编写神话故事

教学目标

1.用最喜欢的神话故事中的人物做主人公，展开丰富想象，编写一个有趣

的神话故事。

2.内容具体，故事有趣，合情合理，语句通顺，不要写错别字，标点无错误。

教学重难点：大胆想象编写故事，要有头有尾，内容具体，故事有趣，合

情合理。

教学用具：多媒体课件

教学实施

一、导入语：同学们，上课之前呢我们来听一首歌。（放歌）大家有没有听

过这首歌啊知道这首歌唱的是谁吗这个人物属于什么人物，大家又听说过他

的什么故事呢

二、新课导入

1.什么是神话故事

2.你听过哪些神话故事

3.你知道哪些跟神话故事有关的成语

4.你喜欢哪些神话故事喜欢神话故事中的谁呢为什么

三、想一想，说一说。

大家有没有曾经想象过自己是一个神话人物，然后自己像神话人物那么

厉害，那个时候的自己会做些什么

（自己先说，然后对学生进行引导）

四、读例文，回答问题。

1.这个神话故事的主人公是谁你听说过这个人物的故事吗

答：太乙真人；听过，他是哪咤的师父，帮哪咤造了莲藕身。

2.故事中讲了几件事是什么事

答：两件，用扇子挡冰雹和用扇子救火。

3.文章最后说人们都喜欢这个主人公，这是为什么呢

答：因为他帮助了人们，保住了树林和村庄，保护了人类的生命安全。

4.结合这个故事想想自己所说的，觉得差别在哪儿再想一想，如果你是神话

人物，你会做什么是只做自己的事情，还是会用自己的能力去帮助别人

五、词语超市

六、写作

用神话故事中你最喜欢的人物做主人公，展开丰富的想象，编一个有趣

的神话故事。内容要具体，要合情合理。可以写自己变成了谁，要做什么，

为什么这样做，也可以编写一个关于自己喜欢的神话人物的故事。要求语句

通顺，不要写错别字。

1.开头

故事简介式、入梦式、自我介绍式

2.结尾

感受式、照应梦境式、疑问式

七、板书设计

神话故事T想象你是一个神话人物［①故事简介式

（开头）

②入梦式

③自我介绍式

起因

写一件事或两件事

经过包含动作、语言、心理活动的描写

1I

生动、有趣

结果I

①感受式

②照应梦境式

③疑问式

你会做什么

（中间）

感受T结尾