小记者培训

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新闻记者培训计划

篇一：新闻记者培训计划

篇一：淮阳县广播电视台新闻采编人员岗位培训计划

淮阳县广播电视台

新闻采编人员岗位培训计划

为深入贯彻落实党的十八大精神，全面提高新闻采编人员整体素质，

完善新闻采编人员职业资格管理，根据《新闻记者证管理办法》的有

关规定，现决定对我单位单位的采编人员开展岗位培训和考核，具体

计划如下：

一、培训目的

为全面提高新闻采编人员的整体素质，教育和引导新闻采编人员认真

履行职责，使其更加自觉地坚持马克思主义新闻观，树立社会主义核

心价值观，形成自觉遵守新闻法规规定、自觉遵守新闻职业道德的良

好风气，更好地为人民服务，为全县工作大局服务，为社会主义和谐

社会建设服务。

二、培训内容

培训内容以国家新闻出版广电总局组织编写的《新闻记者培训教材

20XX》和配套制作的6集电视教学片为主，包括“中国特色社会主义”、

“马克思主义新闻观”、“新闻伦理”、“新闻法规”、“新闻采编规范”和“防

止虚假新闻”6个专题和我国主要新闻法规规章以及新闻单位管理规

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范。

三、培训对象

新闻部、专题部、制作部、总编室等部门的所有采编岗位人员（含持

新闻记者证记者和未持证的采编人员）。四、培训方式

采取单位集中培训与采编人员自学相结合的方式进行。

五、具体培训计划

1、培训时间：20XX年11月25日——20XX年12月25日。

2、安排集中培训和学习讨论时间不少于18个学时。每周二、周五下

午为固定集中培训学习时间。

3、培训内容：组织新闻部、专题部、制作部、总编室等部门的所有

采编人员集中学习6集电视教学片；自学《新闻记者培训教材20XX》；

聘请县委宣传部新闻科专业教师围绕教材大纲和内容，开展“中国特

色社会主义”、“马克思主义新闻观”、“新闻伦理”、“新闻法规”、“新

闻采编规范”和“防止虚假新闻”六大版块进行专题培训。

4、结合各自部门工作实际开展学习讨论，切实提高新闻采编队伍素

质。

5、20XX年12月26日，对所有参训采编人员的培训和学习情况进

行闭卷测试。考核结果记入个人档案。

淮阳县广播电视台

二〇一三年十一月二十五日篇二：小记者下学期培训计划

小记者下学期培训计划

为陶冶学生的情操，提高写作能力，培养敏锐的新闻触觉，及时捕捉、

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报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等，为展示小记者们的

才艺搭建舞台，特制定以下工作计划，3月份：小记者纪律培训

4月份：小记者摄影培训

5月份：小记者新闻采访培训

6月份：小记者写作培训及评比

小记者纪律培训

一、活动目的:为了让小记者队伍更规范,为了以后活动更顺利地开展,

对小记者提出纪律要求并进行分组和培训

二、活动内容:对小记者队伍进行纪律培训

三、活动地点:四楼会议室

四、活动过程:

1、第3周:对139名小记者按年级进行分组，确定各

年级所坐的位置，并确定年级组长和班组长。

2、第4周：规范小记者言行，并进行上下楼及站队

的训练。

小记者摄影培训

一、活动目的：

培养学生掌握摄影基本技巧，激发摄影兴趣，增强审美能力。

二、活动内容：

邀请报社获家长摄影人员对学生进行摄影知识讲座，参加摄影实践，

进行摄影作品展览。

三、统筹安排，确定课程

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4月份开始进行摄影培训（孩子自己对摄影有一定的兴趣。必须得到

家长的支持。）

1、第一周学习基础摄影知识。选择摄影专家为同学们开设摄影专题

讲座。如构图、光影、人物、风景等。要求学生在理论上基本掌握这

些基础的摄影技巧。为摄影打下一个扎实的基础。

2、第二周在理论的基础上，带领学生进行时间探索。首先对校园的

环境进行拍摄，根据学生的具体情况，制定相应的拍摄主题。

3、第三周对学生的作品进行指导评价。摄影完成后与学生一起对照

片进行具体的分析，肯定优秀，指出不足，力求学生的摄影水平能得

到提高。

4、每一次在亚教网上对学生的摄影作品进行展评，对好的作品在校

报和晚报上投稿。小记者新闻采访培训

一、活动目的：写作是作为一名合格小记者的基本功，为了能够提高

学生的写作水平，更有质量地完成新闻稿件，在5月份进行小记者的

写作培训。

二、活动地点：四楼会议室

三、活动过程：

第二周:了解新闻,知道新闻与写作的区别,如何写新闻,布

置学生发现身边的新闻,并完成作业。

第三周:了解采访,知道采访的步骤和准备.布置学生采访任务。

第四周:学生展示自己的新闻作品,和采访作品,教师进行指导与评价。

（将学生好的作品在亚教网上展示，投稿到校报和沧州晚报。）

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小记者写作培训1、小记者站结合晚报社的主题征文或自定主题征文

