我的班级作文

我的班级作文

我的班级作文篇1

每一位同学都有自己眼中中的班级，我也有。我想：既然是属于我们的班

级，应该就要比别班更严格要求。然而，我眼中中的班级就应是一个团结友爱、开

拓进取、求实创新的班集体。

我眼中中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也

不管困难有多大，只要一方有难，我们八方支援。然而我们班的每一个同学都会尽

力帮助班上的任何一个人，在这个班集里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般

的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅

能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口说“Hello”。每次考试，我希望我们班都是

所有班级中最好的。

在学习方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌

自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学

生。在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则

演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配

合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，

第一个就想到我们（九）班。并且上学不迟到，作业按时交，上课自己管好自己的

嘴巴，这样班级才能安静。

这就是我眼中的七（九）班，一个团结友爱的班级体。

我的班级作文篇2

在全体同学和教师，特别是班主任教师的共同努力下，我的班级蓝图将会

最终变成现实

告别了五年的小学生活，来到了凯慧中学的新集体（班级）中继续学习，

我对新的集体（班级）充满着憧憬和向往。

我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融

融，和谐相处，团结互助，快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到

困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，

应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才

对。

我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭

里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当

同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发生争

执时，应该一起讨论，各抒己见，最后求得答案。上课时，认真地听教师讲课，教

师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。

我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有

无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。

理想总归是理想，在实现理想的过程当中，肯定会遇到这样、那样的问

题，但我们有理由相信，在全体同学和教师，特别是班主任教师的共同努力下，我

的班级蓝图将会最终变成现实。

时光飞逝，岁月如梭，以往在小学中憧憬的中学生活，现在离我们却只有

一步之遥了。9月1日那天，我将背着新书包，跨入中学的校门，一所我理想中的

中学，并来到一个新的集体，认识许多新的同学和教师。对此，我有着无限的向

往，一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海……

我的班级作文篇3

清晨，整个世界是清亮的，阳光透过淡淡的云朵，温柔地洒在万物上，别

有一番赏心悦目的感觉。我哼着小曲儿踏进教室，教室里一片宁静，同学们一个个

捧着自己心爱的课外书，认认真真地看着，没有人讲话也没有人离开座位，只有不

时传来的翻书的声音。我轻轻地放下椅子，把作业本拿出来后走上了讲台。秒针与

分针像两个顽皮的孩子，在钟面的草地上互相追赶着，不一会儿，8点到了。张晓

婷拿起语文书带领大家读课文，同学们都意犹未尽地放下了课外书，拿起语文书大

声地读了起来。琅琅书声在整个楼层里回荡。

时值中午，初夏的阳光温暖地直射地面，照得整个校园一片明丽。我站在

讲台上，管着纪律。同学们吃着各式各样的水果，空气中飘满了甜甜的香味。吃完

了水果，又拿起了课外书，细细品味着书中的甘甜。在看书的时候，时间似乎过得

特别快，该去吃饭了。我小声说了一声：“出去排队。”同学们又恋恋不舍的放下

课外书，整理好桌面，鱼贯而出，在走廊上排起两条队伍。整个过程非常迅速，非

常安静。我带着他们来到了食堂，在一个个窗口前排起了队伍，拿到饭的同学在座

位上安静的吃着，还没拿到的，在耐心地等待。我们吃完了饭，桌子旁排队，几个

同学在仔仔细细地擦着桌子。等他们擦完，我带队回了教室。

转眼间，时钟已指向4点。同学们整理书包，在教室外排队，值日生已经

拿起扫帚开始干活儿了。我带着他们到达校门口，等待着家长来接。

这，就是我理想中的班级。

我的班级作文篇4

我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是书香的；我眼中的六一

班，是活跃的；我眼中的六一班，是阳光的；是名人聚集地――

