文章读后感

读后感作文(8篇)

读后感（1）

《狼王梦》里面的母亲紫岚，一心想把三只狼儿培养成一代狼王，

不惜付出一切，但由于种种原因，在残酷的现实中，三只狼儿都死了，

紫岚的狼王梦终于破灭。虽然紫岚没有获得成功，但它的竞争意识深

深打动了我。文章写得曲折动人，让人读了欲罢不能。

在狼的世界里，你不努力，就会被其他狼瞧不起，就在狼群中没

有立足之地，甚至连生存也困难，因此母狼就对自己的狼儿进行残酷

训练，想实现丈夫的狼王梦，紫蓝是一只有忧患意识的母狼。文中有

一件事让我印象深刻，紫岚常常怂恿女儿媚媚戏弄和侮辱儿子双毛。

有一次，媚媚逮到一只青蛙，让双毛站在太阳底下用前爪踩住青蛙的

背，既不能把青蛙踩死，也不能让青蛙逃跑，可怜双毛在太阳底下整

整站了一下午，狼毛差点给初夏炽热的阳光烤焦……

读完后，我很惊讶。为什么？为什么紫岚会让自己的狼儿受如此

的屈辱，那是自己的心头肉啊！为什么紫岚能狠下心来！打在儿身，

痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了后面就会发现紫岚这样做是有

道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壮的狼吃掉。如果

不提高自己，不与别人竞争，受点磨练，命都保不住，还谈什么狼王

梦呢？

对于“学会竞争”，我也有深深的体会。在三年级时，我的成绩

属于中等，期末考试也只有80多分，妈妈“恨铁不成钢”，经常苦口

婆心地说，让我要争气。可我总觉得自己比别人差，受到挫折后拼命

埋怨自己，不敢和别人竞争！

妈妈为了激发我的斗志，在暑假的时候，经常把同学的作文和我

比。看看谁写的好，还要定下目标，超过班上的某一位同学……妈妈还

送我去补习，她经常对我说：“你的目标就是争取全班第一，要与别

人比赛，虽然你还小，以后到了高考，你战胜不了别人就会被淘汰……

就这样，皇天不负有心人，四年级时我终于拿了全班第一！母狼紫蓝

和我妈妈的做法虽然不同，但目的是一致。

读了《狼王梦》，我深深认识到：学会竞争，是适应社会生存的

必由之路。我们每一个人都应该勇于挑战，用汗水浇开绚丽的成功的

花朵！

读后感作文（2）

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇

经历给我留下了深刻的印象。

我对其中的人物有着不同的看法。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他

有无穷的本领，天不怕地不怕。在文中写到“说着，就朝妖精劈脸一

棒。”、“当头就是一棒。”、“这次一定要打死它！”这说明孙悟

空坚持惩恶扬善，对妖精毫不留情，即使师傅念了紧箍咒，他依然坚

持真理。孙悟空虽然是吴承恩爷爷编造出来的人物，但是在现实中，

他代表的是一种正义的力量，代表的是是战胜一切困难的必胜信念。

唐僧是西天取经团队的领导者，虽说是领导者，但是他是一个执

迷不悟的人，文中写到“唐僧责怪悟空无故伤人性命”、“唐僧意见，

惊得从马上摔下来，坐在地上。不由分说，一口气念了二十遍紧箍

咒。”唐僧一心向善，但是，他没有孙悟空那样的“火眼金精”，结

果上了妖精的当。

然后是猪八戒，文中写到“八戒嘴馋，夺过罐子就要动手。”这

句话形象生动地刻画了八戒好吃、嘴馋的样子。小学时看《西游记》

时就觉得很好玩，长大后回过头来再看一遍《西游记》，有了不一样

的发现。《西游记》里的每一个人物都特点鲜明，而且每一个人物都

有现实为基础。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、

不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己的半途而废，我不禁惭愧自

己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？如果这样，我的成绩就不会

这么差了。