进行

稿件征集活动，并结合学生的投稿，对学生进行写作方面的指导，提

高学生的写作水平。

2、根据一学期的学期与活动，对小记者进行综合评价。

希望根据活动计划能够顺利地开展各项活动，提高小记者的各项能

力，使小记者团成为一个充满活力的团体。篇三：新闻记者培训第五

章新闻采编规范提纲整理(科教)

第五章知识点归纳

（一）怎样合法正当地获取新闻事实？

获取事实的原则：守法原则、伦理原则、正当原则。

要遵循法规：宪法、基本法律中适用于新闻传播活动的条款。

获取事实如何遵循正当原则？

1.记者不能使用非法手段获取新闻信息或拍摄新闻照片，慎重使用隐

形采访等非正常采访方式；

2.记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取新闻事实或机

密信息；

3.记者不能为追求报道的轰动效应，认为地制造事实，违背新闻真实

的基本原则。

（二）、如何确保报道的真实与准确？

新闻真实与准确的要求有哪些？

1．证实确有其事，不道听途说，不策划、不制造新闻事实；

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2．确保“五个w”等事实要素齐全，尽量核实及保证所引用材料或观

点均有确切的消息来源

3．对新闻报道中设计的关键事实和数据，坚持“核实、核实、再核实”

的生产机制和报道责任。

怎样核实新闻事实？

1．到达现场，核实新闻来源及基本事实；

2．多方求证，核实“5个w”等新闻基本要素；

3．查找权威资料，核实报道中的关键事实；

4．审慎使用网络消息源，对网上传播的消息核实后再报道。

怎么解释新闻事实？

1．事实叙述具体准确，减少形容词等修饰性用语；

2．表述方式直截了当，不用夸张手法解释新闻事实；

3．全面报道完整的事实，对复杂事件进行连续跟踪报道。

新闻报道过程中如何避免风险？

1．保留采访录音等证据材料

2．消息来源的引用方式要规范

3．引用的关键信息和数据要准确

4．不能任意改动新闻图片

5．坚持事实和评论分开的原则

6．“情境再现”的事实要有据可查

（三）新闻报道中使用引语的规范

引语分为直接引语和间接引语

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引语特别是直接引语的作用：生动还原现场，强化报道的可读性。

