什么是验算

课题四：三位数连续退位减法

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茅竹镇中心小学三年级数学学科导学案（2012下）

设计人：张海军审核人：课题：三位数连续退位减法课型：自学+展示小主人姓名：编号：068007

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第22、23页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总

结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。

学习目标：

1、学习掌握三位数减三位数的连续退位减法，能正确计算。2、培养学生良好的合作学习习惯。

学习重点：能正确计算三位数连续退位减法。

学习难点：理解三位数减三位数的连续退位减法的算理。

小主人战场老师在

做什么.

组内合

作

组际之

争/评价

一、自主学习

１、观察课本22页到23页的主题图（线段图），填一填：

昆明到丽江有（）米。大理到昆明有（）米。根据这两个数学信

息你知道丽江到大理有（）米

估一估：517-348≈需要老

当我们

一起完

成了导

学案，你

做了充

分的准

备之

后，我

31

想：把517估成（）348估成（）

2、算一算：

517-348=

517

-348

————

﹡3、想一想笔算三位数减三位数连续退位减法是如何算的，要注意什么？

4、完成课本第23页做一做。

二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

﹡1、三位数连续退位减法的计算方法：计算时，先相同数位，从

个位算起，个位不够减时就从位退一当；然后再算十位，十位不够减时，

从位退一当：最后算百位。

2、算一算：842-358=712-257=672-114=

师援助

的时候，

老师就

在你身

边

一定想

和组员

分享学

习的成

果，小展

示时我

们小组

应该怎

么做

呢？

老师小

建议：

1、把自

们分组

展示，

如果有

疑问欢

迎你给

大家提

出来！

评价

啦！

我展示

得了

32

三、我来闯关：

1、填空

被减数476745703900

减数89679568768

差

2、商店运来510瓶矿泉水，上午卖出154瓶，下午卖出174瓶，还剩多少瓶？

3、苹果树416棵，梨树358棵，桃树169棵。提出问题，并进行计算。

老师很

期待看

到你们

精彩的

展示！

学过程

中你学

会的知

识和组

员分享；

2、把你

们认为

有展示

价值学

习任务

进行预

展；

3、哪个

组认为

自己组

（）

分。

请组长

为我评

价。

○很好

○满意

○加油

33

（1）？算式：

（2）？算式：

（3）？算式：

三、总结、评价：今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后

要注意的是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

员的眼

光更独

到，可作

质疑和

补充。

你认为

今天这

节课，

老师的

表现怎

样呢，

做个评

价吧！

○满意

○良好

○加油

我今天

测评得

分是：

34

当然，展

示的形

式是多

种多样

的，你们

组也可

以通过

唱歌，小

品，相声

等多种

形式来

表现。

35

茅竹镇中心小学三年级数学学科导学案（2012下）

设计人：张海军审核人：课题：中间或末尾有零的三位数连续退位

减法课型：自学+展示小主人姓名：编号：068009

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第24页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律

方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。

学习目标：

1、学习掌握三位数中间或末尾有0的退位减法，并能正确计算。2、培养学生良好的合作探究学习习惯。

学习重点：能正确计算三位数中间或末尾有0的退位减法。

学习难点：理解三位数减三位数中间或末尾有0的退位减法的算理。

36

小主人战场老师在

做什么.

组内合

作

组际之

争/评价

一、自主学习

任务一：三位数中间有零的连续退位减法

1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾画出来。

2、我来算一算：402-358=501-157=

3、思考：当十位上退1时，十位上是0，怎么办？

﹡4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方法注意：

。

任务二：三位数末尾有零的连续退位减法

1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾画出来。

需要老

师援助

的时候，

老师就

在你身

边

当我们

一起完

成了导

学案，你

一定想

和组员

分享学

习的成

果，小展

示时我

们小组

应该怎

做了充

分的准

备之

后，我

们分组

展示，

如果有

疑问欢

迎你给

大家提

出来！

37

2、我来算一算：420-358=500-157=

﹡3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方法注意：

。

4、完成课本第25页第一题。

二、合作探究、交流展示

1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活

动。（不能解答的写到自己组的黑板上）

2、交流、展示：

（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。

（2）中间或末尾有零的三位数连续退位减法的计算方法：

（3）中间或末尾有零的三位数连续退位减法计算应注意什么。

老师很

期待看

到你们

精彩的

么做

呢？

老师小

建议：

1、把自

学过程

中你学

会的知

识和组

员分享；

2、把你

们认为

评价

啦！

我展示

得了

（）

分。

38

三、我来闯关：

1、算一算，每种商品比原来便宜多少钱？

原价902元原价800元原价203元

现价758元现价546元现价168元

便宜（）元便宜（）元便宜（）元

2、饲养场用800个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了317只小鸡，下午比上午少孵出115