我们一定要学习他们的精神，会对我们有很大的帮助。

读后感作文（3）

偶然走过，那街巷里的番薯还是放在炉子上烤着，望着那番薯也

正冒着热气，我便去买了一个来。或许是冬天，想取取暖气罢了，捧

在手心，却一口也没有吃。也许是不合口味，却怎么也没有吃。

这些都不是我不想吃的理由。是有着泥土的气息罢了，就是那种

气味把我带入了属于那个世界里朴实的人们的心灵。手握林清玄的书

走在街巷里，捧着那热乎乎的烤薯，看到一篇文章《红心番薯》，是

因为偶然翻过，又有着吃番薯的心情。

这篇文章描写的自然是一位朴实的老兵，也是位朴实的父亲。到

了红薯收成的时候，父亲给“我”背来一袋，“我”却早已从郊区搬

到了城中大厦，自然“我”便只知道了父亲的用意。带来的红薯却只

吃了俩个，剩下的便是要到土里的了。可是这样的地方却怎么也容不

种下番薯的地。父亲便是对这没土的地方不能忍受，父亲先开始来的

时候就惦记着这事，走的时候也在惦记着。由此便知道父亲对番薯的

感情。我便回忆起了在旧家时对父亲和番薯的记忆。并且深切的感受

到父亲的那个年代里，番薯便是不可缺少的足以饱腹的食物。以及父

亲那种番薯的心情，经过战争的父亲便是对番薯有着深切感情的一位

老兵。在他心里，仿佛有着红薯的岁月。父亲说番薯是最美丽的，无

论开花，还是枝叶，或是果实，在他的眼里，也在我的眼里也都是最

美的。或许是产生了共鸣。因此“我”便留意各个乡村旅游的地方，

在这个季节里，有没有种番薯的呢？却依然记得那年当兵的父亲。

那红心番薯总是红的，连那父亲的变化也是番薯脱了皮，拨了心，

才记录下的颜色。不同的时代是不一样的颜色，就像是红薯的种里，

也参杂了别类的番薯种子。那朴实的农民，还是朴实的老兵，都显得

在自己生活过的时代里有着在田里挥洒微笑的汗水，在烽火的战场英

勇的骄傲。于是惦记的还是那红心番薯，在自己的时代里所种下的不

同养料的番薯，但终究拨开了皮，心还是红的，也许过了三十年，但

你终究不会变色，你依然是红心的番薯。

是的，红薯的地到底属于哪里？还是寻找自己熟悉的泥土的气息。

赖以生长的土地，才是你真正的地。只要有土，那朴实的土，无论是

个摆了了多久的番薯都会长出来。

是泥土的气息让我想到这里，不禁失意。泥土是那个时代种下番

薯的历程，一个泥土的心，就是那番薯红透了的心。

在那个年代里，父亲眼中的田地却早已不能与现在的城市而相提

并论。但是作者却是以收成的的番薯，写出父亲朴实的番薯年代。当

父亲还是一位农民的时候，只是将番薯中下泥土，在土生土长的土里

包蕴这泥土的气息，这就是父亲爱番薯的原因之一，因为自己也像番

薯一样，生长在有土的泥里。经历的战争时期，却渴望拥有一份温饱

的的父亲，而在那个时候依赖的就是那红心的番薯。给予他将战场上

的力量。以作者自身的角度去感受与回忆的过去的旧房子下与父亲讲

述番薯的故事。并且在番薯的记忆里，引示出背后父亲的伟大的番薯

年代，一代人的性情埋藏在番薯的种子里，泥土里。更是作者想努力

表达的年代的意义，有着不同的本质。借以父亲的番薯年代，更是那

个时代里不可缺少的一个代表。就是一位朴实的农民和战士。

走的时候，父亲也不忘惦记着种薯的地。无土所在之地，就没有

番薯的年代。

家长感言：

看过女儿的读后感，便觉得确实是存在着那一个熟知的年代，也

许到儿女们这辈的时候，也只能给他们说说我们年代的有趣故事，但

毕竟只是从我们的口里听来的。我们这辈毕竟是经历过那个时代，如

今的社会发展太快，已不能与从前的土地相比。但是那个时候的回忆

是很真切的时代背景，于今日不同，现在可能容不下这样的概念。因

此文章中的父亲和我的父亲一样是那个时代里的代表。用一个时代的

理念去跨越另一个时代，却显得不太适应。却始终向往于那个朴实的

泥土和田地生活。也许，在那个时代，我也曾接触过些，但毕竟不是

像父亲那样是经历过和奋斗过的人。或许这就是那个时代特有的本质

区别。就像文中的父亲，一个跨越了时代的父亲，对孩子也是一颗关

爱的心。对于自己，却对红心的番薯有着不一样的情感，作为儿女，