直接引语，即直接引述别人的原话，把它放在引号内。直接引语效果

主要包括：

1.保持新闻的真实感；

2.增加新闻的信息量；

3.提升新闻的趣味性；

4.深化报道的主题；5.体现记者的客观立场。

间接引语，则用记者自己的话转述别人的话，被转述的话不加引号。

间接引语的使用效果包括：

1.发挥概括提炼作用。在不改变愿意的情况下，将受访者的原话适当

整合、提炼，使其观点更简洁、鲜明；

2.方便读者阅读理解。

何时使用直接引语，何时使用间接引语？

通常，新闻价值较大，富有个性的言论，应该使用直接引语，如果只

是一般性事实的陈述或者比较零碎的话，则使用间接引语。此外，如

果要表现事件双方的对话，以此来增加现场感和真实感，则主要使用

直接引语。记者还可以巧妙地穿插、组合直接引语与间接引语，使报

道显得更具节奏感。

使用引语应该遵循的原则

1.准确完整，尊重愿意。直接引语应该是某人所说的原话，除对语法

和句法错误等进行必要的纠正外，记者不得制造、添加或修改直接引

语。间接引语必须必须忠于当事人表达的原意，尽量保证引语被“原

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汁原味”地呈现出来。

2.精选引语，激发兴趣。

3.不要“异口同声”。一句直接引语应该只能是一个人、一张嘴讲出来

的话。

采访对象说的原话如何调整？

1.原话有语病，不适用于书面表达。

2.表达模糊，不清不楚。

3.多余字词可以删减。

4.翻译外语或解释方言时的做法。

使用引语时，如何避免过度解读或曲解原意？

1.尽量完整地引用引语；

2.保留原始材料；

3.联系受访者加以核实。

如何平衡引语的数量和质量？

1.引语的数量，包括单条引语的字数和同一篇报道中使用引语的次

数。在单条引语中，引语的字数不宜太多，篇幅不硬冗长，表达的意

思也不应该有太多的层次。同一篇报道中，应该使用多少条引语，一

般要根据报道篇幅来适当安排。

2.引语的质量判断的标准主要有三个方面：1.是否充分体现人物的情

感或个性，即让读者感觉到只有他才能说出这样的话来；2.是否是生

动的、清晰的、简练的、即引语是否是精挑细选出来的，读者阅读时

能快速把握引语的核心意思；3.是否能给人带来启发或令人印象深

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刻，即引语是否具有深度、内涵是否丰富。

使用引语的具体规范和技巧主要包括哪些？

1.不同的人所说的不同的话尽量不要放在同一段中；

2.同一段中引用多次同一人的不同的话，可以只交代一次出处。

5.引语标点符号的使用规范，主要包括：直接引语要用双引号，直接

引语中的引语则使用单引号；如果把引语作为单独完整的话来用，标

点放在引号之内，如果把引语作为记者的话的组成部分来用，则标点

放在引号之外；提示语（即引号的出处）在中间时，提示语后一般用

逗号，如果要表示两组引号内是同一个人说的话，但不是同一个话题，

则也可以用句号；如果提示语在末尾，则引语后面要用句号，并在引

号之内；如果引语是在一句话的结束部分，则标点符号通常放在引号

的外面。

（四）如何确保新闻报道的客观公正

新闻报道如何体现公正？

1.克服偏见、平等对待每个人；

2.保持独立，做到利益规避；

3.保持中立，平衡呈现各方观点。

怎样保持中立并做到利益规避？

1.在冲突议题中保持中立，提供均衡机会；

2.不接受采访对象的好处，不做有偿新闻。

批评报道如何注意平衡？

1.对报道中受到批评的当事人，要给予其回应的机会；

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2.报道中的语言追求朴素平实，避免主观倾向

评论和事实为什么要分开？

1.有助于保证新闻的客观性和公正性；

2.保护新闻记者，适当规避报道风险

（五）怎样合理使用消息来源

1.使用消息来源的原则

⑴坚持“三角平衡”原则

⑵坚持“多重佐证”原则

⑶坚持“事实核准”原则

2.报道中注明消息来源的方法

⑴明确交代信息来源

⑵说明具体职务和姓名

⑶转载媒体报道要说明来源

3.寻找权威的消息来源的方法

中国人民大学新闻学院陈力丹教授等在《中国新闻职业规范蓝本》中

提出以下方法：⑴司法机构、仲裁机构、行政机关、公证机关在具有

法律效力的法律文书中确认的事实。⑵具有合法地位的政党、国家机

构在公文、正式出版物、蓝皮书、白皮书等具有法律效力文件中确认

的事实，或其负责人在新闻发布会、记者招待会及其他正式而公开的

场合，以该政党、国家机构的名义发表的讲话。

⑶为配合特定机关履行职责的需要而发表的消息，如通缉令等。

同时，此书提出了可能不被主张为权威消息来源，只能作为引述而不

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作为事实进行叙述的消息来源，如下：

⑴新华社、人民日报社等具有较大社会影响力的传媒所发布的信息。

⑵公安机关、检察机关、纪检监察部门提供的案件记录、情况说明等

非正式材料。⑶内部文件不宜直接采用，若要采用，最好有该文件所

在机构正式授权，并在报道中交代信息来源。当下，政府开设的微博

又增加了一个获得权威消息来源的渠道。虽然政府提供的官方资料可

信度有时受到质疑，但记者发布此类信息，至少做到了有据可查。

4.使用匿名消息源面临的风险

⑴新闻报道成为被消息源利用的工具。

⑵为虚假新闻亮“绿灯”。

5.必须使用匿名消息源时，应保证一些基本前提和原则

⑴事件涉及重大公共利益。

⑵别无其他信息源。

⑶消息源的消息只关乎事实，不涉及评价。

⑷编辑部内部有科学规范的把关体系。

⑸详细说明为何匿名处理。

⑹避免过于模糊的提法。报道过程中，消息源即使必须被匿名处理，

也应尽可能明确，避免过于模糊的提法。

（六）怎样规范编写新闻报道

1.撰写刊发报道题文一致要求的原因

新闻标题的作用是提示正文，引导读者阅读，因此新闻标题要服从于

正文内容，并保持题文一致，也不能为了吸引眼球而编造标题。“文

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题不符”是报纸的重大差错，也是需要编辑人员着重注意避免的。

