幼儿园防欺凌

幼儿园预防校园欺凌工作方案

做好可行性分析是做好工作方案的前提。在公司计划开展某项工

作的时候，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，一起来参考

工作方案是怎么写的吧，下面是店铺为大家整理的幼儿园预防校园欺

凌工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇1

为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过

肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，

保护学生的身心健康，根据《黔西县人民政府教育督导室黔西县教育

局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精

神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效

措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园

秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、治理内容及目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，

强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，

建设平安校园，和谐校园。

二、工作安排

本次专项治理分为两个阶段，从即日起到20xx年12月底。

第一阶段：20xx年6月―8月

1.成立组织。学校成立以高庆梅校长为组长，张绪昂、张易才、

为副组长，成员有文瑶、蔡磊、各班主任的专项治理领导小组。

张绪昂副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负

责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的

问题或苗头及时上报学校。

2.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、

校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有

关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和

处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形

成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀

事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。

3.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲

话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教

育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对校园

欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚

学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通过班会，

帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人

交往、沟通、交流能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行

宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

4.完善制度。及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传

教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到

“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应

急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行

应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行

隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可

先报120并组织紧急救护，后汇报。

5.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患

排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品

行不端行为不度君子之腹的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开

展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教

育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅

导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等

特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的

人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校

园视频监控设施。

6.排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和

残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、

教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向

或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，

进行排查，属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加

强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他

可能危及校园安全的物品进行清查。

7.及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校

园欺凌事件，各班处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处

理;涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段：20xx年9月―12月

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加

强预防工作情况，排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照

要求进行全面自查和总结，于20xx年9月10日前形成书面自查报告

并报镇教育管理中心。

三、工作要求

1.高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教

训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强学校教育教

学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全

防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落

实安全工作责任。

2.把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩

效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走

上规范化、制度化的轨道。

3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对

重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象

的将追究相关责任人。

4.加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和教师值班制度，

保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，

要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇2

为了给幼儿营造良好的生活环境、学习环境，我园依据县教育局

《关于迎接国家教育督导办开展校园欺凌专项治理督导调研的通知》

精神，经幼儿园研究决定，在我园开展校园欺凌专项治理活动，落实

有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的

幼儿园秩序，保护幼儿的合法权益、人身及财产安全。

一、活动目的

通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度，规范幼儿行为，

强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康

发展，建设平安校园，和谐校园。

二、活动安排

1、进行一次专题教育。各班级进行“防欺凌专题教育”，教育幼

儿遇到欺凌大胆说“不”，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问

题采取有效措施，避免欺凌事件发生。

2、开展一次家访活动。各班要有目的、有针对性的进行家访，也

可以在幼儿园与个别幼儿家长进行单独交流。（重点是那些好欺负别

人的孩子家长）

3、进行一次校园矛盾排查。值班人员每日对幼儿园各班情况进行

排查，主班老师每天对班级幼儿情况进行排查，发现问题及时处理。

问题严重的报给园领导。

4、进行一次问题学生心理集中摸排和疏导。老师们对班里心思重、

不善言语、心理有问题的幼儿进行观察摸排和谈心活动，帮助孩子们

有问题不积累，避免大的矛盾发生。

5、开好一次“我们是一家人”专题班队课。教育班级孩子，我们

在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱护，互相帮助，不

能伤害别人。

6、完善一批“校园欺凌”防治制度。逐步完善制度，及时制定

《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，

明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、厕所、走廊等

幼儿所有活动区域的排查，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内。

7、开展一次“校园欺凌”专项督导活动。园领导要监督好本次活

动的开展，促使活动落实。

三、活动要求

1、高度重视。领导要高度重视校园欺凌专项治理工作，确保每名

幼儿的'身心健康。高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园

欺凌事件教训，严防此类事故的发生。加强幼儿园教育教学常规管理，

严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，

进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。

2、召开专题会议，分析和研究幼儿园欺凌情况。

3、要有针对性地开展好“七个一”专项治理活动。

4、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对

重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象

的将追究相关责任人。

5、要认真组织实施好专项治理活动，负责人要有工作开展汇报材

料，对活动开展情况认真总结，整理归档，专人负责。

本次活动中，要把教育、预防、疏导放在工作首位，严格落实一

日活动常规，让每名幼儿始终处于老师的视线范围以内。各岗位教师

明确自己职责，履行好预防和处理校园欺凌的职责。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇3

按照乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工

作的通知》和《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导

意见》为精神，依据《中小学生守则（2015年修订）》的具体内容，

为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，

促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组

组长：李振信

副组长：段超、宋福、于荣梅

成员：段会峰、于华丽、于娜、于卫芳、宫平、鲍占侨、李建勇、

各班主任

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:宣传学习教育20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的

