新学期教学计划

新学期教学计划

精选新学期教学计划范文集合七篇

新学期教学计划篇1

一、幼儿情况分析

小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、

感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自

然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。

二、科学领域的教育目标和内容

(一)科学领域的教育目标

1、知识方面

(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系

的粗浅理解。

(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。

2、能力方面

(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索

的过程和结果。

(2)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学

知识解决生活中的简单问题。

3、情感方面

(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。

(2)关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源

(二)科学领域的内容

1、科学、(自然、科技)部分

认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质

(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具

体联系。

2、数学部分

学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物

体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一

匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。

学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，

理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数

字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能。认识几何

图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立

体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感

受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认

识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。

三、科学领域教育活动的实施

1、内容的广泛性

科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学

内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。

2、知识的逻辑性

科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学

知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。

四、教学进度安排略

新学期教学计划篇2

高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的

角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下。

一，不断提高个人素质

一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种

挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断

的提高自己的素质。

1，读书――用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书

是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2，同伴互助――提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学

习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参

加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解

决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。

在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

3，尝试课堂创新改革传统的教学方式――教师教学生学。学生的学习兴趣

不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学

方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，

并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反

思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。

4，参加教科研活动。

二，德育教育

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教

育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产

生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

1，情感交流――沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与

学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

2，与家长沟通――作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学

习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。

面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步

入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。

新学期教学计划篇3

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新

教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足

幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保

教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24

名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经

养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能

力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐

的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园

的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工

作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的

情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、教学目标

本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小

组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵

活的方法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

十月份：

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。

十一月份：

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼

儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。

十二月份：

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动。

一月份：

1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的

观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心

灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我

自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完

成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

新学期教学计划篇4

一、班况分析：

本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的

感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子

们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我

们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动

参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也

不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与

鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最

后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，

我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、

学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工

作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、

卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，

增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家

乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、

不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发

幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：

（一）健康领域：

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋

带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动

时不做危险动作。

（二）语言发展领域：

1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动

及复述，理解和使用生活中的常用问句。

2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。

3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。

（三）科学观察领域：

1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活

动。

2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境

中日新月异的变化。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写

1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能

区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。

（四）艺术：

1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲

切、抒情、活泼、欢快的情绪。

2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人

的作品。

3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色

与内容的联系。

（五）社会性与情感领域：

1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加"国庆节"的节日活动，

萌发爱家乡、爱祖国的情感。

2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。

四、七种教育手段和措施：

（一）作业：

根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、

艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的

兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。

（二）游戏：

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到

锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏

培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内

向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应

该让他们在游戏中懂得遵守规则。

（三）观察：

在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参

观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，

通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的

参与观察。

（四）体育活动：

利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿

和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、

不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安

全教育，增强幼儿的自我保护意识。

（五）劳动方面：

通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养

幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事

自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆

等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。

（六）日常生活：

在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯

和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习

惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全

教育课程。

（七）娱乐活动

结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多

方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格

和良好的交往能力。

五、家长工作：

1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情

况，互换意见。

2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日

活动观摩等。

3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方

面的知识和要求。

4、每周发放一次"家长信"，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致

共同教育孩子。

六、环境创设：

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语

言、音乐等学习材料。

2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解

大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对

文字的兴趣。

5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提

高社会适应性，加速其向"社会人"的转变。

新学期教学计划篇5

一、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行

为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十

分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》，《学校常规检查细则》等，使学生逐步形成良好的道德

品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生掉队

二、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的

角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上

的发展情况。

三、及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班

成绩的平稳、扎实地上升。

四、家校常沟通：

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，

一定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次。要不厌其烦的做好后

进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的

班集体。

五、培养班级干部：

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使

他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他

们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，以身作则，树立自己的威信。让同学学

有榜样。

新学期教学计划篇6

一、情况分析：

本班现有学生64名，这个学期刚接手这个班，对于所有的学生都还不了解所

以首先先了解学生。针对本班学生的实际，在学生基础知识的掌握上多下功夫，加

大读、写、背的力度，逢周六日让学生写日记，对于训练学生的写话能力，取得了

一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴

趣，课堂上做到讲练结合。

但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，

缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，

学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作

贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对待转化

生努力做到多表扬、多鼓励。

二、教材分析：

（一）人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教

学内容。

1、春天里的发现；

2、奉献与关爱；

3、爱祖国、爱家乡；

4、用心思考、勇于创造；

5、美丽神奇的大自然；

6、培养优秀的品质；

7、正确看待问题，善于思考；

8、走进科技的世界。

每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、

价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

（二）、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课

文。

1、《卡罗尔和她的小猫》

2、《充气雨衣》

3、《玩具柜台前的.孩子》

4、《阿德的梦》。

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。

（三）、“语文园地”包括四――五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，

新增了“宽带网”。

（四）、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵

活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生

字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一

课的课后练习中标明。

除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既

可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。

三、本学期的教学目标：

1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解

意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意

思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主

识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己

喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单

问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。

6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加

学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听

懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，

有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生

活中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。

10、对周围事物额，并能表达自己的感受。

四、教学措施：

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词

义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中

巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充

分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，

创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰

富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、

表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，

使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业

和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立

完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们

勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

五、教学进度：

平均每两周完成一个单元的教学任务和复习测验，最后三周是总复习、期末考

试。

新学期教学计划篇7

暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一年级的班主任

工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学

校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上

来，我欣然接受了这项工作。

20xx―20xx学年第一学期即将开始，为使初一（2）班在新的学期能有一个新

的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下：

一、学情分析

目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生

很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理咨询仍比较放松，心态还

在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和

主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作

的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，

以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家

庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实

搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效

性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格

率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先

进行列；

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数

量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；

4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父

母”活动；

四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理

论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人

学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总

结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效

手段，因此本学期要力争做到每周2―3次家访，一学期至少召开三次家长会，并

且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使

班级管理能够达到事半功倍的效果。

（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好

师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积

极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经

常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通

信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机

会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应

中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，

除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化

也有非常重要的意义。

4、充分利用心理咨询学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理咨询学教育手段及措施，如心理

咨询暗示、社会公共心理咨询、趋同心理咨询等，对学生进行一系列心理咨询影

响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

（四）、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教

师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化

待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培

优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

（五）紧密配合学校，搞好第二课堂活动

1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范

达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞

好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年

的时间，我相信在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是

我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只

要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的明天！