准确把握新闻内容，制作精当、抢眼、不落俗套的标题，有如下几点

要求：

⑴要准确

⑵要传神

⑶拒绝网络新闻“标题党”

⑷广播电视新闻中的标题规范

在广播电视新闻中，有一种新闻内容的形式与报纸的新闻标题类似

——引子，它的目的是引起观众对消息的兴趣。引子规则与新闻标题

规则大致相同。但老生常谈与故作聪明的引子通

篇二：新闻记者学习计划

记

者

部

工

作

计

划科协记者部宣经过磋商，现将记者部20XX届工作计划安排如下：

一、招新工作

招新工作是一年工作的开始，也是工作的重中之重，因此科协内部是

十分重视的，记者

部计划招6名部员，三名男生、三名女生。主要在摄影、文采、交际

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这三个方面进行选择和考察。

二、培训工作

培训（9月14日完成培训，培训人：高栋）

2.通讯稿、会议记录培训（9月18日完成培训，培训人：乔欢欢）

3.摄影培训（9月18日完成培训，培训人：高栋）

与excel培训1（10月10日培训，培训人：何文龙、丁伟）

5.策划书培训（10月12日培训，培训人：高栋、张彩云）

6.办活动方式培训（10月17日培训，培训人：高栋、管苑）

7.访谈方法与技巧培训（11月2日培训，培训人：武明明、韩园园、

樊容君，马琛、高栋）

8.会声会影的培训（20XX年5月1日培训，培训人：丁伟）

9.微电影培训待定

三、百科知识竞赛

10月份，记者部中心工作就是配合办好百科知识竞赛，这也是部员

第一次参加活动的举办，希望他们从中得到锻炼，为11月份的活动

打下良好的基础。

四、励志访谈录

11月份，记者部将开始发挥作用，开始访谈录的承办，这场活动持

续时间将会是一个月，此期间还会有期中考试的打扰，我们将请校外

的学长学姐做培训，所有人参与活动期中，包括主席团，部长，部员。

整理阶段大家也会享受一群人高强度工作的过程，锻炼自己。

五、电影月活动

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本次电影月活动安排在20XX年4月份，播放电影为《摩托日记》，

将邀请全校的人观看。

六、科协vcr

此次活动属于科协内部活动，记者部将收集一年来所有的照片，做成

视频和宣传片，做以纪念的同时也为来年招新工作奠定良好的基础，

交出好的宣传片。这是个简单的计划，所有的培训都和活动计划有关，

请主席团批评指正，我们将尽力改

正，为科协的发展做出贡献。科协记者部宣篇二：新闻专业实习计划

实习计划：

明日就要去《xx晚报》开始专业实习了，此刻心情很激动。尤记得

三年前填报高考志愿

时，因为对新闻记者这一职业的向往，第一志愿首选了新闻学专业，

如今，经过三年的学习，

对新闻媒体这一领域也有了大致的了解，新闻专业理论知识也基本掌

握。然而，却还从以一

名新闻记者的身份去亲身体验媒体这个行业。希望在接下来的两个月

的专业实习中，能有很

好的收获。

新闻记者是一个很锻炼人的职业。就个人而言，我是一个不善于跟陌

生人打交道的人，

往往过于沉默，尤其是不喜欢走出去，可以说是典型的“宅女”一枚。

此次专业实习，能够

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让我以记者的身份深入社会生活进行调查采访，有了与社会各色群体