理解父亲的朴实，有着对故乡的骄傲。听到的也一定是番薯在泥土的

气息。

秦淮外校——初一<4>班

孙易慧

读后感作文（4）

读《乞丐囝仔》有感

我最近读了一本书叫做《乞丐囝仔》，这本书讲述的是作者年轻

时真实的经历。

文章的主人翁也就是作者赖东进小时候家境极其不好，他的爸爸

是个瞎子，他的妈妈是智障，生活不能自理，他妈妈生了十二个孩子，

他排行老二，上面还有一个姐姐，他们家每天靠行乞生活，作者三岁

时因行乞一下子走了十几里路，再恶劣的天气，他们也得出去乞讨。

有时候，还得跟狗抢饭吃，看到这我不禁潸然泪下，后来作者受到别

人的救济去上学，最终以优异的成绩荣获中国台湾十大杰出青年之一。

我们现在条件和他们小时候相比，简直是一个天上，一个地下。可有

些人还不知足，在学校里不好好学习，每天不写作业，甚至有些人骗

家长说学校每天放学后要补课，然后借机偷偷地去网吧。我们现在几

乎都是独生子女，每个人在家都是“小皇帝”“小公主”。要这个玩

具，爷爷买；要那个吃的，奶奶买。可到最后，有些人被宠坏了，在

家里无法无天，在学校里也不认真学习。这真是太不应该了。作者家

里有12个孩子，家境也贫寒，哪像我们要什么有什么，可作者小时候

在学校里综合得分都是第一名。我们可不能生在福中不知福，难道非

要我们体验一下那样艰苦的生活，才会惋惜，才会后悔吗？所以我们

要珍惜现在学习的机会，认真学。

看了这本书，我的收获就是这样，如果你也来看看这本书，相信

也有很大的收获。

读后感作文（5）

读后感

——读《海底两万里》有感

打开《海底两万里》这本书，我怀着好奇心，与阿龙纳斯教授、

他的仆人康塞尔、捕鲸手尼·德兰跟随着诺弟留斯号一起在海底畅游了

两万里。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南

极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗

址等等，让我知道了大量的科学文化和地理地质知识。

凡尔纳的小说构思巧妙，情节惊险，还是科学与幻想的巧妙结合

的成果。他的作品以幻想为灵魂，以科学作为依托，以故事作为血肉，

融科学、幻想、惊险为一体，熔知识性，趣味性，创造性为一炉，刻

画了许多鲜明的人物形象，给人们留下了不可磨灭的印象。尼摩船长

就是凡尔纳作品中塑造得最成功的人物。尼摩船长是个谜一样的人物，

他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；会收容

所有厌恶陆地的人；会把上百万黄金送给穷苦的人；看到朋友死去会

无声地落泪；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施

行可怕的报复……但尼摩船长却又是一个善良的人，在南极缺氧的时候，

尼摩船长没有去吸潜水服上的储蓄罐里仅剩的一丝空气，而是把生还

的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命。

尼摩船长是一个品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人

是一个反抗压迫的战士所以尼摩船长也是凡尔纳反对殖民主义，反对

奴隶制和压迫者的进步思想的体现。尼摩船长身上有许多值得我们学

习的东西，包括；对朋友的忠诚，坚强，刚毅的性格等等，这些也都

是凡尔纳能塑造人物如此成功的原因之一

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造

福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。凡

尔纳提出要爱护生物，谴责滥杀滥捕的观念……

在扣人心弦的故事情节中，尼摩船长他们被冰山所困，但他们用

自己的智慧拯救了自己的生命。在危险的情况下，他们头脑清醒，用