只。（12分）

（1）下午孵出了小鸡多少只？

（2）这一天共孵出了小鸡多少只？

（3）还剩多少个鸡蛋？

三、总结、评价：今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要

注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高

展示！有展示

价值学

习任务

进行预

展；

3、哪个

组认为

自己组

员的眼

光更独

到，可作

质疑和

补充。

请组长

为我评

价。

○很好

○满意

○加油

你认为

今天这

节课，

老师的

表现怎

样呢，

做个评

价吧！

39

兴、一般、痛苦）

当然，展

示的形

式是多

种多样

的，你们

组也可

以通过

○满意

○良好

○加油

我今天

测评得

分是：

40

唱歌，小

品，相声

等多种

形式来

表现。

41

茅竹镇中心小学三年级数学学科导学案（2012下）

设计人：张海军审核人：课题：加法验算课型：自学+展示

小主人姓名：编号：038010

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第27页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律

方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。

学习目标：1、我学会了多种验算加法的方法。2、我能通过验算检查计算的准确性。

学习重点、难点：掌握验算的方法，检查计算的准确性。

小主人战场老师在

做什么.

组内合

作

组际之

争/评价

一、自主学习

任务：加法验算

1、观察课本27页主题图，一套运动服（）元，一双运动鞋（）元，

一套运动服和一双运动鞋一共要（）元。

﹡2、学习课本27页例一，加法的验算可以用（）或需要老

当我们

一起完

成了导

学案，你

做了充

分的准

备之

后，我

42

（）。

3、验算下列计算正确吗？746+238=984验算（）

483+274=747验算（）

4、完成课本第27页做一做。

二、合作探究，交流展示

1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮

活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）

2、交流、展示：

（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。

（2）加法的验算方法：

三、我来闯关：

1、笔算下面各题，并验算。

748＋237637＋335410+307

师援助

的时候，

老师就

在你身

边

一定想

和组员

分享学

习的成

果，小展

示时我

们小组

应该怎

么做

呢？

老师小

建议：

们分组

展示，

如果有

疑问欢

迎你给

大家提

出来！

评价

啦！

我展示

得了

43

2、算出每张卡片上的两个数的和

和和和

三、总结、评价：今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后

要注意的是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

老师很

期待看

到你们

精彩的

展示！

1、把自

学过程

中你学

会的知

识和组

员分享；

2、把你

们认为

有展示

价值学

习任务

进行预

展；

3、哪个

组认为

（）

分。

请组长

为我评

价。

○很好

○满意

○加油

657

288

412

269

805

98

44

自己组

员的眼

光更独

到，可作

质疑和

补充。

你认为

今天这

节课，

老师的

表现怎

样呢，

做个评

价吧！

○满意

○良好

○加油

我今天

测评得

分是：

45

当然，展

示的形

式是多

种多样

的，你们

组也可

以通过

唱歌，小

品，相声

等多种

形式来

表现。

46

茅竹镇中心小学三年级数学学科导学案（2012下）

设计人：张海军审核人：课题：减法的验算课型：自

学+展示小主人姓名：编号：038111

47

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第27页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律

方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。

学习目标：1、我学会了多种验算加法的方法。2、我能通过验算检查计算的准确性。

学习重点、难点：掌握验算的方法，检查计算的准确性。

小主人战场老师在

做什么.