交流的机会，希望能借

此提高自己与人交流相处积极性与能力。新闻学讲究“学以致用”，学

到了专业知识，最终还是要学会运用到实践中。作为一名新

闻记者，最重要的是学会发现并报道新闻事件，将所学到的新闻专业

知识与实践结合起来，

在此次实习中，务必完成实习单位、实习老师布置的各项任务，努力

将所学知识运用于实践，

提高实际操作能力。

新闻媒体有着自己的行为规范及准则。希望在此次专业实习中，更加

明确新闻行业的实

际操作，培养政治敏感性和新闻敏感型，养成正确的新闻价值观。同

时全面了解新闻学基本

原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规。新闻线索

来源于生活。这就意味着作为一名新闻工作者，最重要的是要深入社

会、深入

群众，发现、挖掘问题。在实习过程中，我将随着实习老师深入社会

生活，在实践中提高观

察和认识社会生活的能力，提高自身适应社会生活的能力，为以后步

入社会、走上工作岗位

打好基础。

当然，好的工作成绩需要建立在好的工作态度上。此次专业实习，务

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必完成实习单位、

实习老师布置的各项任务，积极配合实习老师，同时要在老师的指导

下，从被动到主动，能

够自己积极主动寻找并提供新闻线索。篇三：记者部工作计划记者部

工作计划

1.关于稿件。记者部每个月根据校报需要的主题进行写作，每人一篇，

在每个月15日之

前以附件形式发到部长邮箱。要求：主题鲜明，有思想内涵和现实意

义，文章各部分内容的

字符字号按照标准进行调整，文章配有图片，文字无语言语法错误。

部长将明确记录每次交

稿人员名单和每个人的稿件质量，用以作为日后评优的根据。对于无

故不交稿或是稿件质量

敷衍怠慢的将依次采取警告，谈话，全社通报批评以至强令退社等处

分。

2.关于例会。东校区大通社定于每月25日召开例会。没有特殊原因，

记者部所有成员必

须到位。部长将明确记录每次例会部员签到情况。对于不请假，不开

会，迟到早退等行为将

采取严肃处理。在例会过程中，要求记者部成员积极发言，热情参与，

认真记录相关信息。

部长要关注每一位成员的表现，为日后人才的去留提供依据。

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3.关于学习。在培训活动中，东校区记者部，编辑部，西校区网络技

术协会采编部为一

大组。作为记者部部长我将同这两个部门的负责人商定一个合适的时

间组织各位部员进行培

训。对记者部成员的要求：每次培训过后上交心得体会。培训过程中

应有饱满的热情和积极

的状态，多学习，多发问，多思考，具备举一反三的能力，让每一次

培训都能达到应有的效

果。

4.关于活动。记者部将根据实际情况定期组织部员游览张家口地区有

特色的风景名胜。

旨在激发部员热爱生活，热爱大自然的情怀，提高部员的创作积极性，

开阔思路。在社团需

要合力举办大型活动的前提下，记者部每位成员都要有想法，出策划。

要求每份策划都要有细节，能够落实到具体

行动中去，出亮点，可以让众人耳目一新尽可能地吸引参与者加入其

中。篇四：记者部工作

计划与总结经济管理学院科协记者部工

作

计

划

与

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总

结目录

一、20XX—20XX学年第二学期经济管理学院记者部工作计划??3二、

200(:新闻记者培训计划)9—20XX学年第

二学期经济管理学院记者部工作总结??12三、20XX—20XX学年第

一学期经济管理学院记者

部工作计划??22四、20XX—20XX学年第一学期经济管理学院记者

部工作总结??2720XX——20XX学年第二学期经济管理学院记者部

工作计划

20XX年将是充满挑战的一年，也是记者部跟随着团学科的步伐重新

上路的一年。在上个

学期，我们以求真务实的态度，开拓创新的精神圆满完成既定任务，

而这个学期我们更会注

入百分之百的热情来把我部工作开展得有声有色。上个学期的成绩或

许值得骄傲，可也不难发现诸多问题。我们仍需改进，仍有进步的空

间，仍希望成为经济管理学院优秀而称职的对外宣传窗口。特此，我

们这学期将会做如下工

作计划：

一、部门组织建设

（1）部门人员构成：

部长：罗懿副部长：马沙沙08级干事：侯杨刘小青任镭吕方强刘草

茵李海星09级干事：李弘毅任笑甜李蕊甘湘玉杨盼盼华正乾刘海洋

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裴建超

张晓萍别秀王宁耿立志

（2）部门人员安排：为了提高效率，使每个人都能在活动中充分发

挥作用，形成互帮互助的形式，我部按个

人擅长、优势互补原则重新将18个委员分成a,b,c,d四个组。a组：

任镭杨盼盼别秀耿立志b组：侯杨刘小青刘海洋任笑甜华正乾c组：

吕方强裴建超张晓萍甘湘玉d组：刘草茵李海星李蕊李弘毅班级风采

的采集仍是记者部工作中的内容之一，为与更班级保持一个畅通的沟

通渠道，

我部将主办记者安排如下：06级：别秀

07级1班——5班：刘海洋6班——9班：耿立志10班——14班：

张晓萍

08级1班——5班：王宁6班——10班：李蕊10班——16班：李弘

毅

09级1班——5班：杨盼盼6班——10班：甘湘玉11班——15班：

任笑甜

二、部门制度建设

（1）部门规章制度

1.做事积极认真负责，主动性强，遵守部门规章制度；

2.掌握部门内技术，了解部门活动情况，主动提高业务素质；

3.要有时间观念，有事不能按时完成工作或不能参加例会者，需提前

请假；

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4.每周召开例会一次，对工作及时进行小结及安排，同时加强部门内

