言字旁有什么字

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课题言字旁的字课型写字课

主备人魏秋凤审核人赵彦

学习目标

教学目标

1学会言字旁的写法。

2在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。

3在书写训练中，重视学生个体差异，关注学生心理发展。

学习活动

教学过程

一、谈话导入：

我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。在祖国博大精深的历史长河中，

汉字书法艺术以其独特的造型和神韵傲立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育

了古往今来无数书法艺术家：王羲之、柳公权、颜真卿等等„„他们的作品早已

汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库，成为中华民族的瑰宝，中华民族的骄傲！这

节课我们就一起进入汉字王国，感受中国汉字的魅力。（欣赏硬笔书法作品）

二、提醒姿势【出示课件】

1、坐姿：①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安

2、握笔姿势：（四点合一）

三、学习书写“该”、“识”、“调”

1、出示课件“言字旁”的演变过程。

（1）请同学看一看。请同学说说有哪些变化？

（2）老师小结：形体由复杂变简单；“言”就是语言，当它做了偏旁，它

的形体就发生了很大的变化。点还是点，下面的两横和口变成了横折提。

2、（出示田字格中的言字旁）怎样书写才美观呢？

学生齐读：言字旁要做到点横之间有距离，折画与点要对齐。横画写得短

而斜，折画写得直而短。

师：第二笔横短竖长，提对准右上方。

（1）教师示范书写“言字旁”

（2）生试着书写两个“言字旁”。

（3）展评：大家共评

（4）出示课件：“该”、“识”、“调”。让学生说说这三个字有什么共同特点。

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⑴左窄右宽;(2)左面高右面低；(3)左面小右面大。

3、师范写“该”、“识”、“调”。

4、每个字让生描红一个，临写三个。

5、写完后同桌间互相评一评，看看他做到了这些要点没有。（师巡视）

6、作品展评

（三）视频欣赏：书法家王羲之小时候的故事

（四）教师总结：

同学们，写字是门学问，也是一门艺术，要想把字写得漂亮，并非一日之

功，需要反复练习。只要大家都能坚持下去，一定会成为小小书法家。同学们

再见！

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