专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定

《海阳所镇中心学校校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组

织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，

规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1.专题教育启动仪式。学校办公室负责在4月17日开展“校园欺

凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任主任宣读《方

案》、学生国旗下发言《反对校园欺凌，争做和雅学生》和校长讲话

四个内容。

2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教育部等

九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳山市教育局

《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解

对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏

分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题--“预防校园欺凌伤害，

强化自我保护意识”，公布举报电话（初中6753364；小学6752364）

时时警醒师生。

3.主题班会教育。学校组织各班在4月17日开展“预防校园欺凌

伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范

学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全

教育。

4.法制教育。学校将由李校长协调(时间另定)，邀请海阳所镇派出

所、海阳所镇司法等部门专业人士到校，在全校开展法制教育。

5.承诺签名活动。学校将组织所有学生于4月20日进行“反对校

园欺凌，争做和雅学生”签名承诺活动。

6.心理健康主管教师李庆锁，根据《心理工作计划》，协同班主

任，组织相关的心理健康教师适时适当地对全校学生进行一次心理团

体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。

(二)完善制度。学校由办公室负责制定完善校园欺凌的预防和处理

制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工

预防和处理校园欺凌的职责。

(三)加强预防。由政教处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和

技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通;让学生知晓遇到欺凌伤

害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤

害事件发生或将伤害降到最低。

(四)及时处理。学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌伤害，必

须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施

欺凌的学生，并通知双方家长。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门

报案并配合立案查处。

第二阶段:自查整改总结20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段

专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事

件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。

此项工作于20xx年5月5日前完成。

2.总结。我校将按照教育局的工作安排，及时做好预防欺凌和暴

力活动工作总结，并形成书面材料上报教育局学校安保科。

总之，我校根据市教育局要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理

活动，确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置，对造成恶

劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇4

为建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和

处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，

最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学

校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。

一、指导思想

贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于对江苏等六省校园欺凌

专项治理情况进行督导调研的通知》，结合平安校园、文明校园创建

活动要求，牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，

积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障

校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，加强部门、人员之

间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校园欺凌事件的预防和

处置工作，对欺凌事件的预防和处置工作作出决策，协调解决预防和

处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

三、校园欺凌主要表现

校园欺凌总体表现：一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或

精神上的伤害和攻击。

1、身体欺凌：

（1）表现为打架，如打、踢、推、搡等行为对受害人进行人身攻

击。

（2）表现为敲诈勒索、抢夺物品等。

2、言语欺凌：表现为威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄和起外号等。

3、网络欺凌：

（1）表现为将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上。

（2）表现为在QQ、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚落其他同

学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心灵和精神上伤害。

四、反校园欺凌工作措施

（一）全面排查（各班主任）

1、全面排查班级中有无拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各

种违纪学生。

2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象。

（二）建立网络

各班级、年级建立安全信息员，组织开展培训，让信息员及时报

告学生中的问题倾向，以利于及时预防和处理。

（三）加强管理

1、进一步落实值日值周工作责职，及时到岗到位，加强晨读、课

间和中午、傍晚等时段的管理。

2、进一步落实任课教师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5

分种学生的行为进行有效管理。

3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进行

巡视和管理。

4、全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时制止，并及

时与学校进行联系。

（四）专题教育

1、组织一场法制教育：组织全校性法制专场报告，让学生学法、

知法、懂法，对法律有敬畏之心。

2、举行一次主题班会：运用多种形式对校园欺凌的危害进行宣传

普及，大力倡导良好的人际关际。活动结束后，班主任把活动内容和

图片发至年级组长，组长汇总打包发至德育处。

3、开展一次专题教育：对学生开展一次针对性教育。

4、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校

园欺凌”活动周。

5、举行一次以“反校园欺凌善待身边人”为主题的征文比赛，

引导中高年级学生参与，通过征文检验学生接受教育的成果。

“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，积极

落实，在矛盾纠纷调查过程中，我们每个人都应本着“以人为本”和

“大化小，小化了”的原则去帮助孩子，共同给孩子营造安定而和谐

的校园环境！

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇5

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手

段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健

康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据

《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》

及省、市有关要求，决定在全县中小学开展校园欺凌专项治理。特制

定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范

学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校、特教学校、幼儿园。

三、治理时间

本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20xx年5月-6月

（一）高度重视，迅速部署。各校要高度重视此项工作，充分认

识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项