部的交流沟通；

5.加强责任心，将工作内容及责任落实到人，干事对每次的工作质量

承担直接责任，提

高干事工作效率；

6.互相了解每位干事，要有坚定理念，相信部门领导，要有团结意识、

团结观念；

7.主动提出自己想法，想法大胆，有创新意识，要有信心和决心完成

任务。

（2）部门例会制度

为加强部门内部的沟通，及时部署工作以及总结阶段工作情况，我部

延续上学期传统，

开展例会制度，定于双周周一下午5点40分定期召开例会。例会内

容大致分为三个内容：①

对上两周工作进行小结，针对存在的问题讨论解决方案；②对下两周

工作进行分配部署，明

确责任分工；③干事自由交流时间，如对部门工作的建议等。实行例

会制度，不仅有利于妥善的安排工作及时解决工作存在的问题，更加

有利于培养

我部的凝聚力。团结协作，共同进步。

三、具体工作安排篇五：新闻中心记者部相关工作事宜新闻中心记者

部相关工作事宜

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一、章程

新闻中心是我院刚成立起来的一个组织，大家都是怀着热情和责任感

来到这个地方。尤

其是记者部，更是任务艰巨，改组以后将负责全院各类新闻的撰写。

我院新闻中心隶属于青

年传媒新闻中心，可以传承其部分精神：责任力，思考力，建设力。

一个组织首先要有其灵

魂，就如同一只军队要有军魂、要有敢于亮剑的精神一样。而我部门

虽然是三个女生领导，

但是各有优点，都认真踏实，有魄力，相信会把我们的新闻部建设成

一个实力雄厚的部门。写新闻首先要有较强的获取新闻信息的能力。

记者被形容为“专业的信息的传播者”，作

为一个合格的校园小记者，要具备敏锐的洞察力，寻找与我院的人和

事相关的新闻素材。回

顾以前的工作历程，再结合我院现实情况，我们概括了如下几个方面

的来源：?学院学生会各部门举办的外部活动，例如上学期的“清风活

动”和“职上谈兵活动”。?学院青协办的外部活动，如“衣加衣”活动，

去成都特校的各种支教志愿活动。?院内组织参加各种校级活动，如

校级运动会，小球运动会，传媒先锋记者月、辩赛等。?学院举办的

国内外各种讲座，活与学院专业相关的讲座，如犀浦讲座、心理讲座

等。?三大组织集体召开的，或者有老师出席的重要会议，如换届大

会、寝室问题征集意见大会等。?各班级团支部特色活动，如绿色低

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碳环保活动。?先进人物的采访，对竢实扬华奖章、各种“学霸”采访

之外，也要深入普通同学中，

发掘草根任务。包括在活动中取得优异成绩的人，或者担任部长或者

协会负责人很出色的人。?大三大四关于就业方面的指导，招聘信息

之类的。其次，我们要挖掘可供我部门利用的平台。由于我们新闻中

心是团委下的宣传媒体，所

以很多事情跟校团委相关。但是，我们在对外宣传的同时还要尽量做

到扩大内部宣传，整合

学院内部的各种信息以及资源。综合起来，可以有以下几方面的平台

可以开发利用：?扬华

素质网上的学院新闻部分。?团委在线上定期供稿。?学院自己网站主

页。这个没有硬性要求，有较大发展空间。?人人网上的公管新闻中

心主页。可以用来提前通知学院的各种有意义的活动。再者，还要把

所有的新闻进行板块归类。在这一部分，我们初步的想到沿用风华公

管”

然后再拓展一些，如“毕业之声”，“风云人物”“团学魅力”“公管魅影”

探索与争鸣等，具

体的还有待商议。这相当于对所有新闻进行一个整合归纳。由于记者

部和编辑部存在相同的分工，记者部负责青协新闻的全局还有一些学

术讲座、

或者就业之类的团委新闻。主要是初期的招新、培训，还有团委在线

新闻稿的发放。副部轮

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流值班，不以时间为依据，而以具体的工作量来分配新闻稿的任务。

部门招人6-9人，每个部长负责2-3个干事。

其中陈佳威还负责与青协相关人员联系，与部门内人员联系。其干事

有向小刚、屈锡勇；崔

焕影则在新闻考核这一块多分配点任务干事有杨新红、魏佳星，我则

带张琦，应佳敏，和秦

松昆。

二、稿件规定：

（1）新闻稿内容要求：

第一条新闻稿的编辑要求用字准确，无错别字；语句通顺，无语病;

