教务老师

教务老师个人的工作计划

教务老师个人的工作计划（精选5篇）

教务老师个人的工作计划1

一、教务管理

初一教务管理方面争取在以下方面提高管理质量：

1、加强常规教学管理及检查落实。定期进行教师备课、听课、作业批改检

查，通过学生评教、调查问卷等形式了解教学，及时反馈。

2、加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，采用推门听课、组内研讨课等形

式进一步引导规范课堂教学。

3、通过听集体备课，参与教研活动的方式，强化学科年级组备课。重视课堂

设计，分层教学，习题设置方面的研究，让学生在减负中提高，在教师成长中受

益。

4、定期召开教师会、学生会、家长会，做好政策解读、学情分析、检测分

析、学生动员工作，有条不紊的加强各方面辅助工作，为教学服务。

二、学科教学工作

1、认真解读近几年中考题，分析以往教学得失，制定合理可行的教学计划，

明确中考目标。

2、课堂教学上在落实方面下功夫，针对去年复习学案的得失，及时修订，强

化检测力度，当堂知识、当堂反馈。

3、加强单元、板块等阶段性检测，针对学生发现疑点、难点，制定有效措

施，因材施教，争取每个学生有提高。

4、针对实验能力考查进行专项强化，训练学生动手能力，并与知识考查有机

结合，不放过任何可利用的时间，提高教学质量。

5、做好青年教师培养，多听课、多研讨、多布置任务，使之在较短的时间内

尽快成长，成为合格的学科教师。

三、读书方面

1、尽快完成《致青年教师》一书的学习，为青年教师培养方面之类理论知识

的基础。

2、学科高效学习方法解读方面的书籍，为第二需求，针对课时紧任务重的问

题，寻找适合学生的教学方法为当务之急。

教务老师个人的工作计划2

新的一年已经开始，新的学期也要开学，一年之计在于春，在这辞旧迎新的时

刻，做好新学期的各项工作，是我们每个教职员工应尽的职责，为此特制定新学期

工作计划。

一、指导思想

围绕学校的中心工作，结合自己的工作职责及要求，认真细致、，有的放矢、

一丝不苟地做好各项具体工作。牢固树立服务教学，服务教师，服务学生的观念，

端正自己的工作态度，配合教务处主任做好教务处的各项常规工作及临时性工作，

搞好常规管理及跟踪管理，加强自身理论学习，使自己的业务水平得到进一步的提

高。

二、总体要求

因为本学期是学年的第二学期，具体工作比较繁多，再加上人手较少，所以对

工作的要求就非常高，这就要求具体工作应该更加细致、严谨，如中招高招报名工

作是不能出现任何疏漏的。要按时保质保量的完成自己负责的各项具体工作和学校

的布置的临时性工作，不拖拉、推诿，圆满完成各项工作目标。

三、具体工作

1、开学前排好课表，并做好临时调课安排；

2、开学第二周统计好教学简报并打印成册，组织高招照相；

3、三月底或四月初计算出上学期教师量化分数；

4、四月份中招实验加试体育加试报名及赴考，高招报名、体检工作；

5、四月底或五月初组织高中学生会考报名及赴考工作；

6、五月中旬组织一次学生评教，小升初宣传，中招报名；

7、六月上旬组织高考学生赴考的准备工作，中旬检查教师教案、作业、听课

记录、教研组活动记录等，下旬做好中招考试赴考的各项准备工作；

8、六月底组织全校期末考试，计算本学期教师各项考核；

9、根据学校安排组织月测或期中考试，每月月底计算教师月工资考核；

10、每周四做好护校值班工作；

11、做好教务处日常工作及各种临时性工作；

12、作为一名中共党员，还要完成学校党支部安排的各项任务。

教务老师个人的工作计划3

――对幼儿自主性活动材料提供的探索

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作指南》为指导，根据课改精神和本

园本班幼儿的实际情况，进行个人教育的专项研究。

二、具体措施：

1、提供具有自主选择窨的材料。

在活动中，提供不同的材料让幼儿选择、创造。如在美工区内，引导幼儿收集

形状各异的玻璃瓶，请幼儿用毛线、布、锡纸、羽毛、橡皮泥、彩色纸等来装饰瓶

子，给予孩子们自由选择、创造的空间、提高他们的创新思维持能力。

2、提供没有固定玩法的材料。

本学期决定尝试开设“环保加工厂”，在这一区域内分门别类地摆放幼儿收集

的纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸、保鲜膜和卷筒纸芯等材

料。这些材料没有固定的玩法，孩子们可以根据自己的意愿，自由组合、做做玩

玩。

3、提供新的材料

当材料太简单，或孩子们已经掌握了材料的用法时，应考虑投放新材料，适当

加强操作的难度和趣味性，以调动孩子学习的生动性。如引导幼儿探索“磨擦起

电”现象，提供了彩色纸屑、塑料笔杆、竹筷、玻璃棒、不锈钢勺、布丝绸、毛皮

等材料，并为幼儿准备实验记录表。当过了一段时间，发现幼儿对这种重复的活动

过程和结果失去兴趣，就可将彩色纸屑换成纸卷的小棍，用一节电池作为底座，将

小棍架在电池上，然后用摩擦过的塑料来吸引小棍在电池上转达动。新的材料就能

引起幼儿新的兴趣。

4、提供能流动的材料。

在自主性活动中，允许幼儿开放性地使用各种材料，以促进幼儿交往，扩大创

造、表现的空间。如“商店”里摆满了幼儿自制的各种食品，“顾客”买走仪器

后，建议他们的废品惧起来送到“废品收购站”~~在这一互动过程中，材料的使用

率大大提高，幼儿的交往能力和创造能力也得到了锻炼。

教务老师个人的工作计划4

本学期教务处的各项工作根据学校新五年规划，通过完善教学评价，关注临界

学生，抓好教研组、备课组活动，努力提升学校的教学质量。

一、课程与教学改革

1、有目标的开展专题培训，加强课程管理，为优质课程的开发做好准备。在

实施拓展型课程和探究型课程的过程中，逐步筛选出有价值、高质量的拓展型课程

和探究型课题，整理相关科目纲要和教学设计，为开发、编制校本课程做好准备，

确保课程开发质量。

2、继续加强各类社团的建设，通过丰富多彩的社团活动，促进学生艺术、科

技、体育等综合素质的提升，培养学生做事、做人、学习的能力，促进学生的.个

性化发展。

3、继续与科研室、师训办合作，开展信息环境下教师能力的培训，通过学生

主体参与、合作学习等方式进行自主学习，转变学生的学习方式，收集、整理相关

的教案、课件、预学习单、微视频等资料，充实、完善“晋元附校网校”学习资

源。

4、各学科从学科特点入手，挖掘教学内容中的德育因素，结合学校1―9年级

