靠近，冲击冒犯它，驴

禁不住怒火，用蹄子踢了老虎。老虎于是很高兴，心里盘算着这件事，想："它的本事只不过如此罢了!"

于是跳跃起来大声怒吼，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开。

《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一如此。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永

某氏之鼠》。作者认为这三如此寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒〞。

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《黔之驴》测试

班级：某某：成绩：

一、给如下加点字注音。

黔

．

无驴()好

．

事者()庞

．

然大物〔〕远遁

．

()

窥

．

之()稍近益狎

．

〔)跳踉

．

()以为且噬

．

己也()

二、解释如下词语中加点字的意义。

庞然

．．

大物〔〕憖憖

．．

然〔〕他

．

日〔〕虎大骇

．

〔〕

益

．

习其声〔〕驴不胜

．

怒〔〕计

．

之曰〔〕技

．

止此耳〔〕

三、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。至如此无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，

___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不

敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!〞因跳踉大__阚___，断其喉，尽其

肉；乃去。

“噫〔唉〕！形之庞也，类有德〔好似有修养〕；声之宏也，类有能〔好似有本领〕。向〔假使〕不出其技〔不显示

初自己的那一点点本领〕，虎虽猛，疑畏卒不敢取，今假如是焉〔如今偏偏是这样〕，悲夫〔真是可悲啊〕！〞。〔“画

驴点睛〞之笔〕

1.解释如下加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥

．

之〔〕⑵远遁

．

〔〕

⑶以为且噬

．

己也〔〕⑷蹄

．

之〔〕

2.翻译如下句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒

⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵

4．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出明确虎的心理的词语。

5.本文的寓意可从多个角度进展理解，请根据自己的理解，任选角度〔至少两个方面〕谈谈自己的感受

6.请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏〞句中省略的词语

7用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——〔〕——〔〕——〔〕——〔〕

8.请运用“黔驴之技〞“黔驴技穷〞“庞然大物〞三个成语简洁的概括本文内容

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9.本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

四、阅读《永某氏之鼠》，完成文后各题。

永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。仓廪

庖厨④，悉以恣鼠不问。

由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行，

夜如此窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?〞假五、

六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。

呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!

导读：永某氏之鼠以为“其饱食无祸为可恒〞，“窃时以肆暴〞，虽能得意于一时，终究要被扫除干净。

注释：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，

粮仓。庖厨，厨房。⑤衣：衣架。⑥累累：一个接一个。

1、解释加点的词

〔1〕不畜猫犬〔〕〔2〕悉以恣鼠不问〔〕

〔3〕某氏室无完器〔〕〔4〕假五、六猫〔〕

1、翻译

〔1〕仓廪庖厨，悉以恣鼠不问

〔2〕由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸

3、这如此寓言故事中的永某氏之鼠比喻

五、阅读《临江之麋》，完成文后各题。

临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，

稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯

仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋

至死不悟。

导读：“麋〞在主人的骄宠下，稍大如此“忘己之麋也〞，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟〞。可见“恃

宠而骄〞终不会有好下场。

注释：①临江：地名，某某省清江县。②怛(d)：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏〞，让狗和小

鹿一起玩耍。④良：确实。⑤俯仰：周旋，应付。

1、解释加点的词

〔1〕畋得麋麑()〔2〕自是日抱就犬()〔3〕习示之()

〔4〕然时啖其舌()〔5〕麋至死不悟()〔6〕走欲与为戏()

2、翻译

〔1〕麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。

〔2〕外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。

3、这如此寓言故事说明了什么道理?

参考答案：

自主积累：一、qiánhàopangdùnkuīxiáliàngshì

二、巨大的样子小心慎重另外害怕渐渐忍受考虑本领

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三、、１．⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用脚踢

２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲

撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

３．⑴庞然大物⑵黔驴技穷

４．一层：〔“他日〞至“终不敢搏〞〕，写虎对驴“鸣〞的反响；

二层：〔“稍近〞至“技止此耳〞〕，写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之〞的绝招，终于识破驴的真相；

三层：〔“因跳踉〞至“乃去〞〕，写虎吃掉驴，得胜而去。

５．①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳

６．貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

益习其声，又进出之前后，终不敢搏2、虎见之——〔莫相知〕——〔甚恐〕——〔往来视之〕——〔技止此耳〕3、

黔本无驴，虎初见驴，庞然大物也，甚恐。然识驴仅有黔驴之技，以黔驴技穷，食之，乃去。4、“虎见之，庞然大物

也，以为神。〞写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷惑的情景。5、〔1〕这如此寓言告诉我们不要被貌似强