合乎常规，不违

反逻辑，无常识性错误。

第二条新闻稿内容要坚持真实性、客观性，能反映真实的条件、过程。

第三条新闻稿要与新闻事件的叙述或介绍要通俗明了、简洁凝练，注

意用字、用词、

用句，严禁使用粗俗、不雅的字、词、句，尽量避免使用口语化的字、

词、句。

第四条新闻稿必须注重实效性。活动结束后，活动新闻稿须在次日

12:00之前完成，并

依照本规范于24小时内发送至带领的部长（编辑）手中。

第四条杜绝错别字，嘉宾、领导的顺序是否颠倒，姓名是否正确，尤

其是在院长、书

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记这一块要特别注意。

第五条要十分清楚稿件中哪些该写、哪些不该写，即要抓住活动内容

的核心。

第六条稿件中的各种称呼是否一致，是否正确；统一新闻稿中的称呼，

以免出现混乱。

（在文中第一次称呼我们学院时写“公共管理学院”，之后便以“该院”

或者“我院”相称）

第七条在所了解的信息不是十分确定的情况下，向组织活动的相关人

员询问，确定信

息的正确性，注意事物的前后关系；在拿到相关的资料时，不一味的

复制粘贴，以免出错。

就是说：借鉴别人东西的时候，不能单纯地照搬。平时多关注扬华网

上其他学院的新闻。

第八条在新闻风格上，可以稍微活泼一点，尤其是在新闻标题和新闻

格式上更是要注

意。

（2）新闻稿格式要求：

第九条标题：标题统一使用三号加粗黑体字且居中对齐；有副标题的，

副标题使用“—”

后加四号宋体字且加粗，居中对齐。

第九条正文使用四号宋体字且两端对齐，所有行距均设定为单倍行

距，首行缩进两字符。

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第十条落款：落款与正文间隔3行，落款分别为记者、摄影、编辑，

统一右对齐。第十一条采稿及撰写人中的文字记者职务统一落款为

“记者”，摄影记者职务统一落款

为“摄影”；审稿人职务统一落款为“编辑”。

（3）部门合作和分工的要求：第十三条记者部内部成员之间，应默

契工作，合理分工，不计较工作的多与少。还要

与编辑部那边协调工作。

第十四条每两周左右前后汇报工作，以便相互间了解新闻工作的进

度。第十五条会议或活动之前，安排好谁负责拍照，谁负责写稿。拍

照的人就要借相机、拍照、还相机。而写稿的人则负责会议或活动内

容的记录、写稿，而

且工作必须到位。出现特殊情况双方可以协助。

（3）记者要求：

篇三：小记者培训计划

篇一：小记者下学期培训计划

小记者下学期培训计划

为陶冶学生的情操，提高写作能力，培养敏锐的新闻触觉，及时捕捉、

报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等，为展示小记者们的

才艺搭建舞台，特制定以下工作计划，3月份：小记者纪律培训

4月份：小记者摄影培训

5月份：小记者新闻采访培训

6月份：小记者写作培训及评比

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小记者纪律培训

一、活动目的:为了让小记者队伍更规范,为了以后活动更顺利地开展,

对小记者提出纪律要求并进行分组和培训

二、活动内容:对小记者队伍进行纪律培训

三、活动地点:四楼会议室

四、活动过程:

1、第3周:对139名小记者按年级进行分组，确定各

年级所坐的位置，并确定年级组长和班组长。

2、第4周：规范小记者言行，并进行上下楼及站队

的训练。

小记者摄影培训

一、活动目的：

培养学生掌握摄影基本技巧，激发摄影兴趣，增强审美能力。

二、活动内容：

邀请报社获家长摄影人员对学生进行摄影知识讲座，参加摄影实践，

进行摄影作品展览。

三、统筹安排，确定课程

4月份开始进行摄影培训（孩子自己对摄影有一定的兴趣。必须得到

家长的支持。）

1、第一周学习基础摄影知识。选择摄影专家为同学们开设摄影专题

讲座。如构图、光影、人物、风景等。要求学生在理论上基本掌握这

些基础的摄影技巧。为摄影打下一个扎实的基础。

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2、第二周在理论的基础上，带领学生进行时间探索。首先对校园的