我在这个班级里生活了六年，班里的活跃气氛，是我想起就会笑的。班里

一下课，就像一个游乐场，这个同学拿一个小水枪，那个同学跟自己的好朋友说说

笑笑，一群女生成群结队的在玩游戏，男生们都在一起打打闹闹，看着留一半的同

学如此活跃，我心里也很开心。

我印象最深刻的，还是六一班那浓浓的书香味。从上一年级开始孔老师就

叫我们一人在书包里放上一本课外书，没有事的时候就拿出来看看，读读。我们由

此都爱上了阅读，有事没事都会聚在一起讨论关于那本课外书的话题，比比谁的书

更有趣，在孔老师的课上，只要作业一完成，教室里安安静静的，却有浓浓的书香

味---同学们一人拿一本课外书，眼睛盯着自己的书，看的正入神，教室里每个同

学的课桌上，都有花花绿绿的课外书，看起来很漂亮呢！

六一班，是阳光向上的。在体育课上，同学们个个大显身手，有打篮球

的，有足球小将，有排球女将，有跑步能手。阳光打在同学们的脸上，同学们一个

个脸上泛起快乐的笑容，真是一个个阳光少年！

六一班也是小名人的聚集地啊！有大名鼎鼎的小作家――酒忠豪，有数学

能手――郭怡心，有跳舞三剑客――刘玉媛，李青阳，丁玉鑫，小画家――李鑫

卉，有歌神――丁一笑……

这就是我们多姿多彩的六一班！

我的班级作文篇5

力争双优我班强（张怡）秋风拂过，枝叶由青转黄，我们七(12)班的学

生，送走了初中生活中的第一个月，在这一个月中，同学们的变化如严冬复春一

般，不断变优。

考试成绩优上优

考试，对于我们来说，是一次对学业的考验；对于老师来说，是一次喜悦

的收获；对于家长来说，是一次新的希望。我们第一次考试，是在一节英语课上。

攻破英语这一门，应该很容易的，可就是因为脑中的：容易、简单，我的分数比预

想的低了十多分：一百零八分。通过这次考试，我明白了考试这道“菜”可不是谁

都能尝出“甜味儿”的，而我尝出来的，却是苦的。我的组长呢？光看他的表情就

知道她尝出来的味，是甜的。是比蜜还甜的味道。过了几天，我们又考了一次英

语，这次，我不敢再粗心马虎了。我写完后查了又查，却被绊倒在了最后一题，错

了一个空，丢掉了4分。被绊倒后，我爬不起来了，因为我不该在这个地方扣分，

我不该做错这道题。我在卷子发下来的那一刻，再次尝到了苦味儿，比上次苦千

倍，万倍。当时，我差一点就掉了眼泪。在这同时，我发现班里其他同学大部分都

有了很大的进步，我们的组长陈其莹，也再次摘到了班级桂冠。英语老师，笑了。

笑容中饱含“双优”！

师生感情优上优

感情，是宽容；感情，是理解；感情，是真挚的。在我们七年级12班

中，就有这样的感情。它是师生之间的桥梁，它使我们的班风越发纯正。当我第一

次见到万老师时，觉得他很可怕，很生疏，以为万老师是一个“魔鬼教师”。但

是，在这一个月的时间里，万老师的形象，在我脑海中慢慢变为一位“天使教

师”！为什么说万老师是天使教师呢？请听我一一道来：上课时老师偶尔会发现一

两个不认真听话的同学，老师不但不打骂他，反而将他抱起来，一手抱着一个同

学，一手给我们讲课，所有同学的注意力就全部集中在老师那里了，再没有其他同

学敢分心了。要是放在其他老师课上，估计已经在罚站、挨板子了。下课时，老师

有时会面带笑容，看我们如何度过这短暂的十分钟，如有违纪者，一个字：罚。因

为课间十分钟是考验我们自觉性的'一段时间。还有时候，某位同学身体不舒服

时，万老师会马上关切地问：“你哪不舒服？要不要紧？”等关心的话语，我想，

那些身体不适的人听了以后，心里会觉得暖暖的吧？我老师和我们，笑了。笑容中

饱含双优！

美化小组优上优

自从我们接到老师的指令后，便马上自行成立了一个美化小组，小组成员

有我、任展宁、杨荆茵和刘鑫柠。老师宣布时，已是周四，可是在周五就要检查。

我们被狠狠的打了个“措手不及”。但是，在我们四人的精心准备和明确的分工之

下，我们完成了任务！窗户上火红精美的窗花、窗户框架上碧绿的枝叶、墙上静静

绽放的花朵、被定格在追逐之间的猫和老鼠、随风飘舞的蝴蝶结、波光闪烁的五角

星，摘自彩虹的小爱心、美丽独特的文字图画......当我们完成以后，看着我们劳

动的成果，我们快乐极了，同学们看到以后也惊叹不已！我们，笑了。笑容中饱含

双优！

做更优自己！创更优班级！我相信七年级十二班，一定会成为双优之班！

年级最强之班！向双优进发，做更优班级

我的班级作文篇6

我生活在一个温馨的班级里，我们每天的心情都是愉快的，上课的时候同

学们非常认真地听老师讲课，班主任师老师对我们生活上非常关心，学习上很严

格，多年的精心栽培，我们才会取得优秀的成绩。俗话说：严师出高徒。

记得有一次，我们班有一个同学发高烧了，当时，师老师很着急，赶紧到

医疗站看望那位生病的同学，还到学校对面的小买部帮她买一些水果和一个面包，

让她请假多休息，等身体好的时候再上课，还交代班长帮她补一补课，说不要让那

位同学落下课程，当时，把那位同学感动得流下了热泪。

还有一次，一位同学拉我手的时候，在不小心的情况下，我的手弯曲的那

个地方被墙用力地刮了一下，出现了一些小血珠，当时，我被痛得不行了，流着眼

泪跑回教室，这时，在灯光的照耀下我看到我的伤口有多么严重的时候，我痛得大

哭起来，许多同学都来问我怎么了，等许多同学弄清楚事情之后，都说那个同学太

不懂事了，连一句对不起都不说就走了，好没礼貌。也有许多同学劝我去村医疗站

擦药，要不然伤口感染了就更不好了，我在她们的劝阻下，几个同学陪我去了村医

疗站，医生帮我擦药的时候，我被疼得哇哇大哭起来，这时，班里有许多同学知道

这件事之后都来看我的伤有多严重，连班长和几个高年级大姐姐都来了。我那时看

到这个情景，真的很感动，我心里想：以后，如果她们有谁受伤了，我也会像她们

关心我一样去关心她们。

每当有同学生病或是受伤了的时候，都会看到有不少的同学和老师都在不

时的关心她们，我和同学们都深深地感受到了我们生活在温馨的班级里。