我们一起去郊游

中班语言活动《一起去郊游》（绘本）

活动目标：

1.尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。

2.能仔细观察画面，比较、发现其异同。

3.体验分享的乐趣。

活动准备：

PPT课件、图画书。

活动过程：

一、谈话导入活动。

在森林里，有一只大熊和一只松鼠，他们也要到野外去游玩了，他们会带些什么东西去

呢？发生了一些什么事呢？老师这里有一本书，秘密就藏在这本书里，你们想看吗？

二、自由阅读。

1.教师提出阅读要求:注意保持正确的阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书，要求幼

儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大熊和松鼠都带了什么相同的东西？这些

东西又有什么不同？

2.幼儿自由阅读，教师巡视指导。

三、教师指导幼儿逐页观察画面，理解画面内容。

1.出示PPT1，观察画面，说说你看到了什么？大熊的背包怎么样？松鼠的背包怎么样？

（大熊的背包大，松鼠的背包小）

2.出示PPT2，这两个小伙伴，背着背包，高高兴兴地开始走了，走呀走，走呀走，他们

走到了哪里？你看到了什么？用你自己的话说说。（大熊的旗杆长，松鼠的旗杆短大熊

的帐篷是旧的，松鼠的帐篷是新的。）

3.帐篷搭好了，俩位好朋友的肚子饿得咕咕叫，那他们该去做什么呢？（摘果子吃）我

们一起去看看是不是摘果子呢？出示PPT3，说说你看到了什么？（大熊趴在矮矮的树桩上。

松鼠站在高高的树枝上。）大熊趴在矮矮的树桩上，能摘到苹果吗？那松鼠呢？

4.出示PPT4，从这张图片中，你看到了什么？（大熊的身体脏脏的。松鼠的身体干干净

净的。大熊的篮子空空的。松鼠的篮子满满的。）他们摘完了苹果，接下来要做什么？对呀！

要回去了，看看他们是怎么回去的？

5.出示PPT5，我们先看左边这幅图，从这幅图中，你发现了什么？（大熊走得慢。松鼠

走得快。）你知道大熊为什么走得慢吗？他的心情怎样？松鼠又为什么走得快吗？心情怎样？

他们就这样走回去，回到了帐篷。我们看右边这幅图，看看大熊跟松鼠回到帐篷后，你发现

了什么？（大熊的帐篷是关闭着的。松鼠的帐篷是打开着的。）你从哪看出大熊的帐篷是关

闭着的，松鼠的帐篷是打开着的呢？

5.出示PPT6，大熊的表情是怎样的？它为什么会很伤心？(大熊因为没有吃的，所以很

伤心。)松鼠这个时候是做什么呢？它的心里是怎么想的？

6.出示PPT7,这幅图片，你看出了什么变化？（大熊的心情变好了）为什么？松鼠的心

情是怎样的？（松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。）

7.小朋友，你愿意跟别人分享你的食品、玩具吗？当把你的东西分享给别人的时候，你

的心情如何？通过讨论，让幼儿体会到与人分享的快乐。

8.小朋友在今后的学习、游戏、生活中，遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

四、幼儿完整欣赏故事。

小朋友，大熊和松鼠的故事在这里就结束了，让我们完整地去欣赏这个故事吧！

五、小游戏。通过课件让幼儿找出大熊跟松鼠房间的异同点。

六、活动自然结束。