大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。〔2〕做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。〔3〕

要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

注释:1、［畏日］畏忌不吉利的日子。即指迷信的禁忌——本名生肖。

2、[拘忌异甚]禁忌特别厉害。3、[生岁值子]出生的年份逢子年。

4、[恣〔zì〕]放纵。5、［僮］仆役，奴役。

6、[仓廪]粮食仓库7、[庖厨]厨房。

8、［椸〔yí〕］衣架，晾衣竿。9、［盗暴］盗吃食品、糟踏物品。

10、［阖门］关闭门户。11、［购僮］这里指“奖励仆人〞。“购〞这里是奖励的意思。

译文:

永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，子年属鼠，老鼠就是子

年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人扑打老鼠；家里的仓库、厨房，都任凭老鼠随便

进出吃喝，他一点也不过问。

这么一来，老鼠们就你转告我，我转告你，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。

这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；但凡吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大

白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡

不成觉，他始终不感到讨厌。

过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶。

新搬来的人说："这群见不得人的东西，偷窃打闹如此厉害，终究是怎么弄到这个程度的呢？"便借来了

五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，又雇了些人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，

老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。

唉！这些老鼠以为那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子可以永远过下去呢！

寓意:

《永某氏之鼠》比喻那些自以为“饱食而无祸〞的人作老鼠，指出他们“为态如故〞，以“饱食无祸为可恒〞，

那他们一定会遭到彻底被消灭的惨祸。这如此寓言，深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态,讽刺了

纵恶逞凶的官僚和猖獗一时的丑类。

寓意：但凡害人的东西，即使一时可以找到"保护伞"，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。

对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击。决不能任由他们胡作非为。暗喻小人

得志虽能嚣X一时，却不能长久。

临江之麋

《临江之麋》〔唐·柳宗元〕

临江之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使

勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主

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人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食

之，狼藉道上。麋至死不悟。

翻译临江有个人，打猎时捉到一只小鹿的幼崽，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全

来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让

狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长

大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗确实是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲热了。狗因为害怕

主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小鹿。

三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它

走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原

因。

注释

畋：读音tián，打猎麋麑：读音míní，一种小型鹿类

麑：读音ní，一种小型鹿类畜：饲养

怛：读音dá，惊吓是：这日：天天、每天

自是：从此习：常常

偃：读音yǎn，互相碰撞翻滚啖：读音dàn，吃，这里解释为舔

稍：渐渐善：友好，友善

走：跑〔过去〕抵触：相互亲近地碰撞

狎：态度亲近但不庄重使：让

如：像益：更加

寓意

本文是《三戒》中的第一篇,是柳宗元谪居永州时所写.《三戒》借麋,驴,鼠三种动物的可悲结局,讽刺了

社会上的三种人.按作者在"序"中所说,"临江之麇"所讽刺的是"依势以干非其类",就是倚仗他人势力求得与

对方要好的那种人."至死不悟"四个字,既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲.这如此寓言故事

在写法上突出的是细致逼真的细节描写和心理描写,如"群犬垂涎,扬尾皆来",写出犬吞食弱者的本性;"外犬

见而喜且怒",用拟人的笔触刻画犬的心理活动.

教学过程：

一、根底知识

1.解释如下加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥

．

之〔〕⑵远遁

．

〔〕

⑶以为且噬

．

己也〔〕⑷蹄

．

之〔〕

2.翻译如下句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒

⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵

4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分)

5．请用一个成语概括本文的内容。(2分)

二、中考

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〔一〕

X人逃暑①

X人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。与至暮，反席于树下。与月流影移，复

徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释]①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)：卧席。④濡〔rú)：沾湿。⑤

逾：同“愈〞，更加。

1．用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)

(1)徙衽以从阴()(2)其阴逾去()

2．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

是巧于用昼而拙于用夕矣。

3．X人的“拙〞具体表现在。

(用自己的语言表达)(2分)

〔二〕

阅读《临江之麋》，完成文后各题。

临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示

之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，

益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外

犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。

导读：“麋〞在主人的骄宠下，稍大如此“忘己之麋也〞，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟〞。

可见“恃宠而骄〞终不会有好下场。

注释：①临江：地名，某某省清江县。②怛(d)：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏〞，

让狗和小鹿一起玩耍。④良：确实。⑤俯仰：周旋，应付。

1、解释加点的词

〔1〕畋得麋麑()〔2〕自是日抱就犬()〔3〕习示之()

〔4〕然时啖其舌()〔5〕麋至死不悟()〔6〕走欲与为戏()

2、翻译

〔1〕麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。

〔2〕外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。

3、这如此寓言故事说明了什么道理?