智慧战胜了困难。他们的那种不畏艰险的精神，是值得我们应该学习

的。

爱因斯坦曾经说过；人的想象力比知识更重要。阅读这本小说，

我们往往会被作者巨大的想象里所吸引。在这里，想象力的神奇魅力

是无穷的，它可以将人带到看似真实却实际又是虚幻的境界。似是而

非？是的，正是这样。这也是凡尔纳的作品吸引读者的又一关键。

读后感作文（6）

读《简•爱》有感

窗外的雨“淅沥沥”地下着，我在屋中手捧一本《简•爱》，静静

地领会简•爱不平凡的人生。

小说是以夏洛蒂•勃朗特回忆自述的口气，写了父母双亡的简从小

受到她的舅母及她的子女们的歧视和虐待，后在冷酷的慈善学校中艰

苦成长为一个勇敢刚强的少女，踏上社会后吃遍苦头最终尝到了幸福

的甜果。我认为文中的简是一个对爱情﹑生活﹑社会以及宗教都采取

了独立自主﹑积极进取的女性。

现在的我们比起简•爱来说，幸福多了﹕我们在父母的关怀和爱护

下成长，有吃有喝，有吃有住，任务就是学习，在学校里，可以聆听

老师的教诲，和同学们一起快乐嬉戏，这些简•爱都不曾享有过，可她

却通过自己的努力在社会上站稳了脚跟，成为一个自主的人。

曾经，她在恋爱时彷徨过，但她坚持自我，一改女性总是扮演被

男性倾慕和爱护的角色，要求站在平等的地位上追求新型的爱情关系。

同样，在对生活的态度上，简•爱也从幼年时期迷恋描绘、礁石、沉船

的图画，到成长后时时仰望星空﹑远眺山野，表现出不安于平静无波

的生活，热望改变现状，走向更大的圈子。

我们现在虽然要重视成绩，同样也要注意开阔自己，有抱负﹑有

理想，不要做一个没有生活目标﹑盲目前行在未来道路上的失败角色，

更不要把自己拘束在小圈子中，不敢去创新。

做一个独立自主，积极进取的人吧。

家长﹕一本书，对孩子有所启发，孩子读了后可以明白一些道理，

我认为就是一本好书。孩子认为要敢追求，敢创新这点我是认可的。

希望孩子读了这本书后多向简•爱学习，学习她的勇敢创新突破精神，

做一个独立自主的人。

读后感作文（7）

有这样的一本书它是介绍了一个大家族的兴衰史——《红楼梦》

在曹雪芹的笔下书中的人物都有着属于自己的性格与情感，强烈的笔

触色彩在我的眼前形成了一卷卷的录像带。终究是忘不了宝钗捕蝶时

露出的凝霜皓腕，终究是忘不了宝钗独自收拾残局时那幽怨而无奈的

眼神，人们因黛玉最后的悲惨结局，便将全部过失都推到宝钗的身上。

试问，这公平吗？我不太喜欢林黛玉，或许这与我的性格有关吧！并

不是排斥她，只是觉得她那弱柳扶风般的身姿里有太多的媚俗与作态，

那眉头紧锁的面容上有太多的忧愁与苦闷。在人云亦云中，黛玉似乎

总是楚楚可怜的，久而久之我便与妙玉站在了同一站营——林黛玉是

个大俗人。读过《红楼梦》的人，粗略的在脑海中过一遍：贾府里真

正欺负她的人，究竟有几个?而委屈了她的事又有几件？我始终不明白

一个对自己身世吟咏万千的人，对一个个在她身边流逝的生命怎能表

现出那般的漠然。我欣赏宝钗，欣赏她的才、她的情、她的大度、她

的无私，可我却不欣赏她的隐忍和执着，人有时确实要忍“退一步，

海阔太空”，但过于执着只会使其一步步坠入深渊。当姨妈提出让她

冒冲黛玉嫁给宝玉时，她竟然说一切由妈妈说了算。那一刻，我泪落

了心碎了，正是这“仍气吞声”的一句话带给了她一间空房，正是因

为她执着着只对这那个并不中意她的贾宝玉。我为这样的她感到惋惜

与痛心。月关，一点一点地滴落，落在我的心上，发出清脆的响声，

令我瑟瑟发抖，而宝钗这个迷失在千古红楼叠梦中的女子，确实那般

释然地回眸一笑，时光便也在那一刻停止了流逝。我们要向前看，不

要偏执的去追一个无法完成的梦想。南京市文枢中学初三（1）

班家长感悟：我们很支持孩子读《红楼梦》《三国演义》等名著，这

些给孩子经历的道路上，扑上来一层奇异的七彩石。《红楼梦》是一

部很好的名著，我们与孩子都很欣赏。曹雪芹的文笔细腻、圆滑，人

物特点丰富，鲜明。给人眼前一亮。在家里的时候，总是互相争着为

我们所喜欢的人物辩论，家庭之间，人与人之间的交流也因此而增

加。

读后感作文（8）