治理实施方案，召开会议，动员部署。

（二）宣传教育，营造氛围

1.广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园

网、

黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺

凌教育

宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观

关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危

害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传

校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教

风、校风、班风、学风。

2.加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、

中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生

良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌

他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责

任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲

会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当

欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，

坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严

禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌

的制造者。

（三）强化措施，严密防范

1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷

隐患排查，积极发动教职工、学生干部（特别是安全信息员）搜集校

园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解

矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良

的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们

的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。

二要加强心理干预。要充分发挥学

校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个

别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏

导和干预。

三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建

设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、

点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公

安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示

端必须24小时值班到位。

四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困

难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保

护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺

凌的伤害。

2.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施

校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；

对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

3.监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治

理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，

发现问题及时与学校主要负责人进行沟通，做好记录并及时按程序向

县教委、县教育督导室报告。

第二阶段：20xx年9月-12月

（一）学校自查。8月31日至9月10日，学校对专项治理情况

进行全面自查和总结。

（二）县级复查。20xx年10月10日前，教育局对全县学校专项

治理情况开展复查。

工作要求

（一）强化组织领导。教育局成立以主要领导为组长、分管领导

为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳科。

（二）严格工作督查。各学校要积极开展自查和普查，教育局将

开展专项督查，并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。

凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从

严追究有关人员责任。

（三）加强应急值守。各学校要加强应急值守，完善应急预案，

落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急

处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规

定及时上报。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇6

学校按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健

全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺

凌长效机制，确保把我校欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安

全、最阳光的地方。现结合我校的实际，加强校园欺凌的预防和处理，

特制定本实施方案。

一、指导思想及工作目标

按照上级的统一部署和要求，以xx省人民政府教育督导室印发的

《开展校园欺凌专项治理行动实施方案》以及xx区教育局印发的x教

[20xx]68号《开展校园欺凌专项治理工作方案》》为指导，认真落实

国家、省、市、区对治理校园欺凌及专项督查治理情况工作的要求。

通过针对校园欺凌的专项治理，维护学校正常治安秩序，加强法制教

育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，建设平

安校园、和谐校园。

二、成立校园欺凌综合治理委员会

学校成立治理校园欺凌工作委员会，组成人员如下：

会长：xxx(校长)

副会长：xxx(副校长)、xxx(副校长)

xxx(法治辅导员)

委员：xxx(德育主任)、xxx(安全主任)、

xxx(教导主任)、xxx(后勤主任)

xxx(少先队工作助理)xxx(思品学科组长)、

xxx(心理老师)xxx(家委会长)、

xxx(社区工作站站长)、xxx(法律顾问)、全体班主任。

三、工作内容及负责人

(一)通过各种形式开展专题教育——总负责人：xxx(德育主任)、

xx、各班主任

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，

并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对;

2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，

我们该怎么办?”;

3、专题讲座，邀请法治辅导员、法律顾问、法院等来校开展专题

讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果;

4、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和

处理的相关政策、措施和方法。

5、组织学生开展法治宣传教育活动之校园欺凌论坛活动;

6、组织开展家长培训。通过组织学校或社区定期开展专题培训课

等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，

帮助家长了解防治学生欺凌知识。

(二)不断完善制度与措施——总负责人：xxx(副校长)

1、制定并不断完善校园欺凌的预防和处理制度、措施;

2、建立校园欺凌事件的应急处置预案，明确相关岗位教职工预防

和处理校园欺凌的职责，落实工作制度;

3、指导委员会如何预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。

(三)加强安全防范——总负责人：xxx(安全主任)、xxx(后勤主任)

1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻和

查看，并做好相关记录;

2、督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核;

3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，进一步加强门岗

管理，严格落实外来人员进出登记制度，社会闲散人员、社会车辆等

未经允许一律不得进入校园;

4、严禁将管制器具、有毒有害、易燃易爆等危险物品带入校园。

(四)与家委联合加强学生的心理疏导——总负责人：xxx(心理老

师)、班主任、家委会长

1、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园

欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化;

2、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话;xxxxxx

(xx市教育局举报电话：xxxxxx、xx区教育局举报电话：xxxxxx、

公安局举报热线：xxxxxxxx)