的德育主题词开展教学，继续整理、积累相关的案例、教学设计，不断充实学校学

科德育指导手册的内容。

二、教学管理

1、本学期教研组活动继续以主题研修为主。活动分工要明确，内容要清晰，

记录要详实。备课组活动根据教研组的主题研修内容开展，适当增加教材分析、组

员听评课活动，尤其是要帮助青年教师以及教学较为薄弱的教师。

2、完善校本作业的修订。组织教师学习新的学科基本要求。根据学科基本要

求和我校学生的学习能力，从习题的难易度、数量等方面做好修订工作，使校本作

业更具有效性。对非考试学科教师也要根据学科基本要求提出作业布置要求，作业

要有学科特色，能够帮助学生掌握基本要求，提升学生的基本能力。

3、三至九年级语数英学科学业监测全部使用网上阅卷系统，为教师改进教学

提供依据。做好各年级临界生学情分析和跟踪反馈工作。建议语数外教师每周定

时、定点集中为本年级的临界生进行辅导。根据已经下发的绿色指标测试报告，做

好2021年学校绿色指标教学改进方案，并予以实施。

4、为迎接第二轮xx杯开展，做好相应学科的参赛工作，规范参赛教师的选

拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、师训工作

1、坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位，以提高师德素养和教书育

人能力为核心，学校今年师德主题为“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。一是学

习，组织全校教师集中学习深入理解师德主题的内涵；二是践行，开展学校精神的

大讨论，挖掘践行师德的优秀典型事例或没有做到而发生不愉快的事例；三是感

悟，开展征文活动，让教师尤其是青年教师深入感受立人教育下的教师师德行为准

则标准，进一步提升师德品质。

2、继续开展好“青蓝工程”，继续做好导师带教、青年教师培养学校（青蓝

工坊）、青蓝考核与展示等工作，继续与科研室合作，推荐优秀青年教师参加科研

培训，通过科研室的培训、科研成果评选等活动，助推青年成长。开展青蓝学员的

评优活动，聘请各类专家帮助学校评选、挖掘优秀青年教师。（另附专项方案）

3、菜单化的校本研修模式已初步形成，积极与学校各部门重点工作整合，分

项目做好教师的学分申报工作，努力让培训工作做到轻负担重需求有成效，在教师

在个性化培训中愉快参与，真正受益。

4、进一步发挥“高指引领”作用，聘请他们担任学校的学科带头人，成立名

师工作室，帮助学科团队的整体提升的同时，重点带教组内有潜质的青年教师，使

教研团队的专业水平整体提升。

四、其他各项工作

1、确保“三课两操两活动”，保证每周两节体活课的教学质量。从室外教学

内容设计到室内体育活动安排，做到统一有序、规范合理。各校区加强对日常体活

实施情况的巡视，发现问题及时整改，确保老师按计划有序实施。

2、做好音乐、美术学科区学生艺术综合素养测评的相关准备工作。

3、招生和毕业班工作。应用“xx市义务教育入学报名系统”，规范义务教育

招生入学工作管理，强化服务意识。根据义务教育招生入学工作要求，做好人员培

训、相关设施设备的配备和网络畅通等保障工作，合理安排相应的工作人员，确保

适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。适时开展学校“校园开放日”活动。

4、图书馆等各专用教室的管理工作。根据区以上部门的要求做好相应图书的

购置、报废以及各项读书活动。加强各专用教室使用记录的管理。

5、做好课务学籍管理工作，提高服务意识。根据学校安排及教师的需求合理

安排好课务；做好学生的转入转出工作。

教务老师个人的工作计划5

一、指导思想

树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改

革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实

省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改

革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教

学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的

新突破。

二、工作安排

1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学

生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。

对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要

因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针

对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思

路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我

校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学

逐步成为我校办学的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。

进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓

备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用；规范资料管理，以

本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个

学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补

救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课

堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂

作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛

选，提高学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生

的学习品质，促进学生健康成长。

通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通

过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的

学习热情。

任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学

实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成

良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、

尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究，切实减轻负担。

各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要

有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指

导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的

进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能

流于形式，教师必须根据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作

业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过

恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突

破。

5、加强监督与检查。

教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。

（1）对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早

退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂

纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

（2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每

学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否

规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

（3）对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学

情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生

对老师教学的满意程度。

（4）对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与

批改情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查教师是否

按要求布置和批改作业、

6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提

高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。

本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富

多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识

和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类

征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校

的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。

总结以往课外活动开展的成绩与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方

法，加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同

学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究，切实做好辅导工

作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态

化。

8、探索学生过程评价的有效途径。

根据省素质教育精神和中考改革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生

的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部

门共同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价

标准及操作细则，力争经过一个学期的探索，逐步形成比较完善的学生各方面发展

的过程评价机制。

9、加强图书室、卫生室的建设和管理。

根据上级要求和学生需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进

一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化

管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和掌握

知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传，创新

工作思路，更好地为全校师生服务。

10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作，组织好

学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好2021年招生的

宣传发动和考务组织安排工作。