环境进行拍摄，根据学生的具体情况，制定相应的拍摄主题。

3、第三周对学生的作品进行指导评价。摄影完成后与学生一起对照

片进行具体的分析，肯定优秀，指出不足，力求学生的摄影水平能得

到提高。

4、每一次在亚教网上对学生的摄影作品进行展评，对好的作品在校

报和晚报上投稿。小记者新闻采访培训

一、活动目的：写作是作为一名合格小记者的基本功，为了能够提高

学生的写作水平，更有质量地完成新闻稿件，在5月份进行小记者的

写作培训。

二、活动地点：四楼会议室

三、活动过程：

第二周:了解新闻,知道新闻与写作的区别,如何写新闻,布

置学生发现身边的新闻,并完成作业。

第三周:了解采访,知道采访的步骤和准备.布置学生采访任务。

第四周:学生展示自己的新闻作品,和采访作品,教师进行指导与评价。

（将学生好的作品在亚教网上展示，投稿到校报和沧州晚报。）

小记者写作培训1、小记者站结合晚报社的主题征文或自定主题征文

进行

稿件征集活动，并结合学生的投稿，对学生进行写作方面的指导，提

高学生的写作水平。

2、根据一学期的学期与活动，对小记者进行综合评价。

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希望根据活动计划能够顺利地开展各项活动，提高小记者的各项能

力，使小记者团成为一个充满活力的团体。篇二：小记者团培训内容

及课程安排

小记者团培训内容及课程安排

一、基本情况：

小学高年级学生，按照《全国少工委中国记协全国小记者培训活动指

定教材(共

2册)》大纲，对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编

辑、办报

及摄影的基本知识。

二、培训目标：

1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；

2、培养孩子获取、处理信息的能力；

3、培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力；

4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力；

5、培养孩子策划、组织能力和责任感；

6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。

三、具体措施：

课堂教学；社会调查；模拟“新闻发布会”；结合塘下的地区文化，组

织小记者

社会实践活动；采访企业家、政府官员名人等；征文、摄影、小记者

等比赛。

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课时计划

篇三：小主持人、小记者培训班方案

小主持人、小记者培训班方案

一、培训总体目标

通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会dv拍摄，

成为虚拟电视台的小主持、小记者！

二、培训特色与方向

1、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等

方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清

晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。2、

学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一

个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班

级和社会的小能人。

3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。

三、教学课程实践目标

1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，

了解电视，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更

善于表达自己；

2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、dv拍摄、新闻稿写作等；

3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓

言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高

孩子的想象力、应变力、创造力；

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4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开

发训练，拥有主持人应有的基本素质。

四、教师团队实力

1、学校特聘老师为名誉校长，定期不定期聘请一批从事于省、市电

视台（报刊）、艺术院校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青

少年播音主持培训工作的优秀教师。将从理论和实践中更好的让学生

学有所成、学有所用。教学风格清新活泼、教学内容多样实用，教育

方法寓教于乐、新颖科学。

2、定期举办教学成果公开课，邀请家长参加；为学员录制资料，让

家长见证孩子的成长进步，

留下珍贵的成长影像资料，并创立自己的模拟类电视栏目，给每个学

生提供实践的机会，优秀学生还有机会参加电视台演出。

五、招生与授课

一、招生范围：

6-16岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童

二、课程内容：

（一）、播音主持

1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等

2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等

3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等

4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等

5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等

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（备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）（二）、小记

者摄影摄像1、

六、跟踪服务

1为每位学员建立小档案。

2定期发放教学质量调查表，以便老师最快了解到学员情况，做必要

调整。

3、优秀学员有机会成为各类演出、实践活动的主持人。

4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的

结业证书。

5、学员还有机会到电视台参与节目录制。

七、教学实战课程

*第一次课欢迎新学员、学员相互交流

（基础知识）设立“小记者训练营”项目

一个优秀记者所需的品质

媒体的责任和力量

新闻的道德感和记者的责任心

提问、相互交流的小游戏

回顾优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象

新闻是怎样制作的？———各种媒体的区别

*第二次课什么是采访、采访前的准备、怎样列采访提纲（妙趣采访）

怎样与人沟通如何提问题、记录与整理*第三次课“新闻发布”现场会

邀请不同行业的劳动者（学员父母）接受小记者采访

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（社会全接触）完成一篇新闻稿

*第四次课（活动课）如何编辑稿件、如何制作电视节目、自己动手

和同伴们制作小记者报。*第五次课认识摄像机照相机，如何拍摄影

像和照片

普通视频、生活照和新闻视频照片的主要区别

怎么捕捉到好的新闻图像

怎样写新闻的说明词

*第六次课世界优秀新闻图片欣赏

如何深入新闻现场抓拍

培养孩子的审美观

*第七次课走进儿童福利院，和儿童福利院的孩子一起联欢进行相关

采访，完成电视新闻、报刊作品

*第八次课说说绕口令，练练嘴皮子