〔三〕

甲：黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至如此无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥

之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近

出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！〞因跳踉

大，断其喉，尽其肉，乃去。

乙：鹦鹉灭火

有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。

鹦鹉遥③见，便入水濡④羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也⑤!〞对曰：“虽知不能救，然

尝侨⑥是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。〞天神嘉⑦感，即为灭火。

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注释：①集：停留②辄：总是③遥：远远地④濡：浸⑤何足云也：(你洒的这点水)怎么能扑灭

火呢。⑥侨：寄居⑦嘉：赞美，嘉奖

丙：日喻说

生而眇〔miǎo，瞎〕者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。〞扣盘而得其声，他日

闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。〞扪烛而得其形，他日揣〔摸〕籥〔yuè，像笛子的管乐器〕，

以为日也。

1.解释如下加点的字。

以为

．．

神〔〕蔽林间窥

．

之〔〕

以为且噬

．．．．

己也〔〕〔〕〔〕虎大骇

．

〔〕

益习

．．

其声〔〕〔〕驴不胜

．．

怒〔〕蹄

．

之〔〕

稍

．

近益狎

．

〔〕〔〕尽

．

其肉〔〕

因跳踉

．．

大

．

〔〕〔〕扪

．

烛而得其形〔〕

然尝

．

侨是

．

山〔〕〔〕慭慭然

．．．

〔〕

2.翻译如下句子。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！〞

鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。

或告之曰：“日之光如烛。〞

“者〞字，其中一个“者〞的意思和用法与其它三个不同。这个句子是__________________________。

4.甲文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

5.甲文的寓意可从多个角度进展理解。请你根据自己的理解，任选角度〔至少从两个方面〕谈谈你的感

受。

6.甲文中的老虎和驴，乙文中的鹦鹉分别象征了怎样的人。

老虎象征_____________________________________________________的人。

驴象征_______________________________________________________的人。

鹦鹉象征_____________________________________________________的人。

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7.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。

8.本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷〞“黔驴之技〞等成语，请你再写出两个含有“驴〞字的成语、

谚语、俗语或歇后语。

三、作业设计

1、背诵课文。

2、同座位互译全文。

四、反思总结

《黔之驴》答案

C组4、唐朝柳宗元

5、驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。

6、黔驴技穷

(四)

7、⑴：移动⑵离开

8、这个方法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

9、“拙〞具体表现在晚上也跟着树影移动席子

10、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规

曾经这摸

鹦鹉自己想，在这里虽然快乐，但不可能长久下去，于是便离开了。

有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。〞〔2分，以“或〞、两个“之〞为采分点。〕

然往来视之，觉无异能者。〔答后半句亦可，其它的“者〞都理解为“……的人〞〕

4.甲文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

〔1〕虎初见驴时，“蔽〞“窥〞勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。〔2〕“驴一鸣〞，虎“骇〞

“遁〞，进一步刻画了虎的恐惧心理。〔3〕“近之〞、“视之〞、“近出前后〞直至“荡倚冲冒〞，写虎

一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。〔4〕“跳踉大闭〞、“断其喉〞、“尽其肉〞、“乃去〞等语句，

写出虎干脆利落，得意满足的心态。

5.甲文的寓意可从多个角度进展理解。请你根据自己的理解，任选角度〔至少从两个方面〕谈谈你的感

受。〔4分〕

〔1〕从“驴被虎吃掉〞的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；〔2〕联系作者的政治遭遇谈，本

文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。〔3〕从“虎吃

掉驴〞这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。〔4分，每处2分。〕

6.老虎：善于观察机智勇敢驴子：貌似强大实如此无能

鹦鹉：重情重义知恩图报(大意正确即可，每空1分，共3分)

参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被外表现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认

识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。

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