3、班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并

共同教育。

4、家委会发出“杜绝校园欺凌”的倡议书，招聘“预防校园欺凌

志愿者”，发动志愿者留意学生上学、放学路上的动态，如有欺凌异

动，立刻汇报学校。

(五)及时处理，教育惩戒——总负责人：xxx、法治辅导员

认真做好信息收集、隐患排查和内部安全防范管制，加强与行政

主管部门、公安机关的联系;严格执行案件报告制度，及时收集上报校

园不稳定因素，及时发现、调查处置校园欺凌事件，及时报告校园暴

力案事件信息，严肃处理实施欺凌的学生。

(六)落实督查，督促整改——总负责人：xxx(校长)

组织学校“校园欺凌综合治理委员会”成员认真实施校园欺凌专

项治理工作方案。请学校将校园欺凌治理工作作为学校常态工作的重

要内容。专项治理期间如发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予

以通报、追责问责并督促整改。

四、工作要求

1、高度重视，狠抓落实。深刻认识到校园欺凌对学生的危害，严

格根据本方案要求，完成自己分管的任务，抓好工作落实。

2、加强督导检查。委员会成员定期对学校欺凌工作情况进行自查。

并迎接区里的责任督学对我校进行专项督导检查。

3、及时全面总结。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面

围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中带有启示性、

经验性的做法;另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺

凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题

真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取

得实效。

4、强化宣传引导。结合我校的普法工作，开展法治宣传活动，加

强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典

型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。与家委联合发布“学

生欺凌绿色报道倡议书”。利用校园电视台拍摄与录制“反学生欺凌

宣传片”，并在校园大屏幕上宣传播放，形成良好的氛围。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇7

校园安全与每个师生息息相关、跟每个家庭密切相关。关系到学

生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到教师能否在一个宁静、

安全的环境中教书育人。近期全国各地发生的一系列的校园血腥暴力

事件为我们敲响了警钟。为了进一步加强我校安全工作管理，维护学

校正常的教育教学秩序，有效防范校园内发生暴力事件，保障全校师

生员工人身体和财产安全，为师生营造一个安全、舒适的学习生活环

境。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、

科学、规范、长效”的校园安全防范体系，积极高效、妥善处置校园

欺凌及突发暴力事件，结合我校实际情况，特制定以下预案。

一、指导思想

以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理

机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，有效防范校园内发生

欺凌和暴力事件，切实保障师生人身和国家财产安全，维护学校稳定。

二、组织机构

成立“校园防范暴力事件”应急工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、工作措施

1、班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、

和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、能包容和谅解对方，就可以

避免很多不必要的冲突，为校园暴力的发生消除隐患。

2、加强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育

学生不参与社会的小团体，避免社会小青年到校发生暴力事件。

3、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，使之知

法、懂法、不触犯法律，从小做一个守法的学生。对全校师生进行法

制和安全教育及自身防范意识教育，使得全校师生学会自我保护。

4、分层负责制。分管领导对主管领导负责，点校负责人对分管领

导负责。班主任对班级学生负责、年级组长对年级组内的师生负责、

学校领导对全校的安全负责、门卫严格把好校门关，避免暴力事件的

发生。

5、密切关注师生的心理健康，发现问题及时疏导。

6、严格门卫制度，健全门卫询问、验证、登记制度。严禁无关人

员进入校内。

7、一旦发生暴力事件，及时解决处理，并及时报警。学校安全领

导小组人员及时亲临现场负责指挥。派出应急处置小组与犯罪分子周

旋。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益

冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学

校暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

⑴加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我

保护意识。

⑵严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

⑶加强对校内有精神病症状的人监控；加强对精神病人的关心，

劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

⑷对可能引起矛盾激化事件的当事人必须要逐一摸排登记造册，

耐心接待，尽力做好化解工作。

⑸经常性地与校外法制、治安辅导员沟通联系，及时掌握学校周

边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、报警。拨打“110”报警电话。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照相关职责开展工作，如发

生劫持人质事件，应急处置小组人员要在公安部门赶到之前，尽力与

歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的

其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。

3、第一时间内报襄垣县教育局和夏店镇镇党政办公室。

4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的

以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

5、协助警方阻止暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维护秩序和善后处理。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇8

按照《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理

的通知》（国教督办函[20xx]xx号）和《市教委关于在全市教育系统

开展校园欺凌专项治理的通知》（x教委办〔20xx〕xx号）精神，依

据《xx区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》，为更好地开展

我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，

促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育20xx年5月-7月。

（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主

题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前

制定《xx小学校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实

施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范

学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1.专题教育启动仪式。学校德育处负责在6月20日开展“校园欺

凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、

学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害――校园欺凌治理倡议书》和

张宝增校长讲话四个内容。

2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教

育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办

函[20xx]22号）和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治

理的通知》（津教委办〔20xx〕64号）精神，依据《xx区教育系统开

展校园欺凌专项治理实施方案》文件，了解对校园欺凌事件预防和处

理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我

校专题教育活动主题――“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，

时时警醒师生。

2.主题班会教育。学校组织各班在6月20日开展“预防校园欺凌

伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范

学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全

教育。

3.法制教育。学校将由张宝增小组协调（时间另定），邀请xx镇

派出所、xx镇司法等部门专业人士到校，在3-5年级开展法制教育。

4.承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员于6月27日进

行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

5.学校德育处协调心理健康主管教师孙鹏丽，根据《心理工作计

划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，

并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。

（二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和

处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教

职工预防和处理校园欺凌的职责。

（三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、

物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇

到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校

园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发

生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理

实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立

案查处。

第二阶段：自查整改总结20xx年9月-12月。

1.自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段

专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事

件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。

此项工作于20xx年9月15日前完成。

2.区县普查。我校将按照xx区教育局的工作安排，配合搞好区域

内所有中小学校专项治理情况进行全面督查，于20xx年10月20日前

将完成。

3.市级抽查。根据“市教育督导部门将组织督查组对本市专项治

理情况进行抽查“安排”，此工作将于20xx年11月15日完成。

总之，我校将根据国务院、天津市、xx区教育督导委员会制定的

方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园

欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通

报、追责问责并督促整改。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇9

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身

和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，

特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：孙远臣

副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟

下设四个小组：

①应变保护组

组长：姜永财

组员：孙传义、门卫

②人员救护组

组长：周玉荣

组员：各班主任老师

③疏散引导组

组长：周福彬

组员：各班主任、科任教师

④通讯联络及沟通协调组

组长：唐立娟

组员：苗鹏畅、那荣君

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急

时的格斗等；

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长

的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益

冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛

盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和

安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨

询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑

人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，

尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区

存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及

时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫

持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒

周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的、其

他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则

通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指

挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的

以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

４、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

幼儿园预防校园欺凌工作方案篇10

为了杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，根据县委、县政府及教体

局文件精神，经学校会议经研究决定，在全校开展防治学生欺凌和暴

力专项治理，制定工作方案如下：

一、指导思想及目的

促进学生身心健康，严肃校规校纪，规范学生行为，扎实认真做

好预防和处置校园欺凌和暴力事件，保障校园安全、维护校园稳定，

构建和谐校园。

二、组织领导组长：

周晓华

副组长：崔铁军

刘向转

成员：徐春青

张忠建

鄂红霞各班主任及任课教师。

三、责任分工

在校园欺凌专项治理中，各组织要各负其责，密切配合，齐抓共

管，形成合力。

安全：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室校园欺

凌事件工作。

教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管

理措施。

政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为

规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷

的排查及校园欺凌事件的处理工作。

总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，

做好学校安全设施后勤保障工作。

少先队组织：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校

园欺凌宣传工作。

班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积

极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间

矛盾纠纷的排查和化解。

四、工作安排本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年3月—7月

1、加强宣传教育。5月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺

凌，建平安校园”为主题的专题教育。6月分三个专题，开展品德、心

理健康和安全教育，让学生知法懂法。组织教职工学习对校园欺凌事

件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校

会、班会、宣传语、板报、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校

园欺凌”震慑力。举行主题班会，让学生全面了解校园欺凌的相关内

容。7月份开展“反校园欺凌”宣传活动月。

2、完善制度机制。健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌

治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询开展学生心理健康咨询

和疏导，公布学生救助和校园欺凌治理的电话号码，明确负责人。加

强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，逐步

构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立

长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园

欺凌事件应急处置预案》明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的

职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，

每一个班级设立学生安全委员会，班主任及时掌握情况。

3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理

实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合查

处。

针对以下问题抓好专项治理：

1.叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；

2.对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头

发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；

3.损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；

4.传播关于同学的消极谣言和闲话；5.恐吓、威迫同学做他或她不

想做的事情；

6.让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

7.分派结伙，孤立、排挤同学；8.敲诈、强索同学金钱或物品。

第二阶段：20xx年9月—12月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预

防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，

形成报告。

五、工作要求

1、积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工

作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚

持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，做到早发现、早布置、早处理，

力争把事态平息在萌芽状态。

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学

校门卫处负责人对本校各室安全负责，各班级班主任对本班学生安全

负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事

件，严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。