多彩生活

部编版道德与法治六年级下册第三单元《多样文明

多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.许多国家人们见面时最常见的礼节是（）。

A.握手

B.双手合十

C.贴面

D.拥抱

2.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典

（）。

A.《汉谟拉比法典》

B.《中华人民共和国民法典》

C.《拿破仑法典》

3.下列早期文明发祥地是一条河流的（）。

A.古代埃及

B.古代中国

C.古代印度

D.古代巴比伦

4.我国“杂交水稻之父”是（）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

5.古埃及文明的象征是（）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

6.殷墟遗址位于我国的（）。

A.陕西西安

B.河南安阳

C.河南洛阳

D.北京

7.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

8.发祥地不属于大河流域的早期文明是（）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.希腊文明

9.下列图片是高山景观的是（）。

A.

B.

C.

10.牛粪屋是（）的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

二.填空题(共10题，共42分)

1.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（），在狩猎生活中学会了饲

养（），经过长期努力，最终实现了从采集到（）、从

（）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（）的门槛，区域文明的

兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（）。

3.在交相辉映的早期文明中，只有（）一直延续至今，未曾中断，这

是中华民族文化自信的（）。

4.古代文明的遗迹是我们了解过去的（），也是人类共同的精神、

（），需要我们去珍惜、（）。

5.人类的文明史是由（）共同创造的。

6.（）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的

水平之高。

7.（）的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

8.人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是（）的重要组成部分。

（）是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会

有不同的（）。

9.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的

（）。

10.各种文化都是（）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、

（）对待不同于我们的文化，（）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历

史。（）

2.在中国历史上，位于长江流城的半坡人（距今约七千年）和位于黄河流城的

河姆渡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。（）

3.早期文明都位于大河流域。（）

4.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

（）

5.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形，方便人们跋山涉水。

（）

6.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（）

7.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（）

8.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（）

9.郑和曾率领船队七次下“西洋”。（）

10.世界早期文明都位于大河流域。（）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

广东舞狮东北秧歌北京京韵大鼓江西景德镇瓷器陕西华县

皮影

五.简答题(共6题，共35分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义？

2.我们应怎样对待不同的文化？

3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

4.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

5.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？

6.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习

惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷

或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国

文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快

闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（）A、活字印刷术

②毕昇（）B、文学家

③孔子（）C、《资治通鉴》

④高尔基（）D、教育家

⑤司马光（）E、《本草纲目》

⑥印度（）F、秦兵马俑

⑦山西（）G、瓷都

⑧日本（）H、平遥古城

⑨陕西（）I、和服

⑩景德镇（）J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

6.B

7.C

8.D

9.C

10.B

二.填空题

1.农作物；动物；农耕；渔猎

2.文明时代；历史画卷

3.中华文明；重要源泉

4.重要途径；文化财富；感悟和传承

5.世界人民

6.金字塔

7.区域文明

8.文化；礼仪；礼仪

9.一米线

10.平等的；开放的态度；求同存异

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财

富，需要我们去珍惜，领悟和传承。

2.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。

第三，善于发现和欣赏其他文化之美。

3.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。

4.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古

迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触

摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻

宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知

识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举

报。

5.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。

6.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来

的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。

六.材料题

1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国

产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。

七.综合题

1.1（E）2（A）3（D）4（B）5（C）6（J）7（H）8（I）9（F）10（G）