《少年红色经典——雷锋》

如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，

你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否抚育了有用的生

命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚持着你的岗位？你既

然活着，你又是否为未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变

得美丽？我想问你，为世界带来了什么？——题记雷锋——一个曾被

毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等诸位名人题词：向雷锋学习

的传奇人物。雷锋——一个人人皆知，人人向他学习的神话般的人物。

雷锋——生命已不再，但精神却永存的伟人。而这样的一个人，自然

有一段不平凡的经历。自打雷锋一生下来，厄运就缠上了他。家里没

有温暖的炉火，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的红烧肉。唯有的，

只有那寒冷和饥饿。后来，爸爸被日本鬼子打死，妈妈被地主恶霸逼

死，哥哥被资本家残害致死,弟弟贫病交加冻饿而死。小小年纪就受这

样打击的他不但没有轻生的念头，反而会化悲伤为力量，全心全意为

革命为人民服务，他心中沸腾的满腔热血不是一朝一夕便能熄灭的。

记的最深的便是那次外出活动，天上突然乌云滚滚，豆大的雨点下有

千斤重般，像箭一般射下来，重重地砸在人的身上。负责打队旗的雷

锋吧衣服脱下来，将队旗和红领巾包起来，自己光着小脊梁任凭风吹

雨打。同学说他傻，将队旗和红领巾洗下不就行了吗？可他却郑重地

说道：“红领巾是红旗的一角，和队旗一样，都是烈士的鲜血染成的，

咱应该格外珍惜。”而这一句话，却深深地感动了那位同学，从此他

也像雷锋一样，给于红领巾与队旗至高的尊重与崇敬。雷锋总是这样，

一次又一次地感动着周围的人们；雷锋总是这样，一心一意为着人民

为着世界。看到雷锋这样，我不禁想起了我们学校门口那壮观的一面

——每到中午，人山人海便涌入学校对面的小店买午饭，由于人过多，

因此只能站着吃，人与人之间距离远则50公分，近则30公分，那个

场面真让我不禁想到“百万雪师逼江而下”。而这样多的人，造成的

危害也是及其巨大的。等人一走，那长长的街道上留下的竟是塑料杯、

一次性饭盒、塑料袋、木棒、易拉罐……放眼望去，整个一条街似乎被

朦朦胧盖上一层白色的面纱。说真的，要不是我亲眼目睹，我真不会

相信这种奇观竟然会出现在我的眼前，而且还是反反复复，日复一日

地出现。我们对世界做了些什么呢？污染罢了，糟蹋罢了。和雷锋比

起来，我们又是如何呢？他一心一意为人民着想，可我们却为了自己

一时的图方便，造成土质污染、空气污染，因而加深了温室效应，对

地球对人们极大的伤害！我们虽然碰不上战争时代，碰不到民不聊天，

不能为国家做什么惊天地泣鬼神的事情，但我想，只要我们不乱扔垃

圾、不随地吐痰、不乱闯红灯，那也是对国家对人民的贡献吧！只要

把这一件件小地不能再小的事情做好，我们也就问心无愧了，我们就

是伟人，就是英雄！人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。一个

人的生命应该这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年

华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。临死的时候，他能够说：我

的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业。

读完之后让我感触良多，尤其是那助人为乐的精神让我难以忘却。

雷锋，的确是一个好，好榜样。他所有的精神都值得我们去学习，

更值得我们去发扬光大。