作文积累

以积累为话题的作文

以积累为话题的作文1

积累，好像无数的细沙与石子，没有它们的存在哪有万丈高

楼的耸立；积累，好像涓涓不息的溪流，没有它们的汇聚，哪有

大江大河的奔腾咆哮；积累也好像一个个的文字符号，没有它

们的组合，哪有鸿篇巨制的诞生。，积累是力量，只有踏踏实

实的积累，才有后来实实在在的收获。只有点点滴滴的努力，才

有后来轰轰烈烈的成功。积累需要勇气，需要智慧，更需要毅力。

古今中外，许多重要的科研成果，无不经历了一个从量变到质变，

先积累后创造的过程。

王羲之经过了“临池学书，，池水尽墨”的积累，才写出了

笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成

了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收

集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十

载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都

告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒

土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可

能的。

然而在现实生活中，许多人却常常忽视积累的重要，整天做

着白日梦，妄想天上掉馅饼。例如有些同学，平时不肯吃苦，不

做努力，却幻想考试的时候一鸣惊人，天下哪有那么容易的事。

现在社会上炒得最红的莫过于各类选美大赛和方兴未艾的“超级

女生”。不错，有些歌手暂时已经名声在外，大小舞台频频亮相。

但仅有漂亮的脸蛋和媒体的炒作是远远不够的，如果没有踏实的

声乐功底和厚实的的人文素养，很快也会成为明日黄花。这样的

例子并不鲜见。

巴甫洛夫在《给青少年的一封信》中，强调积累知识的重要

性，他把知识的积累比作鸟儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所

以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿固然有

谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如

一日的观测计算，就不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都

离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造。

泰山不辞细壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。”

是的，只有积累，才能有未来的飞跃；只有积累，才能在创造的

花园里开出瑰丽的花朵。

以积累为话题的作文2

古人云：“大厦之成，非一木之材也;大海之阔，非一流之

归也”;又云：“圣贤之学，非造次之成，须在积累。”

酒越陈越香，学问亦是如此。一学就懂，只说明觉悟高;一

学就会，也只说明其聪慧通达。倘若不适当积累其所懂所会乃至

所不懂所不会，恐怕此等学识，也如那一缕青烟，随风而散罢了。

纵观古今，文坛之名学名士，哪一个不是依其积累素要，再

加酝酿成良文，而靠其闻名于世。古人的名垂青史，流芳百世;

如今的亦是如此，这难道还不说明积累的重要性?

书法史上的“二王”，也就是晋代的大书法家王羲之和他的

儿子王献之。他们凭借着精湛的书法技艺，颇负盛名，他们的成

果无不是一点点的积累与磨练而成。王献之书法练得烦了，请求

父亲讲一道练字秘诀;王羲之指着装满水的七口大缸言道：“水

尽功自成!”献之用完水，方知积累与磨练唯成功之道也。

蒲松龄的一圣举：摆下茶摊，行人若能提供与他鬼神故事，

就可免费喝茶休息。这一圣举助其收集了大量有关神鬼之说的素

材，真可谓花尽心血，才有了今天所见的《聊斋志异》;这部作

品本身更是以揭示黑暗的社会生活为要，发挥了其本身的作用。

“搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化”，这是一个怀

着对科学的无限热爱与忠诚的中国科学院古脊椎动物与古人类

研究员贾兰坡先生的至理名言，也为他光辉的一生缀上点点星

火。北京周口店猿人遗址的发掘震惊了世界，在有战争的背景下，

贾兰坡记录了周口店发掘资料，不料在““””中毁弃一空;正

如他所说的，他依然凭借着对科学的热爱与真诚再次谱写了一个

科学家的忠诚与敬业。

冰冻三尺非一日之寒。学习不是一次性的行为，而是一次长

途的'跋涉;求知要靠积累，而积累要在专与勤。它不是一时、一

地抑或一朝一夕就能完成的，它是对我们恒心与毅力的最大考

验。

人生之路颇多坎坷，求知生涯也苦汁良多;做一个有学问有

求知欲的人，首要任务应属积累，不管是积累经验、渠道、“水

分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路!