组内合

作

组际之

争/评价

一、自主学习

任务：减法验算

1、自学课本28页例2，减法的验算可以用（）或

（）。

2、验算下列计算正确吗？406-168=238验算（）

500-247=353验算（）

3、完成课本第28页做一做。

二、合作探究，交流展示

1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮

需要老

师援助

的时候，

老师就

在你身

当我们

一起完

成了导

学案，你

一定想

和组员

分享学

习的成

做了充

分的准

备之

后，我

们分组

展示，

如果有

疑问欢

48

活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）

2、交流、展示：

（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。

（2）减法的验算方法：

三、我来闯关：

1、笔算下面各题，并验算。

548-237689-346310-207

2、比685少398的数是多少？

边果，小展

示时我

们小组

应该怎

么做

呢？

老师小

建议：

1、把自

学过程

中你学

会的知

迎你给

大家提

出来！

评价

啦！

我展示

得了

（）

分。

49

3、填表：

加数724615

加数189278

和721459

三、总结、评价：今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后

要注意的是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

老师很

期待看

到你们

精彩的

展示！

识和组

员分享；

2、把你

们认为

有展示

价值学

习任务

进行预

展；

3、哪个

组认为

自己组

员的眼

光更独

到，可作

请组长

为我评

价。

○很好

○满意

○加油

你认为

今天这

节课，

老师的

50

质疑和

补充。

当然，展

示的形

式是多

表现怎

样呢，

做个评

价吧！

○满意

○良好

○加油

我今天

测评得

分是：

51

种多样

的，你们

组也可

以通过

唱歌，小

品，相声

等多种

形式来

表现。

52

茅竹镇中心小学三年级数学学科导学案（2012下）

设计人：张海军审核人：课题：四边形的认识课型：

自学+展示小主人姓名：编号：038112

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第34、35、36页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，

并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、*号题帮扶生可不做

学习目标：

1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。

2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。

3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。

学习重点：找出四边形的特点。

学习难点：根据四边形的特点对四边形进行分类。

53

小主人战场老师

在做

什

么.

组内

合作

组际

之争/

评价

一、自主学习

1、观察34页情境图，你能发现形形形形……你能找出

四边形？请你分别画一画、、、。

2、你能找出P35例1中的四边形吗？如图有个，请你圈出

来。他们的共同的特征是。

3、把P36例2中的图形分类

二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

需要

老师

援助

的时

候，

老师

就在

当我

们一

起完

成了

导学

案，

你一

定想

和组

员分

做了

充分

的准

备之

后，我

们分

组展

示，如

果有

疑问

54

1、联系生活实际，你身边、、、物体的表面是四边形的。

动手围一个四边形，的图形是四边形。

2、请你动手剪一个四边形。3、尝试完成书P36的“做一做”

过关检测：

1、找一找。小蝌蚪找妈妈。

（1）图中共有（）个四边形。

（2）连一条都是四边形的路线，让小蝌蚪找到

妈妈。

*2、数一数。数一数下图有多少个四边形。

图中有（）个四边形。

【励志故事】

你身

边

享学

习的

成

果，

小展

示时

我们

小组

应该

怎么

做

呢？

欢迎

你给

大家

提出

来！

评价

啦！

我展

示得

了（）

分。

55

珍贵东西慢慢长

从读小学起，我就一直很努力地学习，可成绩总是平平。有一段时间，我曾对自己失去了信心。

父亲带我去公园，指着园内的两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，一排是白杨，一

排是银杏，与高大的白杨相比，银杏显得十分矮小。父亲说：“我特意问过公园管理员，这两排树

是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，同样的条件，到后来，

白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，

珍贵的东西总是慢慢成长。”

老师

很期

待看

到你

们精

彩的

展

示！

老师

小建

议：

1、把

自学

过程

中你

学会

的知

识和

组员

分

享；

2、把

你们

请组

长为

我评

价。

○很

好

○满

意

○加

56

认为

有展

示价

值学

习任

务进

行预

展；

3、哪

个组

认为

自己

组员

的眼

光更

油

你认

为今

天这

节课，

老师

的表

现怎

样呢，

做个

评价

吧！

○满

意

57

独

到，

可作

质疑

和补

充。

当

然，

展示

的形

式是

多种

多样

○良

好

○加

油

我今

天测

评得

分是：

58

的，

你们

组也

可以

通过

唱

歌，

小

品，

相声

等多

种形

式来

表

现。

59