大班观察记录

大班幼儿行为观察记录三篇

大班幼儿行为观察记录【一】

观察老师:皮皮老师

观察班级:大一班

观察对象:玲玲

性别:女

观察时间:20xx年2月22日

观察地点:活动室

观察背景:

玲玲小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，

无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。为此，经常

受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。在家呢，

独生女，家庭条件优越，家长对孩子百依百顺，任其摆布，

从而造成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良品质。

在竞争激烈的现代社会，学会谦让是社会发展的需要，是时

代发展的需要，注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不

可缺的一项内容，对孩子今后取的成功相当重要。

观察实录:

今天的操作活动是用橡皮泥装饰《漂亮的男孩女孩》，活动

开始，我先给孩子展示了示范画及制作过程，激起孩子兴趣

后，便给每个小组发下材料进行操作，当发到第三组时(紫涵

那组)，操作盒刚放到桌子上，玲玲‘唰’的就把橡皮泥里的

操作工具抓在了手里。

孩子们认真的操作着，都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮

的衣服，装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。这时，三

组的书展告诉我:“老师，我们这组的黑色橡皮泥不够用，”

“为什么?”“玲玲自己都拿着，不给我们用，”三组的孩子

齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的，我一再强调要轮流用的。

当我问玲玲时，她竟然认真的说:我还没用完。

实施措施与效果:

面对玲玲的行为，我先是采用了说服教育，讲道理:让她了解

集体与个人的关系，把自己从“我”的概念中摆脱出来，让

她懂得，大家生活在一起，你需要的别人同样也需要，同样

有享有的权利，不能一人独占，要想着别人。就像操作中的

工具、黑色橡皮泥本来就不多，如果轮流用是完全可以的，

你要装饰眼睛、头发等，但别的小朋友也要装饰啊，假如别

人也这样都自己拿起来的话，你怎么用啊?接着又给孩子们讲

了《孔融让梨的故事》。我的一番话，玲玲好像意识到了自

己的不对，便拿过操作工具(塑料小刀)，从手里的大橡皮泥

上切下了一小块，然后把大的一块放到了操作盒里，并且说:

“我们每人切一小块一起用吧!”看着孩子们愉快的操作着，

我感到无比的欣慰。

现在多数家庭都是独生子女，父母把所有的都给予孩子。无

论孩子的什么要求，家长都尽可能的满足孩子。因为是一个，

也不会有人去和孩子争抢，但就是因为这样的环境很容易造

成孩子不知道如何去分享，从而也就不懂得如何去谦让。

所以孩子良好品质的形成，是家园共育的结果，其中家庭教

育起着至关重要的作用，作为家长，首相要以身作则，当孩

子有谦让行为时，应及时给予鼓励，通过家长的言语强化，

让孩子懂得怎么做是对的，怎么做是不受欢迎的;作为老师，

我们应将培养孩子的谦让行为，贯穿于日常生活中，遇到问

题及时引导。我相信，只要我们多注意这方面的教育，每个

孩子都是最棒的!

大班幼儿行为观察记录【二】

观察对象:贝贝

年龄:7

观察时间:2019.5

观察情况记录今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了

益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们

对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们都在安静地拼插

着自己手中的拼板,过了一会儿,可欣开始烦躁起来,她面对

自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。

评价与分析可欣小朋友性格内向,做事情缺乏耐心和自信,对

于一件事情的专注力总是不能很持久地保持,遇到困难时会

习惯求助于别人,所以当她在完成一件事情的时候教师应耐

心指导并给予鼓励,坚持要她自己完成,体验成功的喜悦。并

在游戏中锻炼了幼儿的合作意识,学会互相帮助。

教师介入及策略指导并给予鼓励,坚持要她自己完成,体验成

功的喜悦改进措施及目标在游戏中锻炼了幼儿的合作意识,

学会互相帮助。

大班幼儿行为观察记录【三】

观察对象:牛牛

年龄:6岁

观察时间2012.2

观察情况记录游戏开始好一会了,"理发店”里还是没人光顾,

牛牛和三个小朋友无所事事地玩弄着材料,这时我走进了理

发店:"请问,可以洗头吗?”一听这话,牛牛和三个幼儿一起上

前忙开了。……

评价与分析幼儿行为分析开始的时候理发店由于没有人光顾,

三个幼儿无所事事,没有进入角色,幼儿之间的角色互动也很

少,但当老师介入游戏后,幼儿游戏的积极性明显提高,特别

是老师用"如果…就好了”的征询式的口吻给出新的建议,把

幼儿从游戏的机能性动作引入想象的情节,将独自性游戏引

导到角色之间合作沟通的层次,使之成为幼儿主动的行为。

教师介入及策略教师在幼儿游戏出现困难时,适时介入能启

发幼儿将主题情节深入下去,增强同伴间的互动和沟通。

改进措施及目标

1、百宝箱提供幼儿可操作和替代的材料,如:用饮料瓶替代"

洗头膏”,用积木替代卷发筒,这样就使游戏的内容更丰富些。

2、在交流中让大家充分发言,并寻找更多的符合游戏内容的

方法,如:"理发店”怎样来吸引更多的顾客,可以请大家帮忙

出点子。