以积累为话题的作文3

每一次语文课前，我的课桌上除了语文书，总会多出两样东

西。一个是经典本，另一个是听记本。如今过了几乎两个月，他

们一直陪伴在我身边，从而变成了我的学习生活中必不可少的事

物了。现在回想着9月份我上台为大家提供“每日一字”，“每

日一句”和“每日一文”的情景，着实又让我兴奋起来。

当我得知后天就是我上台时，我顿时变得紧张起来。我个人

认为这并不是一件十分困难的事情，因为早在一个星期以前，我

就买下了《说文解字》，并且翻了翻。还有，我想在小学我就积

累小部分的名言警句，之中挑一句应该不成问题。最后是__，这

个再简单不过了，《读者》上有这么多__呢。就这样，我“心不

在焉”地找了起来。

真是“不找不知道，一找吓一跳”。这《说文解字》里对“谦”

这个字的解释还真不少，一会儿是“敬也”，一会儿是“苦兼切”，

我不懂，便去，字典上的解释更令我“丈二和尚摸不着头脑”。

算了，干脆全抄下来吧。接下来的那句话也比较难找。首先我将

小学版的《古诗文诵读》后面的名言警句翻了个遍，结果不是别

的同学讲过了，就是我觉得与我们现在的社会有冲突，经过了十

分钟的精挑细选，孟子的那句话令我眼睛一亮“富贵不能淫，贫

贱不能移，威武不能屈”，这句话能够激励我们无论富贵，贫贱，

都不能丧失意志。就选他了！

“折腾”了30分钟，我不得不面对最“艰难”的一件事：

选__。之前同学选的__大部分是孙道荣的，这次可不能选；

他们选的类型一般都是说明事理，而且是那种我们已经听了N遍

的，这一次要选一个新颖的；有的同学__太长，听了很乏味，这

次要选一篇短小精悍的……我抱出20__年所有的《读者》杂志，

开始回忆起一篇篇__。这30分钟里，我在书海中遨游，在文字

上移动，拼命寻找着。终于，一篇名为《胜利本来是一种意外》

的__吸引了我。简洁的文字，新颖的主题，一切都符合我的要求，

就是这篇！我拿起这篇__，自己在心里做了“V”的手势。

后天的上台，我信心满满，几分钟的写字，朗读，得到了老

师和同学的肯定。

我想，积累并不是一个任务，而是一个积累的过程，在寻找

__，字，句子的过程中，我渐渐积累了丰富的素材，为我的文学

素养打下了基础。

以积累为话题的作文4

青蛙可在水陆两地生活，所以可知两地不同的风景人物；鱼

始终只能在水中生活，所以认为世间万事万物都具有鱼的特征。

因此只有积攒更多新的经验，拓宽视野，认识许多新的事物，才

能了解更多，学到更多。

纪晓岚在《河中石兽》中记叙了僧人、讲学家、老河兵三人

对在河中丢失的石兽发表了不同的见解：僧人们孤陋寡闻，学识

不深，不明白事物的道理，单纯地认为石头会像木片一样顺流而

下，结果竹篮打水一场空；讲学家虽然博览群书，但只局限于书

中所传授的经验，没有自己亲身经历的经验，误以为石头会笔直

下沉；老河兵常年在河边游荡，熟知水性，便道出经验丰厚的“啮

沙为坎穴”“反溯流逆上“这些见解，并最终得以验证。老河兵

虽不比讲学家学识渊博，但他富有比讲学家多得多的生活经验，

在每日巡逻中不断积累经验，这使他“知其一亦知其二”，能够

更全面地分析问题。

春秋战国时期，赵国的名将赵奢有个儿子，叫赵括。赵括从

小饱习兵法，自以为天下无人可挡。后来赵王让赵括代替廉颇抗

秦，最后白起仅用一点小伎俩就打败赵括。有人说，这仅是赵括

的一个小失误。赵括在兵书上学到了许多兵法，连赵奢也驳不倒

他，而为什么他还失败了呢？因为他仅仅是在兵书上获取经验，

怎能在实战中取得胜利？所以，赵括的失败不是失误，而是必然。

只有在生活中积累更多新的经验，才能提高做事的效率以及成功

率。

人生中的道路正像河中石兽一般，只有具有丰富经验的人，

才知道什么适合自己，并走出自己的特色；人生中的道路亦如纸

上谈兵一般，不仅要在书本上学习知识，还要在生活中获得经验。

青蛙可看世界，所以识人识物；鱼的世界较小，所以孤陋寡

闻。人需要在不断积累经验的过程中，发挥自己的才能，努力做

好自己，并再次积累新的经验。