思政教师

加课教师腕川体会5篇酗课教师成长

暑假期间我参加了中心校统一安排的政治学习，学习

内容规范。结合学校教育教学工作实际我深深感受到作为

一名人民教师担子很重，同时也感到很光荣。使我更深刻

地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知

识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，

做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问

题。

因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天

不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，

努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格

的教师。

一、思想认识上

通过学习，我们应该爱岗敬业、献身教育，热爱学

生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立

民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师

德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做

人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典

范性，为人师表是教师的美德。

二、业务知识上

我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有

不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行

教育这神圣的职责。

其一，通过学习，我们教师在教学实例中找到自己今

后努力的方向，更新了知识结构和能力结构.感受了新课程

理念在教学中的渗透，懂得了更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师

队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，

也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是

一条奔流不息的河流。

要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根

底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意

识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握

现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，

培养学生健全的人格。

三、努力方向

在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断

成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，

做个永远的好“学生”。

我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不

倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教

师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理

解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与

学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自

然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能

让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生

交流。

四、立足本职，做好工作

既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了

使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时

事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。

教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出

现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。

因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于

寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负

责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

思政课教师研修心得体会2

通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，

我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重

大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的

心得体会。

一、教师要具有无限的爱生之心。

二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是

“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多

方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予

希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常

常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果

被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

三、要以情动心，与学生心与心的交流。

情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，

就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位

心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦

是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发

生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨

动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好

的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论

联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感

情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞

争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经

成为人们的共识。

四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。

只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积

极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会

有求知的渴望和内驱力。

五、更新教育方法，让人人获得成功。面对后进

的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资来加以开

发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，

分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功

的满足，取得不断进取的力量。

六、加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕

吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献

精神。

“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身

学，相信教育的明天会更好！

思政课教师研修心得体会3

今天暑期的时候，我认真参与了教育局组织的新课改

培训，教育技术培训，素质教育讨论活动，专家们以鲜活

的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈

的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了

解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作

中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈

谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵

魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高

尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，

成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教

师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格

魅力。那么，提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下

几个方面做起：

1、热爱学生，诲人不倦

2、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要

的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准

则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条

下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取

的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人

梯”，安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来，不带半根草

去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师

不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工

作做好。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，

才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重

于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而

行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到

的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不

做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影

响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，

为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方

向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生

勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精

益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪

学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响

教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。

在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当

今人类生存和发展的重要手段。（心得体会）教师终身学

习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学

自我提升的需要。

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪

教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能

量和资;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中

和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专

业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进

自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自

主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个

社会成员的基本生存方式，那种、、一朝学成而受用终

身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集

中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新

概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能

力，才会使自己重视终身受益教育是全社会的大事，但重

任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，

教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉

地树立终身学习的观点，不断地提？自身的素质，以适应

现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持

“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。

教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的

教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教

师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学

生起直接影响作用。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位

教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树

立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学

习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革

的新形势。

思政课教师研修心得体会4

社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。因此，

教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍

思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方

向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。

通过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内

涵的根本是“爱国”。

“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。做为学

生的引路人，我们的教师不可能全是共产者，但必须全都

是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱

史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立起只有社会才能

救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基

本路线；了解具有中国特色社会经济、政治、文化的特

点；明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚

持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国教育渗透到

学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价

值观。

新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎

样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统

“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，

决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站

稳脚跟，才能做到教好书、育好人。

新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师

节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的

是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的

人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作

教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到

公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教

态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，

使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生

对社会和人生充满积极乐观的看法。

新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精

神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需

要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者

自强。做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、

自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根

本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。

思政课教师研修心得体会5

在暑期的政治学习中认真学习了《国家中长期教育改

革和发展规划纲要》以及关于浙江省和宁波市的教育改革

和发展纲要。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育

人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。

国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现

了教育在新时期的重要地位。此次改革的主要任务有推进

公益普惠的学前教育、提供高位均衡的义务教育、发展内

涵提升的高等教育、深化服务发展的职业教育、做强优质

多样的高中教育、构建体系完备的终身教育、打造特色品

牌的民办教育、建成关爱融合的特殊教育。因为自己是一

名小学教师，所以对义务教育这一方面关注得比较多。

在义务教育中，坚持“推进均衡、保障公平、减轻负

担、促进健康”的策略，推进义务教育学校建设、设施设

备配置、师资队伍建设、经费保障标准化，扩大优质教育

资覆盖面，努力缩小城乡、区域、校际、人群差距。切实

减轻中小学生过重课业负担，关注学生身心健康，全面提

升学生综合素质。

加强教师队伍的建设，提高教师的整体素质，在现如

今的时代中至关重要。教师是一个引领学生在知识的海洋

中获得真知的人，教师应当不断地提高自己的专业素养。

能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自

我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新

月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，

钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要

讲究教育策略和方法，做到教学相长。作为教师，我们应

该了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，

是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育

原则，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善

诱。在教学上教师是教学的组织者和引导者，应该创造平

等、和谐、宽松的教学氛围，强化支持服务意识。

学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作

中,在教育教学此文转自斐斐课园的实践中，不断加强自我

修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能

力，为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。

思政课教师研修心得体会